吉林省吉林市永吉县2025届数学九年级第一学期开学检测模拟试题【含答案】_第1页
吉林省吉林市永吉县2025届数学九年级第一学期开学检测模拟试题【含答案】_第2页
吉林省吉林市永吉县2025届数学九年级第一学期开学检测模拟试题【含答案】_第3页
吉林省吉林市永吉县2025届数学九年级第一学期开学检测模拟试题【含答案】_第4页
吉林省吉林市永吉县2025届数学九年级第一学期开学检测模拟试题【含答案】_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页,共8页吉林省吉林市永吉县2025届数学九年级第一学期开学检测模拟试题题号一二三四五总分得分A卷(100分)一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题均有四个选项,其中只有一项符合题目要求)1、(4分)如图,若平行四边形ABCD的周长为40cm,BC=AB,则BC=()A.16crn B.14cm C.12cm D.8cm2、(4分)函数y=x+m与y=(m≠0)在同一坐标系内的图象可以是()A. B.C. D.3、(4分)如图,在正方形ABCD的对角线BD是菱形BEFD的一边,菱形BEFD的对角线交正方形ABCD的一边CD于点P,∠FPC的度数是()A.135° B.120° C.1.5° D.2.5°4、(4分)如图,在中,D是BC边的中点,AE是的角平分线,于点E,连接DE,若,,则AC的长度是()A.5 B.4 C.3 D.25、(4分)下列命题:①两条直线被第三条直线所截,同位角相等;②两点之间,线段最短;③相等的角是对顶角;④直角三角形的两个锐角互余;⑤同角或等角的补角相等.其中真命题的个数是()A.2个 B.3个 C.4个 D.5个6、(4分)下列图形是中心对称图形的是()A. B.C. D.7、(4分)如图,已知正比例函数与一次函数的图象交于点.下面有四个结论:①;②;③当时,;④当时,.其中正确的是()A.①② B.②④ C.③④ D.①③8、(4分)如果直角三角形的边长为3,4,a,则a的值是()A.5 B.6 C. D.5或二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)9、(4分)函数是y关于x的正比例函数,则______.10、(4分)有一个质地均匀的正方体,其六个面上分别写着直角梯形、等腰梯形、矩形、正方形、菱形、平行四边形,投掷这个正方体后,向上的一面的图形是对角线相等的图形的概率是_______;11、(4分)在平面直角坐标系中,将直线y=2x-1向上平移动4个单位长度后,所得直线的解析式为____________.12、(4分)如图,▱ABCD中,∠ABC=60°,E、F分别在CD和BC的延长线上,AE∥BD,EF⊥BC,EF=3,则AB的长是______.13、(4分)在四边形中,同一条边上的两个角称为邻角.如果一个四边形一条边上的邻角相等,且这条边的对边上的邻角也相等,那么这个四边形叫做C形.根据研究平行四边形及特殊四边形的方法,在下面的横线上至少写出两条关于C形的性质:_____.三、解答题(本大题共5个小题,共48分)14、(12分)(1)求不等式组的整数解.(2)解方程组:15、(8分)如图,△ABC三个顶点的坐标分别是A1,1(1)请画出△ABC向左平移5个单位长度后得到的△A(2)请画出△ABC关于原点对称的△A(3)在x轴上求点P的坐标,使PA+PB的值最小.16、(8分)如图,在矩形中,、分别是、的中点,、分别是、的中点.求证:;四边形是什么样的特殊四边形?请说明理由.17、(10分)为了调查甲,乙两台包装机分装标准质量为奶粉的情况,质检员进行了抽样调查,过程如下.请补全表一、表二中的空,并回答提出的问题.收集数据:从甲、乙包装机分装的奶粉中各自随机抽取10袋,测得实际质量(单位:)如下:甲:394,400,408,406,410,409,400,400,393,395乙:402,404,396,403,402,405,397,399,402,398整理数据:表一频数种类质量()甲乙____________003310________________________130分析数据:表二种类甲乙平均数401.5400.8中位数____________402众数400____________方差36.858.56得出结论:包装机分装情况比较好的是______(填甲或乙),说明你的理由.18、(10分)(1)计算:;(2)已知,求代数式的值.B卷(50分)一、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)19、(4分)如图,已知中,,,,是的垂直平分线,交于点,连接,则___20、(4分)如图是一张直角三角形的纸片,两直角边AC=6cm,BC=8cm,现将△ABC折叠,使点B与点A重合,折痕为DE,则DE=______________cm.21、(4分)如图,四边形ABCd为边长是2的正方形,△BPC为等边三角形,连接PD、BD,则△BDP的面积是_____.22、(4分)如图,将周长为8的△ABC沿BC方向向右平移1个单位得到△DEF,则四边形ABFD的周长为.23、(4分)在平面直角坐标系中,△ABC上有一点P(0,2),将△ABC向左平移2个单位长度,再向上平移3个单位长度,得到的新三角形上与点P相对应的点的坐标是_____.二、解答题(本大题共3个小题,共30分)24、(8分)已知反比例函数的图像与一次函数的图像的一个交点的横坐标是-1.(1)求的值,并画出这个反比例函数的图像;(2)根据反比例函数的图像,写出当时,的取值范围.25、(10分)某产品生产车间有工人10名,已知每名工人每天可生产甲种产品10个或乙种产品12个,且每生产一个甲种产品可获得利润100元,每生产一个乙种产品可获得利润150元.在这10名工人中,车间每天安排x名工人生产甲种产品,其余工人生产乙种产品.(1)求出此车间每天获取利润y(元)与x(人)之间的函数关系式;(2)若要使此车间每天获取利润为14800元,要派多少名工人去生产甲种产品?(3)若要使此车间每天获取利润不低于15600元,你认为至少要派多少名工人去生产乙种产品才合适?26、(12分)已知一个多边形的内角和比其外角和的2倍多180°,求这个多边形的边数及对角线的条数?

