2025届廊坊市重点中学高二生物第一学期期末统考模拟试题含解析

2025届廊坊市重点中学高二生物第一学期期末统考模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图为生态系统能量流动的部分示意图，方框表示生物同化的能量，①②③④各代表一定的能量值。下列各项叙述中，错误的是（）A.①表示流经生态系统的总能量 B.④不包括次级消费者的粪便C.一般情况下，②为①的10%~20 D.从能量大小看，②＞③＋④2．将花盆放入暗箱中，如图所示，下列相关叙述错误的是（）A.若花盆和暗箱同步匀速旋转，则胚芽鞘只能直立生长B.若暗箱匀速旋转，花盆不转，则胚芽鞘向左弯曲生长C.若花盆匀速旋转，暗箱不转，则胚芽鞘只能直立生长D.若暗箱和花盆都不旋转时，则胚芽鞘向左弯曲生长3．蜜蜂采蜜时，会受到马蜂或者蚂蚁的攻击和干扰。研究发现茶花花蜜中含有微量的茶多酚和咖啡因，通过茶多酚的干扰之后，蜜蜂对报警信息素反应的浓度阈值（引发报警的最低浓度）降低了；咖啡因可以使蜜蜂变得更“聪明”。下列有关叙述错误的是（）A.蜜蜂采食茶花花蜜，可以提高其感知外界危险的敏感度B.茶花释放的茶多酚使蜜蜂的基因发生突变，有利于躲避敌害C.茶花释放的茶多酚作为一种化学信息来调节种间关系，维持生态系统的稳定D.蜜蜂和茶花之间在长期的自然选择中发生了协同进化4．下列有关动物生命活动调节的叙述，错误的是（）A.激素调节具有微量和高效的特点B只有激素和神经递质才能调节生命活动C.性激素分泌的调节机制是反馈调节和分级调节D.甲状腺激素的受体分布在机体的几乎所有细胞上5．下列关于大脑皮层中央前回的叙述，错误的是（）A.代表区范围的大小与躯体运动的精细程度有关B.除面部区域外，代表区的位置与躯体各部分的位置大致是倒置的C.若刺激右侧大脑皮层的中央前回，可引起其左侧肢体运动D.用电刺激中央前回某一区域时，接受刺激的是反射弧中的感受器6．下列关于生态系统信息传递的叙述，错误的是（）A.各种花的颜色都属于物理信息B.动物的性外激素属于化学信息，有利于种群的繁衍C.信息传递只能在生物与生物间进行，且是单向的D.若不同生物间的信息传递被阻断，则会影响生态系统的稳定性二、综合题：本大题共4小题7．（9分）科学家研究发现，植物具有能接受光信号的受体，光敏色素是其中的一种。光敏色素在植物个体发育的过程中能促进种子的萌发、调节幼苗的生长和叶绿体的发育等。如图为光敏色素调节相关蛋白质合成的过程，请分析回答有关问题：（1）光敏色素的本质是一类____________，分布在植物的各个部位，其中在____________的细胞内比较丰富。（2）在受到光照射时，光敏色素的____________会发生变化，这一变化的信息经过____________系统传导到细胞核内，影响____________，从而表现出生物学效应。（3）科研人员测定了野生型植株和光受体缺失突变体中脱落酸（ABA）的含量，结果如图所示。据实验结果推测，光可能____________。8．（10分）胰岛B细胞是可兴奋细胞，存在外正内负的静息电位。其细胞外Ca2+浓度约为细胞内的10000倍，细胞内K+浓度约为细胞外的30倍。下图1为血糖浓度升高时，胰岛B细胞分泌胰岛素的机制示意图。请回答下列问题：（1）据图1分析可知，葡萄糖通过____________方式进入胰岛B细胞，氧化分解后产生ATP，ATP作为________________（能源物质/信号分子），与ATP敏感的K+通道蛋白上的识别位点结合，导致ATP敏感的K+通道关闭，进而触发Ca2+通道打开，使胰岛B细胞兴奋，此时膜内电位发生的变化为____________________。（2）某种糖尿病的病因是患者血清中存在有异常的抗体，该抗体能与图1胰岛B细胞膜上的葡萄糖载体特异性结合并使其活性降低，最终导致出现糖尿病。该病________（能/不能）通过注射胰岛素进行治疗。从免疫学角度分析，该种糖尿病属于__________病。（3）葡萄糖转运载体（GLUT）有多个成员，其中对胰岛素敏感的为GLUT-4，其作用机制如下图2所示。据图2分析，当胰岛素与受体蛋白M结合后，经过细胞内信号传递，引起_________的融合，从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力。胰岛素促进细胞内葡萄糖去向中的①和②指的是__________________、____________________。9．（10分）如图为细胞分裂某一时期的示意图：（1）此细胞处于_______分裂，你的判断依是：_______________________。（2）此细胞有_______个DNA分子，_______个姐妹染色单体，________个染色体，_______个四分体，1和2是_________染色体。（3）此细胞分裂完成后，每个子细胞含有同源染色体对数为_________。10．（10分）下图1中A、B分别表示某雄性哺乳动物的细胞分裂模式图，图2表示A细胞中的染色体数和DNA分子数。据图回答下列问题：（1）A细胞表示______分裂后期的细胞；B细胞表示______分裂后期的细胞。（2）要想同时观察到这两个时期的细胞，应选择该动物的______（填器官）。该动物产生的精细胞中含有______条染色体。