关于学校班级管理制度范本（28篇）

关于学校班级管理制度范本（28篇）

关于学校班级管理制度范本（通用28篇）

关于学校班级管理制度范本篇1

一、班级管理制度要全面、系统化。

一个先进的社会，一定是一个高度法制化和制度化的的社会，

班级管理虽然不能说是法制化，但也必须强调有一个健全的制度。

我认为健全的班级管理制度应包括以下几方面的内容：

1、班训。这是班级的格言，让每一个学生都记住并理解它的内

涵，成为学生言行的'标准。

2、班级常规管理制度，包括：

①安全管理制度。学生的安全是教学正常开展的重要基础，而

且还能丰富学生的安全知识，提高安全意识。安全制度的制定应具

有全面性，同时还要注重细节。

②卫生管理制度。给师生一个干净的工作和学习环境，培养学

生讲究卫生的习惯，做一个时时处处讲卫生的小标兵。

③课堂常规。良好的课堂习惯是学生学好知识的重要前提，在

强调给学生减压形式下，向课堂要质量已成为教师工作的核心。

④作业常规。高质量的作业能正确的反馈学生对知识的掌握情

况，进而制定相应的教学方法，提高教学质量，同时也能培养学生

良好的行为习惯，如果学生作业随意性大，作业态度不端正，反馈

的信息就是不准确的，会加大教师的工作量，大大降低学习和工作

效率。

⑤和其它制度配套的奖惩制度。小学生大部分是增强好胜的，

如果班级有相应的奖惩和竞争制度一定能调学生的学习积极性和学

习兴趣。但奖惩要适度，重精神，轻物质，登奖惩制度与红领巾争

章台配合使用一个不错的选择。

3、班级的目标体系。首先是班级目标，内容可以是多方面的，

学习、卫生、纪律等，可分为长期目标和短期目标。其次，根据班

级目标每个学生也要制定自己的长期目标和短期目标。这些目标的

制定可以增加集体的凝聚力，也是学生前进的动力。同时还应制定

为了达到目标的努力计划，让学生知道做什么，怎样做。

二、班级管理制度要民主化和人性化。

学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉

快的心情、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生

之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。

班级管理的民主化要体现在两个环节，一是在制定制度时，要

让学生全员参与，共同讨论最后形成共识。二是制度本身要体现民

主、平等，不能厚此薄彼。

人性化则表现在制度要以人为本，以促进学生的发展为本，奖

和惩只是手段，学生的发展才是目的，针对小学生的心理特点则要

重奖轻惩，而惩还需讲究艺术性，绝对不能出现罚款、体罚和变相

体罚的情况，比如：如果学生上课讲小话，就罚它在课间为全班同

学唱一首歌;有人乱扔垃圾，就罚他监督其他同学，直到有人被抓到

等等。小学生都是有自尊心的，这些处罚虽小，但已经能给他们产

生警示作用了。

三、班级管理制度要有可执行性。

制度不是用来欣赏的，而是用来执行的，因此，在制定之初就

应考虑它的可执行性，不能空谈阔论。例如有的班级规定“学生不

准打架、不准抽烟''后面就没有了，如果有学生打架了教师应该怎

么办的，按什么来执行呢？若是在后面加上“违者扫考核分10分，

并写一篇不少于300的检计，通知家长共同教育”这样有了可执行

性，才能对学生起到批评教育的作用。

管理制度有了可执行性，还要有执行的人，如果只靠班主任一

个人来执行是不行的，一是没有体现管理的民主化;二是加重班主任

的工作量。这时，就要发挥班干部作用，班主任要培养一批得力的

班干部，让他们有分工又有合作协助教师做好班级管理制度的执行

工作，这样又减轻了班主任的负担，又锻炼了班委，一举两得。

四、班级管理还要强调温情化。

当然制度是生硬的，冰冷的，班主任在班级管理中还应注意对

学生进行情感渗透，真正做到为了一切学生的发展，关心学生，爱

护学生，对他们晓之以理，动之以情，成为学生信任的成长导师。

只有让学生感受到教师的关怀之暖和爱心之情，学生才能理解班级

制度化对他们成长的双重作用。

制度的建立并不是一朝一夕就能形成的，是在班级工作中发现

问题、解决问题过程中不断总结、不断完善而形成的。我们所建立

的一切制度都要适合学生，否则就如无水之泉、无本之木，丧失它

存在的基础。

关于学校班级管理制度范本篇2

第一条以质量求生存，以品种求发展，确立"用户第一“、“质量

第一"、"信誉第一“、“服务第一”，维护工厂声誉，重视社会经济效

益，生产物美价廉的产品投放市场，满足社会需要是我厂产品的销

售方针。

第二条掌握市场信息，开发新产品，开拓市场，提高产品的市

场竞争能力，沟通企业与社会，企业与用户的关系，提高企业经济

效益，是我厂产品销售管理的目标。

市场预测

第三条市场预测是经营决策的前提，对同类产品的生命周期状

况和市场覆盖状况要作全面的了解分析，并掌握下列各点：

1.了解同类产品国内外全年销售总量和同行业全年的生产总量

分析饱和程度。

2,了解同行业各类产品在全国各地区市场占有率，分析开发新

产品，开拓市场的新途径。

3.了解用户对产品质量的反映及技术要求，分析提高产品质量,

增加品种，满足用户要求的可行性。

4.了解同行业产品更新及技术质量改进的进展情况，分析产品

发展的新动向，做到知已知彼，掌握信息，力求企业发展，处于领

先地位。

第四条预测国内各地区及国外市场各占的销售比率，确定年销

售量的总体计划。

第五条收集国外同行业同类产品更新及技术发展情报，国外市

场供求趋势，国外用户对产品反映及信赖程度，确定对外市场开拓

方针。

经营决策

第六条根据工厂中长期规划和生产能力状况，通过预测市场需

求情况，进行全面综合分析，由销售科提出初步的年度产品销售方

案，报请厂部审查决策。

第七条经过厂务会议讨论，厂长审定，职代会通过，确定年度

经营目标并作为编制年度生产大纲和工厂年度方针目标的依据。

产销平衡及签订合同

第八条销售科根据工厂全年生产大纲及近年来国内各地区和外

贸订货情况，平衡分配计划，对外签订产品销售合同，并根据市场

供求形势确定"以销定产“和"以产定销"相结合的方针，留有余地，

信守合同，维护合同法规的严肃性。

第九条执行价格政策，如需变更定价，报批手续由财务科负责,

决定浮动价格，经经营副厂长批准。

第十条销售科根据年度生产计划，销售合同，编制年度销售计

划，根据市场供求形势编报季度和月度销售计划，于月前十天报计

划科以便综合平衡产销衔接。

第十一条参加各类订货会议，扩大销售网，开拓新市场的原贝L

巩固发展用户关系。

第十二条建立和逐步完善销售档案，管理好用户合同。

编制产品发运计划，组织回笼资金

第十三条执行销售合同，必须严格按照合同供货期编制产品发

运计划，做好预报铁路发运计划的工作。

第十四条发货应掌握原则，处理好主次关系。

第十五条产品销售均由销售科开具”产品发货通知单”、发票和