参考答案与详细解析一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题均有四个选项,其中只有一项符合题目要求)1、D【解析】∵平行四边形ABCD的周长为40cm,,∴AB=CD,AD=BC,AB+BC+CD+AD=40cm,∴2(AB+BC)=40,∵BC=AB,∴BC=8cm,故选D.2、C【解析】

根据一次函数y=x+m的图象必过一、三象限,可判断出选项B、D不符合题意,然后针对A、C选项,先根据一次函数的性质判断出m取值,再根据反比例函数的性质判断出m的取值,二者一致的即为正确答案.【详解】一次函数y=x+m中,k=1>0,所以函数图象必过一、三象限,观察可知B、D选项不符合题意;A、由函数y=x+m的图象可知m<0,由函数y=的图象可知m>0,相矛盾,故错误;C、由函数y=x+m的图象可知m>0,由函数y=的图象可知m>0,正确,故选C.本题主要考查了反比例函数的图象性质和一次函数的图象性质,要掌握它们的性质才能灵活解题.3、C【解析】

因为正方形ABCD的对角线BD是菱形BEFD的一边,菱形BEFD的对角线BF交于P,所以∠DBC=∠BDC=45°,∠DBF=∠FBE=6.5°,所以∠BPD=∠PBC+∠BCP=90°+6.5°=4.5°.所以∠FPC=∠BPD=4.5°.故选C考点:4.正方形的性质;5.菱形的性质;6.三角形外角的性质.4、A【解析】

延长CE,交AB于点F,通过ASA证明△EAF≌△EAC,根据全等三角形的性质得到AF=AC,EF=EC,根据三角形中位线定理得出BF=1,即可得出结果.【详解】解:延长CE,交AB于点F.

∵AE平分∠BAC,AE⊥CE,

∴∠EAF=∠EAC,∠AEF=∠AEC,

在△EAF与△EAC中,∴△EAF≌△EAC(ASA),∴AF=AC,EF=EC,又∵D是BC中点,∴BD=CD,∴DE是△BCF的中位线,∴BF=1DE=1.∴AC=AF=AB-BF=7-1=5;故选A.此题考查的是三角形中位线定理、全等三角形的判定与性质等知识;熟练掌握三角形中位线定理,证明三角形全等是解题的关键.5、B【解析】

解:命题①两条平行线被第三条直线所截,同位角相等,错误,为假命题;命题②两点之间,线段最短,正确,为真命题;命题③相等的角是对顶角,错误,为假命题;命题④直角三角形的两个锐角互余,正确,为真命题;命题⑤同角或等角的补角相等,正确,为真命题,故答案选B.考点:命题与定理.6、C【解析】

根据中心对称图形的概念求解.【详解】解:A、不是中心对称图形,故此选项错误;B、不是中心对称图形,故此选项错误;C、是中心对称图形,故此选项正确;D、不是中心对称图形,故此选项错误.故选:C.本题考查了中心对称图形,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后与原图重合.7、D【解析】

利用两函数图象结合与坐标轴交点进而分别分析得出答案.【详解】如图所示:

∵y1=ax,经过第一、三象限,

∴a>0,故①正确;

∵与y轴交在正半轴,

∴b>0,

故②错误;

∵正比例函数y1=ax,经过原点,

∴当x<0时,函数图像位于x轴下方,∴y1<0;故③正确;

当x>2时,y1>y2,故④错误.