（3）在图2中的B处绘制B细胞中的染色体数和DNA分子数的柱形图；在C处绘制该动物减数第二次分裂后期染色体数和DNA分子数的柱形图。11．（15分）如图表示小肠绒毛的结构，甲、乙、丙表示不同的细胞外液。回答下列问题：（1）比较甲、乙、丙及细胞内液的组成成分，蛋白质含量最高的是____，溶液渗透压的大小取决于____，图中丙渗透压的大小主要与______的含量有关。（2）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，图中细胞所处的内环境有两种的细胞有___，丙中水分的来源是___________（3）用图示表示甲、乙、丙三者在物质交换上的关系：__________（4）内环境稳态是指内环境的__保持相对稳定的状态，_______是机体维持稳态的主要调节机制。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】根据题意和图示分析可知：①②③分别表示流入初级消费者、次级消费者和三级消费者的能量，④表示次级消费者流向分解者的能量；消费者同化能的去向包括呼吸作用消耗、流入下一营养级、流向分解者和未被利用，动物摄入的能量=其同化能量+其粪便能量。【详解】A、流经生态系统的总能量是生产者同化的总能量，①表示流入初级消费者的能量，A错误；B、图中次级消费者同化的能量是②，其粪便中的能量不包括在其同化的能量中，属于初级消费者同化的能量①，所以④不包括次级消费者的粪便，B正确；C、能量传递效率为10%～20%，所以一般情况下，②为①的10%～20%，③为②的10%～20%，C正确；D、②为次级消费者同化的能量，其去向除了③流向分解者、④流向下一营养级外，还有呼吸消耗和未被利用，所以②＞③+④，D正确。故选A。2、A【解析】判断胚芽鞘是否生长，看是否有生长素的来源，且生长素是否能到达作用部位；判断胚芽鞘是否弯曲，看生长素是否分布均匀。【详解】A、若花盆和暗箱同步匀速旋转，光只能由左边的孔进入，胚芽鞘向孔那侧生长素分布较少，生长更慢，因此胚芽鞘向小孔弯曲生长，A错误；B、若暗箱匀速旋转，花盆不转，只有胚芽鞘左侧能接受到光照，胚芽鞘左侧生长素分布较少，生长更慢，因此胚芽鞘向左弯曲生长，B正确；C、若花盆匀速旋转，暗箱不转，胚芽鞘受光均匀，生长素在胚芽鞘两侧分布均匀，则胚芽鞘只能直立生长，C正确；D、若暗箱和花盆都不旋转时，只有胚芽鞘左侧能接受到光照，胚芽鞘左侧生长素分布较少，生长更慢，因此胚芽鞘向左弯曲生长，D正确。故选A。3、B【解析】协调进化包括两个方面：（1）生物与生物之间的相互选择，体现在捕食关系、互利共生等种间关系上。（2）生物与环境之间的相互影响，如无氧环境影响生物的代谢类型均为厌氧型，自养型生物的出现产生的氧气使环境变成有氧环境，这又影响了好氧生物的出现。【详解】A、花蜜中的茶多酚可以降低蜜蜂对报警信息素反应的浓度阈值，也就是提高其对外界危险的感知的敏感度，A正确；B、茶花释放的茶多酚并没有引起蜜蜂的基因发生突变，只是提高其反映敏感度，有利于躲避敌害，B错误；C、茶多酚是一种化学信息，可以用来调节种间关系，进而维持生态系统的稳定，C正确；D、蜜蜂和茶花之间在长期的自然选择中发生了协同进化，属于生物与生物之间的相互选择，D正确。故选B。4、B【解析】激素作用的一般特征：（1）微量高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞：研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此，体内源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。【详解】A、激素调节具有微量和高效的特点，A正确；B、体液中的其他物质也可以调节生命活动，例如二氧化碳可以调节人的呼吸频率，B错误；C、性激素的分泌受到下丘脑和垂体的控制，属于分级调节，同时性激素可以对下丘脑和垂体产生作用，属于反馈调节，C正确；D、甲状腺激素几乎作用于全身细胞，所以其受体分布在机体的几乎所有细胞上，D正确。故选B。5、D【解析】大脑表面分布的各种生命活动功能区，即为神经中枢，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：位于中央前回的躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）。【详解】A、皮层代表区范围的大小与躯体运动的精细复杂程度有关，即运动越精细复杂的器官，其皮层代表区的面积越大，A正确；B、除面部区域外，躯体运动中枢为对侧支配，上下颠倒，代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的，B正确；C、大脑皮层的躯体运动中枢，管理着身体对侧躯体的运动，若刺激右侧大脑皮层中央前回的顶部可引起左侧肢体运动，C正确；D、用电刺激中央前回某一区域时，接受刺激的是反射弧的神经中枢，D错误。故选D。6、C【解析】1、生态系统中信息的种类包括物理信息、行为信息和化学信息。2、信息传递的作用：①对个体来说，生命活动的正常进行，离不开信息的作用；②对种群来说，生物种群的繁衍，离不开信息的传递；③对群落和生态系统来说，调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。