5年中考3年模拟试卷初中化学九年级下册02中考化学真题分项精练(二)碳和碳的氧化物

中考化学真题分项精练(二)碳和碳的氧化物一、选择题1.【新素材·文化遗产】(2023江苏连云港中考)宋代许道宁用墨(主要成分为单质碳)所画的《关山密雪图》保存至今而不变色,这是因为在常温下单质碳 ()A.化学性质不活泼B.硬度高C.导电性能好D.吸附能力强2.(2023四川广安中考)我国力争于2060年前实现“碳中和”,即CO2的相对“零排放”。下列做法与此相违背的是 ()A.随手关灯B.严禁乱砍滥伐森林C.“低碳”出行D.露天焚烧垃圾3.(2023吉林中考)下列有关金刚石和石墨的说法,错误的是 ()A.都是碳的单质B.都由碳元素组成C.物理性质相同D.碳原子排列方式不同4.(2023福建中考)国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为0.15%。下列是某学习小组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结果处理的措施,不正确的是 ()A.从教室不同位置多点采集空气样品B.将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定C.测得二氧化碳浓度为0.28%,说明二氧化碳浓度超标D.为避免二氧化碳浓度超标,教室应多通风换气5.【学科素养·化学观念】(2023湖南益阳中考)化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列从不同化学观念角度对CO和CO2的认识错误的是 ()A.元素观:CO和CO2都是由碳、氧两种元素组成的化合物B.分类观:CO和CO2都属于氧化物C.变化观:CO和CO2在一定条件下可以相互转化D.结构观:CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成,化学性质相似6.(2023湖南衡阳中考)有关碳及碳的氧化物的说法中,正确的是 ()A.碳的单质都是黑色B.植物光合作用可将CO2转变为O2C.CO和CO2元素组成相同,它们的化学性质相似D.金刚石和石墨都是碳单质,它们的相互转化是物理变化7.【控制变量法解题】(2023江苏连云港中考)取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,并进行如下实验:步骤实验操作实验现象①第一朵纸花上喷上稀硫酸纸花由紫色变成红色②第二朵纸花喷上水纸花颜色无明显变化③第三朵纸花直接放入盛满CO2的集气瓶中纸花颜色无明显变化④第四朵纸花喷上水后,再放入盛满CO2的集气瓶中纸花由紫色变成红色下列说法中正确的是 ()A.步骤①中纸花由紫色变成红色的原因是稀硫酸中含有SOB.步骤②中若用NaOH溶液代替水,纸花颜色也无明显变化C.步骤②、④可证明CO2气体能使干燥的纸花变成红色D.上述实验可证明CO2与水反应生成酸二、非选择题8.(2023湖北武汉中考)石墨、活性炭和木炭在生产生活中有着广泛的应用。回答下列问题:(1)石墨的用途可以是(选一个即可,填标号)。

A.用于制铅笔芯B.用作电极C.用于切割大理石(2)活性炭作冰箱除味剂,是利用其(填“物理”或“化学”)性质。

(3)木炭可用作燃料。木炭燃烧的化学方程式为。

9.(2023湖北黄冈中考节选)根据下列实验装置图,回答有关问题。(1)仪器a的名称为。

(2)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:,若用F装置收集二氧化碳,应将气体从导管口(填“b”或“c”)通入。

10.【学科素养·科学探究与实践】(2023湖北宜昌中考)探究二氧化碳的制取和性质。图1图2(1)如图1,观察到的现象是。

(2)用木炭还原氧化铁也可得到二氧化碳,反应的化学方程式是。

(3)上述两个反应都可得到二氧化碳,但实验室制取二氧化碳的化学方程式是。

小文同学用图2装置制取二氧化碳,请指出该装置的两错误:①;②。

图3(4)如图3,向充满二氧化碳的软塑料瓶中加入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象是,由此可知,二氧化碳的性质是。在一支试管中倒入少量塑料瓶中的液体,滴加几滴紫色石蕊溶液,振荡,观察到的现象是。

答案全解全析1.A水墨画长久保存不变色,是因为在常温下碳的化学性质不活泼。2.D露天焚烧垃圾,会产生大量的空气污染物和二氧化碳,不利于实现“碳中和”。3.C金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的,但由于碳原子排列方式不同,二者的物理性质存在着较大的差异。4.B由于空气中二氧化碳的含量较少,氢氧化钙又是微溶于水的物质,实验现象不明显,B项无法测定二氧化碳浓度。5.D由于CO和CO2的分子构成不同,因此化学性质不相似。6.B碳的单质不都是黑色,如纯净的金刚石是无色透明的;植物光合作用可将CO2转变为O2;CO和CO2的分子构成不同,化学性质不相似;金刚石和石墨是不同的物质,它们的相互转化属于化学变化。7.D步骤①中纸花由紫色变成红色的原因是稀硫酸中含有H+。石蕊遇到碱性溶液显蓝色,步骤②中若用NaOH溶液代替水,纸花颜色会变为蓝色。二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸显酸性,可使石蕊变红;通过步骤②、④不能证明CO2气体能使干燥的纸花变成红色。①证明酸可使石蕊变红,②证明水不能使石蕊变色,③证明二氧化碳不能使干燥的纸花变色,④能证明CO2气体的水溶液能使石蕊变成红色,对比各步实验可证明CO2与水反应生成了酸。8.(1)A(或B)(2)物理(3)C+O2CO2解析(1)石墨质软,能在纸上留下灰黑色痕迹,所以可用来制铅笔芯;石墨具有导电性,可以作干电池电极;石墨质软,不能用于切割大理石。(2)活性炭具有吸附性,可作冰箱除味剂,此过程没有新物质产生,是利用了活性炭的物理性质。(3)木炭主要成分为碳,碳完全燃烧生成二氧化碳。9.(1)集气瓶(2)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑c解析(1)仪器a是集气瓶。(2)实验室常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水;二氧化碳密度比空气大,用F装置收集时,二氧化碳应从短导管口c通入。10.(1)木炭发白光,放热(2)3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑(3)CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O①长颈漏斗下端没有伸入液面以下②集气瓶倒放(4)软塑料瓶变瘪能溶于水溶液变红解析(1)木炭放在氧气中燃烧,现象是木炭发出白光,放出热量。(2)用木炭在高温下还原氧化铁可得到铁和二氧化碳。(3)实验室制取二氧化碳的反应是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。用图2装置制取二氧化碳时,长颈漏斗的下端应伸入液面以下,以防生成的二氧化碳通过长颈漏斗逸出;