【8道期中】安徽省合肥市包河区2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题（含解析）

答案第=page11页，共=sectionpages22页安徽省合肥市包河区2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题（满分100分）第一部分选择题（共30分）单项选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入题后括号内。共30分，15小题，每小题2分）1．2023年5月30日，“神舟十六号”载人飞船成功发射。同学们在电视里看到这则新闻时心潮澎湃，对中国航天人的进取和奉献精神感到敬佩。这表明同学们（

）①是社会的一个“结点”②对社会生活的感受丰富③关心国家的发展④为祖国取得的成就感到自豪A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④2．“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列行为与这句话表达的意思不相符的是（

）A．小文参加了学校的研学旅行活动B．小敏利用假期时间在社区里当志愿者C．小明整个周末都宅在家里D．小杰乘坐公交车时主动给老人让座3．2023年3月4日，“感动中国2022年度人物”揭晓，集体奖花落13位“银发知播”，他们平均年龄77岁，有中国科学院院士、中国科技馆原馆长，还有大中小学老师。这群爷爷奶奶学习网络直播，传播专业知识。下列说法正确的是（

）①这是“银发知播”分内应该做的事②“银发知播”珍爱生命，拒绝冷漠③互联网助力知识的广泛传播和共享④“银发知播”坚持学习，敢于突破A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．2023年全国两会期间，人大代表、政协委员通过电子邮件、微博等渠道加强与民众互动；民众通过网络积极建言献策，参与政治生活。这表明（

）A．网络可以促进我国民主政治进步B．网络无所不能，人们要处处依赖它C．网络时代，人们只有通过网络才能更好地参与政治生活D．网络为经济发展注入了新的活力5．2023年2月，某短视频主播在四川凉山做“伪慈善”，“资助”老人3000元，摆拍后收回2800元。该主播被行政拘留，涉事账号被封禁。这启示我们（）①网络不是法外之地，违法必受罚②要珍惜个人的诚信记录，诚信做事③自由的实现可以触碰法律的红线④要提高媒介素养，远离网络生活A．①② B．②④ C．①③ D．③④6．2023年8月28日至29日，以“汇聚网络文明力量谱写奋进安徽新篇”为主题的安徽网络文明大会在合肥举办。汇聚网络文明力量，中学生要（

）①抵制不良信息，规范网络语言②开展净网行动，营造良好网络环境③加大执法力度，惩治网络违法犯罪④遵守道德和法律，传播网络正能量A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．在社会生活中，“礼让斑马线”“在公共场所不得大声喧哗”“禁止在高铁上吸烟”等规则提醒人们规范自己的行为。对此，下列说法正确的是（

）A．遵守社会规则只需自律 B．社会秩序明确社会规则的内容C．社会规则保障社会秩序的实现 D．建立社会规则的目的是限制自由8．兰兰从交警部门了解到，在电动车、摩托车发生交通事故的伤亡人员中，绝大部分是由于未佩戴安全头盔造成颅脑损伤的。针对不佩戴安全头盔的行为，下列劝告语可取的是（

）①遵守规则需他律，自由被限真无趣

②戴好头盔保安全，平安规则记心间③不戴头盔受刑罚，惩恶扬善全靠法

④交通规则伴我行，遵法守法保太平A．①② B．①③ C．②③ D．②④9．全国铁路从2023年1月1日起对儿童优惠票实行车票实名制管理，儿童凭有效身份证件购买儿童优惠票。实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。铁路儿童优惠票新规（

）①践行平等，不同情况差别对待

②扶助弱者，体现了正义的追求③表明儿童特殊，可以享受特权

④说明规则要符合社会发展要求A．①② B．①③ C．①④ D．②④10．在公共场合，手机声音外放等制造噪音的行为，往往令人们难以忍受。下列说法适合劝阻这类行为的有（

）①提高文明素养，举止规范稳重②违反法律规定，必受刑罚处罚③学会换位思考，体会他人感受④守护社会公德，遵守公共秩序A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．悠悠千载，诚信，作为中华民族优秀传统美德代代相传。“一诺千金”“言必信、行必果”等佳话不绝于史，广为流传。下列典故中蕴含诚信价值理念的是（

）①韩信报恩②三顾茅庐③管鲍之交④曾子杀猪A．①② B．①③ C．①④ D．②④12．邓某酒后怒砸玻璃高空抛物获刑3年2个月，某化工厂因污染环境被环保部门处以罚款、责令停业整顿，邓某和某化工厂分别承担的是（