托收单，由财务科收款或向银行办理托收手续。

第十六条分管成品资金，努力降低产品库存，由财务科编制销

售收入计划，综合产、销、财的有效平衡并积极协助财务科及时回

笼资金。

第十七条确立为用户服务的观念，款到发货应及时办理，用户

函电询问，三天内必答，如质量问题需派人处理，五天内与有关部

门联系，派人前往。

建立产品销售信息反馈制度

第十八条销售科每年组织一次较全面的用户访问，并每年发函

到全国各用户，征求意见，将收集的意见汇总，整理，向工厂领导

及有关部门反映，由有关部门提出整改措施，并列入全面质量管理

工作。

第十九条将用户对产品质量，技术要求等方面来信登记并及时

反馈有关部门处理。

第二十条负责产品销售方面各种数据的收集整理，建立用户档

案，收集同行业情报，提供销售方面的分析资料，按上级规定，及

时、准确、完整地上报销售报表。

关于学校班级管理制度范本篇3

（一）、学习纪律（此项由学习委员及班长监督执行）

1、课间做好上课准备，上课音乐一响即保持安静。违者扣1分,

表演节目一个。

2、上课不做与当堂课无关的事，违者扣2分。

3、早读课开始后，不再收、交作业，违者扣1分。

4、抄作业者扣2分；超过三次通知家长配合教育。

6、课堂上被老师点名批评者，扣2分；并写一篇不少于300字

的反思，向全班同学表示歉意。

7、上课、自习说话影响他人学习者，提醒一次后仍然说话，扣

2分，负责一天的班级卫生打扫。

（二）、体育锻炼（此项由体育委员监督执行）

1、认真上好体育课，违纪者扣1分，罚跑操场2圈。

2、认真做好课间操。做课间操不认真者重做课间操。无故不做

课间操者，扣1分。罚跑操场2圈。

3、做眼保健操必须认真，动作标准，违者重做，扣1分，并罚

跑操场2圈。

4、午饭后不得从事剧烈运动，违者扣1分，罚跑操场3圈，并

取消相关活动权一次。

（三）、清洁卫生（此项由生活委员、劳动委员监督执行）

1、在教学区内不得吃零食，违者扣2分,担当义务卫生监督员

一周。

2、每人负责自己周围直径一米范围的保洁。违者扣1分。

3、向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣2分，负责倾倒垃圾桶一周。

4、按时按要求完成所承担的清洁任务，违者扣1分，并负责班

级一周卫生。

5、乱扔纸屑脏物、随地吐痰者，一经发现，扣1分，罚其扫教

室一周。

6、打扫教室卫生脱逃者，罚其独自打扫教室一天并在一周内负

责提醒其他值日同学按时打扫。扣2分。

7、打扫寝室卫生，若不合格被通报者，罚其打扫一周。

（四）、文明礼仪（此项由文娱委员、宣传委员监督执行）

1、升旗仪式不得说笑，升旗时必须肃立，两眼向国旗行注目礼。

违者课间在国旗下肃立默思五分钟，并扣2分。

2、不得吵架、打架。违者互写道歉信并在全班同学面前朗读。

3、不得在黑板、桌面、墙壁或其它地方乱写乱画。违者扣2分,

罚扫教室一次。

4、说脏话者扣2分，表演节目一个。

5、在教室里高声喧哗或吵闹者扣2分，并罚在全体同学面前朗

读班级纪律制度一周一次每天。

6、不服从管理或与有关同学顶撞，在全班做300字书面检查。

7、好人好事一次加5分,优先评为文明之星。

（五）、小组长（此项由班长、学习委员监督执行）

小组长负责维持本组纪律，按时收交本组作业，若有失职，扣

1分，表演节目一个。

4、每四周评选两个最佳小组，组长为班级最佳组长，获加分5

分。

（六）、班干部（此项由同学们监督并由班主任执行）

1、班干部加倍扣分。

2、班干部必须接受监督同学的监督。对徇私舞弊或执行不严者

罚其独自扫教室一天。

（七）、班主任（此项由全班同学监督执行，班长全权代理）

1、尽量作到不主观式断，若错批评同学一次，罚表演节目一个。

2、未经同学同意不得占用自习课，违者独自扫教室一次

3、上课不得无故迟到，按时下课，特殊情况拖堂不得超过三分

钟。

4、如果伤害了学生，必须向有关同学公开道歉，并罚扫教室一

次。

（八）、其它

1、考试、测验以及平时听写不得有任何作弊行为。违者通报其

家长，情节严重者按学校规定处分。此项由全班监督执行。

2、不小心损坏公物者，如主动承认并赔偿，不予追究；若有意

损坏公物而且不诚实甚至抵赖，则扣4分，并按照原价加倍赔偿。

此项由班委会监督执行。

3、值日生应及时认真擦黑板、讲台和窗台，若有失职，扣2分,

并重当一天值日生。此项由劳动委员、班长监督执行。

4、在教学区内从事球类活动者扣2分。此项由体育委员监督执

行。

5、带手机、玩具等非学习用品到教室者没收有关物品。此项由

班长监督执行。

6、为班级争光者加5分。此项由班长监督执行。

7、一星期未迟到者加1分。此项由班长监督执行。

8、《班规》在实施过程可根据大多数同学的意见随时予以修改

完善。

关于学校班级管理制度范本篇4

班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体

的组织者和管理者，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：

一是对学生进行学习方面的指导。二是对学生进行生活方面的指导。

三是对学生安全方面的指导。四是对学生品行方面的知道。

一、安全管理

1、班主任要做好班级学生安全教育和管理工作。

2、班主任要对学生进行安全教育，防止火灾、交通、中毒和其

它安全意外事故的发生。

3、班主任要经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯

具是否安全、牢固，发生问题要及时报告有关部门维修，并告之学

生注意安全。

4、班主任要组织好班级各项活动，对安全隐患要有预见性，并

采取积极有效的预防措施，要教育学生注意安全。

5、班主任要每天检查学生的出勤情况，及时与无故未到校的学

生家长取得联系。

6、严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入学校。

7、学生出入教室，上、下楼梯要有礼、有序，严防混乱、拥挤

造成的意外伤害事故的发生。

二、公共财物的管理制度

1、教室内所需教学设备，如电灯、黑板、班牌、广播、讲台、

课桌椅、多媒体教学设施等，开学一周内学校与各班级签订财产保

管协议，由各班班主任签字认可，如有遗失或损坏，照价赔偿

2、班级使用的卫生工具，开学时由学校一次性发放到班级，以

后如有遗失或损坏，均由本班级负责补充。

3、损坏门窗玻璃、黑板、桌凳、灯管、灯泡、开关、插座、水

管、水龙头和破坏花草树木及其它教学办公设备者，一律按原价赔

偿。

三、卫生管理制度

1、按时作息，积极参加课间操活动。

2、养成良好卫生习惯，努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”

