2022年读书日创意活动设计方案

2022年读书日创意活动设计方案2022年读书日创意活动设计方案1

一、活动主题：四月书香满校内，心灵视察世界窗

二、活动简介：

每年的4月23日，为“世界读书日”。为庆祝这个庄重而神圣的日子，也为提高高校生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，以“旧书互换”“以书会友”“让好书流淌”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!

三、活动目的：

1.开启学校第_届“高校生读书节”，让更多的人了解“世界读书日”

2.提高高校生对阅读的重视，以及养成阅读习惯。

3.在成长中学习，在学习中成长

4.推动学风建设，营造学习氛围。

5.丰富大家的课余时间，培育主动向上的生活看法。

四、活动主办方：团委学生会

五、活动策划承办方：团委学生会学习部

六、活动时间与地点：

时间：_年4月22-23日

地点：食堂前空地

七、活动对象：全校师生

八、活动总负责人：

九、活动内容：

(一)爱心捐书

1.活动意义：

帮助贫困地区人民，献上我们的微薄之力，弘扬中华民族传统美德。

让每个不完备的角落都能感受到我们真诚的关怀与祝愿。

同时，也使我们成为有爱心有责任感的人。

2.活动形式：

1)、根据同学们自愿的原则，在全校进行捐献。

2)、捐献的物资为书籍。主要范围为：中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿科普书籍、童话、笔记本，字典(如：新华字典、成语字典、英汉字典)等工具书。(注:如

情愿可在书籍空白处或用小信笺写上祝福的话，画上笑脸标识)。

3)、全部参加捐献的同学在签名表上签名纪念。

(二)旧书互换--以书会友

1.活动意义：

这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换，让大家以较低的成本获得自己喜爱的书籍，可以促进学问的传播和思想的沟通。同时，同学们还有机会通过图书的沟通发觉与自己志同道合的人，以书会友，寻找知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区，奉献我们的爱心。

2.活动形式：

1)、根据同学们自愿的原则，在全校进行捐赠。

2)、在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或QQ帐号，以书会友。

3)、旧书互换，以一换一的方式换取自己喜爱的书籍。

2022年读书日创意活动设计方案2

一、活动时间：_年4月

二、活动目的

1、通过活动，引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯;

2、通过活动，引导学生实现从“阅读”到“悦读”;

3、通过活动，构建有特色的书香班级文化，构建最志向的成长文化生态;

三、活动支配

1、宣扬工作

(1)要求各班制作学习宣扬栏，由各班学习委员和宣扬委员着手布置，张贴学生读书心得和关于读书的资料，便于同学们了解和阅读，要求形成班级特色，要求5月7日前完成。

(2)请各班出以“读书·成长”为主题的黑板报，要求5月22日前完成(3)各班可在教室张贴名人名言或学习标语，营造良好的学习氛围。

2、“读书节”主题班会。

主题自拟，形式不限。

3、系部将举办百科学问竞赛，分两个阶段，初赛和决赛，竞赛方式笔试抢答和必答，时间待定。

4、系部将请专业老师实行“读书节”讲座。

5、各班可举办与读书有关的活动。

四：总结表彰

1、向学校推选“书香班级”中的优秀班级;〈宣扬栏，班会，黑板报，教室名人名言张贴状况班级自己举办的活动等都作为优秀班级的评比依据〉

2、百科学问竞赛活动，评比“优秀组织奖”1个、“优秀个人一、二、三等奖”各若干名;

3、系宣扬部将百科学问竞赛活动和讲座活动进行宣扬。

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一、宣扬、动员阶段(3/12——3/18)

1、仔细收听大队辅导员的读书节开幕及全校动员广播。

2、利用班网和市民信箱告知班中的学生和家长学校即将开展“亲亲蔬菜、欢乐你我”

这一读书节主题活动。

3、利用《品德与社会》课向全班学生进行读书节活动的动员。

(1)知道读书节活动的口号。

(2)确定自己所要了解的一种蔬菜。(可以是自己最喜爱吃的一种蔬菜)

(3)小组探讨：可以从那几方面着手去找寻资料。

4、利用周五家长会之际，向家长宣扬学校及将开展的读书节活动，希望得到家长的支持与协作。

(1)向家长宣扬本次读书节活动的目的和意义。

(2)告知家长班级即将开展的读书节活动的大致内容。

(3)希望家长支持与协作的方面：

??从找到的有关蔬菜的资料中，选取孩子能读得懂、读的通、简单记的内容，便于孩子在课内沟通。

??希望家长为“温馨班级”的创建出谋划策：如温馨提示、长辈们的寄语等。

??可以在班网的“家校互动”一栏中沟通有关读书节内容或可供查询的网址。

二、收集资料阶段(3/19——4/8)

1、征集家长寄语和温馨提示等内容。

2、学生查找资料、选取有价值的内容后再交给班主任。

3、各门学科布置有关读书节活动的学科内容。

??英语：学习一些蔬菜名字的单词。

??美术：画一画自己最喜爱吃的蔬菜。

??科常：;了解部分蔬菜的生长过程等。

??……

4、开展“小学者”(学生)和“热心辅导员”(家长)的评比活动。此次评比活动将贯穿于整个读书节的活动中，直至最终的网上投票评比。(注：“小学者”和“热心辅导员”的名称待定。)