）A．民事责任、行政责任 B．刑事责任、行政责任C．刑事责任、民事责任 D．行政责任、民事责任13．八年级（2）班的同学在学习了“违法犯罪”的相关知识后，分小组进行了课堂讨论，同学们下列发言，正确的是（

）A．如果违法情节轻微，可以不承担法律责任B．违法一定是犯罪，犯罪不一定违法C．一般违法与犯罪都具有社会危害性，都应受刑罚处罚D．无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任14．未成年人小军在继承去世父亲的遗产上与姑姑产生了矛盾，他想维护自己的权益，并想找一些能够为自己提供法律帮助的机构。下列选项中属于这样机构的是（

）①教育局

②律师事务所③法律援助中心④财政局A．①② B．②③ C．③④ D．①④15．未成年人要学会自我保护。作为未成年人，当你孤身一人遇到持刀抢劫的歹徒时，不提倡的做法是(

)A．不计后果，勇斗歹徒 B．审时度势，决不冒险蛮干C．随机应变，寻求机会报警 D．巧妙周旋，争取他人的帮助第二部分非选择题（共70分，6小题）16．【透视现象明理导行】观察下列漫画，回答问题。(1)两幅漫画共同反映了社会生活中存在什么现象?(2)请你结合上述两幅漫画，对这一现象进行简要评析。17．【网络生活理性参与】阅读材料,回答下列问题。材料一

数字化点亮美好生活，打开导航软件，出行路线一目了然，软件还能实时分析路况、预估出行时间；在电商平台上选购衣服，通过线上试衣功能，可以直观感受衣服搭配是否合适；足不出户便可“云游”博物馆、欣赏珍贵文物………在社会生活中生活，让我懂得了生活因网络而美好。(1)生活因网络而美好，结合上述材料，谈谈你对“数字化点亮美好生活”的理解。材料二

《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2023）》研究发现：未成年人互联网普及率几乎饱和，触网低龄化趋势明显，城市未成年人触网年龄整体早于乡村，手机是上网的主要设备；未成年人用网目的集中在娱乐和学习上，短视频类应用、网站最受未成年人欢迎；网络流行语被未成年人广泛使用，网络模仿现象突出，流行文化消费呈现社交化、圈层化特点。(2)请你为青少年理性参与网络生活提出几点合理化建议。18．【以案说法与法同行】运用所学知识，分析下列案例。案例一：以李某为首的诈骗集团利用网站平台，通过微信添加好友等方式，引导被害人进入网站进行博彩游戏，并在其控制下的客服平台充值，以此骗取受害者钱财，诈骗金额高达1.47亿元。依照相关法律李某被依法判处无期徒刑，剥夺政治权利终身没收个人全部财产。(1)根据违反法律的类别，李某的行属于哪种违法行为?判断理由是什么?案例二：14周岁的学生小徽无心学习，频繁到网吧玩网络游戏，经常在网吧过夜。父母和老师对其进行管教，他置之不理，为获得上网费用，他多次对独行的小同学强行借钱、借手机，若遭到拒绝便用暴力手段迫使对方交出钱、物，最终因犯抢劫罪被判刑。(2)从此案中，你可以看出不良行为与违法犯罪之间有着怎样的关系?(3)请从加强自我防范角度，谈谈上述案例带给我们的警示。19．【亲近社会体验劳动】阅读材料,回答下列问题。材料一

2023年9月26日，第十四届中国（合肥）国际园林博览会盛大开幕。园博园内，38个造型各异的国内外城市展园让人印象深刻。与其同时，分散在各个城市展园内的青年志愿者也成了园博园内一道靓丽的风景线。他们用灿烂的微笑，热情的服务为观众做好志愿讲解、文明引导、信息咨询，并协助各个展园维持参观秩序，用实际行动彰显了“青春合肥”的风采。(1)材料中青年志愿者的行为是一种什么行为?其主要表现有哪些?(2)你认为作为一名合格的志愿者需要具备哪些素养?材料二

某校八年级学生在校团委的组织下，来到当地农业特色产业园，了解农耕过程，学习农耕知识。他们听取农民伯伯讲解各种传统农具的使用方法以及蔬菜种植的知识和技巧。随后，在农民伯伯的协助下，孩子们身体力行，栽起了秧苗，学习了如何翻地。农民伯伯细心地教孩子们锄地的手势及动作要领，使孩子们体验到了种植番薯苗的乐趣。(3)结合上述活动内容，谈谈孩子们参与实践活动的意义?20．【崇德守规大美庐州】阅读材料,回答下列问题。材料一

