河南省八年级语文下册第二单元真题

单选题1、下列划线词语解释有误的一项是（

）A．水尤清冽(格外)

为嵁(不平的岩石)B．皆若空游无所依(好像)

来而从者(跟随)C．往来翕忽(轻快敏捷的样子)

俶尔远逝(忽然)D．凄神寒骨(凄凉)

佁然不动(呆呆的样子)答案：D此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。

D凄：使动用法，使…感到凄凉。

佁然：愣住的样子。A、B、C正确

故答案为：D

【点睛】文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。学习中要注意结合语境理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。2、下列句子中加横线词语意思相同的一项是(

)A．便舍船

屋舍俨然B．寻向所志

寻病终C．屋舍俨然

并怡然自乐D．武陵人捕鱼为业

不足为外人道也答案：CC项“然”均解释为“……的样子”。A项“舍”分别解释为“舍弃/房屋”；B项“寻”分别解释为“寻找/不久”；D项“为”分别解释为“作为/对，向”。【点睛】文言词语的考查以实词据多。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。3、为下列句子中划线词语选择正确的解释。（1）隔篁竹，闻水声，如鸣珮环。（

）A．鸟、虫叫B．发出响声C．发表（2）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。（

）A．罪过、过错B．优异、突出C．尤其、特别（3）以其境过清，不可久居，乃记之而去。（

）A．水清，与“浊”相对B．清爽、清凉C．凄清，冷清清（4）潭中鱼可百许头。（

）A．大约B．合宜、适合C．可以（5）皆若空游无所依。（

）A．如果B．像C．你答案：（1）B（2）C（3）C（4）A（5）B一词多义指的是同一个词具有两个或两个以上的不同意义。要求在不同语境中辨析词语的含义。(1)

隔篁竹，闻水声，如鸣珮环。B、发出响声

(2)

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

C、尤其、特别

(3)

以其境过清

，

不可久居，乃记之而去。

C、凄清，冷清清

(4)

潭中鱼可百许头。A、大约

(5)

皆若空游无所依。

B、像故答案为：（1）B（2）C（3）C（4）A（5）B【点睛】本题考查理解文言词语中一词多义的辨析能力。要结合具体语境来准确辨析，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。4、下面几句话，停顿正确的一项是（

）A．复／行数十／步，豁然开朗。B．余人各复／延至其／家，皆出酒食。C．缘溪／行，忘／路之远近。D．有良田美池／桑竹之属。答案：C根据所学所记，了解句子的意思，分析句子的结构成分，根据意义关系来分析语音停顿，划分朗读节奏。用反选排除法，A句应是“复／行数十步”，B应该是“余人／各／复延至其家”，D应该是“有／良田美池桑竹之属”，答案为C。【点睛】古文的语句很精练，阅读时根据语意来判断朗读的节奏，才能读好语句，理解内容。5、傅雷通过（

）方式，对儿子的生活和艺术进行指导A．当面教诲B．电话C．书信答案：C依据课文内容不难填出，傅雷通过书信方式，对儿子的生活和艺术进行指导【点睛】此题主要考查学生对作品内容的掌握情况。锻炼了学生的阅读能力，激发学生获取知识的兴趣。6、下列作品的作者均为同一朝代的一项（

）

（1）《春望》

（2）《夜雨寄北》

（3）《白雪歌送武判官归京》

（4）《醉翁亭记》

（5）《爱莲说》

（6）《小石潭记》

（7）《过零丁洋》

（8）《行路难》A．（2）（3）（6）（8）B．（3）（4）（7）（8）C．（1）（4）（6）（7）D．（1）（2）（5）（8）答案：A回顾所记知识，明确各作品的作者和生活的朝代，然后判断。7、找出与甲文“具答之”中“之”字用法相同的一项：（

）。A．辍耕之垄上B．无丝竹之乱耳C．奉命于危难之间D．属予作文以记之答案：DA．“之”动词，到；B．“之”助词，无意义；C．“之”助词，的；D．“之”代词，和例句中“之”用法相同。故选D。【点睛】此题考查学生对一词多义的掌握情况。8、写第二封信的目的是（

）A．提醒儿子加强学习B．提醒儿子在取得成功时要保持谦卑、不惧孤独答案：B依据课文内容不难填出，写第二封信的目的是提醒儿子在取得成功时要保持谦卑、不惧孤独。【点睛】此题主要考查学生对作品内容的掌握情况。锻炼了学生的阅读能力，激发学生获取知识的兴趣。9、指出下列各句中与例句划线的字意义、用法相同的一项（

）例句：中峨冠而多髯者为东坡。A．金石以为底。B．能以径寸之木为宫室、器皿、人物。C．通计一舟，为人五。D．中轩敞者为舱，篛篷覆之。答案：D本题考查对文言虚词“为”的辨析．要求掌握文言虚词以的各种用法，并能结合具体语境正确辨析即可。例句中的为是“是”的意思．A项中“为”的意思是把…当作；B项中“为”是雕刻；C项中“为”的意思是“有”；D项中“为”的意思是“是”；

故答案为：D。

【点睛】新课程标准要求学生掌握古文中部分虚词的含义及用法，由于受语言环境的影响，它的意思和用法十分灵活多变，理解起来有一定的难度。应从中找规律进行总结，以更好的掌握虚词的意义及用法。10、下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（