为：勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤晒被褥。

“六不”是指：不喝生水，不吃不洁变质食物，不吸烟、酒，不乱

用毛巾、茶杯，不随地吐痰，不乱扔果皮壳、纸屑杂物。

3、保护视力，做到养成良好的用眼习惯，认真正确地做眼保健

操；教室座位每月调换一次。不要躺着看书；不要在光线暗弱或强

光下看书写字；不要在行进途中或坐在动荡的车船里看书；不要把

字写得太小、过密；不要边吃饭边看书或电视。

4、每天早上八点前打扫卫生，上下午课前各检查一次，做到学

校环境无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹、杂草、碎砖垃圾、泡泡糖渣

等。下午放学前公布检查结果。

5、室内门窗玻璃齐全，窗明几净，墙壁无污迹灰尘，地面无纸

屑杂物，桌凳整齐，各类物件安置有序。

6、严禁学生带零食进教学区，经发现有带零食进教学区或随地

乱扔废弃物的，视为违纪扣该班的纪律分。

7、设立流动红旗，将卫生评比情况纳入量化项目。

8、各班主任教育学生注意饮食卫生，养成良好的饮食卫生习惯。

关于学校班级管理制度范本篇5

一、什么是学习团队？

首先，学习团队即是指在专业课程学习中互相帮助，在课堂之

外的为人处事、关系协调上，也要互相关心，成为学习生活中的好

伙伴。

其次，学习团队要把成员的均衡发展放在首位，一个人强不算

强，保持团队的竞争力更重要。

二、学习团队的组成

在自愿的基础上，每六人组成一个团队，住宿生和走读生均可

自由组合。全班53人，共形成九个学习团队。

三、学习团队的考评

学习团队考核分为学习成绩、课堂秩序、日常生活、安全稳定、

活动荣誉等五个方面。

（一）、学习成绩

每次月考成绩、月中小测、课堂小测、期中、期末考试成绩全

部涵盖，计算小组的平均分，各种考试平均分累计计算，以周为单

位，每周一次汇总。

（二）、学习秩序

每位科任教师都有一张《学习团队每周评价表》，科任教师会

将学生课上学习秩序情况根据实际情况进行填写，包括迟到、早退、

玩手机，睡觉、不写作业等违纪情况以及积极回答问题、作业优秀

等好的方面都进行打分记录，周末汇总，有个人得分及团队得分，

最终汇总到班主任处。

（三）、日常生活

包括早操、间操、校服穿着、宿舍内务、卫生区卫生等方面。

按照规定，未出操的、未穿校服的，每人次扣除1分。宿舍内务及

卫生区清扫依据学管处打分情况，每周进行一次班内评比，五个宿

舍中前两名的宿舍，给每个同学加2分，最终计入到当周的学习团

队综合考评中。

（四）、安全稳定

1、每周进行一次班内宿舍安全隐患排查，对于搜出刀具、烟、

打火机及其它违禁物品的宿舍，酌情扣除1—3分。

2、因参与打架斗殴情节严重的，被专业部处理的，每人次扣除

本人5—10分。被学校保卫科处理的，扣除10—20分。以上扣分均

在事发当周在团队总分中扣除。

3、要求各学习团队戌员之间互相关心、提醒，避免团队成员发

生违纪行为。

关于学校班级管理制度范本篇6

一、纪律

1.每天珍惜时间学习，上课提前2分钟到教室，晚自习提前

10分钟到教室学习，迟到一次，情节严重程度扣1-2分。

2.提前到教室后，不能大声说话或叫喊，不能再走廊剧烈跑跳,

不能再教室和走廊追逐打闹，影响他人学习，不听值日班长、班干

部劝告的违纪者，视情节相应扣『3分。

3.上课过程中不专心听课，如有讲小话、睡觉、看课外读物、

乱走动等扰乱课堂纪律的经一次提醒后继续违规视情节扣1-2分并

没收其相关工具（如课外读物等）

4.课堂上必须尊重老师，如有故意顶撞老师，打断老师讲课，

不解释老师的批评等不尊重老师的行为者扣5-10分并视情节写50-

800字说明书。

5.每节自习课、阅读课要保持安静，讨论问题要小声，不能乱

走动位置，不能睡觉，要听从班干部和值日班长的劝诫，违反规定

者视情节扣1-3分。

6.每天必须按时完成老师布置的作业，珍惜每一次学习的机会,

独立自主完成，作业不交者，完成抄袭他人作业者及质量太差，受

到老师批评者一次扣2分。

7.在上课是做其它科相关作业事件者，被同学发现并提醒必须

停止，如不停止或被老师发现扣一2分。

8.不迟到，不早退，不旷课，迟到或早退一次按相应时间算为

旷课，并视旷课事件长短扣1-3分。

9.严禁打架斗殴、私自下河洗澡、谈恋爱、上网、夜不归宿，

一经发现或查实，扣50T00分，并建议学校辞退违纪者。

二、出勤

1.集会、跑操迟到扣1分，做操不认真，排队列不整齐的同学

经一次提醒后继续违规扣1分。

2.升旗、集会、跑操时，有较重病情、有急事必须向班主任或

体育委员请假。

3.按照规定时间上下学，不准迟到。迟到一次警告，迟到两次

扣1分，三次扣2分，以此类推。迟到者在当天晚自习开始5分钟

后，在讲台前向同学讲明迟到的原因，并保证下次不会再次迟到。

如叙述不出理由扣1分。如被政教处或学生会人员抓住迟到者，扣

2分。

4.不准早退。违反者扣一分，如有特殊理由应向当天值日班干

请假说明。

5.不准旷课。旷课一节扣5分，两节扣10分，以此类推。连

续无故旷课四节以上叫家长，累计旷课三十六节，按教育部规定，

勒令退学。

6.如有特殊事情需要请假，必须要班主任签字同意后方能出校,

违者扣2分。

三、卫生

1.值日生每天按时打扫卫生，不得迟到或早退。有特殊事情需

向劳动委员请假说明情况，否则扣3分，并加罚值日一天。值日生

要认真负责自己所打扫区域，如打闹嬉戏者加罚一天值日并扣3分。

2.教室值日生要维护好当天教室、走廊的卫生，做到工具摆放

整齐，工具房干净。地板洁净明亮，不得留有泡泡糖残渣。每天都

