河南省三门峡市2025届高二生物第一学期期末联考模拟试题含解析

河南省三门峡市2025届高二生物第一学期期末联考模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．关于神经兴奋的叙述，错误的是A.刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D.在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反2．下列有关种群和群落的叙述，错误的是（）A.年龄组成能反映种群数量变化趋势B.建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量C.建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下D.样方法是调查群落中植物和动物种群密度的常用方法3．三体的产生多源于亲代减数分裂异常，现对一位21三体综合征患者进行染色体检查时得知其中有两条21号染色体分别来自外祖父和外祖母，则说明形成该患者最可能的原因是（）A.形成卵细胞时减数第一次分裂后期两条同源的21号染色体未能分开进入不同子细胞B.形成卵细胞时减数第二次分裂后期染色体着丝点分裂形成的两条21号染色体未能分开进入不同子细胞C.形成精子时减数第一次分裂后期两条同源的21号染色体未能分开进入不同子细胞D.形成精子时减数第二次分裂后期染色体着丝点分裂形成的两条21号染色体未能分开进入不同子细胞4．如图显示是正常神经元和受到一种药物处理后的神经元膜电位变化，则此药物的作用可能是（）A.阻断了部分Na+通道 B.阻断了部分K+通道C.阻断了部分神经递质释放 D.阻断了部分神经递质酶的作用5．下图为某种高等生物细胞有丝分裂过程中某一时期的图像，下列有关叙述不正确的是A.该生物是一种动物B.此时该细胞中含有8个核DNA分子C.该生物的体细胞中含有8条染色体D.此时该细胞处于有丝分裂的后期6．关于人脑机能的叙述，不正确的是A.下丘脑受损会使水盐平衡调节异常B.大脑受损可能会导致小便失禁C.短期记忆可能与新突触的建立有关D.运动性失语症患者能够听懂别人的讲话，但自己不能用词语表达思想7．2020年诺贝尔生理学或医学奖揭晓，三位科学家因发现丙肝病毒而获奖。丙肝病毒所含的核酸为单链RNA，下列相关叙述正确的是（）A.丙肝病毒进入人体后，吞噬细胞可以对其进行识别和吞噬消灭，这属于特异性免疫B.丙肝病毒的遗传物质被彻底水解后得到的产物一共有6种C.可以通过吡罗红染色的方法，鉴别肝脏细胞是否被丙肝病毒感染D.当病毒感染人体，引发机体发生特异性免疫时，浆细胞增殖分化产生抗体8．（10分）果蝇的性别决定为XY型，某种果蝇的直毛和分叉由一对等位基因（N/n）控制，且直毛对分叉毛为显性。下列有关叙述不正确的是（）A.若该对等位基因位于常染色体，果蝇群体中基因型可以有3种B.若该对等位基因仅位于X染色体，果蝇群体中基因型可以有5种C.若该对等位基因位于X和Y染色体的同源区段时，果蝇群体中基因型可以有6种D.若该对等位基因仅位于X染色体，分叉毛雌性与直毛雄性交配后代中雌性均为直毛二、非选择题9．（10分）下图是某基因型为AaBb高等动物体内的细胞分裂示意图。据图回答下列问题∶（1）用字母和箭头写出该细胞分裂的先后顺序∶_____。（2）该动物是_____（填“雌性”或“雄性”），判断依据是_____。（3）若不考虑基因突变和交叉互换，则基因A和A、A和a的分离分别发生在细胞_____和_____中。（4）图中细胞发生了等位基因分离和非等位基因自由组合的是_____。（填字母）10．（14分）下图为生态系统碳循环示意图，请回答下列问题：（1）A生理过程称为_______。B、C生理过程称为

____________。（2）图中的植物、动物和微生物等各种生物的集合体，称之为___________。在D过程中碳元素以_____________的形式流动。（3）现代工业的发展，造成_______________（填图中字母）过程的加剧，使大气中CO2增加，这将会通过______________效应影响地球的热平衡，使地球变暖。11．（14分）图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图，图2为图1中D结构的放大示意图。请回答下列问题：（1）图2的结构名称是________。结构②的名称是______________。（2）当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈______________。（3）如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，②处发生的变化是________（填“兴奋”或“抑制”），原因是乙酰胆碱引起结构②________的变化。12．丹顶鹤需要洁净而又开阔的浅滩、芦苇沼泽湿地环境作为栖息地，主要的食物为鱼、虾、水生昆虫、软体动物、蝌蚪、沙蚕、蛤蜊、钉螺以及水生植物的茎、叶、块根、球茎和果实等等。为了吸引丹顶鹤冬天来射阳丹顶鹤自然保护区越冬，科研人员针对其需求，营造适宜丹顶鹤栖息的湿地生境（如图）。请回答下列问题：（1）该生境中，从沉水植物区依次到挺水植物区、草本植物区、泥滩地体现了生物群落__________结构，上述不同区域分布的植物的种类、数量以及形态结构明显不同，反映出水分会对群落中各种群的__________产生影响。