郑州市高中历史统编版下第四单元资本主义制度的确立易错题集锦

单选题1、君主立宪制是近代以来资产阶级代议制的一种形式，“君主立宪制”是指A．宪法由国王决定确立B．国家元首由人民选举产生C．议会与国王相互制衡D．君主的权力受到法律限制答案：D解析：根据材料结合所学知识可知，英国资产阶级革命结束后，为限制国王的权力而颁布《权利法案》，标志着英国君主立宪制的开始确立，君主立宪制是近代以来资产阶级代议制的一种形式，君主立宪制是指保留王位，但王权受到法律的限制，D项正确；根据所学知识可知，君主立宪制是指保留国王，但国王权力受法律的限制，而不是宪法由国王决定确立，排除A项；英国国家元首是国王，而国王是世袭，不是由人民选举产生，排除B项；根据所学知识可知，英国君主立宪制保留国王，但国王权力受法律限制，议会是权力中心，国王没有实权，只是权力象征，因此英国君主立宪制下议会与国王不是相互制衡的关系，排除C项。故选D项。小提示：2、下图为创作于1791年的英国政治漫画《复仇女神和她的队伍》。漫画中，复仇女神用纸币贿赂象征英国人民的约翰牛（自由民），而约翰牛则表示自己喜爱国王乔治三世并拒绝复仇女神的贿赂。旁边在为复仇女神擂鼓的是辉格党领袖福克斯。该漫画折射出当时英国A．代议制民主具有虚假性B．国王依然保留较大权力C．平民成为重要政治力量D．政党政治保障选民权利答案：C解析：根据材料信息可知，英国出现辉格党企图贿赂平民，但被平民拒绝的现象，这说明当时英国的平民成为政党争夺的重要对象，平民对议会选举有较大的影响，成为重要政治力量，C项正确；根据材料信息可知，平民拒绝了辉格党的贿赂，这恰恰说明平民获得了一定的民主权利并能对政治运行产生一定的影响，排除A项；根据材料信息可知，约翰牛表示自己喜爱乔治三世，说明国王对民众依然有较大的影响力，但不能由此得出国王对权力的掌握情况，结合所学知识可知，当时英国已经确立君主立宪制，排除B项；选民权利是通过法律和制度的制定来保障的，排除D项。故选C项。3、下面是网上虚拟的有关美国政治生活的微信群对话。这体现美国A．国会注重对总统权力进行有效监督B．政治机构间的相互制约C．三权分立体制提高了政府行政效率D．政治坚持奉行妥协机制答案：B解析：据材料“网上虚拟的有关美国政治生活的微信群对话”可知，对话体现的是美国总统与国会之间关于“Dr.Pepper的议案”。结合所学可知，国会立法，总统有否决权；但当国会重新审核复议时以三分之二多数再次通过，总统的否决无效，这体现了国会和总统间的制衡关系，B项正确；材料主旨是体现国会和总统间关于“立法议案”的程序问题，未涉及国会对总统权力的监督，排除A项；材料未涉及司法权（法院），材料只是体现了总统、国会，排除C项；材料未体现双方间的妥协，排除D项。故选B项。4、源于古典时代并渐趋形成的狂欢节，15世纪时在意大利城市居民中得以延伸，当时人们或纵酒饮乐、装神弄鬼、嘲讽当局，或男扮女装、表演走钢丝等。这主要反映了人们A．复兴古典文化的狂热B．追求世俗人生的愿望C．极端个人主义的膨胀D．