要擦拭门窗、黑板、讲台，检查未达标者给予警告，警告一次者，

加罚值日一天，不服从班干部管理者扣3分。

3.公共区的打扫应在7：15后进行，不得提前。劳动委员每天

都要对教室、公共区进行监督检查，记录每天得分情况

4.在教室乱扔果皮纸屑、食品袋者，抓到罚值日一天，并扣3

分。

5.教室、公共区、寝室卫生得分在90分以下的小组，加罚值

日一天，并扣值日生相应分数。

四、文明礼仪

1.男生不留长发，女生不染发不烫发。

2.男女生不佩戴饰品（项链、戒指等），耳朵不穿孔。

3.在校园内男女生不穿过松过紧过露的衣服，不穿拖鞋、高跟

鞋等。

4.女生不描眉，抹口红等。

5.在校园内必须穿校服。

6.见到老师、领导要有礼貌问好。

7.凡违反本章条例视情节扣05分并作出相关处罚。

五、加分明细

1.对期中期末考试戌绩突出的进行加分：1-3名加6分，4-6

名加4分,名10名加2分。

2.对学习进步大的同学加分：每前进5个名次加1分。

3.主动帮助他人提高学习成绩者加分：被帮助人每进步5名，

每次加1分。

4.检举他人违纪行为经查属实的：一次加0.5—1分。

5.在校内外做好人好事并查实的：加1-5分。

6.参加校级区级市级比赛获奖加分：校级一二三等奖分别加5

分4分3分，区级一二三等奖分别加8分6分4分，市级一二三等

奖分别加10分8分6分。

7.积极参与班级各项活动并表现突出的：每次加2分。

8.获得卫生循环红旗加分：值日组每人每次加1分，卫生委员

加0.5分。

9.参与板报设计的：每次加1分（班干部除外）。若板报作品

评比前三名宣传委员加2分。

10.在各项活动中班干部积极组织，使班级获得好评的：相关

班干部每次加2分。

注：①每人每个学期共100分。每周统计一次加扣分情况，并

在班级内张榜公布。②每学期统计结果由班主任保存并作为综合素

质评价的依据。③扣分加分由纪律委员负责，处罚由班主任负责。

④本学期结束后，60分以下的同学请叫家长来学校并写一份检讨书。

—班班委会

关于学校班级管理制度范本篇7

近年来，很多中小学校实行班级量化管理制度，把每个班级的

学习成绩和班级常规活动量化为分数，每个月、每个学期汇总，作

为评价班级工作的重要指标，而且把量化分数与班主任的工作成绩、

评优、津贴挂钩，这在一定程度上对学校工作、班级工作起到了督

促作用，但同时也带来了负面效应。

有的班主任为了在量化评比中提高本班分数，就在班内培养班

干部搞公关，目的是和检查员搞好关系，不给自己班扣分，或者干

脆选用较霸道的学生当班干部，使检查员慑于其威力不敢扣分。有

的学生为了提高自己班级的量化成绩故意破坏其他班的卫生，而班

主任对这种损人利己的事却视而不见。出现了“为班级挣分是硬道

理”的畸形“集体主义”。

有的班被扣分之后，班主任会到政教处大吵大闹，非得把扣掉

的分找回来，还有的班主任同时也是其他班的任课教师，他们会和

检查员“开玩笑”说若给自己班扣分就不让他及格。

另外，量化标准欠科学，评分标准难以掌握，人为因素太多，

分数弹性太大，还有的老师或学生既评人又评己，使量化分数缺乏

可信度。

这里用几个事例来说明量化管理制度的负面效应：

一、7个点和12个点的故事。

某学校刚刚粉刷过墙壁，某日，检查员（属于甲班）在检查卫

生时发现乙班卫生区内有几滴涂料没有清理干净，就把该班卫生分

数扣掉了2分，乙班卫生委员把这件事告诉了班长，乙班班长在学

校里是个很有“势力”的学生，他气冲冲到甲班找到检查员说：

“你不知道学校刚刷过涂料？你们班卫生区没有点？”然后拉着检

查员到了甲班，“数！看有几个点！“检查员无奈数完后说：“12

个点。”乙班班长说话了，“怎么着，我们班7个点扣了2分，你

们班12个点，该扣几分？要么我看着你给你们班扣分，要么你把给

我们班扣的分划掉，自己看着办！“检查员支吾了半天，把扣掉的

分划掉了。

二、趴一人和趴两人的故事。

某学校为了整顿课堂纪律，每节课由教务处或政教处专门人员

到各班检查上课情况，并把课堂纪律和任课教师课时费及班级量化

成绩挂钩，其中一项是：上课时学生不准趴在桌子上，一个学生趴

着扣任课教师1分（扣课时费2元），扣该班量化分2分。

一次，查到某班语文课上有两名学生趴着，当记录反馈到班主

任时，班主任竟为其中一人开脱说他身体不舒服，家长打电话来说

明过，并让语文老师证明该生上课时一直在听讲（实际上学生是故

意趴着的），要求教导处把两人趴着改成一人。

此后，班主任在班里强调上课不能趴着，就是睡也要坐直了睡。

并且把班上公认的自制力差的学生调到了检查员从门窗看不到的座

位上，即所谓的“安全地带”。

三、头发和树叶的故事。

某班卫生区有一棵椿树。秋天到了，树开始落叶。一天，班内

卫生区扣分了，原因是检查员在课间检查卫生时发现其卫生区内有

落叶。卫生委员去评理说：“人还要掉头发呢，树怎么会不落叶子,

更何况秋天到了。”检查员的回答是：“头发掉多少不属于我管，

卫生区只要有叶子就扣分。”于是，该班每天在早晨打扫完卫生后,

课间还要派值日生拿着方便袋，随时打扫掉下的落叶，然后慌慌张

张去上课。

像上面的事例还有很多，不恰当地运用量化标准，人为制造了

班主任之间、班级之间的不正当竞争，误导了学生，使得在许多学

生心里做好事是为班级挣分，对班级不满就故意破坏纪律，以给班

级扣分的方式来报复。这完全违背了管理者的初衷，也不符合教育

规律。应引起广大教育工作者的注意。

关于学校班级管理制度范本篇8

为更好地维护学校的财产，节省学校对公共财物不必要的维修

经费，保持教室的整洁美观，创造一个良好的教学环境，使学生养

成文明守纪的良好习惯，促使师生共建文明校园，特规定如下:

一、班级财产管理班主任是第一责任人，全体教师应有责任、

自觉地协助各班主任共同管好班级财产。

二、教室的财产实行包干管理。课桌凳椅以及其他设施期初由

班级登记交到总务处统一存档，分班造册登记，交班级按学期包干

管理使用。教室内的各种设备应由班主任指定一名学生管理，按照

相关的操作规程进行。如有损坏，请班主任及时追究。

三、班主任和科任教师应该经常教育学生爱护公物，故意损坏

财物者均按有关规定进行赔偿。

四、对所损坏的设备，均需由该班班主任或班上公物管理员写

出报修单交到到总务处，由总务处通知有关人员进行维修。

五、每个学生使用的课桌、椅子，课桌、椅子不准涂写、刻字。

对于乱涂、乱刻、损（毁）坏公物的同学，班主任通知其家长，并

责令修复如初，或照价赔偿。

六、学校班级财产由班主任签字承包，原则上一包一学年。中

途若学生变动，必须到总务处做好财产交接手续。不与总务处做好

交接手续的将按学期初数处理。

七、各班财产不能互相调换，不能随意移动到室外（校、年级

集会例外）。

八、各班必须节约用电、用水，做到人离灯熄。不得损坏线路

设备。

九、学校每个月检查一次，公布于门厅处。期末汇总上交学校。

赔偿标准如下：

1、课桌椅每套150元（课桌100元、凳子50元）、桌面50元、

椅子面10元，乱涂、乱刻一次5元，桌椅横档断裂每张5-20元。

2、墙壁损坏、乱涂、乱刻或有污迹等每平方米20元（不足1

平方米按1平方米计算），黑板500元。

3、电器开关、插座每件20元。日光灯每盏10元。灯管每只

10元。

4、玻璃每块20元，带窗框损坏每块200元。5、每扇门280元,

把手每只30元，锁每把10元。

6、喇叭每只60元。

7、讲桌200元。

8、班牌25元。

9、楼道及教室宣传牌每块40-100元。

10、卫生工具由班主任定价。

11、其它按实际原料费加施工费计算。

关于学校班级管理制度范本篇9

1、在教学区内不得吃零食，违者扣2分,担当义务卫生监督员

一周。

2、每人负责自己周围直径一米范围的保洁。违者扣1分。

3、向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣2分，负责倾倒垃圾桶一周。

4、按时按要求完成所承担的清洁任务，违者扣1分，并负责班

级一周卫生。

5、乱扔纸屑脏物、随地吐痰者，一经发现，扣1分，罚其扫教

室一周。

6、打扫教室卫生脱逃者，罚其独自打扫教室一天并在一周内负

责提醒其他值日同学按时打扫。扣2分。

7、打扫寝室卫生，若不合格被通报者，罚其打扫一周。

关于学校班级管理制度范本篇10

一、品德与行为管理(班主任、常务班长、值日班长)

(1)尊敬国旗、国徽、会唱国歌，升国旗时(或集会)行礼(少先

队员行队礼、非少先队员行注目礼)，动作规范标准，不得喧哗、打

闹、发现一次扣1分。

(2)课间或课外不得在校园内追逐、嬉闹，违者一次扣1分。

(3)上下楼梯不得拥挤(左上右下)打闹、故意挡道，违者一次扣

2分。

(4)不得攀越栏杆，违者一次扣3分，不得双手撑着栏杆向楼下

张望，违者一次扣2分。

(5)不准在楼梯道内和教室前走廊上拍皮球、打乒乓球、跳绳等,

违者一次扣1分。

(6)早上和阴天能见度一定时要关上教室内日光灯，不关者一次

扣1分。

(7)放晚学、集会、节假日，离开教室时各责任人要关好所有责

任门窗，不关者一次扣1分。

(8)不得在厕所内墙上乱涂乱画，小便池内不得扔杂物，违者一

次扣1分。

(9)学生要爱护学校财物和设施，损坏按价赔偿，有意损坏加倍

赔偿，每次并扣2——5分。

(10)不得在校园以外的地方玩耍，发现一次扣5分。

(11)学生不得在墙壁上乱画，违者一次扣1分。

(12)校园内的一切花草不得乱摘乱扯，发现一次扣1分。

(13)不得随意进入他人花台园地，发现一次扣2分。

(14)校园内的一切文字、图画等设施，不得随意涂画、撕扯。

发现一次扣1分。

(15)不随意在校园内地上、墙上写字、涂画。发现一次扣1分。

(16)上自然课时，未经允许不得随意摘取校园内的植物，发现

一次扣2分。

二、纪律与安全管理(班主任、科任老师、班委全体成员)

(17)放学后走读生应迅速离开学校，不得在学校逗留，逗留(晚上

放学)超过10分钟者，每人扣1分.住校生可在校园内开展适量的有

益活动，不得做任何威胁自己或他人人身安全的事，不得走出校园,

违者一次扣5分。

(18)出校门时不得拥挤，先左右看确认无车辆通过时方可前行,

违者一次扣1分。

(19)上放学路途中，不得打骂、疯狂，违者一次扣1分。

(20)凡事假、病假需先填写“请假条”经班主任签字同意后方

可离校，违者一次扣5分。

(21)凡在校期间发生打架等其他安全事故的无论双方对错先扣

1分，然后根据情节轻重错误方另扣1—5分。

(22)凡不遵守《班级安全公约》及不听安全教育者，每人每次

扣1一10分，造成意外伤害的责任自负。

(23)自习课因讨论问题而影响到别人者扣1分

(24)上课不准随便出入教室，如有违犯扣1分

(25)自习课上交头接耳聊天者扣2分

(26)凡违反纪律被警告一次者不予扣分，如有再犯酌情扣1分

(27)上课无故迟到、早退者扣1分。

(28)无故不上课者每节扣5分。超出4节课视情节轻重处以停

课、并通知家长进行联合教育。

(29)每位班委都有责任管理班级纪律的的义务，如对违犯纪律

者听之任之造成很坏影响者当天值日班长扣2分，其他班委成员扣

1分。

三、卫生与环境管理(班主任、生活卫生，劳动委员)

(30)讲桌及课桌摆放整齐(以记号为准)，桌上物品收拾有序，

违者一次扣1分。

(31)教具、学具及张贴物规范，否则每一处扣1分。

(32)地面(含走廊)拖洗干净、湿度适中，地上无乱扔乱丢弃物,

若发现一处扣1分。

(33)门窗、玻璃干净无破损、无灰尘，否则一处扣1分。

(34)墙壁(包括走廊)无划(画)痕、无蜘蛛网，违者一次扣1分。

(35)班上备一字纸箱，由专人负责，所有废纸不得搓成纸团，

须抹平叠放抽屉内(每周五收缴一次放入指定纸箱)，若随意乱丢，

发现一次扣2分，

(36)扫把、簸箕、铁锹摆放在教室右后角且摆放整齐有序，违

者一次扣2分。

(37)黑板下方不得积有粉笔灰，否则扣1分。

(38)不得在教室内吃零食，违者一次扣3分。

(39)学校晨扫按规定时间打扫(起床铃响后至上早自习之间)，

不打扫者一次扣3分。

(40)课间操、早上、中午及下午假后派值日合作小组对清洁区

卫生进行维护，发现不干净及时打扫，若不打扫者一次扣1分。

(41)地面干净，无纸屑，杂物，积水，若违反一处扣1分。

(42)厕所冲洗干净，池内杂物及时清理，无异吠，违者一处扣

1分。

(43)打扫完毕后应检查是否还有垃圾未撮，发现一处扣1分。

(44)卫生区、厕所内的杂草、污物应及时清理，不清理或清理

不彻底一次扣1分。

(45)每天清扫的垃圾应倒在横门外坑里，不得倒在走道上，不

按规定乱倒者一次扣1分。

四、学习与考试管理(班主任、科任老师、学习委员)