）A．《诗经》是“世界最美的书”。《关雎》传唱着君子对淑女的热切追求；《七月》记叙了人们一年四季的劳动生活；《蒹葭》浓浓的秋凉中折射出淡淡的凄婉之意……B．社会各界高度关注醉酒驾车要被刑拘的规定在现实执法中能否真正落实？C．2011年上半年，全国质监系统对乳制品，粮油，酒类，饮料等重点食品，不断加大执法打假工作力度。D．他对杜小康说：“明年春天之前就回家，柳树还没有发芽时就回家……”他甚至向儿子保证，“我要让你读书，无忧无虑地读书……”。答案：A此题考查学生掌握标点符号的能力。

A正确。

B项，句末的问号应该为句号。

C项，“乳制品”“粮油”“酒类”后面的逗号全都改为顿号。

D项，省略号可以表示一句话已经说完，句末的句号应删掉。

故答案为：A。

【点睛】​标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具．它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。标点的种类较多，知道各种标点的作用是做题的关键。11、《望洞庭湖赠张丞相》一诗中的写景的顺序是（

）A．由近到远B．由远到近C．由小到大D．由大到小答案：B根据所学所记，回顾诗中内容，找到写景句即前两联，第一联是写整个洞庭湖的景象，第二联写到“波”和“城”，从诗人的视觉来看，它们之间不是大小的关系，是远近的关系，所以答案为B。【点睛】古诗中写景是非常多的，学习古诗，对古诗写景的方法要有所了解。12、下列句子翻译有误的一项是（

）A．伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。砍倒竹子，开辟出一条道路，下面看见一个小潭，潭水特别清凉。B．凄神寒骨，悄怆幽邃。心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。C．其岸势犬牙差互。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐。D．似与游者相乐。好像和游人一同欢乐。答案：B本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

B

凄：形容词的使动用法，形容词作动词，使…凄凉。寒：形容词的使动用法，使…感到寒冷。悄怆：寂静。邃：深。意思：（那幽深悲凉的气氛，让人）感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。。A、C、D正确。

故答案为：B

【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。13、下面有关名著内容的表述，不正确的一项是（）

A．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔不仅有钢铁般的意志，还有温情的一面，他最终与志同道合的丽达结为夫妻。B．《红星照耀中国》通过一个外国人的见闻，客观地向世界报道了中国共产党和中国红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。C．《西游记》中，孙悟空与红孩儿打斗遭败，求援于龙王，龙王用“私雨”也未能打败红孩儿。D．《傅雷家书》中，傅雷很关心儿子的生活与成长，他常以自己的经历为例教导儿子，爱子之情，溢于言表。答案：AA“他最终与志同道合的丽达结为夫妻”表述不正确。

保尔最终与达雅结为夫妻。故答案为：A【点睛】本题考查名著的积累。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。14、作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是（

）A．深秋时节出游，天气凉了B．游的时间长了，接近黄昏，下了寒气C．小石潭四周没有多少游人，潭水很凉D．自己的心境凄苦孤寂答案：D本文是写于作者被贬于永州时期，被贬的身份不由得使作者看到小石潭中的鱼儿自由自在的样子而触景生情，所以感到小石潭的环境“凄神寒骨”，这是作者心境凄苦孤寂所致。【点睛】此类题要结合诗人的生活经历以及写作背景来理解，再结合文章中作者写景抒情，以景寓情的手法来体会。15、下列各句有通假字的一项是(

)

A．芳草鲜美，落英缤纷B．罔不因势象形C．下见小潭，水尤清冽D．左手倚一衡木答案：D本题考查文言文中的通假字，通假字是中国古书的用字现象之一，即“通用、借代”，用读音相同或相近的字或其他类型的字代替本字。需要考生平时对通假字多归纳汇总，并熟悉常见通假字。ABC：无通假字；

D：“衡”同“横”,横向

。

故选：D。

故答案为：D。【点睛】本题考查学生对通假字的辨析能力。解答此类问题，主要依靠平时的积累。在理解句意的基础上，指出句中通假字以及所通的字，并进行解释。填空题16、解释下列句子中划线词语的意思。（1）率妻子邑人来此绝境

（2）余人各复延至其家

（3）不可久居

（4）乃记之而去

（5）其两膝相比者

（6）曾不盈寸

答案：（1）妻子儿女（2）邀请（3）停留（4）离开（5）靠近（6）竟然这几句话的意思分别是：（1）率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方。（2）其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中。（3）不能长时间停留。（4）就题字离开了。（5）他们互相靠近的两膝。（6）还不满一寸。据此解释词语的意思。注意“妻子、延、居、去、比、曾”属于古今异义词。故答案为：⑴妻子儿女；

⑵邀请；

⑶停留；

⑷离开；

⑸靠近；

⑹竟然【点睛】本题考查古今异义词，这样的词语在平时学习每篇课文的时候老师都会进行总结，因此一定要牢固记忆，但又不能死记硬背，要在理解地基础上记忆，这样答题的时候就能结合语境准确的解释这类词语了。17、读《桃花源记》，写出本文中出现的四个成语。

、

、

、

答案：世外桃源；怡然自乐；落英缤纷；无人问津根据所学所记，回顾课文内容，结合对常用成语的掌握来判断。【点睛】很多成语都来自于古文，学习时要了解成语的出处，把握成语的含义。18、《傅雷家书》曾荣获“

”.

答案：全国首届优秀青年读物依据作品内容不难填出，《傅雷家书》曾荣获“全国首届优秀青年读物”.

【点睛】此题主要考查学生对作家作品的掌握情况。锻炼了学生的阅读能力，激发学生获取知识的兴趣。19、《傅雷家