故选:D.此题考查一次函数与一元一次不等式,正确利用数形结合分析是解题关键.8、D【解析】

分两种情况分析:a是斜边或直角边,根据勾股定理可得.【详解】解:当a是斜边时,a=;当a是直角边时,a=所以,a的值是5或故选:D.本题考核知识点:勾股定理,解题关键点:分两种情况分析.二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)9、1【解析】试题分析:因为函数是y关于x的正比例函数,所以,解得m=1.考点:正比例函数10、【解析】【分析】先求出总的情况和对角线相等的情况,再根据概率公式可求得.【详解】因为,出现的图形共有6种情况,对角线相等的有(等腰梯形,正方形,矩形)3这情况,所以,P(对角线相等)=故答案为:【点睛】本题考核知识点:概率.解题关键点:掌握概率的求法.11、y=2x+1【解析】

根据直线平移k值不变,只有b发生改变进行解答即可.【详解】由题意得:平移后的解析式为:y=2x-1+4,y=2x+1,故填:y=2x+1.本题考查了一次函数图象与几何变换,在解题时,紧紧抓住直线平移后k值不变这一性质即可.12、【解析】

根据平行四边形性质推出AB=CD,AB∥CD,得出平行四边形ABDE,推出DE=DC=AB,根据直角三角形性质求出CE长,即可求出AB的长.【详解】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥DC,AB=CD,∵AE∥BD,∴四边形ABDE是平行四边形,∴AB=DE=CD,即D为CE中点,∵EF⊥BC,∴∠EFC=90°,∵AB∥CD,∴∠DCF=∠ABC=60°,∴∠CEF=30°,∵EF=3,∴CE=2,∴AB=,故答案为.本题考查了平行四边形的性质和判定,平行线性质,勾股定理,直角三角形斜边上中线性质,含30度角的直角三角形性质等知识点的应用,此题综合性比较强,是一道比较好的题目.13、是轴对称图形;对角线相等;有一组对边相等;有一组对边平行.【解析】

根据C形的定义,利用研究平行四边形及特殊四边形的方法,从边、角、对角线以及对称性这几个方面分析即可.【详解】根据C形的定义,称C形中一条边上相等的邻角为C形的底角,这条边叫做C形的底边,夹在两底边间的边叫做C形的腰.则C形的性质如下:C形的两底边平行;C形的两腰相等;C形中同一底上的两个底角相等;C形的对角互补;C形的两条对角线相等;C形是轴对称图形.故答案为:C形的两底边平行;C形的两腰相等;C形中同一底上的两个底角相等;C形的对角互补;C形的两条对角线相等;C形是轴对称图形本题考查了平行四边形性质的应用,学生的阅读理解能力与知识的迁移能力,掌握研究平行四边形及特殊四边形的方法,并且能够灵活运用是解题的关键.三、解答题(本大题共5个小题,共48分)14、(1)解集为,整数解是-1,0;(2)【解析】

(1)先解不等式,再求整数解;(2)运用加减法即可.【详解】解:(1)解不等式①,得解不等式②,得所以所以整数解是-1,0;(2)①ⅹ2-②ⅹ3,得-5解得x=9把x=9代入②,得解得y=2所以,方程组的解是考核知识点:解不等式组,解二元一次方程组.运用加减法解方程组是关键;解不等式是重点.15、(1)见解析;(2)见解析;(3)P点坐标为:2,0.【解析】

(1)分别作出三顶点向左平移5个单位长度后得到的对应点,再顺次连接即可得;(2)分别作出三顶点关于原点O成中心对称的对应点,再顺次连接即可得;(3)作点A关于x轴的对称点A′,连接A′B,与x轴的交点即为所求.【详解】解:(1)如图所示:△A(2)如图所示:△A(3)如图所示:作点A关于x轴的对称点A′,连接A′B,此时PA+PB的值最小,P点坐标为:2,0.本题考查了利用平移变换和旋转变换作图、轴对称-最短路线问题;熟练掌握网格结构准确找出对应点的位置是解题的关键.16、(1)证明见解析(2)菱形【解析】

(1)连接MN,证明四边形AMNB是矩形,得出∠MNB=90°,根据直角三角形斜边上的中线性质即可得出结论;

(2)先证明四边形MPNQ是平行四边形,再由(1)即可得出结论.【详解】证明:连接,如图所示:∵四边形是矩形,∴,,,∵、分别是、的中点,∴,,∴,∴四边形是平行四边形,∴平行四边形是矩形,∴,∵是的中点,∴;四边形是菱形;理由如下:解:∵,,∴四边形是平行四边形,∴,,又∵、分别是、的中点,∴,∴四边形是平行四边形,由得,∴四边形时菱形.本题考查了菱形与矩形的性质,解题的关键是熟练的掌握菱形的判定与矩形的性质.17、整理数据:3,1,5;分析数据:400,402;得出结论:乙,理由详见解析.【解析】