5、在班网上感谢参加此项活动的学生和家长，并告知即将开展评比的“小学者”和“热心辅导员”活动。

三、主题班会筹备阶段(4/9——4/22)

1、共享各科读书节活动的初次成果。

2、邀请部分热心的家长共同对学生上交的资料进行分类、组合，设计主题班会的节目类型。(课本剧、儿歌、英语小品、小嬉戏、智利大冲浪……)

3、班网上展示各科读书节活动开展的状况。

四、节目排演阶段(4/23——5/6)

1、各科对读书节活动再进行修饰。

2、选择主动、热心参加读书节活动的学生排演主题班会的节目。

3、邀请热心参加读书节活动的家长指导、并参加到主题班会活动的节目表演中。

4、班网上展示主题班会节目排演时的花絮。

五、选择展示作品阶段(5/7——5/27)

1、各科把学生交上来的读书节的资料或作品等一一选择并审核。

2、主题班会活动节目审核及彩排。(邀请家长参加。)

3、班网上评比“小学者”和“热心辅导员”。

4、班网上展示部分学生作品。

六、总结汇报阶段(5/28——6/2)

1、各科展示读书节活动成果。

2、部分内容以主题班会的形式汇报演出。

3、邀请部分家长(在读书活动中始终关注班级活动状况并主动参加的家长)参与本次主题班会。

4、班网上展示本次主题班会得汇报状况和读书节活动的成果展示状况。并公布获得“小学者”和“热心辅导员”的名单。

5、小结本次主题活动的得与失，为下次活动更好地开展奠定基础。

2022年读书日创意活动设计方案3

一、活动主题：我的读书故事

二、活动对象：全镇小学1—6年级学生

三、活动目的：

1、协作小学课程改革，全面实施素养教化。

2、激发学生的读书热忱，为学生终身发展奠定基础，提高学生的综合素养。

3、活跃校内文化，发展学生特性，增长学问，提高广阔师生的文学艺术修养和观赏水平。

4、推动图书室建设，提高图书借阅率。

四、活动时间：

第一阶段：5月9日—5月11日各校自行组织竞赛。

其次阶段：5月13日，虻牛小学选出2名选手，其它村小学选出1名选手参与中心小学的竞赛;

五、演讲内容

围绕“我的读书故事”这一主题，一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇(首)关于书的文章(诗歌)”为内容参与竞赛。中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参与竞赛，讲解并描述自己的读书故事、读书体会等。

六、活动要求：

1、参赛作品必需是主体显明，主动健康，要求是原创作品，尤其是学生的读书故事，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。避开网上抄袭。同时激励参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具等。

2、脱稿演讲，演讲时间限制在3—5分钟。

3、各班仔细重视，细心组织初赛，确保选送秀的选手参赛。

4、各校加强领导，仔细组织学生参加此次活动，主动营造活动的良好氛围，确保活动顺当进行。

5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。

6、各校参赛选手5月13日12：30到中心小学报道，由领导或辅导员带队，留意平安。

七、嘉奖方法

一等奖两名，二等奖五名，三等奖七名。

八、评分细则：

竞赛采纳100分制，评委现场打分，去掉一个分和一个最低分，其他评委的平均分为选手最终得分(得分保留到小数点后两位)。

1、演讲内容：(计45分)

(1)、紧扣主题、充溢生动(20分);

(2)、语言流畅自然，有感召力(20分);

(3)、演讲时间不超过5分钟(5分)。

2、语言实力：(计40分)

(1)、一般话流利，发音标准，语调精确，表达流畅(20分);

(2)、脱稿演讲(10分);

(3)、节奏美丽，富有感情，肢体语言运用恰当(10分)。

3、综合印象：(计15分)

(1)、上下场致意、答谢(5分);

(2)、服装得体，自然大方，气质佳(5分);

(3)、观众反映好(5分)。

2022年读书日创意活动设计方案4

一、活动目的

以“世界阅读日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动，让家长相识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的欢乐，激励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

二、活动主题

欢乐阅读欢乐成长

三、活动内容

1、分发读书节倡议书(4月22日上午8：40—8：50)

各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。

2、语言组制作“阅读周”宣扬海报(4月22日)

语言组制作宣扬海报，形式语言组自定。

3、“我爱阅读、我爱我家”(4月22日—4月25日)

各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。

4、“绘本漂流进我家”活动(4月23日——4月27日)

以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上“漂流登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次类推。

5、“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日—4月28日晨间谈话)

大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。

6、绘本教学走进课堂

老师们在阅读周中统筹支配绘本阅读2个教学活动，并能体现在周安排表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给竺霜霜老师。

7、读书节闭幕式(4月28日8：40—8：50)

为读书节活动中故事大王颁发奖状。

四、活动摄影：杨雅敏

五、活动信息报道：周琰

__年4月

2022年读书日创意活动设计方案5

一、活动主题

感受文字之美，尽享读书之乐!

二、活动背景

4月23日是世界文学的象征日，是宏大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子;4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的作者纳博科夫等作家的生辰或忌日。为了纪念他们，联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，向宏大著作和它们的作者致敬，激励人们特殊是年轻人发觉读书的乐趣。

三、活动目的及意义

4月23日我们将迎来第十四个世界读书日，我们提倡学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热忱。读书不能变更人生的长度，但可变更人生的厚度;读书不能变更人生的起点，但可变更人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信念和希望的源泉所在。“我特别希望提倡全民读书，因为我始终认为，学问不仅给人力气，还给人