四川省部分中学2023高中生物第1章走近细胞知识总结例题

单选题1、如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（

）A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B．把视野里的物像从图中的乙换为丙时，应选用③，同时提升镜筒，防止压坏装片C．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：转动转换器→调节反光镜→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤答案：D分析：1

、由图甲分析可知，目镜越长放大倍数月小，①的放大倍数小于②；物镜越长放大倍数越大，则③的放大倍数大于④；物镜与载玻片的距离越近，放大倍数越大，则⑤的放大倍数大于⑥。2

、由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。A、由分析可知，①的放大倍数小于②；③的放大倍数大于④，A错误；B、把视野里的标本从图中的乙转为丙，是低倍镜转换为高倍镜的操作不需要提升镜筒，直接转动转化器，B错误；C、从图中的乙转为丙，是低倍镜转换为高倍镜的操作，正确的调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，C错误；D、把视野里的标本从图中的乙转为丙，是低倍镜转换为高倍镜的操作，应选用放大倍数大的目镜和物镜，故应选②③⑤，D正确。故选D。小提示：2、下列可以作为生命系统中最基本层次的生物是A．病毒B．毒素C．大肠杆菌D．松树答案：C分析：生命系统是指具有一定的结构，并且各结构之间相互作用、相互依赖，能表现生命现象的统一整体。细胞是最基本的生命系统。病毒不具有细胞结构，不能独立生活，不属于生命系统；毒素是某种物质，不能表现生命现象；大肠杆菌属于单细胞生物，属于最基本的生命系统；松鼠属于高等植物，其生命系统层次包括细胞、组织、器官、系统，但不属于最基本的生命系统。故选C。3、科学家在成功合成病毒之后，又通过人工破坏支原体的

DNA，并用人工合成的DNA替代，成功创造了人类历史上首个人工合成基因组细胞，但该细胞在生长和分裂时表现异常。下列有关叙述错误的是（

）A．人工合成病毒不意味着人工制造了生命B．支原体可能是最小最简单的细胞C．人工合成的基因也能在支原体的细胞核中表达D．人工合成基因组细胞生长和分裂异常可能是缺少调控生长增殖的基因答案：C分析：生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。A、人工合成病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能生存，因此人工合成病毒并不意味着人工制造了生命，A正确；B、支原体无细胞壁，是最小、最简单的细胞，B正确；C、支原体是原核细胞，细胞中无细胞核，C错误；D、细胞的生长可通过细胞数目增多和体积增大实现，故人工合成基因组细胞生长和分裂异常可能是缺少调控生长增殖的基因，D正确。故选C。4、一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等，下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（

）A．一块稻田里的全部昆虫B．一个池塘中的全部鲤鱼C．一片松林中的全部生物D．一间充满生机的温室大棚答案：D分析：一段朽木及其上面生活的生物，既包括生物群落，又包括无机环境，构成一个生态系统，故找出属于生态系统的即可。A、一块稻田里的全部昆虫，包括多种生物，为多个种群，A不符合题意；B、一个池塘中的全部鲤鱼为一个种群，B不符合题意；C、一片松林中的全部生物构成生物群落，C不符合题意；D、一间充满生机的温室大棚既包括大棚里的所有生物，又包括无机环境，故为一个生态系统，D符合题意。故选D。5、新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是（

）A．戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B．病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C．高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体D．生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险答案：B分析：新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的疾病，该病毒不能离开活细胞独立生活。A、戴口罩可以减少飞沫引起的病毒传播，可以在一定程度上预防新冠病毒，A正确；B、病毒只能依赖于活细胞才能存活，不能在餐桌上增殖，B错误；C、煮沸可以破坏病原体蛋白质的空间结构，进而杀死病原体，C正确；D、手可能接触到病毒，勤洗手可以洗去手上的病原体，降低感染风险，D正确。故选B。6、下列有关原核细胞的说法正确的是（