整理数据:根据所给的数据填写表格一即可;分析数据:根据中位数、众数的定义求解即可;得出结论:结合表二中的数据解答即可.【详解】整理数据:表一中,甲组:393≤x<396的有3个,405≤x<408的有1个;乙组:402≤x<405的有5个;故答案为:3,1,5;分析数据:表二中,甲组:把10个数据按照从小到大顺序排列为:393,394,395,400,400,400,406,408,409,410,中位数为中间两个数据的平均数==400,乙组:出现次数最多的数据是402,∴众数是402;故答案为:400,402;得出结论:包装机分装情况比较好的是乙;理由如下:由表二知,乙包装机分装的奶粉质量的方差小,分装质量比较稳定,所以包装机分装情况比较好的是乙.故答案为:乙(答案不唯一,合理即可).本题考查了众数、中位数以及方差,掌握众数、中位数以及方差的定义及数据的整理是解题的关键.18、(1);(2)0.【解析】

(1)先进行二次根式的乘除法运算,然后再进行减法运算即可;(2)将原式利用完全平方公式进行变形,然后将x的值代入进行计算即可.【详解】(1)原式;(2)原式=,将代入原式得,.本题考查二次根式的化简求值,灵活运用二次根式的性质进行解题是关键.一、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)19、5【解析】

由是的垂直平分线可得AD=CD,可得∠CAD=∠ACD,利用勾股定理逆定理可得∠ACB=90°由等角的余角相等可得:∠DCB=∠B,可得CD=BD,可知CD=BD=AD=【详解】解:∵是的垂直平分线∴AD=CD∴∠CAD=∠ACD∵,,又∵∴∴∠ACB=90°∵∠ACD+∠DCB=90°,∠CAB+∠B=90°∴∠DCB=∠B∴CD=BD∴CD=BD=AD=故答案为5本题考查了线段垂直平分线、勾股定理逆定理以及等腰三角形的性质,掌握勾股定理逆定理及利用等腰三角形求线段是解题的关键.20、【解析】试题分析:此题考查了翻折变换、勾股定理及锐角三角函数的定义,解答本题的关键是掌握翻折变换前后对应边相等、对应角相等,难度一般.在RT△ABC中,可求出AB的长度,根据折叠的性质可得出AE=EB=AB,在RT△ADE中,利用tanB=tan∠DAE即可得出DE的长度.∵AC=6,BC=8,∴AB==10,tanB=,由折叠的性质得,∠B=∠DAE,tanB=tan∠DAE=,AE=EB=AB=5,∴DE=AEtan∠DAE=.故答案为.考点:翻折变换(折叠问题).21、1-1【解析】如图,过P作PE⊥CD,PF⊥BC,∵正方形ABCD的边长是1,△BPC为正三角形,∴∠PBC=∠PCB=60°,PB=PC=BC=CD=1,∴∠PCE=30°∴PF=PB•sin60°=1×=,PE=PC•sin30°=2,S△BPD=S四边形PBCD﹣S△BCD=S△PBC+S△PDC﹣S△BCD=×1×+×2×1﹣×1×1=1+1﹣8=1﹣1.故答案为1﹣1.点睛:本题考查正方形的性质以及等积变换,解答此题的关键是作出辅助线,利用锐角三角函数的定义求出PE及PF的长,再根据三角形的面积公式得出结论.22、1.【解析】试题解析:根据题意,将周长为8的△ABC沿边BC向右平移1个单位得到△DEF,则AD=1,BF=BC+CF=BC+1,DF=AC,又∵AB+BC+AC=1,∴四边形ABFD的周长=AD+AB+BF+DF=1+AB+BC+1+AC=1.考点:平移的性质.23、(﹣2,5)【解析】

平移的规律:平移中点的变化规律是:横坐标右移加,左移减;纵坐标上移加,下移减.【详解】解:由点的平移规律可知,此题规律是:向左平移2个单位再向上平移3个单位,照此规律计算可知得到的新三角形上与点P相对应的点的坐标是(0﹣2,2+3),即(﹣2,5).故答案为(﹣2,5).本题考查图形的平移变换.在平面直角坐标系中,图形的平移与图形上某点的平移相同.二、解答题(本大题共3个小题,共30分)24、(1),图像见解析,(2).【解析】

(1)根据题意,先将代入一次函数,求得,即可求得交点坐标,再将交点坐标代入反比例函数解析式,即可求得,根据描点法即可画出图像;(2)将,代入反比例函数解析式,即可求得值,当时,观察图像即可求得的取值范围.【详解】解:(1)根据题意,将代入,解得,∴交点坐标为(-1,-2),再代入反比例函数中,解得,∴反比

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论