（2）科研人员在夏季营造高水位的开敝水面湿地生境，可防止__________（生态因子）对植被、底柄动物和鱼类的伤害，到冬季可以为丹顶鹤提供足够的__________。在冬季，科研人员将水位降低至低水位，营造____________________等生境，吸引丹顶鹤栖息。（3）上述科研人员在不同季节营造不同生境而导致的群落演替属于__________演替，也说明在一定程度上，人类活动可以改变群落演替的__________。（4）上述湿地生境也是黑嘴鸥、鸻鹬类、雁鸭类等鸟类的重要栖息地。这些鸟类和丹顶鹤之间虽然存在__________关系，但是可以增加该湿地生境的__________复杂程度，提高了湿地生态系统的__________能力。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】A、刺激神经纤维中部，兴奋可以双向传导，A正确；B、兴奋可以从兴奋部位传向未兴奋部位，膜内电流流向与兴奋传导方向一致，B正确；C、神经纤维在离体的神经纤维上可以双向传导，C错误；D、神经纤维膜外，电流流向与兴奋传到方向相反，膜内电流流向与兴奋传到方向一致，D正确。故选C。2、D【解析】1、估算种群密度时，常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物或活动能力弱，活动范围小的动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强，活动范围大的动物。2、种群的数量特征有种群密度，出生率和死亡率，迁入率和迁出率，年龄组成，性别比例。迁入率和迁出率，出生率和死亡率决定种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的。3、人类的活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。【详解】A、年龄组成通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，能反映种群数量的变化趋势，A正确；B、建立自然保护区，改善自然环境，减少人为的干扰，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量，B正确；C、建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下，但不能任意调控群落的演替方向和速度，C正确；D、估算种群密度时，样方法适用于调查植物或活动能力弱、活动范围小的动物；标记重捕法适用于调查活动能力强，活动范围大的动物，D错误。故选D。【点睛】3、A【解析】减数分裂：（1）实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次；（2）过程：减数第一次分裂间期：染色体的复制；减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）。（3）结果：成熟生殖细胞中染色体数减半。【详解】分析题干可知，这位21三体综合征患者有两条21号染色体分别来自外祖父和外祖母，即有两条21号染色体来自母亲的同源染色体，说明形成该患者最可能的原因是形成卵细胞时减数第一次分裂后期两条同源的21号染色体未能分开产生含有两条21号染色体的卵细胞和正常的精子受精而来，A正确。故选A。4、A【解析】神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，此时为静息电位；当某一部位受刺激时，Na+通道打开，导致Na+大量内流，产生动作电位，变为外负内正。【详解】神经元未受刺激时，神经细胞膜对K+的通透性增大，K+大量外流，导致膜内外电位表现为外正内负；神经元受刺激时，神经细胞膜对Na+的通透性增大，Na+大量内流，导致膜内外电位表现为外负内正。药物处理后静息电位没有变化，而动作电位变小，可能是接受刺激后钠离子内流的量减少引起的，说明药物阻断了部分钠离子通道，A正确。故选A。5、C【解析】据图分析，该细胞没有细胞壁，但是有中心体，所以是动物细胞，A正确；细胞中有8条染色体，8个DNA分子，B正确；该细胞中着丝点分裂，姐妹染色单体分离，处于有丝分裂后期，染色体是体细胞的两倍，所以该生物的体细胞中含有4条染色体，C错误、D正确。【点睛】根据细胞中染色体的形态、行为和数目，确定细胞所处的有丝分裂的时期，是解答本题的关键。6、C【解析】一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长期记忆可能与新突触的建立有关。【点睛】解答本题的关键是：明确大脑的功能，以及长期记忆和短期记忆的差别，再根据题意作答。7、B【解析】人体免疫系统的功能包括防御功能、监控和清除功能，吞噬细胞吞噬吞噬消化病原体属于免疫防御功能的第二道防线，吞噬细胞还可以参与免疫系统的第三道防线，将病原体吞噬、处理暴露出抗原决定簇，呈递给T细胞，从而激发人体的特异性免疫。【详解】A、丙肝病毒进入人体后，吞噬细胞可以对其进行识别和吞噬消灭这属于非特异性免疫，A错误；B、丙肝病毒的遗传物质是RNA，被彻底水解后得到的产物一共有6种，即四种碱基，核糖和磷酸，B正确；C、甲基绿吡罗红染液可以使RNA染成红色，宿主细胞和新冠病毒中都含有RNA，因此不能利用吡罗红染液染色鉴别宿主细胞是否被新冠病毒感染，C错误；D、当病毒感染人体，引发机体发生特异性免疫时，B淋巴细胞可以增殖分化成浆细胞和记忆B细胞，浆细胞产生抗体，但是浆细胞不能增殖分化，D错误。故选B。