2022年小学五年级数学教学工作总结范文7年级数学教学工作总结

2022

年小学五年级数学教课工作总结范文结

_7

年级数学教课工作总篇一：在过去的一个学期里，我严格依据学校的教课计划和高等教育部的有关教育教课精神，从各个方面严格要求自己，有计划、有步骤地展开教课工作。我努力培育学生的学习习惯，依据学生的学习状况指引学生参加学习的全过程。经过一个学期的努力，我的教课部门获得了必定的成绩。详细做法以下：、备课。学期初，研究了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教课内容做到成竹在胸。并且踊跃参加教材培训，培训后写出领会，学期中，侧重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思虑学生如何学，学生将会产生什么疑难，该如何解决。在备课本中表现教师的指引，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。上课。创建各样情境，激发学生思虑。而后，松手让学生研究，着手、动口、动眼、动脑。讲堂上生成的知识做好教课漫笔。针对教课重、难点，选择学生的研究结果，学生进行比较、交流、议论，从中掌握知识，培育能力。接着，学生练习不一样坡度，不一样层次的题目，稳固知识，形成能力，发展思想。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。这样，提升了对数学课的兴趣，参加性高，为学好数学迈出了坚固的一步。2）实时复习。我的做法是：基本上在当日或第二天复习新知识，而后逐渐延伸复习时间。、批阅作业。我对学生的作业批阅分两个阶段，第一阶段：针对不一样的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体校正共性问题。批阅作业时，教师点犯错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的剖析能力。第二阶段：我在办公室批阅，学生校正以后，补给优异，并擅长用激励性考语鼓舞学生进步。固然是数学作业本，我给的批语一般都在1-2行，来指出学生的不足和激励学生更为进步。这样分两个阶段，对学生成立学好数学的信心，对激发学习的兴趣获得了较好成效。本学期我还让孩子们写数学学习周记，并赐予激励性考语，获得了很好的成效。、注意分层教课。对后进生的分层要求。在教课中，注意降低难度，放慢速度，让学生以自己的方式慢慢学习。注意他们的学习过程。在教课中逐渐培育学生的学习兴趣，提升学习自信心，对学生的答案采纳扬弃态度，娴熟运用风趣，擅长运用肢体语言，打破讲堂上说话的呆板场面，使学生敢于回答下列问题，乐于思虑。、改变教育看法。明确教育是为学生此后的发展服务的。阅读教育期刊，思虑培育学生创新意识、实践能力的方法和门路。、踊跃参加学校专题研究，研究学校特点，为讲堂教课灵巧运用教课方法做好准备。、在新的课程标准下如安在教课中发展学生的主体性。创建各样适合的、开放的情境，逐渐培育学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促使教课。经过一个学期的教课活动，我也发现我在教课工作中还有好多不足之处需要增强：进一步增强对后进生的指导。2）我们不该当怕麻烦，让学生参加社会实践，进一步发展他们的实践能力和数学思想能力。往常人们把教师看作是蜡烛、是人类灵魂的工程师。我从实践中也的确领会到人民教师是神圣的是荣耀的。时间过的真快呀。不知不觉一学期又要结束了。在这半年中，我担当的是四年级的两个班的数学课。我努力适应新时期教课工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向指导教师学习，在尹艳红老师的身上我学到了教课经验。我的教课成功离不开她的和蔼指导和帮助。同时也遇到佟军和许梅的鼎峙互助。能踊跃向同行老师讨教，联合本校的实质条件和学生的实质状况，勤勤奋恳，脚踏实地，使教课工作有计划，有组织，有步骤地展开。立足此刻，放眼将来，为使此后的工作获得更大的进步确定了基础，现对本学期教课工作作出总结，我信心弘扬优点，战胜不足，总结查验教训，为获得更好的教课成绩努力工作。作业应简短。目注明确，有条有理。特别是关于后进生，教材中的课后练习其实不必定要修业生所有达成。部署的作业应尽量防止大批重复。它还能够设计为基本问题、技术问题和能力问题的模型。努力使每次练习的成效最大化。同时对学生的作业进行实时仔细的批阅，对学生的作业进行剖析和记录，对作业过程中存在的问题进行分类总结，并进行全面的评论，并依据有关状况实时改良教课方法，达到有针对性的目标。四、做好课后指导工作，注意分层教课。