5年中考3年模拟试卷初中物理八年级下册03期末素养综合测试（二）

期末素养综合测试(二)满分100分,限时60分钟一、选择题(每小题3分,共27分)1.【学科素养·科学态度与责任】(2023山西晋中期末)志愿者护鸟救援队攀爬树干营救受伤的鸟儿。志愿者在笔直的树干某位置静止时,关于志愿者的受力情况,下列说法正确的是 (P8208003)()A.没有受到重力B.没有受到摩擦力C.摩擦力等于重力D.摩擦力小于重力2.【跨学科·物理学与日常生活】(2023河北邢台期中)小明和同学们乘坐大巴车前往自来水厂参观,以下关于小明途中的经历描述正确的是(P8208002) ()A.小明在匀速直线行驶的大巴车上将钢笔竖直上抛,钢笔还能落回手中B.满载学生的大巴车行驶缓慢是防止惯性力太大而造成危险C.行驶的大巴车向右转弯时,小明和同学们会向右侧倾倒D.大巴车司机系好安全带是为了防止惯性的产生3.(2023四川成都成华期末)细心的小明通过平时观察发现如下现象,其中表述不正确的是 (P8209005)()A.如图甲,“覆杯实验”证明了大气压的存在B.如图乙,采血时利用大气压让血液能流进真空采血管C.如图丙,拦河大坝“上窄下宽”,是为了能够承受水深处的较大的压强D.如图丁,飞机获得升力是因为其上表面空气流速大于下表面空气的流速4.【实验探究·分析论证】(2023广西南宁经开区期中)探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验情形如图所示,其中所用金属块a和塑料块b的密度不同,但重力均为1.6N。下列分析正确的是(P8210002) ()A.如果金属块a浸没在水中,受到浮力的大小必为0.3NB.利用甲、乙,可以探究浮力的大小与物体体积的关系C.利用乙、丙,可以探究浮力的大小与物体密度的关系D.利用丙、丁,可以探究浮力的大小与液体密度的关系5.【新素材·时事热点】【新独家原创】2023年7月9日,长征二号丙运载火箭在酒泉卫星发射中心点火升空,成功将卫星互联网技术试验卫星送入预定轨道。下列有关说法正确的是 ()A.火箭加速升空过程中,卫星受到的重力和火箭对其支持力是一对平衡力B.火箭加速升空过程中,卫星的动能转化为重力势能C.火箭加速升空过程中,卫星的机械能守恒D.火箭发射利用了力的作用是相互的原理6.【学科素养·科学思维】【教材P57图片变式】如图所示,甲、乙两个完全相同的杯子,分别倒入体积相同的水和浓盐水。将同一鸡蛋先后放入两杯液体中,鸡蛋在甲杯中下沉,在乙杯中悬浮。下列说法正确的是 ()A.甲杯中液体的密度等于鸡蛋的密度B.乙杯中鸡蛋受的浮力大于鸡蛋重力C.杯底受到的液体压强甲杯小于乙杯D.杯子对桌面的压强甲杯大于乙杯7.(2022安徽合肥瑶海期末)一辆汽车在平直的公路上以恒定功率做直线运动,其v⁃t图象如图所示,汽车在第10s时已行驶了150m,速度达到了20m/s,随后匀速前进,若汽车在行驶过程中所受阻力大小始终为2000N,以下说法正确的是 ()A.在0~10s内汽车的牵引力做功为4×105JB.在0~10s内汽车的牵引力做功功率为3×104WC.在10~20s内汽车牵引力做的功为8×105JD.在10~20s内汽车牵引力做功功率为4×105W8.(2023陕西陇县模拟)如图所示,杆OC的一端固定在竖直杆上,且可以绕着固定点O转动。小明把质量为0.6kg的重物挂在B点,用弹簧测力计钩住杆末端C点,并将其竖直向上匀速拉动了10cm,此过程中弹簧测力计的示数为4N,测得重物上升的高度为5cm。杆转动时O点处的摩擦忽略不计,g取10N/kg。则下列说法正确的是(P8212005) ()A.提升重物过程中该杆为费力杠杆B.弹簧测力计的拉力F做的功为0.4JC.在提升重物的过程中,杠杆的机械效率为80%D.若将重物的悬挂点由B点移至A点,再将重物匀速提升相同高度,拉力变大9.【物理跨数学】(2023福建中考)如图甲所示,一块质量分布均匀的长木板平放在水平桌面上,对长木板施加一个水平向右的力F,使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右做直线运动,直到木板的14长度伸出桌面时停止运动,此过程中木板对桌面的压强p与木板被推动的距离x的关系图象如图乙所示。已知木板宽为0.25m,下列判断正确的是(P8209002) (A.长木板的底面积为0.25m2B.当x=0.26m时,木板对桌面的压强为37.5PaC.当x=0.30m时,木板对桌面的压力为9ND.移动过程中,木板对桌面的压力先不变后增大二、填空与作图题(每空2分,每图4分,共32分)10.【中华优秀传统文化】(2023辽宁葫芦岛、本溪、辽阳中考)如图是元代王祯《农书》中描绘的农民使用扇车清选谷物的情景。农民快速摇动摇柄,扇轮转动产生气流,当把谷物倒入扇车时,谷物在力的作用下落入扇车,气流使枯瘪谷物从出风口飞出,说明力可以改变物体的。扇车的摇柄是(填简单机械名称)。(P8207001)