自今年8月份以来，合肥市城管局持续开展文明养犬专项整治行动。在巡查过程中，只要发现出门遛狗不牵绳的情况，当场立即对犬只予以捕捉，并视情给予犬主警告或50至200元的罚款处理。(1)有的市民认为养犬是自己的自由，诸多规范干涉了自己养犬的自由。请你从“自由与规则”角度评析以上观点。(2)请你为所在社区拟写一条文明养犬的宣传标语。材料二

在开往包公园的119路公交车上，一位满身泥土的农民工不敢坐椅子，他小心翼翼地站在台阶上。司机师傅热情地对乘车的农民工说：“您坐吧，凳子脏了我回去擦。”(3)尊重是交往的起点，公交车司机温暖的话语会产生怎样的社会价值?材料三

日前，合肥市被中央文明办确定为全国文明典范城市第二批试点城市。为更好绘就城市文明底色，合肥某学校开展“文明礼仪宣传月”活动，利用班会、国旗下讲话、宣传栏等各种形式对学生进行教育引导，让文明之花绽放在校园的每个角落。(4)争当明德守礼的践行者，你打算用怎样的实际行动让文明之花绽放在校园的每个角落?21．【学法用法护航青春】阅读材料，回答问题。为培育学生的法治观念，落实核心素养，某中学八年级（1）班同学开展了“与法同行，做合格公民”为主题的学习探究活动，请你参与其中，完成下列任务。火眼金睛在学习探究活动中，八（1）班学生开展了模拟法庭，以下摘取了“小法官”的判决书。判决书（摘选）本院认为，被告人刘某以非法占有为目的，在签订、履行合同过程中，多次骗取对方当事人财物，价值人民币73812元，数额巨大，其行为已构成合同诈骗罪。依照《中华人民共和国刑法》，判决如下：被告人刘某犯合同诈骗罪，判处有期徒刑三年，并处罚款人民币三千元。(1)请你对判决书中的一处错误内容进行修改。思维碰撞为进一步提高未成年人的法治素养，增强未成年人的法律意识，提升思辨能力，八（1）班准备围绕“做守法公民”开展一次辩论赛。(2)为筹备好本次辩论赛，你认为要做好哪些准备工作?善用法律初中生小林和同学小安早上结伴一起上学，绿灯亮起两人正准备过斑马线。突然，一辆轿车右拐，将小林碰倒在地。轿车司机下车后发现被碰倒的是一名学生，便驾车逃离。(3)面对突然其来的事故，你认为同学小安该如何机智地帮助小林?经诊断，碰撞造成小林小腿粉碎性骨折。交警通过查看监控视频，找到了肇事司机。小林的家人同意由交警调解，双方协商解决。但在赔偿金额方面双方产生分歧，小林及家人在律师的帮助下，将肇事司机告到法庭。最终，肇事司机按法院判决承担了相应的法律责任。(4)小林及其家人的维权过程对你有何启示?