）A．没有内质网和高尔基体，所以蛋白质没有复杂的空间结构B．没有线粒体和叶绿体，所以不能进行有氧呼吸和光合作用C．没有核膜，未完成转录的mRNA就可以指导蛋白质合成D．都有细胞壁，可以使用纤维素酶和果胶酶去除其细胞壁答案：C分析：由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。A、原核细胞中虽然没有内质网和高尔基体对蛋白质进行加工，但是蛋白质也会经过加工，具有复杂的空间结构，A错误；B、原核细胞中虽然没有线粒体和叶绿体，所以不能进行有氧呼吸和光合作用，如蓝细菌，B错误；C、没有核膜，未完成转录的mRNA就可以指导蛋白质合成，即边转录边翻译，C正确；D、有一些原核生物具有细胞壁，但其成分不是纤维素和果胶，不能用纤维素酶和果胶酶去除其细胞壁，D错误。故选C。7、下列有关细胞共性的叙述，正确的是A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNAC．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体答案：C细胞根据有无成形的细胞核，分为原核细胞和真核细胞，不论是原核细胞还是真核细胞，细胞膜的主要成分都是磷脂和蛋白质，A错误；原核细胞无细胞核，且具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA，B错误；原核细胞无线粒体，但也能进行有氧呼吸，如蓝藻，真核细胞有氧呼吸的主要场所在线粒体，C正确；原核细胞和真核细胞蛋白质合成场所都是核糖体，D错误。【考点定位】原核细胞和真核细胞在结构上的异同【点评】解答本题的关键在于对于原核细胞与真核细胞的共性的理解，原核细胞与真核细胞在结构上都具有细胞膜、细胞质、核糖体以及遗传物质都是DNA，虽然原核细胞不具有真核细胞的某些结构，但也能进行相应的生理功能，如蓝藻无线粒体，但含有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸，对于这样的特例，需重点掌握，也是高考的重点。8、下列生物中均属于原核生物的一组是（）①HIV病毒

②青霉菌

③大肠杆菌

④乳酸菌

⑤颤蓝细菌

⑥酵母菌

⑦衣藻

⑧变形虫A．①③④⑦B．③④⑤⑧C．③④⑤D．②④⑥⑦⑧答案：C分析：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。常考的原核生物：蓝细菌（如颤蓝细菌、发菜等）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌。另外，病毒既不是真核生物也不是原核生物。①HIV病毒，无细胞结构；③大肠杆菌、④乳酸菌、⑤颤蓝细菌的细胞中都没有成形的细胞核，都属于原核生物；②青霉菌、⑥酵母菌、⑦衣藻、⑧变形虫细胞中都含有真正的细胞核，都属于真核生物，故③④⑤都属于原核生物，即C符合题意，ABD不符合题意。故选C。9、大肠杆菌和变形虫都是单细胞生物。虽然它们的大小和形状各不相同，但它们都有相似的结构，即都具有（

）A．细胞膜、细胞质、细胞核、液泡B．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C．细胞膜﹑细胞质、细胞核、染色体D．细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所答案：D分析：变形虫属于真核生物，具有的细胞结构有细胞膜、细胞质和细胞核；大肠杆菌是原核生物，结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核。根据题意分析，大肠杆菌是原核生物，变形虫属于真核生物，二者共有的结构有细胞膜、细胞质（核糖体）、储存遗传物质的场所（变形虫是细胞核，大肠杆菌是拟核）。故选D。10、有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是（

）A．病毒是目前发现的最简单的生物B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子D．所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢答案：D分析：病毒是目前发现的最简单的生物，没有细胞结构，只有核酸和蛋白质两类分子，不能独立生存，必须寄生在活细胞中才能进行正常的生命活动，如繁衍后代等，这说明病毒的起源是在细胞产生之后。A、病毒的结构简单不能说明病毒与细胞起源的先后顺序，A不符合题意；B、有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似，这不能说明病毒起源于细胞之后，B不符合题意；C、病毒的化学组成组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子，不能说明病毒与细胞起源的先后顺序，C不符合题意；D、所有生命活动都离不开细胞，而病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能进行生命活动，这说明病毒起源于细胞之后，D符合题意。故选D。小提示：11、下列关于原核生物和真核生物的说法错误的是（

）A．原核生物中既有自养生物，又有异养生物，都是单细胞生物B．真核生物中既有自养生物，又有异养生物，有单细胞生物也有多细胞生物C．原核生物和真核生物的细胞都以DNA作为遗传物质D．原核生物和真核生物的细胞都有以核膜为界限的细胞核答案：D分析：1

