三年级下册语文第六单元王献之练字课件_第1页
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11王献之练字教科版语文三年级下册王献之王羲之王羲之代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。王献之的洛神赋十三行齐读第一自然段，看看课文一开始交待了什么？互动课堂王献之是晋代大书法家王羲之的儿子。他从小就跟父亲练字。献之很聪明，八九岁就写得一手好字,常常受到人们的夸奖,他渐渐自满起来了。“因为……所以……”自学提示：1.用“

”画出描写王献之写字的句子。从哪句话可以体现出小献之的自满、骄傲？2.当小献之把写好的字给父母看时，父母是怎样评价儿子的字的？用“”画出描写王献之表情的句子。3.王献之以为父亲的字写得好是因为有什么？4.王羲之是怎样教育儿子？抓住了什么描写？123有一天,献之独自在书房里练字，模仿父亲的笔法接连写了十几个“大”字。他选了一个字送给父亲看,满以为会得到称赞。谁知,王羲之看了什么也没说,只是提起笔随手加了一点儿,“大”字变成了“太”字。献之又兴冲冲地把“太”字送给母亲看，母亲指着“太”字的一点儿说:“就这一点儿写得好，很像你父亲写的。”想一想：母亲不会书法，却能看出字的好坏，这给是王献之什么感受？献之听了,顿时满脸通红，十分惭愧。他想,父亲真了不起,随手点了一点儿,就写得那么好。对比选自学提示：1.用“

”画出描写王献之写字的句子。从哪句话可以体现出小献之的自满、骄傲？2.当小献之把写好的字给父母看时，父母是怎样评价儿子的字的？用“”画出描写王献之表情的句子。3.王献之以为父亲的字写得好是因为有什么？4.王羲之是怎样教育儿子？抓住了什么描写？父亲很认真；以身作则。第二天清晨，献之来到小花园，见父亲已坐在石凳上聚精会神地写字了。王義之见儿子来了,指着园里的十八口大水缸说:“你不是问秘诀吗?秘诀就在这些大水缸里面。你把这十八口大水缸里面的水写完就知道了。”小组讨论：1.一定是写完十八口大水缸的水就能练出一手好字吗？父亲的用意是什么？呢？2.父亲成功的秘诀是什么？3.王献之练字的态度前后发生了怎样的变化？王義之见儿子来了,指着园里的十八口大水缸说:“你不是问秘诀吗?秘诀就在这些大水缸里面。你把这十八口大水缸里面的水写完就知道了。”秘诀勤学苦练大声朗读第六自然段，思考：王献之从父亲那里找到秘诀了吗？他是怎样成功的？从此,献之学着父亲的样儿，每天早早起来写字，日复一日,年复一年,坚持不懈地勤学苦练。后来,他也成了大书法家。勤学苦练坚持不懈成功

这就是王献之成功的秘诀每天早早起来写字，日复一日,年复一年,坚持不懈地勤学苦练。坚持不懈地勤学苦练。

王献之知道了父亲的秘诀是________。

他日复一日，年复一年，_________，终于练成了大书法家。勤学苦练坚持不懈一、根据课文内容填空。课堂演练一、从文中找出近义词。

聪慧--（）称赞--（）骄傲--（）羞愧--（）课堂演练聪明夸奖自满惭愧三、根据课文，猜猜词语的意思。聚精会神坚持不懈形容精神高度集中。坚持到底，一点不松懈。1.他常常受到人们的夸奖。

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