倡导信仰自由的诉求答案：B解析：结合所学可知，15世纪，文艺复兴在意大利方兴未艾，材料“15世纪时在意大利当时人们或纵酒饮乐、装神弄鬼、嘲讽当局，或男扮女装、表演走钢丝等”反映了人们追求世俗人生的愿望，体现了人文主义的发展，B项正确；材料并没有体现“复兴古典文化”，排除A项；“极端个人主义”在材料中不体现，排除C项；材料强调了文艺复兴时期的人们追求世俗享乐，并没有“倡导信仰自由的诉求”的信息，排除D项。故选B项。小提示：5、1746年，国王乔治二世听取别人的意见，否决了内阁的建议，于是内阁全体阁员和其他非阁员大臣集体辞职。乔治二世面临政治危机，只好请内阁复职。这反映了英国政治制度的特点是A．以责任内阁制为核心B．内阁拥有立法权C．首相由国王任命D．选举权逐步扩大答案：A解析：根据材料可知，国王的决议受制于内阁，A项正确；材料中未涉及立法，排除B项；首相由国王形式上任命，但与材料无关，排除C项；选举权在材料中没有体现，排除D项。故选A项。6、“要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体。”孟德斯鸠在此主张A．中央和地方分权B．实行民主集中制C．三权分立D．实行君主立宪答案：C解析：根据材料“用权力来约束权力，”及孟德斯鸠可知材料说的是三权分立，C项正确；中央和地方分权不是孟德斯鸠的主张，排除A项；实行民主集中制也不是孟德斯鸠的主张，排除B项；实行君主立宪体现不出用权力来约束权力，排除D项。故选C项。7、英国早期启蒙学者洛克将统治看作是统治者与被统治者之间的一种政治契约，人民有权反扰和改变建约政府：法国启蒙学者卢梭把它变成一种社会契约而非政治契约，提出契约就是人民之间的一个协议，把统治权看做只是种“代办权”，这两人的思想共同反映了A．洛克和卢梭启蒙思想的一致性B．确保人民权利行使的有效性C．卢梭政治理论层而探索的深入性D．人民革命理论的正当合理性答案：D解析：根据材料可知，洛克的政治契约主张“人民有权反扰和改变建约政府”，卢梭的社会契约认为“契约就是人民之间的一个协议，把统治权看做只是种‘代办权’”，两者都反映了人民革命理论的正当合理性，D项正确；洛克和卢梭启蒙思想是有区别的，排除A项；两人的思想共同反映了人民革命理论的正当合理性，B项不符合材料主旨，排除B项；材料反映两者的共同性，C项不符合题意要求，排除C项。故选D项。8、1861年，面临空前危机的俄国沙皇政府进行农奴制改革，农奴获得人身自由，可以通过赎买得到土地。这说明农奴制改革A．彻底废除了封建剥削制度B．不利于俄国资本主义的发展C．推动了俄国的近代化进程D．成为俄国十月革命的导火索答案：C解析：由材料“农奴获得人身自由”并结合所学知识可知．1861年农奴制改革为俄国的资本主义发展提供了大量的自由劳动力，由此可知，这次改革推动了俄国的近代化，C项正确，B项错误；这次改革保留了大量的封建残余，排除A项；俄国十月革命与农奴制改革无直接关联，排除D项。故选C项。9、法国大革命时期，国王、流亡贵族、教会的土地及公共土地被出售。下表是对1826年法国全国土地占有情况的统计。这种情况的出现土地所有者分类占地面积占农业主人数的比例占地比例小土地所有者1