参考答案与解析1．C【详解】本题考查感受社会生活。②③④：题干中，同学们对中国航天人的进取和奉献精神感到敬佩，这表明他们对社会生活的感受丰富，关心国家的发展，为祖国取得的成就感到自豪，故②③④符合题意；①：选项说法不符合题干主旨，故①不符合题意；故本题选C。2．C【详解】本题考查对亲社会行为的正确认识。ABD：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”的意思是，喜欢群居而厌恶独处，相互扶助而又相互独立，这是人之常情中所乐意的心态。其告诉我们人们要互相关心，互相帮助，要养成亲社会的行为，要谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。小文参加了学校的研学旅行活动、小敏利用假期时间在社区里当志愿者、小杰乘坐公交车时主动给老人让座的行为是亲社会行为的表现，ABD正确；C：小明的行为与亲社会行为的要求不符，C说法错误；本题为逆向选择题，故本题选C。3．D【详解】本题考查网络的影响、终生学习。③④：“银发知播”学习网络直播，并传播靠谱专业的知识，体现出“银发知播”坚持学习，敢于突破，互联网助力知识的广泛传播和共享，③④说法正确；①：这不是“银发知播”分内应该做的事，他们的行为是积极承担社会责任的表现，①错误；②：说法与“银发知播”的行为无关，②错误；故本题选D。4．A【详解】本题考查网络推动社会进步。A：题干中指出人大代表、政协委员通过电子邮件、微博等渠道加强与民众互动；民众通过网络积极建言献策，参与政治生活，体现了网络可以促进我国民主政治进步，故A符合题意；B：“网络无所不能”说法太绝对，夸大了网络的作用，故B错误；C：“只有”说法太绝对，故C错误；D：说法正确，但与题干主旨不符合，故D不符合题意；故本题选A。5．A【详解】本题考查遵守网络规则、诚信做人。①②：题干内容说明了网络不是法外之地，违法必受罚，要珍惜个人的诚信记录，诚信做事，诚信是一个人安身立命之本，珍惜个人诚信记录，故①②符合题意；③：法治标定了自由的界限，自由的实现不能碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价，故③说法错误；④：远离网络是没有认识到网络积极作用的表现，故④说法错误；故本题选A。6．B【详解】本题考查合理利用网络。①④：安徽网络文明大会涉及合理利用网络。汇聚网络文明力量，中学生要抵制不良信息，规范网络语言，遵守道德和法律，传播网络正能量，故①④符合题意；②③：不是中学生的角度，故②③不符合题意；故本题选B。7．C【详解】本题考查社会规则的作用。A：遵守社会规则需要自律和他律，故A说法错误；B：社会规则明确社会秩序的内容，故B说法错误；C：依据教材知识，社会生活中的某些规则提醒人们规范自己的行为，表明社会规则保障社会秩序的实现，故C符合题意；D：建立规则的目的是为了保障人们的自由，故D说法错误；故本题选C。8．D【详解】本题考查遵守规则、三种违法行为的相关知识。①：遵守规则既需要自律，也需要他律；自由不是随心所欲的，故①说法错误；③：不戴头盔属于行政违法行为，惩恶扬善除了法律，还需要道德、纪律，故③说法错误；②④：戴好头盔保安全，交通规则伴我行，这都是在保障安全，故②④符合题意；故本题选D。9．C【详解】本题考查践行平等、改进规则。①④：实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不再按之前身高1.2米和1.5米为分界线，体现了践行平等，不同情况差别对待，说明规则要符合社会发展要求，①④正确；②：铁路儿童优惠票新规体现的是平等，②错误；③：任何人都没有特权，③错误；故本题选C。10．C【详解】本题考查尊重他人、刑罚处罚。①③④：造成题文中的不文明行为的原因往往是行为人文明素养不高，不会换位思考，不尊重他人，不能自觉维护公共秩序，缺少功德心，故①③④符合题意；②：违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚，故②说法错误；故本题选C。11．C【详解】本题考查诚信。①：韩信在落魄时得到过一位老人的帮助，后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人。他于是找到这位老人，将老人接到自己的宫殿里，像对待自己的母亲一样对待她。体现了诚信，故①符合题意；②：比喻真心诚意，一再邀请，故②不符合题意；③：形容自己与好朋友之间彼此信任的关系。故③不符合题意；④：讲述了曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。故④符合题意；故本题选C。12．B【详解】本题考查违法行为的分类。B：题干中邓某酒后怒砸玻璃高空抛物获刑3年2个月，属于刑事违法行为，承担刑事责任，某化工厂因污染环境被环保部门处以罚款、责令停业整顿，属于行政违法行为，承担行政责任，故B正确；ACD：根据所学知识，邓某承担的是刑事责任、化工厂承担的是行政责任，故ACD错误；故本题选B。13．D【详解】本题考查违法行为。D：依据课本知识，无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任，故D正确；A：违法情节轻微，也要承担法律责任，故A错误；B：违法不一定犯罪，犯罪一定违法，故B错误；C：犯罪行为应受刑罚处罚，故C错误；故本题选D。14．B【详解】本题考查获得法律帮助的机构。②③：依据教材知识可知，能够为我们提供法律服务和帮助的机构有法律服务所，律师事务所，公证处，法律援助中心，故②③符合题意；①④：教育局、财政局是国家机关，不属于提供法律服务和帮助的机构，故①④不符合题意；故本题选B。15．A【详解】本题考查学会自我保护。A：不计后果，勇斗歹徒是缺乏自我保护的表现，A做法错误，符合题意；BCD：我们身为未成年人，在面对违法犯罪时，要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争，BCD做法正确，但不符合题意；本题为逆向选择题，故选A。16．(1)部分公民不诚信现象。(2)①漫画中海外代购假冒国外名牌、论文造假，会侵犯他人智力成果权，扰乱市场失去，败坏社会风气，不利于创新型社会建设。②会失信于人，产生信任危机；诚信很重要不讲诚信的人可以骗人一时，不能骗人一世一旦被识破，他就很难在社会上立足，其结果既害了别人，也害了自己;敷衍了事、弄虚作假，什么事也做不成。【分析】考点考查：诚信。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：道德修养。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用诚信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：海外代购假冒国外名牌、论文造假→可链接部分公民不诚信现象。 第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用诚信的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：海外代购假冒国外名牌、论文造假→可链接会侵犯他人智力成果权、败坏社会风气+不诚信的危害； 第三步：整合信息，组织答案。17．(1)①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；②网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；③网络为经济发展注入新的活力；④网络为文化传播和科技创新搭建新平台等。