《金融学前沿专题》教学大纲

《金融学前沿专题》教学大纲课程编号：1121022B课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课□学科基础课□专业核心课√专业提升课□专业拓展课总学时：32讲课学时：32实验（上机）学时：0学分：2考试类型：□考试√考查适用对象：金融学专业□是√否适合作为其他专业学生的个性化选修课先修课程：金融学、微观经济学、宏观经济学一、教学目标（黑体，小四号字）本课程是金融学专业的专业选修课。以当代金融理论的前沿和热点问题作为研究对象，分别讨论各个金融前沿课题的背景、研究现状和未来发展趋势，使学生在掌握一定的金融知识基础后，能够跟踪当代的金融理论发展，使之更好的指导未来的金融实践。课程思政教学目标：坚持以马克思主义为指导，构建中国特色哲学社会科学学科体系的建设目标下，本课程以介绍金融理论发展为主要内容，结合历史发展进程、大量经典案例、名人书籍等辅佐材料，帮助学生了解金融发展领域的国家战略、相关法律法规，培养学生对现实问题的观察力、理解力、判断力与执行力，激发学生的责任心与使命感，最终培养学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养。二、教学内容及其与毕业要求的对应关系学生在学习过程中，应正确认识课程的性质、任务及研究对象，在此基础上，力求对课程的体系、结构及具体内容有一个总体把握。牢固掌握课程所涉及的金融前沿领域概念，能够启发式地引导学生关注当代金融改革的理论和实践。学会理论联系实际，认识到理论与实践的关系，特别是认识到当代国际范围内的金融前沿发展与我国的金融改革实践的关系与联系，正确认识金融热点问题的普遍性和特殊性的关系。三、各教学环节学时分配教学课时分配序号章节内容讲课实验其他合计1利率自由化、金融自由化和金融脆弱性662资产价格、通货膨胀定标和货币政策663银行业等金融机构微观经济行为分析 6 64现代风险领域的计量和管理665经济泡沫、金融危机预警与金融监管88合计3232四、教学内容（黑体，小四号字）第一章利率自由化、金融自由化和金融脆弱性教学重点、难点：掌握金融自由化和金融脆弱性的概念、金融自由化的起因、金融自由化的风险与收益、金融脆弱性的表现形式和后果、中国金融市场化中的脆弱性等内容。课程思政切入点：（1）由于各国政治法律制度不同，利率自由化与金融自由化的进程有较大差异。重点比较典型国家利率自由化与金融自由化的关键时点与进程差异，结合政策制度层面讨论这种差异性的原因与影响，并探讨中国利率自由化与金融自由化的现实选择与条件制约。以让学生对国别政策制度加深了解，了解经济发展环境背后的制度因素、法律因素与经济因素。（2）重点介绍几个自由化指数，并比较典型指数构建的差异，以让学生能结合定性与定量分析来衡量政策制度的差异。课程的考核要求：掌握金融市场化与金融脆弱性的概念，金融压抑的成本，金融自由化的收益，赞同与反对金融自由化的主要观点，金融自由化的准备、顺序与过程监管。复习思考题：金融压抑的成本，金融自由化的收益，金融自由化的顺序和过程监管，金融自由化实践与理论的本里背离原因，中国金融市场化中的脆弱性。第二章资产价格、通货膨胀定标和货币政策重点和难点：掌握资产价格与国民经济的关系，了解资产价格波动对通货膨胀的影响，进而理解货币政策的目标和达到货币目标，中央银行所采取的对策，了解经济学者对资产价格与货币政策关系方面的研究中已经取得的共识，以及还存的争论和进一步需要研究的课题。课程思政切入点：（1）结合政府工作报告与银行货币政策执行报告让学生了解当前货币政策执行情况，货币政策执行的难点与重点，并探讨政策改变的原因与背景，以培养学生对政策的宏观认知；（2）探讨国内外货币政策的联动性，特别是与具有较强政策外溢性的国家货币政策之间的联系，以培养学生对政策的大局观；（3）探讨负利率货币政策等非常规货币政策下资产价格的变化，以培养学生对问题认知的能力。课程的考核要求：资产价格的信息，资产价格与通货膨胀的关系，财富效应的理论分析，资产价格与货币政策关系的分析模型。复习思考题：财富效应的表现形式和实现条件，资产价格与货币政策关系的分析模型，资产价格与国民经济的关系。第三章银行业等金融机构微观经济行为分析重点和难点：将微观经济学在博弈论和信息经济学方面的进展引入到银行业的分析之中，使得长期以来货币金融学与银行业经营达到了新的统一和融合。了解国外银行理论的最新进展，涉及到银行在宏观经济分析架构中的作用、银行业竞争模式分析、债券债务合同的特征及原因、信贷市场的供给与需求、银行监管等各方面的内容。课程思政切入点：（1）介绍银行发展历史进程与典型转型案例，如商业银行体系建成、工商银行A+H股上市、农行上市、银行不良贷款处置、包商银行接管案例等，引导学生增加对金融结构宏观性的认识，体会商业银行的社会功能；（2）结合监管与政策特点，介绍银行典型盈利方式的转变，如银行+其他机构渠道的合作方式、银行理财产品特点、银行表外业务与中间业务的典型变化等，以分析银行与监管的关系，引导学生体会监管的作用。课程的考核要求：金融中介在宏观分析中的作用，银行的垄断竞争和存贷利差机制，最优贷款合同，逆向选择、道德风险与信贷配给，金融周期，存款保险的理论问题。复习思考题：对整个金融运行机制的把握与简化，风险配置的经济学分析，对合同行为的激励相容的理解与把握。第四章现代风险领域的计量和管理重点和难点：了解金融风险的概念及成因、风险模型的理论和数学基础、若干风险管理模型的基本方法、风险模型存在的缺陷等内容。从总体上掌握金融风险的特征和风险管理模型的思考方法。课程思政切入点：（1）介绍经典的阐释风险的书籍，如刘鹤、易纲的书，引导学生认知决策者对风险的理解与判断，并引导学生了解政策制定者深厚的学术造诣，帮助学生树立正确的学习态度；（2）结合几次较大的金融危机现实环境与经济影响讲解风险的相关内容，增加学生对现实的关注度与敏锐感。课程的考核要求：金融风险的概念及成因，金融风险模型的基本原理，主要金融风险模型的异同，风险模型的运用。复习思考题：金融风险模型在我国现实中的运用。第五章经济泡沫、金融危机预警与金融监管重点和难点：掌握金融危机的概念、特征与判断标准，金融危机预警的概念，金融危机预警系统的概念与构成因素，以及FR概率模型、STV横界面回归模型、KLR信号分析法、DCSD模型等四种预警理论的预警原理与优缺点等基本内容，还应当了解金融危机的形成原因和金融危机预警理论的实践效果等内容。课程的考核要求：金融危机形成原因，理解、掌握和运用FR概率模型等四种预警理论，比较分析FR概率模型等四种预警理论的优缺点，选择或构造适合中国金融现状的预警指标体系和预警模型。复习思考题：选择或构造适合中国金融现状的预警指标体系和预警模型。五、