11.(2023江苏建湖一模)用“模拟打桩”来探究物体重力势能的大小与哪些因素有关,物体的质量m1=m2<m3,实验时,让物体从木桩正上方的某一高度处自由下落,将木桩打入沙中,三次实验木桩进入沙中的深度如图所示,木桩进入沙中的深度越深,则物体对木桩做的功越,比较a、b可知:物体重力势能的大小与物体的有关;比较可知:物体重力势能的大小与物体的质量有关。

(P8211005)12.【中华优秀传统文化】(2022广东广州天河期末)我国民俗活动丰富多彩,在立夏时节,有的地方会给孩子称体重(如图甲),冀求孩子健康成长,俗称“立夏秤人”。如图乙,调整秤砣的位置,使杆秤处于水平平衡状态(忽略绳重和杆重)。(1)以O点为支点,在图乙中画出悬挂秤砣的绳子对杆秤B点的拉力FB及FB的力臂lB;(2)由图乙,孩子及秤钩和所坐篮子的总质量(选填“大于”“等于”或“小于”)秤砣的质量。若换称下一个体重较小的孩子,秤砣和篮子等都不变,仍在O点提起杆秤,调到水平平衡后秤砣的悬挂点应在(选填“B点左边”“B点”或“B点右边”)。

13.(2023江西乐平期中)如图甲所示,沿水平方向匀速拉动物体A时,若绳子自由端拉力F=90N,物体A重1500N,不计滑轮重、绳重及滑轮与轴之间的摩擦,物体A与地面间摩擦力是N。如图乙所示,建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶,动滑轮重为20N,不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重,手拉绳子的力为N。(P8212004)

14.【跨学科·物理学与社会发展】(2023四川凉山中考)如图所示,螺髻山索道的封闭式轿厢随钢索向下方做匀速直线运动,请画出静止在轿厢内物体A的受力示意图。15.(2023广西宾阳二模)站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶,请在图中画出滑轮组绳子的绕法。三、实验探究题(16题18分,17题14分,共32分)16.【学科素养·科学探究】(2023河南伊川期末)如图是小净利用刻度均匀的杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。(P8212002)(1)实验前没挂钩码,杠杆静止的位置如图甲,为使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)端调节;

(2)在杠杆调整到水平位置平衡后,利用钩码和刻度尺测量出杠杆平衡时各个力及其力臂,测得数据如表:由实验数据,可得出杠杆的平衡条件是:;

次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm11.0102.0521.550.51532.0151.520(3)如图乙,由杠杆的平衡条件可知杠杆的(选填“左”或“右”)端会下沉;要使杠杆重新在水平位置平衡,在不改变两侧钩码各自数量的前提下,仅需把左侧钩码;

(4)如图丙,有一左粗右细的直木棒,悬挂使其水平平衡,仍利用钩码和刻度尺,使用该直木棒(选填“能”或“不能”)探究“杠杆平衡条件”;