A、物理信息包括声、光、色等，各种花的颜色都属于物理信息，A正确；B、动物的性外激素属于化学信息，可以吸引异性个体，有利于种群的繁衍，B正确；C、信息传递可以在无机环境与生物、生物与生物间进行，一般是双向的，C错误；D、信息传递可以调节种间关系，维持生态系统的稳定，若不同生物间的信息传递被阻断，则会影响生态系统的稳定性，D正确。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.蛋白质②.分生组织（2）①.结构②.信息传递③.（特定）基因的表达（3）抑制植物ABA的合成【解析】光不仅能作为能源驱动植物进行光合作用，还能作为信号在植物体中被光敏色素（一种蛋白）捕捉，进而调控植物的生长发育。【小问1详解】光敏色素的本质是一类蛋白质（色素-蛋白复合体），分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。【小问2详解】据图可知，在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息经过信息传递系统传导到细胞核内，影响（特定）基因的表达，从而表现出生物学效应。【小问3详解】由柱形图可知，光受体缺失突变体植株ABA含量相对值高于野生型，说明ABA合成代谢相关基因在突变体水稻中的表达水平高于野生型，其原因可能是光抑制植物ABA合成代谢相关基因的表达。【点睛】本题考查光信号调节植物生长发育的过程，意在考查考生对教材基本知识的识记能力。8、（1）①.协助扩散②.信号分子③.由负电位变为正电位（2）①.能②.自身免疫（3）①.含GLUT-4的囊泡与细胞膜②.合成糖原③.转化成非糖物质【解析】1、分析图1可知，当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛B细胞，引起细胞内ATP浓度增加，进而导致ATP敏感的钾离子通道关闭，K+外流受阻，进而触发Ca2+大量内流，由此引起胰岛素分泌，胰岛素通过促进靶细胞摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖减低。2、分析图2可知，①和②表示合成肝糖原、肌糖原，转化为脂肪、某些氨基酸等。【小问1详解】据图1分析可知，葡萄糖进入胰岛B细胞是顺浓度梯度运输，需要载体，方式是协助扩散；ATP可与K+通道蛋白上的识别位点结合，导致ATP敏感的K+通道关闭，该过程中ATP属于信号分子，可引发细胞的生理功能改变；兴奋状态的细胞钠离子内流，产生动作电位，膜内电位由负电位变为正电位。【小问2详解】抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，葡萄糖浓度升高，引起糖尿病，可以通过注射胰岛素来治疗；从免疫学的角度分析，这种异常抗体引起的糖尿病属于自身免疫病。【小问3详解】分析示意图2，当胰岛素与受体结合之后，经过细胞内信号转导，引起含GLUT-4的嚢泡与细胞膜的融合，囊泡的形成直接与高尔基体有关，通过囊泡的活动增加了细胞膜上葡萄糖转运载体GLUT-4的含量，从而提高了细胞对葡萄糖的摄取、储存和利用能力；进入细胞的葡萄糖主要的去向是氧化分解供能，另外还可以在肝脏或肌肉细胞中合成糖原或在细胞内转化形成非糖物质。故胰岛素促进细胞内葡萄糖去向中的①和②指的是合成糖原和转化成非糖物质。【点睛】本题结合图解，考查内环境稳态、神经调节、血糖调节、免疫调节，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。9、(1).减数(2).有同源染色体的联会(3).8(4).8(5).4(6).2(7).同源(8).0【解析】（1）由图可知，1和2是同源染色体，3和4是同源染色体，图中同源染色体进行联会，处于减数第一次分裂的前期，故该细胞处于减数分裂的过程中。（2）该细胞中含有4条染色体，8条染色单体，8个核DNA分子，2个四分体，其中1和2为同源染色体。（3）该细胞分裂至后期时，会发生同源染色体的分离，其产生的子细胞中不含同源染色体，即同源染色体的对数为0。10、（1）①.有丝②.减数第一次（2）①.睾丸（或精巢）②.2（3）【解析】分析题图可知：图1中A细胞含有同源染色体，且着丝点已经分裂，处于有丝分裂后期；B细胞含同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期。图2A中染色体数与DNA分子数相等，都为8，此时细胞中无姐妹染色单体。【小问1详解】A细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；B细胞含同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期。【小问2详解】动物既能进行有丝分裂又能进行减数分裂的器官是生殖器官，雄性哺乳动物能发生这两种分裂方式的细胞应存在于睾丸中。B细胞经过减数分裂产生精细胞，精细胞含有的染色体数是初级精母细胞的一半，即精细胞含有2条染色体。【小问3详解】B细胞处于减数第一次分裂后期，其染色体为数4，DNA