480万公顷89.3%32.5%中等土地所有者2

120万公顷10%46.4%大土地所有者945.5万公顷0.6%20.8%A．使农民成为民主共和政体的坚定支持者B．不利于工业革命在法国推进实施C．使农民成为巴黎公社革命的主要同盟军D．形成了以小农为主导的经济结构答案：B解析：根据材料信息可知，法国大革命处理土地问题的方式打击了封建旧势力。从表格内容看，小农占据了人口的多数，中小土地所有者占据了土地的大部分，但是不能说明小农成为法国经济的主导，这种情况使小农对工业品的需求少，无法形成广阔的国内市场，影响了法国工业化进程，B项正确，排除D项；材料信息得出中小土地所有者占据了土地的大部分，没有说明农民支持民主共和政体，排除A项；巴黎公社革命是1871年，与材料时间不符，排除C项。故选B项。10、伏尔泰曾说：“本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。”这说明伏尔泰主张A．主权在民B．天赋人权C．自由竞争D．权力制衡答案：B解析：根据材料中的信息“自由”“人与自己平等”可知，该思想家提倡自由、平等的思想。B项正确；人民主权是指国家中绝大多数人拥有国家的最高权力。在材料中未涉及，排除A项；材料中未提及竞争，排除C项；权力制衡，是指在公共政治权力内部或者外部，存在着与权力主体相抗衡的力量，这些力量表现为一定的社会主体，包括个人、群体、机构和组织等等，他们在权力主体行使过程中，对权力施以监督和制约，确保权力在运行中的正常、廉洁、有序、高效等，并且使国家各部分权力在运行中保持总体平衡。与题干无关，排除D项。故选B项。11、“喜歌剧”是18世纪上半叶在意大利幕间剧的基础上产生的，喜歌剧是反对意大利正歌剧的“装腔作势”并追求“自然”的歌剧体裁形式。喜歌剧的题材通常取自日常生活，音乐风格轻快幽默，一般都会对小人物进行赞扬。这一新式歌剧A．符合浪漫主义音乐风格B．深受启蒙思想影响C．受现代主义音乐的影响D．使观众完全平民化答案：B解析：根据材料可知，喜歌剧取材于日常生活，追求自然，赞扬小人物，体现了启蒙思想追求平等自由的内涵，B项正确；浪漫主义音乐诞生于19世纪初，排除A项；现代主义音乐诞生于19世纪末20世纪初，排除C项；“完全平民化”说法错误，排除D项。故选B项。12、有学者指出，18世纪的法国启蒙思想家建构的未来社会图景有三个层面：自由、平等和宽容，后来发展为自由、平等和博爱。而同时期英国思想家则提出了“商业社会”、“文明社会”的概念，论述了未来社会的基础架构是市场、法律、道德这三大基础要素。两国思想家构建理想蓝图不同的主要原因是A．两国工业革命的基础不同B．两国资产阶级的力量不同C．两国历史传统上的差异性D．两国当时的社会环境不同答案：D解析：结合所学内容可知，18世纪的法国封建势力雄厚，而英国已经开始了工业革命，所以两国构想的理想蓝图不同的主要原因是因为两国当时的社会环境不同，D项正确；原因主要是由于两国的社会环境的差异，而非工业革命的基础和阶级力量禅意，更不是因为历史传统的差异，排除C项。故选D项。13、马克思曾评价17世纪英国资产阶级革命和18世纪法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区的要求，而且在更大程度上反映了当时世界的要求”。“当时世界的要求”主要是指A．发展生产改善人民生活B．确立资产阶级统治地位C．无产阶级参与政权建设D．议会改革扩大民主权利答案：B解析：结合所学内容可知，17世纪欧洲资本主义已经得到发展，而封建专制制度阻碍了资本主义的发展，所以爆发了资产阶级革命要求推翻封建专制统治，因此“当时世界的要求”主要是指确立资产阶级统治地位，B项正确；当时世界的发展潮流和要求是确立资产阶级统治，并非是发展生产改善人民生活和无产阶级参与政权建设，排除AC项；17世纪还没有要求进行议会改革扩大民主权利，排除D项。故选B项。14、下图是世界法学发展史上为数不多的鸿篇巨著之一，被伏尔泰誉为“理性和自由的法典”。这部巨著A．否定了君主立宪制度B．明确了分权制衡思想C．阐述了人民主权理论D．宣扬了人要自律理念答案：B解析：《论法的精神》阐述了孟德斯鸠三权分立的思想，B项正确；孟德斯鸠主张君主立宪，排除A项；孟德斯鸠理论中并没有提出人民主权说，排除C项；D是康德的主张，排除D项。故选B项。15、1688年光荣革命后，议会“邀请”来国王，由于国王的权力不是来自于上帝，而是来自于议会，所以国王也随之走下了神坛，其地位与普通民众平起平坐。如果他违法乱纪，同样会受到法律的制裁。这表明A．国王的权力受到限制B．国王成为统而不治的虚君C．英国代议制正式确立D．国王与议会共享政治权力答案：A解析：根据材料“国王的权力不是来自于上帝，而是来自于议会”“走下了神坛”“受到法律的制裁”信息，并结合所学知识可知，英国光荣革命实现了权力过渡，由国王到资产阶级和新贵族掌权，国王的权力受到了限制，A项正确；1688年国王还有一定的权力，随着《权利法案》、《王位继承法》的颁布及责任内阁制的形成，国王才日益统而不治，排除B项；英国代议制确立的标志是1689年《权利法案》，排除C项；材料是限制国王的权力，不是共享权力，排除D项。故选A项。填空题16、背景（1）根本原因：欧洲中世纪晚期________生产关系的萌芽。（2）文化因素：________文化自身的传承和发展；意大利拥有丰厚的________文化积淀，又从东方汲取大量文化养料。（3）人才因素：聚集新思想的学者文人成为文艺复兴的中坚力量。答案：