、原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。2

、真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）；能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。A、原核生物中既有自养生物，比如蓝细菌，又有异养生物，比如绝大多数的细菌，都是单细胞生物，A正确；B、真核生物中既有自养生物，比如植物，又有异养生物，比如动物等，有单细胞生物（酵母菌、变形虫等）也有多细胞生物（绝大多数的植物、动物等），B正确；C、原核生物和真核生物都是细胞结构的生物，细胞内含有DNA和RNA，但DNA是遗传物质，C正确；D、原核生物和真核生物的细胞最根本的区别是有无核膜包围的细胞核，原核生物没有核膜包围的细胞核，真核生物含有，D错误。故选D。12、下列对颤藻和黑藻的叙述，正确的是（

）A．细胞中都有染色质B．都含有叶绿素，且都能进行光合作用C．都含有核糖体和中心体D．都可通过有丝分裂进行细胞增殖答案：B分析：1

、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器。2

、颤藻是原核生物，黑藻是真核生物。颤藻含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，黑藻含有叶绿体，能进行光合作用。A、颤藻属于原核生物，其细胞中不含染色体和染色质，A错误；B、颤藻含有藻蓝素和叶绿素，黑藻含有叶绿素a、叶绿素b、藻蓝素和胡萝卜素，都能进行光合作用

，B正确；C、颤藻属于原核生物，其细胞中不含中心体，只有核糖体一种细胞器，C错误；D、颤藻属于原核生物，

不能进行有丝分裂，只能通过二分裂进行细胞增殖，D错误。故选B。多选题13、细胞学说的建立过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是（

）A．荷兰科学家列文虎克发现并命名了细胞B．德国科学家施莱登和施旺首次发现了活细胞C．德国科学家魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”D．细胞学说揭示了细胞和生物体结构的统一性答案：CD分析：罗伯特·虎克发现并命名细胞；英国科学家列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等；施莱登和施旺创立了细胞学说；魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。A

、罗伯特·虎克发现并命名细胞，A错误；B、德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说，荷兰科学家列文虎克首先发现了活细胞，B错误；C、德国科学家魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，C正确；D、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，D正确。故选CD。14、下列对生命系统的有关叙述中，正确的是（）A．生命系统的每个层次都是“系统”，能表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”B．蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次C．并非所有生物都具有生命系统的各个结构层次D．一个培养皿中的大肠杆菌菌落属于群落层次答案：AC分析：系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律得结合而形成的整体。种群是指一定区域内同种生物的所有个体；群落是指一定区域内所有生物个体的集合。A、生命系统是指能够独立完成生命活动的系统，最基本的生命系统是细胞，A正确；B、蛋白质和核酸等生命大分子属于系统，但不能够独立完成生命活动，故不属于生命系统，B错误；C、例如植物没有“系统”这个结构层次，C正确；D、一个培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次，D错误。故选AC。15、研究显示，台湾乳白蚁的粪便具有一种特殊功效，即其所含有的起保护作用的细菌能阻止杀死乳白蚁的真菌的入侵。下列相关叙述正确的是（

）A．台湾乳白蚁、蓝细菌和青霉三种生物都含有以核膜为界限的细胞核B．对台湾乳白蚁具有保护作用的细菌所有的DNA都是裸露的C．台湾乳白蚁的细胞中有线粒体D．台湾乳白蚁、肺炎支原体和硝化细菌都有核糖体答案：BCD分析：原核细胞和真核细胞最本质的区别是有无以核膜为界限的细胞核，其共同点是都有细胞膜、细胞质，都以