在课后，为不一样层次的学生进行相应的指导，以知足不一样层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导，其实不限于学习知识性的指导，更重要的是学习思想的指导，要提升后进生的成绩，第一要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必需性，使之对学习萌生兴趣。要经过各样门路激发他们的求知欲和长进心，让他们意识到学习其实不是一项任务，也不是一件难过的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转变，就由本来的简单粗暴、强迫学习转变到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提升他们的技术。并仔细仔细地做好查漏补缺工作。后进生往常存在好多知识断层，这些都是后进生转变过程中的拌脚石，在做好后进生的转变工作时，要特别注意给他们补课,把他们从前学习的知识断层增补完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增添。五、教书育人是我的使命。在我的教育岗位上，我将把我学到的所有文化知识教给学生。同时,要增强对学生的政治思想教育。培育学生的集体主义。踊跃推动素质教育。让学生的各样素质获得有效的开发和培育。第一部分：本学期，自己担当小学五（1）班的数学教课工作。一学期来，我从头至尾以仔细、谨慎的治学态度，勤奋、坚韧不拔的精神从事教课工作。第一，依据我所教班级的实质状况，针对优异学生少的特点。本学期以基础教育和贫穷生转变成要点；所以，关于占相对多半的中等和贫穷学生来说，我应当从憎恶变成热爱，从忽略变成关注，从冷淡变成关注，从低待遇变成高待遇。应当说任何学生都会同时存在优点和弊端双方面，对优生的优点是不言而喻的，对差生则易于发现其弊端，而看不到优点，这类不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、弊端，以弘扬优点，战胜弊端。其次是以平时的心态对待：差生也是孩子，憎恶、责备只好事与愿违，他们应享有同其余学生相同的同等和民主，也应享遇到优异学生在老师那边获得的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应当拥有自我调控的能力。我诚挚地爱着贫穷学生：第一，我做到了“真挚”二字，也就是说，我不敢在学生眼前有丝毫的虚伪和欺诈，我说什么就做什么；第二，实现“接受”，即在学习过程中能够感觉到贫穷生的各样心理表现和看法，如惧怕、踌躇、知足、冷淡、错误的想法和谴责，相信贫穷生，鼓舞他们自由议论。最后，达到“理解”一词，即经过学生的眼睛看事物。因为我能好心理解他们，快乐地接受他们，所以促使了中差生不一样程度的进步和发展。二是要精心拟订教课计划，侧重教课理论的学习，精心备课教课，踊跃参加课组和备课组的活动，搞好公然课，常常听老师授课，汲取教课经验，扬长避短，提升我们的专业教课水平。在每节课上，我们都以一种心境站在教课圈里，以一种和蔼、轻松、严肃的形象面对学生。依据小学数学教课纲领进行教课，使学生掌握学科知识。侧重道德，联合现实生活中的现象，从多方面、多角度培育现实的优异道德和高尚人品。教育是爱心事业，为培育高素质的下一代，自己时刻从现实身心健康，依据学生的个性特点去点拔指引，关于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确定正确的学习态度，踊跃面对人生，而对优生，教育其不骄不躁努力向上，再接再砺，再创辉煌。经过现实生活中的模范，让学生建立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的看法，建立高尚远大的理想。课前仔细备课，多方面采集有关资料。为了提升每堂课的教课质量，我不单侧重教材的研究，掌握基础、要点和难点，并且采纳多媒体教课，如投影、幻灯片、动画、录音等形式。经过培育学生学习数学的兴趣，调换学生的踊跃性和主动性，提升讲堂教课质量，准时达成教课任务。最后，能拟订好复习计划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提升中等生，帮助差生。但因为本学期授课时间较短，复习内容许多，复习比较匆促，同时觉察很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，以致无暇顾及，以致本学期教课成绩未达所想。在此后的教课工作中，要不停总结经验，努力提升教课水平，加大对个别贫穷学生的指导力度。我们相信所有的问题都会解决，我也相信耕作总会有收获！篇二：一个学期就要过去了。能够说我很忙，收获好多。