(46)上课无故缺席或迟到者一次扣1分。

(47)做与上课无关的事(吃零食、闲聊、看杂书、睡觉、听耳机、

玩手机等)一次扣1分。

(48)校内无故讲方言，给予提醒，若严重者扣1分。

(49)手机或玩具不得带入教室，若发现用手机、玩玩具者予以

没收，一次扣1分。

(50)在指定时间内无故未能交上作业者每人次打2分。

(51)不交作业者每人次扣3分。

(52)抄作业者每人次扣1分(各科最后五名者可放宽)

(53)各组长每周工作认真者加2分。

(54)各组长因监督不力而导致同学不交作业，每缺一人次，组

长扣1分。

(55)上课不认真听讲(或听录音机)、看课外书或打盹睡觉者酌

情扣1—10分。

(56)影响课堂纪律受到老师点名批评者扣0.5分一一5分。

(57)上课积极举手发言者每发言一次加0.2分，一节课累计最

多加2分。不举手而发言者不计分。

(58)上课积极思考、踊跃发言、富有创新而受到老师表扬者加

0.5分——3分。

(59)在校为班级争得荣誉或维护班级荣誉加5分，为班级做出

贡献加3分。

(60)班级活动积极参加者一次加2分，表现突出者加倍加分。

(61)对班级的好人好事视具体情况给予加分，主动拾捡垃圾加

1分，主动承担劳动任务并认真完成加2分，任务大的加倍加分;拾

金不昧加1分，数额较大的加倍加分；看见不文明行为及时制止或上

报老师的加1分；主动帮助有困难的同学(如：辅导学习、借给学习

用品等)加1分。

(62)作文在校外发表或获奖加15分，校内加10分，班级优秀

作文加5分。

(63)学校或者年级举办的各种比赛(或竞赛或活动)代表班级参

加的加5分，获奖的加倍。

(64)在小考中取得满分，每次加5分，大考中取得满分，每次

加10分;考试前进5名加2分，10名加5分，15名加8分，前十名加

10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分，单科优秀者加2分。

(65)思想、纪律等方面进步大，为老师、同学们所认可加2分;

一周内没有违纪者加2分。

(66)班队干部、课代表、小组长、承包任务者工作认真负责，

受到老师同学好评的每周加2分。

(67)凡正式考试中，有作弊者视其情节轻重酌情扣2—5分，然

后依据考试纪律给予一定处理。

(68)各科单元考试班前五名者加3分，班前六名到前十名者加

1分。

(69)期中期末考试比上一次大考凡前进5个名次者加2分，凡

前进10个名次者加3分。

(70)期中期末考试考试在班前五名者加每人5分，班前六名到

前十名者加3分。

(72)期中期末考试考试在全校前十名者加每人10分

(73)每次合作小组均分第一该组每人加5分，前5名依次类推。

附则(班主任)

(74)对每月单项扣分在20分以上的合作小组在公开栏显示黄旗

予以警告。

(75)特殊加分：全体学生要向模范人物学习，积极为社会、为

学校做好人好事，助人为乐，拾金不昧等等。凡是对社会对学校有

益的好人好事报班委会经班主任核实根据具体情况可给予加分1〜5

分。

(76)凡敲诈、欺骗他人钱财的，扣10分。

(77)凡参加赌博等违法活动的扣10分。并移交学校及相关部门

处理。

(78)被班主任老师点名批评扣2分;被学校以上点名扣5-10分；

在学校扣分者予以10倍扣分。

(九)说明

(79)有其他违反学校和班级纪律的，视具体情况酌情扣分；违反

上述纪律较严重的(如不尊敬老师和学校职工，甚至顶撞教职工等影

响班级形象、损害班级荣誉等行为)视具体情况加倍扣分和处理。

(80)一般同学的加分或扣分，由值日班干部参照上述标准执行

落实，每天由值日班干部做好登记并公布；值日班干部的加分或扣分

由班主任提出并由值日班干部登记。

(81)一周内得分最多的五位同学给予班级奖励并颁发班级优秀

学生奖品；得分最少的三位同学要自找差距、书写反思材料并承担一

定的劳动任务。每周评选一个优秀小组。

（82）未尽事项由班主任临时决定，本管理规定解释权在班主任

老师。

关于学校班级管理制度范本篇11

为使同学们有良好的阅读氛围，充分发挥图书角的作用，特制

定以下规则：

1、本班图书只限于本班同学借阅，不可代外班的同学借阅。

2、每位同学每次只允许借书一本，管理员做好有关登记。

3、借阅图书时，听从图书管理员的安排。

4、每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认登记后方可将

书拿走，归还时也必须有图书管理员的登记并注明归还时间。

5、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便

于其他同学借阅；最短也不可在一周内归还，以保证认真读书，并

减轻管理员的工作负担。

6、设班级图书管理员4名（男女各两名），具体负责图书的管

理、借阅等工作。

7、借阅者应爱护图书，严禁图画，撕割，如有污损，撕割，涂

写或丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价1—3倍赔。（图

书丢失有记录的借去者赔偿，无记录的管理员赔偿）

8、有偷窃图书的行为，一经发现按情节轻重按原价的2—5倍

进行赔偿。

关于学校班级管理制度范本篇12

为进一步增强师生安全意识，确保班级公物和学生的人身安全,

制定本制度。

1、班主任要做好班级学生安全教育和管理工作。

2、班主任要对学生进行安全教育，防止火灾、交通、中毒和其

它安全意外事故的发生。

3、班主任要经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯

具是否安全、牢固，发生问题要及时报告有关部门维修，并告之学

生注意安全。

4、班主任要组织好班级各项活动，对安全隐患要有预见性，并

采取积极有效的预防措施，要教育学生注意安全。

5、班主任要每天检查学生的出勤情况，及时与无故未到校的学

生家长取得联系。

6、学生要做到：不打架骂人、不看色情、凶杀的书刊、不做损

人利己的事、不吸烟喝酒、不损害公物、不在教室内打闹。

7、严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入学校。

8、学生在校期间因特殊情况离校，需持班主任签发的出门证，

方可出校门。

9、上课期间禁止学生会客。如遇公安机关来校约见学生，一般

情况下，必须班主任或保卫干部在场，陪同询问。公安机关要将学

生带离学校，必须向校领导汇报，并同通知学生家长，方可将学生

带离学校。

10、学生出入教室，上、下楼梯要有礼、有序，严防混乱、拥

挤造成的意外伤害事故的发生。

关于学校班级管理制度范本篇13

班级是学校教育教学工作的基本单位，班级管理是学校教育管

理中十分具体、细致而又极其重要的微观管理，对学校良好“三风”