(5)如图丁,杆秤是我国古老的衡量工具,现今人们仍然在使用。根据杠杆平衡条件,杆秤的刻度应是的(选填“均匀”或“非均匀”)。

17.【实验探究·分析论证】(2023河北石家庄长安期末)小明同学设计了如图甲、乙所示的实验,来探究动能的大小与哪些因素有关。(P8211005)(1)在实验中,让不同质量的两个小球从同一高度由静止滚下的目的是使两球到达水平面时具有相同的;而纸盒被推动的距离可以用来反映小球的大小。

(2)选用图甲探究的是动能与的关系,得出的初步结论是。

(3)物理研究方法有很多,本实验中运用了两种研究方法,一是;二是转换法,通过比较来比较小球动能的大小。

(4)在高速公路上,人们对不同的车型进行了不同的限速,质量越大的车,限速越低,主要是受到实验(选填“甲”或“乙”)的启示。

四、计算题(9分)18.[含评分细则]【新独家原创】物理科技小组的同学们利用如图所示的滑轮组进行实验探究。(P8212005)(1)在第一次实验时,他们用5N的拉力将9N的物体匀速提升了0.2m,用时6s,求拉力的功率和滑轮组的机械效率。(2)通过大量的实验,科技小组的同学们发现:该滑轮组提升不同物重的物体时,若拉力F满足2N≤F≤8N时,滑轮组的机械效率η满足50%≤η≤80%,除动滑轮外,摩擦和绳重等产生的额外功与总功的比值始终为k(定值)。求动滑轮的重力和k值。5年中考3年模拟·初中物理·人教版·八年级下册