总的来说，我能仔细落实学校教课计划，将新课程标准的新理念、新理念与数学讲堂教课的新理念、新理念相联合，转变看法，踊跃研究和改革教课，获得了优异的成效。为了战胜不足，总结经验，使此后的工作更上一层楼，本学期的教课工作总结以下：一、仔细研究业务，努力提升讲堂40分钟的教课效率。在商务方面，我踊跃利用各样时机学习新的教育教课理念，踊跃参加教研活动，专注学习教材和方法，精心备课备课，不停“自我充电”，提升我的商务理论水平。在讲堂上，我将新课程理念与讲堂实质相联合，并试试将其应用到讲堂教课中，以提升40分钟的课堂教课效率。课后，我常常与同事议论教课过程中碰到的各样问题，相互学习，共同提升；我还联合教课实质写了一些我平时的教课反省等。从中，我感觉到了无止境学习的真理。要充散发挥讲堂教课的“主阵地”作用，提升讲堂40分钟的效率，就一定与时俱进，坚持不懈地研究研究教课的新理论和新实践。二、关爱学生与严格要求相联合，尽量使每一位学生进步。只有亲吻他的老师，我们才能相信他的方式。在与学生的正常交往过程中，我不把自己看作“老师”，努力与学生同等交流，成立“朋友”深沉友情，努力关怀每一位学生的成长。多与学生谈话，帮助学生解决学习和生活中的各样难题。同时，面对个别调皮的学生，我们也实行严格的要乞降正确的指引方法，让他们建立正确的荣辱观。在讲堂教课中，纪律是提升讲堂效率的重要保证。面对各级学生，我不单要关怀大部分学生，还要对个别违纪捣蛋分子严格要求。在讲堂上，我试试将分层教课与个别指导相联合；下课后，我让优异学生和“学困生”一对一对，相互帮助，共同提升。在过去的一个学期里，学生的单薄基础渐渐稳固，学生的学习成绩稳步提升。三、创新评论，激励促使学生全面发展。我们把评论作为全面检查学生学习状况、激发学生学习踊跃性、促使学生全面发展的手段，也是教师反省和改良教课的有力手段。学生学习评论不单侧重对学生知识和技术的理解和掌握，更侧重学生感情和态度的形成和发展；不单要关注学生数学学习的结果，更要关注学生在学习过程中的变化和发展。掌握基本知识，掌握讲堂作业的清楚性，更为关注学生掌握了什么，获得了什么进步，具备了什么能力。使评论结果有益于成立学生学习数学的自信心，提升学生学习数学的兴趣，促使学生的发展。四、仔细批阅作业，部署作业有针对性，有层次性。实时批阅学生作业，仔细剖析记录学生作业，分类总结作业过程中存在的问题，深入评论，依据有关状况实时改良教课方法，达到有针对性的目标。总之，一学期的教课工作，既有成功的欢乐，也有失败的疑惑，固然获得了必定的成绩，但也存在许多的弊端，如对新课改理念的学习和商讨上、信息基础教育上、自己的教课经验及方法等方面有待提升。自己此后将在教课工作中，汲取他人的优点，填补自己的不足，力求获得更好的成绩。以下是五年级数学教课模式总结，仅供参照。上学期，我向来在五年级一班和二班教数学。在教课时期，我仔细备课、上课、听课、评课，实时批阅作业、评论作业，做好课后指导工作，宽泛涉猎各样知识，不停提升专业水平，丰富脑筋，形成比较完好的知识构造,严格要修业生,尊敬学生,弘扬教课民主和教育民主,使学生学以致用,不停提升教课水平易思想觉醒,，圆满达成教育教课任务。下边是自己的工作总结与领会。要提升教课质量，要点是要有一节好课。为了有一个好的讲堂，做以下工作：⑴课前准备：备好课。①仔细学习教材，理解教材的基本思想、基本看法、每一句话、每一个单词，理解教材的构造、要点和难点，掌握知识的逻辑，能够自如地运用，知道应当增补哪些资料以及如何教好它们。②认识学生原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采纳相应的预防举措。③考虑教课方法，解决如何教勤学生掌握的教材，包含如何组织教材和如何安排每堂课的活动。⑵讲堂上的状况。组织好讲堂教课，关注全体学生，注意信息反应，调换学生的存心注意，使其保持相对稳固性，同时，激发学生的感情，使他们产生欢乐的心境，创建优异的讲堂氛围，讲堂语言简短了然，战胜了从前重复的弊端，讲堂发问面向全体学生，注意引起学生学数学的兴趣，讲堂上讲练联合，部署好家庭作业，作业少而精，减少学生的负担。要提升教课质量，还应做好课外指导工作。初中生喜爱运动和娱乐，缺少自控能力，常常不可以准时达成家庭作业。有些学生抄袭作业。针对这一问题,我们要高度重视学生思想教育工作,把这项工作用于学生的学习指导,也要做好指导和帮助学生学习的工作,特别是后进生的转变工作。我们应当努力从友善和夸奖落伍学生开始。所有人都盼望获得他人的理解和尊敬。在与贫穷学生谈话时，我们应当对他的状况和想法表示深刻的理解和尊敬，在责备学生从前先说说我们工作中的不足之处。3、踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习教课方法，博采众长，提升教课水平。、培育多种兴趣喜好，在图书室宽泛