DNA

作为遗传物质。A、台湾乳白蚁和青霉均属于真核生物，其细胞中均含有以核膜为界限的细胞核，而蓝细菌属于原核生物，其细胞中不含以核膜为界限的细胞核，

A

错误；B、对台湾乳白蚁具有保护作用的细菌属于原核生物，其细胞中所含有的

DNA

都是裸露的，

B

正确；C、台湾乳白蚁的细胞中有线粒体，

C

正确；D、台湾乳白蚁属于真核生物，肺炎支原体和硝化细菌均属于原核生物，真核生物和原核生物的细胞中都含有核糖体，

D

正确。故选BCD。16、下图是几种常见的单细胞生物结构示意图。下列有关叙述错误的是（

）A．图中各细胞均具有核糖体B．具有核膜和染色体的生物有②③⑤C．①～⑤均属于自养生物D．各细胞结构上的差异体现了细胞的多样性答案：BC分析：图示中生物分别为：①衣藻、②草履虫、③变形虫、④细菌、⑤蓝细菌，均具有细胞结构。AB、①～⑤依次表示衣藻、草履虫、变形虫、大肠杆菌和蓝细菌，它们均为单细胞生物，其中①②③为真核生物，具有核糖体、核膜和染色体等结构，而④⑤为原核生物，具有核糖体，但不具有核膜和染色体，A正确，B错误；B、从代谢类型看，①⑤能进行光合作用，属于自养生物，②③④均为异养型生物，C错误；D、各细胞结构上的差异体现了细胞的多样性，D正确。故选BC。17、夏季，人们由于饮食不洁易引起腹泻，其病原微生物主要是痢疾杆菌。下列关于痢疾杆菌的叙述错误的是（

）A．细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器B．细胞中具有拟核，核内有染色体C．具有细胞膜和细胞壁D．痢疾杆菌的DNA呈环状答案：AB分析：细胞生物分为原核生物和真核生物，原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等。原核细胞的结构中均有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体、拟核、遗传物质DNA，但是没有细胞核、染色体以及其它复杂的细胞器。A、痢疾杆菌属于原核生物，细胞中含有核糖体，A错误；B、原核细胞中有拟核，但没有染色体，B错误；C、原核细胞都具有细胞膜和细胞壁，C正确；D、痢疾杆菌的中拟核和质粒均为环状DNA，D正确。故选AB。18、流感病毒是引起流行性感冒的元凶，2018年1月，我国南方及北方大部分城市爆发了一次大面积的流行性感冒。下面有关流感病毒的说法，错误的是（

）A．流感病毒结构简单，仅含有核糖体一种细胞器B．用细菌培养基可培养甲型H1N1病毒C．流感病毒不可以在人体细胞外独立存活D．病毒属于生命系统的最小结构层次答案：ABD分析：病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成，病毒既不是真核生物也不是原核生物。A、流感病毒无细胞结构，不含核糖体，A错误；BC、病毒只能在活细胞内增殖，不能在细胞外独立存活，故不可用细菌培养基培养病毒，B错误，C正确；D、细胞是生命系统的最小结构层次，病毒不属于生命系统的结构层次，D错误。故选ABD。19、硝化细菌、破伤风芽孢杆菌、酵母菌的细胞结构及功能有很大区别，但是它们（

）A．都有细胞膜、细胞质和核糖体B．都含有DNA，并以DNA为遗传物质C．都能从老细胞中产生新细胞D．不都有核膜答案：ABCD分析：由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。A、硝化细菌、破伤风芽孢杆菌都属于原核生物，酵母菌属于真核生物，真、原核细胞共有的结构为细胞膜、细胞质和核糖体，A正确；B、硝化细菌、破伤风芽孢杆菌、酵母菌都为细胞生物，它们的细胞都含有DNA和RNA两种核酸，其都以DNA为遗传物质，B正确；C、硝化细菌、破伤风芽孢杆菌、酵母菌都为细胞生物，都能通过分裂产生子细胞，即都能通过分裂从老细胞中产生新细胞，C正确；D、酵母菌细胞结构中有真正的细胞核，属于真核生物，而硝化细菌、破伤风芽孢杆菌的细胞结构中均没有核膜包被的细胞核，因而属于原核生物，可见，它们不都有核膜，D正确。故选ABCD。20、下列关于细胞与生命活动关系的叙述中正确的是（

）A．一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B．SARS病毒能够独立完成生命活动C．除病毒外，生物体都是由细胞构成的D．多细胞生物依赖各种细胞的密切合作，共同完成复杂的生命活动答案：ACD分析：生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动。A、细胞是最基本的生命系统，生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的，即使没有细胞结构的病毒也需要在宿主细胞中完成相关的生命活动，A正确；B、病毒没有细胞结构，不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现繁殖，B错误；C、除病毒外，生物体都是由细胞和细胞产物组成，C正确；D、多细胞生物体完成复杂的生命活动依赖于各种分化的细胞密切合作完成的，D正确。故选ACD。小提示：21、观察并分析下列四种生物的结构模式图，以下说法错误的是（