资本主义

西欧

古希腊罗马根据所学可知，西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽是文艺复兴产生的根本原因，中世纪西欧文化自身的传承与发展，也奠定了文艺复兴的基础。意大利古希腊罗马文化积淀丰厚，又从东方汲取了大量文化养料，还聚集了一批具有新思想的学者文人，他们成为文艺复兴的中坚力量。17、成果领域成就国家科学家意义天文学“________”波兰哥白尼否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观物理学万有引力定律英国牛顿确立了较为完整的________体系，为近代________奠定了基础光学

、热学电磁学、解剖学都取得了巨大进步答案：

日心说

力学

物理学根据所学知识可知，波兰哥白尼提出日心说，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观。英国牛顿提出万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学奠定了基础。18、意大利统一（1）方式：革命和反侵略战争。（2）建国：1861年建立意大利王国，实行君主立宪制。（3）统一：从奥地利和法国手中收复失地，____年实现了国家统一。答案：1870结合所学知识可知，意大利从奥地利和法国手中收复失地，1870年实现了国家统一。19、近代西方法律制度的发展（1）普通法系12世纪前后，普通法在英国逐渐形成。1215年，英国通过《____》，开始限制王权。英美等国的法律构成了普通法系，也称“英美法系”。（2）民法系1789年，法国开始制定一系列法律。1804年，拿破仑颁布了《法国民法典》。后来，逐渐形成了以____为基础、以《法国民法典》为代表的世界性法律体系，称为“大陆法系”或“民法系”。答案：

大宪章

罗马法近代西方法律制度的发展（1）普通法系12世纪前后，普通法在英国逐渐形成。1215年，英国通过《大宪章》，开始限制王权。英美等国的法律构成了普通法系，也称“英美法系”。（2）民法系1789年，法国开始制定一系列法律。1804年，拿破仑颁布了《法国民法典》。后来，逐渐形成了以罗马法为基础、以《法国民法典》为代表的世界性法律体系，称为“大陆法系”或“民法系”20、近代科学的兴起：成果领域成就国家科学家意义天文学____波兰哥白尼否定天主教会宣扬的“____”，建立起一种新的宇宙观物理学万有引力定律英国____确立了较为完整的____体系，为____的发展奠定了基础光学、热学、电磁学、解剖学都取得了巨大进步答案：

“日心说”

地心说

牛顿

力学

近代物理学结合所学知识可知，波兰天文学家哥白尼，否定天主教会宣扬的“日心说”，建立起一种新的宇宙观；英国物理学家牛顿提出万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。材料分析题21、阅读材料，完成下列要求。材料一

1773年，清政府设置四库馆，开始编撰《四库全书》。《四库全书》继承《隋书·经籍志》分类方法，把全部书籍分成经、史、子、集四大部，每部下面又分许多类。四库馆中以考据学家为主，他们以专注的态度“分别流派，撮其要旨，褒贬评述，指陈得失”。在四库馆臣看来，经史二部是最重要的学问，“学者研精子经，可以正天下之是非；征事于史，可以明古今之成败，余皆杂学也”。全书收录了经戴震的努力从《永乐大典》中辑出的古代算书，也收进了利玛窦和徐光启合译的《几何原本》等西方科学著作，但宋应星所撰《天工开物》未列入存目。编撰者在此过程中按照清廷政治标准销毁了不少“禁书”。——摘编自戴逸《四库全书和法国百科全书》材料二