答案全解全析1.C救援队员受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用,这两个力是一对平衡力,大小相等。2.A大巴车匀速直线行驶,抛出钢笔后,由于具有惯性,钢笔会保持原来的运动状态,在水平方向上仍以不变的速度向前运动,因此还能落回手中,故A正确;惯性是一种性质,不能说惯性力,故B错误;行驶的大巴车向右转弯时,坐在车里的乘客由于惯性仍保持原来的运动状态,因此相对于汽车会向左倾倒,故C错误;大巴车司机系好安全带是为了防止惯性带来的危害,故D错误。3.B采血时,血液在检查者体内血压的作用下自动流入采血管,故B错误。4.D金属块a浸没在水中时,受到的浮力F浮=G-F乙=1.6N-1.0N=0.6N,故A错误;根据甲、乙可知,物体排开液体的体积不同,可以探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系,故B错误;探究浮力与物体的密度关系时,需要控制物体排开液体的体积相同,物体的密度不同,故C错误;丙、丁中同一个物体浸没在不同液体中,排开的液体的体积相同,液体的密度不同,所以可以探究浮力的大小与液体密度的关系,故D正确。5.D火箭加速升空过程中,卫星处于非平衡状态,受到的重力和火箭对其支持力大小不相等,不是一对平衡力,故A错误;火箭加速升空过程中,卫星的动能和重力势能都增加,机械能增加,故B、C错误;火箭在发射升空时依靠向后喷射高温高压气体来获得反推力,这是利用了力的作用是相互的原理,故D正确。6.C鸡蛋在甲杯中下沉,即ρ甲<ρ鸡蛋,故A错误;鸡蛋在乙杯中悬浮,乙杯中鸡蛋受到的浮力等于重力,故B错误;因为鸡蛋在乙杯中悬浮,即ρ乙=ρ鸡蛋,所以ρ甲<ρ乙,又因为甲、乙两个杯子完全相同,倒入相同体积的水和浓盐水,且鸡蛋均浸没在液体中,则两杯子中液体的深度相同,根据p=ρgh可知,乙杯底部所受液体的压强较大,故C正确;水和浓盐水的体积相同,浓盐水的密度大,根据m=ρV可知,甲中水的质量小于乙中浓盐水的质量,水的重力小于浓盐水的重力;杯子的重力相同,鸡蛋的重力相同,所以甲的总重力小于乙的总重力,则甲对桌面的压力小于乙对桌面的压力,受力面积相同,杯子对桌面的压强甲杯小于乙杯,故D错误。7.A汽车在0~10s内做加速直线运动,在10s后做匀速直线运动。10s后汽车的牵引力为F=f=2000N,汽车的功率P=Fv=2000N×20m/s=4×104W,在0~10s内汽车的牵引力做功W=Pt1=4×104W×10s=4×105J;在10~20s内汽车通过的路程s=vt2=20m/s×10s=200m,牵引力做的功W'=Fs=2000N×200m=4×105J。8.B由图可知动力臂大于阻力臂,所以提升重物过程中该杆为省力杠杆,故A错误;拉力F做功:W=Fs=4N×0.1m=0.4J,故B正确;提升重物做功:W有=Gh=mgh=0.6kg×10N/kg×0.05m=0.3J,杠杆的机械效率为η=W有W=0.3J0.4J=75%,故C错误;若将重物的悬挂点由B点移至A点,阻力臂变小,阻力和动力臂不变,9.B由图乙可知,长木板的长度为4×0.2m=0.8m,长木板的底面积:S=0.8m×0.25m=0.2m2,故A错误;由图乙可知,长木板完全在桌面时对桌面的压强p=30Pa,长木板对桌面的压力:F=pS=30Pa×0.2m2=6N,即长木板的重力为6N,当x=0.26m时,桌面的受力面积:S1=(0.8m-0.26m+0.1m)×0.25m=0.16m2,长木板对桌面的压力不变,此时木板对桌面的压强:p1=FS1=6N0.16m2=37.5Pa,故B正确;当x=0.30m时,木板伸出桌面的长度小于木板长度的一半,此时木板对桌面的压力还是等于木板自身的重力,即木板对桌面的压力为6N,故C错误;木板移动过程中,木板伸出桌面的长度始终小于木板长度的一半,10.重运动状态轮轴解析当把谷物倒入扇车时,谷物在重力的作用下落入扇车;气流使枯瘪谷物从出风口飞出,谷物的运动状态发生变化,说明力可以改变物体的运动状态;扇车的摇柄可以绕轴连续转动,是轮轴。11.多高度a、c解析对木桩做功越多,木桩进入沙中越深,可以通过木桩进入沙中的深度来判断重力势能的大小;由a、b两图可知,物体的质量m1=m2,从不同高度落下,落下的位置越高,木桩被打得越深,物体的重力势能越大,说明重力势能与高度有关;比较a、c两图可知,物体的质量m1<m3,物体从同一高度落下,质量越大,木桩被打得越深,说明重力势能与质量有关。12.(1)如图所示(2)大于B点左边解析(1)B点受到悬挂秤砣的绳子的作用力,其方向是竖直向下的,大小等于秤砣的重力,过O点作力FB的作用线的垂线段,这个垂线段的长便是力臂lB。(2)由图乙知,杆秤相当于动力臂大于阻力臂的省力杠杆,所以动力FB小于阻力,即孩子及秤钩和所坐篮子的总质量大于秤砣的质量。秤砣和篮子等的重力不变,阻力臂不变,而孩子的体重变小,据杠杆的平衡条件知,动力臂应变小,即杆秤水平平衡时秤砣悬挂点应在B点的左边。13.27080解析由图甲可知,物体A与地面间的摩擦力:f=nF=3×90N=270N;由图乙可知,手拉绳子的力F'=13(G+G动)=13×(220N+20N14.如图所示解析轿厢内的物体A处于平衡状态,受到了平衡力的作用,即受到了大小相等的竖直向下的重力和竖直向上的支持力,过重心分别作出重力和支持力。15.如图所示解析站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶,则绳子的拉力方向应向下,所以绳子应从动滑轮的挂钩上开始绕起。16.(1)右(2)动力×动力臂=阻力×阻力臂(或F1l1=F2l2)(3)左靠近支点O一个格(4)能(5)均匀解析(1)杠杆静止时,左端下沉,平衡螺母需向右调节;(2)根据数据得出杠杆平衡的条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂(或F1l1=F2l2);(3)设杠杆一格的长度为l,则4G×3l>2G×4l,故左端下沉;要使杠杆重新在水平位置平衡,只需要将左侧的钩码靠近支点O一个格,则有4G×2l=2G×4l;(4)如图1所示,木棒处于平衡状态,可得到G1×l1=G2×l2,即杠杆平衡的条件。(5)