）A．除丙没有细胞结构外，甲、乙、丁均有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNAB．在生命系统结构层次中，甲、乙和丁属于细胞或个体层次C．除丁是真核生物外，甲、乙、丙都是原核生物D．除乙是自养生物外，甲、丙、丁都是异养生物答案：AC分析：题图分析：甲、乙两种生物均没有以核膜为界限的细胞核，为原核生物；丙为艾滋病病毒，无细胞结构；丁有以核膜为界限的细胞核，为真核生物。A、丁为变形虫，无细胞壁，A错误；B、甲、乙和丁属于单细胞生物，在生命系统结构层次中既属于细胞层次，也属于个体层次，B正确；C、由分析可知，甲、乙两种生物为原核生物，丙为艾滋病病毒，丁为真核生物，C错误；D、除乙蓝细菌可以进行光合作用，属于自养生物外，甲、丙、丁都是异养生物，D正确。故选AC。22、如图为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是（

）abcA原核生物细菌病毒B原核生物细菌酵母菌C真核生物植物衣藻D原核生物细菌乳酸菌A．AB．BC．CD．D答案：CD分析：常见的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。常见的原核生物：蓝细菌（如颤蓝细菌、发菜、念珠蓝细菌）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌。病毒既不是真核也不是原核生物。根据概念图可知，a包含b、c；b包含c。A、原核生物包括细菌、蓝细菌等，病毒不属于细菌，不属于原核生物，A错误；B、酵母菌属于真菌，属于真核生物，不是细菌，也不是原核生物，B错误；C、真核生物包括动物、植物、真菌等，衣藻属于植物，C正确；D、原核生物包括细菌、蓝细菌等，细菌包括乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等，D正确。故选CD。综合题23、光学显微镜是中学阶段最常用的实验仪器之一，图1中7mm、0．5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题：（1）图1表示显微镜的______________镜，在观察花生子叶细胞中的脂肪实验中，应先用图中______________（填“甲”或“乙”）镜观察。（2）图2表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。图3表示镜头与盖玻片之间的距离。请看图回答：①要仔细观察红细胞的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为_______________（填图示字母标号），此时放大倍数为______________倍。②显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野被相连的96个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则视野中可观察到的细胞数为_______________个。③在观察中，c与d的显微视野中比较明亮的是_____________________。（3）用显微镜观察标本时，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，该黑边圆圈是______________。答案：

物

甲

b、c、A

600

6

d

气泡分析：1

、物镜有螺纹口，而目镜无螺纹口，且物镜长短与放大倍数呈正相关，即物镜越长，放大倍数越大，而目镜长短与放大倍数成相反关系，即目镜越长，放大倍数越小；物镜倍数与装片的距离是相反关系，即距离越大，放大倍数越小。因此图一是物镜，且甲是低倍镜，乙是高倍镜；图二中，a和b是目镜，且a是低倍镜，b是高倍镜，c和d是物镜，c是高倍物镜，d是低倍物镜。2

、显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。3

、显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小。（1）图1有螺纹，表示显微镜的物镜；物镜越长，放大倍数越大，因此甲是低倍镜，乙是高倍镜，在观察花生子叶细胞中的脂肪的实验中，应先用低倍镜观察，即图中甲。（2）图2表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。①要仔细观察红细胞的形态时，需要使用高倍镜进行观察，即需要放大倍数大，此时物镜和装片之间的距离近，故显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为b、c、A。此时放大倍数=15×40=600倍。②显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野被相连的96个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则视野中可检测到的细胞数=96÷42=6个。③c为高倍物镜，d为低倍物镜，在观察中，c与d的显微视野中比较明亮的是低倍镜d。（3）用显微镜观察标本时，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，该黑边圆圈是气泡。小提示：本题考查了显微镜的工作原理以及操作技能等方面的知识，考生要能够准确辨别物镜和目镜中的高倍镜，以及高倍物镜与切片的距离；识记显微镜的成像原理以及高倍镜使用的操作步骤，属于考纲中识记和应用层次的考查。24、如图是几种生物或细胞的结构模式图，请据图回答：

（1）最有可能属于病毒的是[___]，病毒的生活和繁殖必须在_________内才能进行。（2）图中能进行光合作用的是[]__________，能完成此生理过程是因为其细胞内含有藻蓝素和_________（色素），因此它是一类营_________（填“自养”或“异养”）生活的生物。（3）图中A、B属于________细胞，它们的DNA位于______。它们在结构上不同于D细胞的最显著特点是________________________。（4）A、B与D细胞中都具有________（细胞器）。答案：

C

活细胞

B蓝细菌

叶绿素

自养

原核

拟核

没有以核膜为界限的细胞