狄德罗受出版商委托，集结知识精英，编撰一部新的“百科全书”。其编纂成员涵盖公卿、贵族、官吏、学者、教士和平民等。编撰者不受官方束缚而自由表达自己的思想，他们鼓吹民主、自由，主张天赋人权，让“人”在百科全书中占统治地位。该书最终以《百科全书一科学、艺术和工艺详解辞典》定名，于1772年出版完毕。这部著作继承了培根的知识分类体系，以各门知识的统一为基础，勾画了一个包罗万象的学科分类体系。在书中，思维的理性成了衡量一切现存事物的唯一尺度，政府、社会、宗教、学术，一切都要站到理性的审判台前，辩明自身存在的价值。——摘编自林硕《〈四库全书〉与〈百科全书〉编纂成员对比与互视》(1)根据材料一并结合所学知识，概括《四库全书》编撰的背景和特点。(2)根据材料一、二并结合所学知识，归纳与《四库全书》相比，《百科全书》在编撰和内容方面的不同之处，并简析《百科全书》的影响。答案：(1)背景：封建经济的发展；专制主义中央集权制度加强；清政府实行文化专制。（答出任意2点即可）特点：编撰由官方主导；规模浩大；以经史子集为分类方法；重视伦理道德，轻视自然科学；重考据轻思想创新；编撰过程伴随文化专制。（答出任意3点即可）(2)不同：（《百利全书》）由私人编撰，不受官方束缚；编撰成员的阶级分布广泛；内容蕴含近代资产阶级政治理念；重视科学技术，形成完整的学科分类体系；以理性为衡量价值的尺度。（答出任意3点即可）影响：推动了启蒙思想的传播，为欧美资产阶级革命提供了理论武器。解析：（1）背景：《四库全书》编撰背景时，学生可以结合清代时代特征，得出政治、经济、思想文化角度的背景。特点：在回答《四库全书》编撰特点时，可以依据材料进行概括。根据“清政府设置四库馆”得出“编撰由官方主导”；根据“把全部书籍分成经、史、子、集四大部，每部下面又分许多类”得出“规模浩大；以经史子集为分类方法”；根据“学者研精子经，可以正天下之是非；征事于史，可以明古今之成败，余皆杂学也”得出“重视伦理道德，轻视自然科学”；根据“以考据学家为主”得出“重考据轻思想创新”；根据“按照清廷政治标准销毁了不少禁书”得出“编撰过程伴随文化专制”。（2）不同之处：根据“受出版商委托”得出“由私人编撰，不受官方束缚”；根据“编纂成员涵盖公卿、贵族、官吏、学者、教士和平民等”得出“编撰成员的阶级分布广泛”；根据“鼓吹民主、自由，主张天赋人权”得出“内容蕴含近代资产阶级政治理念”；根据“继承了培根的知识分类体系”得出“重视科学技术，形成完整的学科分类体系”；根据“一切都要站到理性的审判台前”得出“以理性为衡量价值的尺度”。影响：根据材料时间并结合启蒙运动相关知识得出影响，如推动了启蒙思想的传播，为欧美资产阶级革命提供了理论武器等等。22、阅读材料，完成下列要求。材料一

《权利法案》重中了正统的政府必须依法而治这一古老的思想，还规定议会是英国政府中最高权力的拥有者，议会制定的法律是国内最高法。与其他欧洲国家的法律制度都是在继承古罗马法基础上发展起来的情况不同，英国法律制度是从自身内部产生出来的并一直沿着自己的道路独立地向前发展。英国没有统一的宪法典，三百多年来，一直以自己“无宪法”但有发达的宪政的迷人风彩彪炳于世。一些基本的宪法性法律文件援用了几百年，一直未宣布废弃它们，英国“新的政治设施总是兴建于旧设施的基础之上。”——整理自夏新华《借鉴与移植外来宪法文化与中国宪制发展》材料二