构成和学生健康成长具有十分重要的作用，为增强班级管理的科学

性和创造性，特制定学校班级管理制度。

一、班级管理机构

1、学校校长对全校班级管理负总责。学校设立年级组，由校级

领导负责年级组工作，班级管理日常工作由教导处负责。

学校对全校班级管理从思想上、组织上、业务上进行指导；贯

彻执行国家教育方针，使学校教育工作贴合教育规律和学生身心发

展规律；按要求聘用班主任，创造条件，培养班级管理人员；指导

班主任工作方法，从政治上、生活上关心爱护班主任，每周组织召

开班主任工作协调会。

2、班主任是班级管理的直接组织者。

班级管理教师负责建设班团体，对学生品行、学业、生活、安

全进行管理和指导；对家庭、社会、学校教育资源进行整合；对养

成优良班风、明确班级目标、构成团体舆论进行导向；选拔培养学

生干部，充分发挥班干部开展班级管理。班主任负责做好班级任课

教师的协调工作。

二、班级管理基本要求

1、在班级管理和教育学生的过程中，教职工要用个人用良好的

思想修养、温文尔雅的言谈举止、对各种问题的正确见解等人格力

量去影响学生，潜移默化地对学生进行思想教育。

2、在班级管理和学生教育工作中要充分利用谈话、示范、批评、

表扬等教育手段，严禁体罚、变相体罚、讽刺挖苦学生。谈话要精

心准备谈话资料、谈话方法、谈话环境，把握谈话心理，要善意、

坦诚、客观，适应学生个体差异，以理服人。示范要力求真实、不

伪装，辩证客观、不盲目使用。批评要选择最佳的时机、最有利的

场所、最适宜的方法、最适宜的程度进行，注意把握公正、善意、

可理解性等原则。表扬学生要注意把握资料、把握形式、把握情感、

把握气氛、把握时效、把握对象、把握分寸、把握语言，克服学生

无所谓的心态、逆反的心态、嫉妒的心态。

3、在班级管理过程中，要将养成教育、学业成绩、班级安全和

学生巩固做为重点，杜绝一切乱收费现象，严防各种安全事故发生。

三、班级管理过程评价

（一）班级常规管理

班级常规管理是一项创造性十分强的育人活动，需要班主任和

相关教师在工作中努力探索，不断实践。班主任及时协调跟班教师

和各科任教师加强班级学生的教育和管理；搞好班干部的培养和使

用，加强班风和学风建设；勤跟班，了解学生的学习情景，关注学

生的思想动态；组织班级学生进取的参加学校的各项活动；及时的

完成学校的各项临时性任务。学校从以下10个方面进行评价，每项

10分，共计100分。

1、计划总结：班主任在学期初制定具有针对性、科学性、可操

作性和创新性的班级管理工作计划，在学期末对班级管理工作进行

全面总结。政教处于学期初、学期末考核。

2、组织建设：班（团）组织机构健全，班团干部在学习生活中

能起模范带头作用，能协助班主任管理好班级日常事务，开展班级

活动。每月至少召开一次班级学生干部会。学期末政教处、团委根

据班务日志和平时记载考核。

3、班级日志：班级管理日志要按时认真填写，做到规范、详细、

实事求是、语言准确，不臆造。政教处每月检查考核。

4、“两课”：班主任要认真组织每周的班会主题班会课，每月

分别组织两次，班会要有主题和记载。“两课”政教处每月进行检

查考核。

5、“两操”：坚持上眼操和广播操，除特异体质学生以外，全

体学生必须上操，班主任教师要坚持跟操，做操时间，任何教职工

不得上课或做其他事情，随堂教师要认真督促，指导。“两操”情

景由日常管理人员平时观察考核。

6、班级版报：班主任组织学生每4周办一期班级板报，要求设

计精美、资料丰富，突出主题，书写规范，无错别字。团委每月检

查考核。

7、班级卫生：班主任组织学生每一天早、中、晚对教室、清洁

区进行打扫，星期五进行彻底大扫除，全天进行保洁，教室卫生要

做到六净（地面净、门窗净、黑板净、桌椅净、墙壁净、灯具净），

三齐（桌椅整齐、桌内整齐、清洁工具摆放整齐），清洁区卫生要

做到地面干净、无杂物、无死角、无垃圾存放；值周组每一天进行

检查考核。

8、公物管理：总务处对班级使用的所公物学期初造册登记，班

主任落实专人管护，损坏及时维修更换，实行谁损坏谁赔偿的办法

提高学生的公物管护意识，总务处每月检查考核。

9、教室布置：教室环境要求做到教室布置个性化、激励用语规

范化，书本文具摆放条理化，洁具放置整齐隐蔽化，“三表”悬挂

合理化，教室周围清洁化，团委每月检查考核。

10、学生评价：班主任教师按《中学学生素质综合评价办法》

对学生进行评价，努力做到公正、客观、得体，对学生健康成长具

体激励和促进作用。学期末由教导处检查考核。

（二）班级综合表现

班级综合表现是班级常规管理的直接结果，也是全班师生共同

努力的结果，班级管理教师应加强学生教育，树立班团体荣誉感，

人人为班级荣誉出力，学校将从以下10个方面进行考核。

1、出勤：要求全体学生按时到校上课，不迟到、不早退、不旷

课，有事必须请假，按要求出入校门。值周组每一天检查考核。

2、集会秩序：学生集会能够认真听讲，做好会议记录，遵守会

场纪律，无交头接耳、大声喧哗或影响他人的行为。政教处即时考

核。

3、值周服务：认真履行值周班级职责，在值周过程中体现班级

学生的服务意识、合作精神、劳动本事和班级形象，每一天不定时

进行学校安全巡查，每一天定时对厕所进行打扫和维护。值周组每

周考核。

4、学校举行的各类团体比赛活动，一等奖、二等奖、三等奖每

班每次分别记7分、5分、4分。

5、班级学生在各类活动中受到县、市、省、国家通报表彰奖励

的，每次按3分、4分、5分、7分为班级记分。学期结束时由政教

处计算考核。

6、班级及学生受到学校通报批评的，每次按4分直接从班级总

分中扣除。

（三）班级安全

班级安全是班级管理的基础，班主任务必要将班级安全放在一

切工作的首位，健全机构、夯实职责、加强教育、注重过程，学校

将从以下10个方面进行考核。

1、班级安全工作小组：各班在期初成立安全工作小组，小组成

员包括班主任和安全信息员。安全工作小组须处理好班级的突发事

件；在学生未按时到校时，及时的与家长取得联系；保证班内信息

的畅通；安全信息员须及时的向班主任和教师反映学生在路途、教

室等学生存在的一些不良行为，确保班级平安无事。政教处根据平

时的情景即时考核。

2、安全职责：学期初认真协同班级科任教师、学生家长、学生

本人如实的填写《安全教育书》上的每项资料。学期初政教处检查

考核。

3、安全教育：班级在平时要加强对的饮食安全、交通、人身

（财产）自身保护和防范、安全应急处理等，安全知识教育；每月

召开一次以安全教育为主的班会。政教处每月检查考核。

4、安全排查：班级安全小组每月按学校要求对本班教育教学设

