幼儿园幼儿午睡值班培训课件

幼儿园幼儿午睡值班培训——正确引导孩子午睡使孩子健康成长午睡的重要性“午睡”安全事故引发的思考如何引导幼儿午睡？午睡值班流程一、幼儿午睡的重要性作息制度中的午睡，是保证孩子有充足的睡眠，利于孩子健康成长的措施之一。幼儿年龄越小，所需的睡眠时间越长。不同年龄的睡眠时间为：【3－4岁12小时】【4－5岁11小时】【5－6岁10小时】幼儿每天睡眠一般指两个时间：一个是夜晚一个是午睡，夜晚很重要，午睡也很重要。幼儿身体正在发育之中，自晨至中午，由于参加集体教育活动和各种游戏活动，身体一定很疲劳，午睡尤其需要。从医学保健角度分析：幼儿睡眠时，身体各部位和脑及神经系统都在进行调节，氧和能量的消耗最少，利于恢复疲劳，内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍，所以，睡眠的好坏直接影响着幼儿的生长发育、身体健康、学习状况。根据幼儿的生理特点，幼儿园一日生活中长达8小时的学习游戏过程中，安排2－2.5小时的午睡时间是非常必要的。二、幼儿“午睡”安全事故引发的思考案例一：2013年3月1日下午3点左右，浙江省丽水市青田县入新大风车幼儿园小班。老师在唤醒午睡的林伊诺时，发现林伊诺没有反应，并且嘴唇发紫，随即将林伊诺送往医院抢救。3月2日，医院宣布林伊诺经抢救无效死亡。据警方介绍，调查组对事发幼儿园老师、学生、保育员进行了询问谈话。走访了救治医生、死者家属等，调取了幼儿园及周围监控录像，提取了医院相关抢救记录等资料，入院死亡记录上载明林伊诺死亡原因为“心跳呼吸骤停，多脏器功能衰竭”。

疑点：1、值班老师在幼儿午睡过程中为什么没有发现孩子异样的表现？2、值班老师有没有不间断地巡视？3、值班老师有没有脱岗？4、2:30为起床时间为何3:00才起床？如果按时起床，是否还能及早发现？

案列二

据了解，新太阳幼儿园有300多名学生。幼儿园保安老钟是第二个抱过他的人，他告诉记者，“当时小栩的左腿弯曲，两只手撑开，身上盖着被子，不像正常睡姿。”警方的笔录显示，首先发现小栩出事的是当值的女班主任，14时30分园里响起起床广播，小栩没有动，老师唤他也不应，身体僵硬，没有呼吸，被吓一跳的老师伸手抱他没抱动，于是叫来老钟，之后打120并报警。14时55分，小栩的两个姑姑来到幼儿园，发现孩子腿脚发冷发硬。进行最后抢救的医生表示医治已经无效，并从尸体发硬的程度进行医学推测，小栩死亡时间至少超过1小时。疑点：1、值班老师有没有认真执行午睡巡视？2、为什么不及时纠正孩子不正确的睡姿？3、教师的责任心哪里去了？

案例三：妈妈为让三岁的小婷婷高高兴兴上幼儿园，给她戴了一串漂亮的小彩珠手链。午睡时老师没有发现，她玩来玩去，不知怎么就弄断了，把一粒粒的小彩珠塞到了耳朵里，自己拿不出来，大哭起来。这时老师才发现险情并及时送到医院取出。

疑点：

1、家长对孩子有没有安全防范意识教育？2、教师有没有对幼儿进行午睡前的安检工作？3、教师为什么没有及时发现纠正？

为能养成良好的午睡习惯达到高质量的睡眠，首先要加强家园合作。幼儿良好的睡眠习惯的养成，不是在一个小时或几天之内养成，它需要一个长期的过程，因此，光靠幼儿园是不够的，还需要家庭的配合。我们一起提高认识，改变教养态度，从而使家园步调一致，互相配合，共同培养。在培养孩子正确睡眠姿势的问题上，我们首先要让家长明确一个人的睡眠目的就是为了使身心得到最大限度的放松，获得充分的休息，而培养孩子有一个正确的睡眠姿势，就是为了让孩子全身肌肉得到放松，呼吸和血液循环得到畅通。我们可以通过个别交谈等方式了解幼儿在家睡眠状况，对晚睡晚起的幼儿，争取家长的配合，督促幼儿按时睡眠、起床、来园、使幼儿的午睡时间与晚间的睡眠得以协调。在克服幼儿不良行为方面，我们首先引导家长培养孩子独睡的习惯，对不肯独睡的幼儿，与家长共同分析其原因，通过故事让孩子意识到自己长大了，然后采取循序渐进的方法帮助幼儿过渡到一个人独睡，对其间还发生的不良行为，做到及时发现、及时阻止、及时纠正。并要求孩子在幼儿园也如此，在家里也要坚持。另外，给孩子穿方便穿脱的衣服、裤子和鞋，不要仅仅考虑美观等因素。教会孩子自己穿脱，每个孩子都可以有自穿脱衣服的方法，，带孩子出去拜访亲朋好友时，逗留的时间不应错过孩子的睡眠时间，节假日玩耍，不要玩得筋疲力尽，总之，要为孩子建立起合理的生活节奏，养成良好的生活习惯，使幼儿自己知道该上床了，就能很快入睡，达到玩得高兴，睡得踏实，学得有劲的目的。其次幼儿教师在孩子们午睡的时候一定要特别关注入睡难的孩子避免午睡着凉这些孩子没有良好的午睡习惯，在被窝里常常翻来覆去，这样一来就容易着凉了。午睡习惯好的孩子一般不会着凉，即使在脱衣服的时候，老师也会注意室内的保暖，而且孩子在老师的指导下，知道穿脱衣服的顺序，在午睡过程中，老师要巡回观察，帮助幼儿盖被子。三、如何引导幼儿午睡？睡觉前，教师帮助幼儿保持安定的情绪讲故事看图书散步如厕午检内容一摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。二看一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等。三问个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。四查有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。正确引导幼儿入睡培养幼儿正确的睡姿四、午睡值班流程1.开窗通风，保持整洁，空气清