8、C【解析】如果基因位于常染色体上，则基因型共有3种（NN、Nn、nn）；如果基因位于X染色体上，则对应的基因型有5种（XNXN、XNXn、XnXn、XNY、XnY）；如果基因位于XY染色体的同源区段，则群体中的基因型共有7种（XNXN、XNXn、XnXn、XNYN、XNYn、XnYN、XnYn）。【详解】A、若该等位基因（N/n）位于常染色体上，则果蝇群体中基因型可以有NN、Nn和nn三种，A正确；B、若该对等位基因（N/n）仅位于X染色体上，果蝇群体中基因型可以有XNXN、XNXn、XnXn、XNY和XnY5种，B正确；C、若该对等位基因（N/n）位于X和Y染色体的同源区段时，果蝇群体中基因型有XNXN、XNXn、XnXn、XNYN、XnYN、XNYn和XnYn7种，C错误；D、若该对等位基因（N/n）仅位于X染色体上，分叉毛雌性（XnXn）与直毛雄性（XNY）交配的后代中雌性个体的基因型都为XNXn，表现型均为直毛，D正确。故选C。二、非选择题9、（1）B→E→A→C→D→F（2）①.雄性②.细胞C的细胞质均等分裂（3）①.D、E②.C（4）C【解析】根据题意和图示分析可知：A细胞含有同源染色体，且同源染色体联会形成了四分体，处于减数分裂第一次分裂前期；B细胞含有同源染色体，且染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板位置上，为有丝分裂的中期；C细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；D细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂，细胞处于减数第二次分裂后期；E细胞含有同源染色体，着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；F细胞不含同源染色体和染色单体，染色体数目减半，处于减数第二次分裂结束。【小问1详解】图中细胞先进行有丝分裂形成原始生殖细胞，再进行减数分裂形成成熟生殖细胞，结合分析可知，该细胞细胞分裂的先后顺序为：B有丝分裂中期→E有丝分裂后期→A减数第一次分裂前期→C减数第一次分裂后期→D减数第二次分裂后期→F减数第二次分裂结束。【小问2详解】C细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为初级精母细胞，因此该动物的性别是雄性。【小问3详解】图中细胞E表示有丝分裂后期，着丝粒分裂，复制基因A和A、a和a分开，移向细胞两极，分配到2个子细胞中去；图中细胞D表示减数第二次分裂过程中，着丝粒分裂，复制的基因A和A、a和a分开，移向细胞两极，分配到2个精细胞中去。图中细胞C表示减数第一次分裂后期，同源染色体分离，等位基因A和a随之分离。若不考虑基因突变和交叉互换，则基因A和A、A和a的分离分别发生在细胞D、E和C中。【小问4详解】等位基因的分离和非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂后期，图中细胞C表示减数第一次分裂后期。【点睛】本题结合模式图，考查细胞有丝分裂和减数分裂相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，能结合所学的知识准确答题。10、（1）①.光合作用②.呼吸作用（2）①.群落②.有机物（3）①.F②.温室【解析】图示分析：A表示植物的光合作用，B表示植物的呼吸作用，C表示动物的呼吸作用，D表示捕食，E表示分解者的分解作用，F表示化石燃料的燃烧。【小问1详解】通过分析可知，A生理过程称为光合作用，B、C生理过程称为呼吸作用。【小问2详解】图中的植物、动物和微生物等各种生物的集合体，称之为生物群落。在D（捕食）过程中碳元素以含碳有机物的形式流动。【小问3详解】现代工业的发展，造成F（化石燃料的燃烧）过程的加剧，使大气中CO2增加，这将会通过温室效应影响地球的热平衡，使地球变暖。【点睛】本题考查生态系统中碳循环的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。11、（1）①.突触②.突触后膜（2）内正外负（3）①.兴奋②.膜电位【解析】根据题意和图示分析可知：图甲表示反射弧结构，其中A、B、C、D、E、F分别是感受器、传入神经、神经中枢、突触、传出神经和效应器，图2表示突触结构，其中①②分别是突触前膜和突触后膜。明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答。【小问1详解】据图分析，图2的结构名称是突触，结构②的名称是突触后膜。【小问2详解】当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位是内正外负。【小问3详解】乙酰胆碱属于兴奋性神经递质，在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，②处发生兴奋，原因是乙酰胆碱引起结构②上膜电位由外正内负变为外负内正。【点睛】本题考查反射弧结构及兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。12、（1）①.水平②.基本特征（2）①.高温##温度②.食物③.浅滩、芦苇沼泽湿地（3）①.次生②.方向和速度（4）①.竞争②.营养结构##食物网③.自我调节【解析】1、生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节