施、运动场地，运动（活动）器材，教室、及重点学生等安全隐患

进行详尽排查，并及时将排查结果报政教处。政教处每月考核。

5、重点学生教育：要经常对学生进行团结友爱、和睦相处、互

相帮忙、共同提高教育。确保班级内学生无与其他学生打架现象、

无参与打架现象、无敲诈勒索现象、无赌博现象、无上网打游戏现

象。政教处检查考核。

6、人身财产安全：学生在校期间不攀树越墙，不做危险性活动,

不擅自在体育器械上进行高难度或非规范性动作；体育课、活动课、

竞技运动会要服从管理、服从安排、遵守规则；严禁携带管制刀具

进校；严禁随意动用消防设备，乱拉乱接电线；严禁学生与外界勾

结、威助、殴打学生；离开教室或宿舍时要锁好门窗。政教处、总

务处每月检查考核。

7、交通安全：学生要遵守交通规则，骑自行车不准抢道，不准

带人，不准撒把，不准骑飞车，往返学校不得乘坐“三无”车辆和

农用车；严禁骑机动车进入学校。政教处每月检查考核。

8、路途安全：教育在路途中不得嬉戏打跳，不得开展危险性活

动，不冒险，不翻越围墙外出，不翻越高速路上学或回家；严禁学

生私自下河洗澡。政教处每月检查考核。

（四）班级学生巩固率

班级管理教师采取多种办法保学控辍，要善于发现学生不稳定

情景，及时做好动员疏导工作，学生辍学要及时向年级领导报告，

采取措施动员，经多次动员还不能返校，要及时向教导处书面报告。

不能因为贫困而使学生辍学，不能歧视差生，赶差生出学校，学期

学生巩固率不低于97%,根据实际情景进行计分，总分为10分，

如果班级学生巩固率低于95%,该项计0分。教导处在学期结束时

考核量分。

四、班级管理结果运用

根据优秀班团体评比方案。

关于学校班级管理制度范本篇14

为加强学生班级建设，促进优良学风和班风的形成，建设和谐

班级和营造和谐的学生成长成才环境，充分发挥学生自我管理、自

我教育、自我服务的功能，使每位同学关心班集体、热爱班集体、

维护班集体，经学校研究决定，在中小学实行班级日志制度，要求

如下：

一、班级日志供记载教师授课情况、学生出勤情况以及学生课

外活动和其他学习生活情况之用。

二、班级日志由班主任负责填写（或安排学生或专人或轮流填

写）。所有记录必须当天完成，并及时转交到下一个记录人手中，

记录本要妥善保管，不得遗失。（建议创建班主任博客填写，以便

保持资料）

三、记录人必须认真、详细记录当日的情况，包括上课、班级

活动和存在问题等。所有记录必须真实，对隐瞒重大问题者，视情

节给予纪律处分。教师不得干预学生如实填写班级日志。

四、班长是班级日志的第一责任人，对记录情况进行监督，班

级同学有权查阅日志和监督记录工作。

五、班级日志每周末放学前交到政教处或小教处汇总，下周返

校后第一天必须及时领取。不按时取、送日志的班级将扣除本班综

合考评分数。

六、班主任要关心班级日志的记载情况，及时处理有关问题。

七、班级日志由政教处或小教处主任每周负责查阅、统计，并

将有关统计汇总情况及时向校长邮箱发送，校长视其情况负责公布。

八、日志记录将作为年度综合测评及先进个人、先进集体评比

的重要依据。

关于学校班级管理制度范本篇15

为了搞好班级管理，树立良好的班风学风，根据年级的高低，

每月进行一次文明班级评比活动：学前班、一年级、二年级设文明

班极指标一个，三至五年级设文明班级指标一个，另视全体班级管

理情况全段加设一个文明班级。

（一）班集体建设制度

1、开学初，班主任必须组织全班学生民主选举班干部，建立由

班长、副班长、学习委员、文艺委员、体育委员、劳动委员组成的

班委会。

2、确立班训和奋斗目标，建立健全班规，持之以恒地建设良好

的班风与学风。

3、按日期安排班干部值勤，记录当天学生出勤情况、纪律表现、

好人好事、教室与卫生区卫生情况等。

4、经常召开班委会，针对本班实际情况，逐步改进本班管理工

作。

（二）班级环境要求

1、教室前面黑板上方正中挂国旗。

2、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。

3、奖状、锦旗一律挂在教室后面黑板上方，做到整齐、美观。

4、“三表三册”一一课程表、作自时间表、值日生表、留守学

生花名册、教师安全教育对象分管花名册、学生出勤花名册等贴在

规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。

5、教室黑板报、校园宣传栏的内容必须按教导处规定的主题，

每月更换一次；南北两边墙壁的学习园地内容要求丰富多彩，版面

设计要求有特色和创意，讲究艺术美。

6、教室保持良好的通风和整洁。

（三）班级公物保管制度

1、公物保管由班主任负责，登记后张贴上墙。

2、公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意

挪用其它班、室公物。

3、班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。

4、公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。

5、公物有损坏应及时报告总务处，按有关规定处理。

6、学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。

7、每学期由总务处定期与不定期组织抽查。

（四）班级学风管理制度

1、上课预备铃响后，学生必须迅速进行教室，准备好课堂所需

课本和文具，文娱委员带领全班同学唱歌。

2、上课铃响后，学生保持安静，等待教师上课。

3、教师因故未能及时到课堂，学生必须认真进行自习，严禁哄

闹、高声喧哗、打架斗殴。

4、早晚自习课上，班干部要带领全班同学认真自主学习；发现

教师未进入教室，班干部要及时主动提醒。

（五）班队活动管理制度

1、中队辅导员（班队课程任教者）于开学初，必须在全体队员

的选举或推荐下，成立由中队长、小队长（每10名学生选举1人）

组成的少先队中队委员会。

2、中队委员每天必须提醒本班少先队员，进入校园，必须佩戴

好红领巾。

3、任教“班队”课程的教师，要有计划地对学生进行理想道德

教育、安全健康教育、法制教育及心理健康教育，并要求写简完案;

每学期必须组织本班学生开展一次主题班队会，活动要求有计划、

有过程、有记录、有效益。

4、按照少先大队的布置，精心组织，充分准备，积极参加相关

活动。

关于学校班级管理制度范本篇16

为进一步改善我校校园环境卫生，确保全校师生有一个整洁、

有序、安全的学习工作和生活环境，经过学校研究决定，特制本清

洁卫生