纵观美国宪法诞生前的世界政治形势，封建君主制尚居绝对优势。16世纪末尼德兰革命胜利后建立的”联省共和国”，实际上是商业资产阶级和贵族联盟的寡头统治。具有划时代意义的英国资产阶级革命，建立的也仅是资产阶级和新贵族的联合专政。1787宪法则创立了新的政体，第一条第九项规定“合众国不得授予贵族爵位”。宪法规定由人民选举总统，人民代表机构有权罢免总统。——摘编自《评美国1787年宪法》(1)根据材料一，概括英国宪法文化的特征，并说明《权利法案》确立的宪政原则。(2)根据材料二，分析美国宪法所确立的“新的政体”的进步意义，并结合所学知识指出其与英国政体的相同点。答案：(1)特征：原生性（独立自主性）；不成文性；延续性（保守性）。（任意2点）宪政原则：法治；议会主权（议会至上）(2)进步意文：从根本上否定了封建君主制度；开创了资产阶级民主共和政体。相同点：都属于代议制民主；司法独立；体现分权与制衡的原则；资产阶级掌权。（任意3点）解析：(1)特征：根据“英国法律制度是从自身内部产生出来的并一直沿着自己的道路独立地向前发展”得出原生性（独立自主性）；根据“英国没有统一的宪法典，三百多年来”得出不成文性；根据“一直未宣布废弃它们”得出延续性（保守性）。宪政原则：根据“重中了正统的政府必须依法而治这一古老的思想，还规定议会是英国政府中最高权力的拥有者”得出法治；议会主权（议会至上）(2)进步意文：根据“合众国不得授予贵族爵位”提出从根本上否定了封建君主制度；开创了资产阶级民主共和政体。相同点：结合所学可得出都属于代议制民主；司法独立；体现分权与制衡的原则；资产阶级掌权。（任意3点）23、阅读材料，回答问题。材料一

检查官有安尼图斯，一个民主派的政治家；美立都，一个“年青而不著名”的悲剧诗人；还有李康，一个默默无闻的修词家。他们坚持说苏格拉底所犯的罪是不敬国家所奉的神并宣传其他的新神，而且还以此教导青年、败坏青年。那些起诉者在法官们还是小孩子的时候起，就到处宣扬着“有一个苏格拉底，他是个有智慧的人，他思考着天上并探究到地下的事，而且把坏的东西说成是好的。”而苏格拉底却说：“人们啊！惟有像苏格拉底那样知道自己的智慧实际上是毫无价值的人，才是最有智慧的人。”……最终他被判死刑，并于公元前399年就刑，年约七十岁。——摘编自[英]伯特兰·罗素《西方哲学史》材料二