(2)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知识，查阅资料。②我们要合理控制上网时间，学会“信息节食”、不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。③我们要学会辨析网络信息，不信谣不传谣、让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④我们要自觉遵守网络生活的基本准则，恪守道德遵守法律。⑤我们要践行社会主义核心价值观，要在网上传播正能量。【分析】考点考查：网络丰富个人生活、网络推动社会进步、理性参与网络生活能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：政治认同、道德修养、法治意识【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用网络丰富个人生活、网络推动社会进步的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：打开导航软件，出行路线一目了然，软件还能实时分析路况、预估出行时间→网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；信息传递和交流变得方便迅捷。关键词②：在电商平台上选购衣物，通过线上试衣功能，可以直观感受衣服搭配是否合适；足不出户便可“云游”博物馆、欣赏珍贵物→网络为经济发展注入新的活力；为文化传播和科技创新搭建新平台。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：未成年人用网目的集中在娱乐和学习上，短视频类应用、网站最受未成年人欢迎→我们要提高媒介素养；要合理控制上网时间，学会“信息节食”；关键词②：网络流行语被未成年人广泛使用，网络模仿现象突出，流行文化消费呈现社交化、圈层化特点→要学会辨析网络信息；自觉遵守网络生活的基本准则，恪守道德遵守法律；要在网上传播正能量。第三步：整合信息，组织答案。18．(1)刑事违法行为。李某的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚。(2)一般违法行为与犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟；一个人有了不良行为，如果不加以改正，就有可能发展成为违法犯罪。(3)①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。【分析】考点考查：犯罪及其特征、不良行为与违法犯罪之间的关系、预防犯罪的要求能力考查：提炼观点和识记运用能力核心素养：法治观念【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用犯罪的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：依照相关法律李某被依法判处无期徒刑，剥夺政治权利终身没收个人全部财产。→联系刑事违法行为。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本问考查犯罪的原因，可以根据教材知识进行回答。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为学生，需要调用违法行为的有关知识，从关系类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小徽从不良行为一步步发展成为违法犯罪的过程→联系一般违法行为与犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟；一个人有了不良行为，如果不加以改正，就有可能发展成为违法犯罪。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用预防犯罪的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小徽从不良行为一步步发展成为违法犯罪的过程→联系预防犯罪的要求。第三步：整合信息，组织答案。19．(1)①亲社会行为。②主要表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。(2)热爱劳动、爱岗敬业、文明有礼、诚信、有社会责任感等。(3)掌握劳动的知识和技巧；培养良好的行为习惯；体验劳动的兴趣；塑造健康的人格；形成正确的价值观念等。【分析】考点考查：亲社会行为的表现、重要性；服务和奉献社会的要求；树立正确的劳动观能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：道德修养、健全人格、责任意识【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本问的设问主体为志愿者，需要运用在社会中成长的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：志愿者用实际行动彰显了“青春合肥”的风采→可链接亲社会行为。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本问考查亲社会行为的主要表现，结合教材知识组织答案。（2）本题考查志愿者应该具备的素养，为开放性试题，符合题意即可。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用在社会中成长、树立正确的劳动观的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：学生在校团委的组织下，来到当地农业特色产业园，了解农耕过程，学习农耕知识→可链接掌握劳动的知识和技巧；体验劳动的兴趣；亲社会行为的重要性。第三步：整合信息，组织答案。20．(1)该观点是错误的。因为：①自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界，公民养犬的自由不是随心所欲，它受到道德、法律等社会规则的约束；②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利，养犬者应该自觉遵守文明养犬的相关规则，发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳等。(2)遵守养犬规定，共创美好家园；依法养犬、规范养犬、文明养犬等。(3)尊重使社会生活和谐融洽，尊重是文明社会的重要特征。(4)①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。【分析】考点考查：自由和规则的关系、尊重的作用、文明有礼的要求能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：道德修养、法治观念【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。观点：养犬是自己的自由，诸多规范干涉了自己养犬的自由。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：观点错误。论据①：自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界；论据②：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社