幼儿园旅游特色课程设计

幼儿园旅游特色课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解旅游的基本概念，掌握旅游中的基本礼仪和常识。

2.学生能够描述一种旅游景点的特点，了解不同地域的文化特色。

3.学生能够认识并描述各种交通工具，了解它们在旅游中的应用。

技能目标：

1.学生能够通过观察、讨论等方式，分析并评价旅游景点的特色。

2.学生能够运用绘画、手工等艺术形式，创作与旅游相关的作品。

3.学生能够运用基本的礼仪知识，在旅游活动中表现出良好的社交能力。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对旅游活动的兴趣，激发探索未知世界的欲望。

2.学生学会尊重不同的文化，培养友善、包容的人际交往态度。

3.学生养成遵守公共秩序、保护环境的好习惯，增强社会责任感。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过旅游特色课程，使幼儿园学生在轻松愉快的氛围中学习知识，发展技能，培养良好的情感态度价值观。课程将围绕旅游主题，结合学生的生活经验和兴趣，设计丰富多样的教学活动，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，实现学习成果的转化。

二、教学内容

1.旅游基础知识：介绍旅游的概念、意义和种类，让学生了解旅游的概况。

-旅游礼仪与常识：学习在旅游中如何礼貌待人，遵守公共秩序，了解旅游中的安全知识。

2.旅游景点认知：选择具有代表性的旅游景点，介绍其特色和背后的文化故事。

-地域文化差异：通过对比不同地区的景点，使学生了解各地文化的独特性。

3.交通工具的认识：介绍各类交通工具及其在旅游中的应用。

-交通工具的选择：讨论在不同旅游场景下，如何选择合适的交通工具。

4.旅游艺术创作：运用绘画、手工等形式，创作与旅游相关的作品。

-艺术表达：鼓励学生通过艺术创作，表达自己对旅游景点的感受和认识。

5.情感态度价值观培养：通过案例分析、讨论等形式，培养学生的社会责任感和环保意识。

-社交能力培养：在模拟旅游活动中，锻炼学生的社交能力，提升人际交往技巧。

教学内容将按照教学大纲的安排和进度进行，结合教材相关章节，确保教学内容的科学性和系统性。在教学过程中，教师将注重引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

三、教学方法

针对幼儿园学生的认知特点和学习需求，本章节将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师以生动形象的语言，向学生介绍旅游的基本概念、景点特色和礼仪常识。结合图片、视频等辅助教学资源，帮助学生理解并掌握旅游相关知识。

2.讨论法：组织学生就旅游景点、交通工具选择等方面进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

3.案例分析法：通过呈现真实的旅游案例，让学生分析案例中的人物行为，从中学习礼仪、安全知识和环保意识。引导学生从案例中汲取经验，培养正确的情感态度价值观。

4.实验法：组织学生进行模拟旅游活动，让学生在实际操作中体验旅游的各个环节，提高学生的实践能力和解决问题的能力。

5.创作法：引导学生运用绘画、手工等形式，创作与旅游相关的艺术作品。通过创作，激发学生的想象力，培养学生的审美情趣和创新能力。

6.游戏法：设计富有创意的旅游主题游戏，让学生在游戏中学习知识，提高学生的参与度和学习兴趣。

7.角色扮演法：组织学生进行角色扮演，模拟旅游场景，锻炼学生的社交能力和应变能力。

8.参观考察法：安排学生参观当地旅游景点，让学生亲身感受地域文化，增强对旅游知识的理解和记忆。

四、教学评估

为确保教学目标的达成，全面反映学生的学习成果，本章节将采用以下教学评估方式：

1.平时表现：教师通过课堂观察、提问、小组讨论等环节，评估学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作能力。此部分占总评的30%。

-课堂参与：评估学生在课堂活动中的积极性、主动性。

-学习态度：评估学生对待旅游知识学习的认真程度，以及对课程的热情。

-合作能力：评估学生在小组讨论、协作完成任务时的表现。

2.作业：布置与课程内容相关的作业，包括绘画、手工、写作等，以评估学生对旅游知识的理解和应用能力。此部分占总评的30%。

-创作性作业：评估学生的想象力、创造力和艺术表达能力。

-分析性作业：评估学生对旅游知识点的掌握和分析能力。

3.考试：学期末进行旅游知识考试，包括选择题、填空题、简答题等，以评估学生对旅游知识点的掌握程度。此部分占总评的40%。

-知识掌握：评估学生对旅游基本概念、景点特点、礼仪常识等知识点的记忆和理解。

-应用能力：评估学生将所学知识运用到实际情境中的能力。

4.案例分析报告：学生针对课程中分析的旅游案例，撰写分析报告，评估学生的分析能力、思考深度和表达能力。此部分占总评的20%。

-分析能力：评估学生针对案例中问题的分析、解决问题的能力。

-思考深度：评估学生对案例所涉及的情感态度价值观的思考。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：本课程共计10个课时，每课时40分钟。教学进度将按照以下安排进行：

-旅游基础知识与礼仪（2课时）

-旅游景点认知与地域文化差异（2课时）

-交通工具的认识与选择（1课时）

-旅游艺术创作（2课时）

-情感态度价值观培养（1课时）

-实践活动与总结（2课时）

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在每周一、三、五上午进行，以确保学生在精力充沛的状态下学习。

3.教学地点：

-理论课：在学校教室进行，利用多媒体设备进行教学。

-实践活动：在学校的多功能厅或户外场地进行，便于开展模拟旅游、艺术创作等活动。

4.考虑学生实际情况和需要：

-兴趣爱好：在教学过程中，教师将关注学生的兴趣爱好，适时调整教学内容和方法，提高学生的学习兴趣。

-能力差异：针对学生的能力差异，