在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的伟大人物，本身都是非常革命的。他们不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判。现在我们知道，这个理性的王国不过是资产阶级的理想化的王国；永恒的正义在资产阶级的的司法中得到实现；平等归结为法律面前的资产阶级的平等；被宣布为最主要的人权之一的是资产阶级的所有权。18世纪伟大的思想家们，也同他们的一切先驱者一样，没有能够超出他们自己的时代使他们受到的限制。——摘编自[德]恩格斯《反杜林论》，《马克思恩格斯文集》第九卷(1)根据材料一，结合所学，概括苏格拉底“智慧”的表现。从政治、文化两方面指出苏格拉底时代雅典社会的缺陷。(2)阅读材料二，结合所学，概括这些思想家批判封建专制的主要思想武器。仔细阅读材料二，分析这些思想的局限性。答案：(1)表现：在哲学意义上发现自我（提出“认识你自己”）；尊崇理性；追求思想自由。缺陷：政治——抽签选举和轮流坐庄的参政方式，导致国家权力的滥用和误用。或公民民主生活开始抛弃正义原则，沦为个人争权夺利的工具。文化——智者学派忽视道德，追求功利。(2)思想武器：限制“公权力”；主张“主权在民”；要求人人自由平等。局限性：阶级局限；时代局限。解析：(1)第一小问，根据对材料一的分析，苏格拉底的重大贡献是在第一次在哲学意义上发现了“自我”，“认识你自己”是苏格拉底哲学探索的指南。苏格拉底说，他知道自己一无所知，而不是自以为是，所以他被认为是最富有智慧的人。“认识你自己”这句名言富有哲理性与理性精神。苏格拉底主张：凡是为一个人自己的理智所宣判为错误的东西，就不应该去想、不应该去做，哪怕受到当权者或任何法庭的强迫，也要不惜代价予以抵制。在雅典法庭对他的审判中，他坚持自己的观点，这都体现了他对理性的尊崇和对思想自由的追求。第二小问，政治方面缺陷指的是雅典直接民主的局限性，苏格拉底被雅典法庭判处死刑，体现了抽签选举和轮流坐庄的参政方式，导致国家权力的滥用和误用。文化方面指的是当时的雅典，智者运动中存在忽视道德，追求功利。(2)）第一小问，根据材料二中“在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的伟大人物”、“不承认任何外界的权威”、“18世纪伟大的思想家”等信息判断，这些思想家是启蒙思想家。结合所学知识，欧洲政治启蒙运动批判封建专制的主要思想武器是限制“公权力”、主张“主权在民”和要求人人自由平等。第二小问，主要根据对材料的理解作答，解读材料中出现的若干“资产阶级”，恩格斯指出启蒙思想是资产阶级思想，维护资产阶级利益，这是阶级局限；“没有能够超出他们自己的时代使他们受到的限制”指的是时代局限。24、阅读材料，完成下列要求。材料一

14世纪中后期，由于奥斯曼帝国的大举入侵、东罗马的诸多学者，带着大批的古希腊、古罗马的艺术珍品和文学著作，纷纷速往两欧避难，部分东罗马的学者在意大利的佛罗伦萨办了一所学校名叫“希学院”，专门讲授古希腊辉煌的历史和灿烂的文明，在资本主义萌芽滋生后，人们要求的精神境界变得一致，紧接着许多西欧的学者强烈要求恢复古希腊与古罗马的文化和艺术、这种要求犹如一阵春风，缓缓吹遍整个西欧，文艺复兴运动的大旗就此随风飘扬。——摘自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》材料二

《联邦党人文集》被誉为美国宪法的“圣经”，对美国宪法的内涵作了深度的理论阐述。联邦党人在其中充分地论述了建立联邦制的可能性和必要性。不难发现在美国的制宪过程中，《联邦党人文集》中引用最多的恐怕就是孟德斯鸠，正是在对孟德斯鸠的思想进行解读的基础上，对它进行着继承与发展。——摘编自蒲慧等《读〈联邦党人文集〉有感》(1)根据材料一并结合所学知识，分析文艺复兴的历史背景。(2)根据材料二并结合所学知识，分别指出美国1787年宪法对孟德斯鸠理论“继承”和“发展”的表现。答案：(1)历史背景：

意大利具有文化遗产和人才优势；资本主义的萌芽；资产阶级要求冲破天主教会的束缚，追求财富和现世享乐。(2)继承：确立三权分立体制。发展：确立共和政体，人民与政府的分权制约；确立联邦制，中央与地方的分权制约。解析：（1）背景：根据材料“带着大批的古希腊、古罗马的艺术珍品和文学著作，纷纷速往两欧避难，部分东罗马的学者在意大利的佛罗伦萨办了一所学校名叫‘希学院’”可知意大利具有文化遗产和人才优势；根据材料“在资本主义萌芽滋生后，人们要求的精神境界变得一致，紧接着许多西欧的学者强烈要求恢复古希腊与古罗马的文化和艺术、这种要求犹如一阵春风，缓缓吹遍整个西欧，文艺复兴运动的大旗就此随风飘扬”可知资本主义的萌芽；资产阶级要求冲破天主教会的束缚，追求财富和现世享乐。（2）继承：根据所学知识可知美国1787年宪法对孟德斯鸠理论“继承”主要体现在按照孟德斯鸠理论确立了