2024年初中英语教师研修计划范例（二篇）

第3页共3页2024年初中英语教师研修计划范例一、指导原则：1.我们致力于面向全体学生，关注每位学生的情感需求，激发他们对英语学习的热情，协助他们建立学习的成就感和自信心。我们的目标是提升他们的综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践技能，培养创新精神。2.我们强调以学生为中心，尊重个体差异，引导学生在教师的指导下自主构建知识，提升技能，活跃思维，展现个性，促进心智成长，拓宽视野。二、学情分析：当前学生群体的基础相对薄弱，部分学生对英语学习的信心有所动摇，部分学生感觉英语难度增加，学习上感到困难，对英语的兴趣减弱，上课注意力不集中，参与度不高。因此，教学过程中需在备课中融入趣味性元素，以提升学生对英语学习的兴趣。三、教材分析：教学目标：1.使学生接受全面的听、说、读、写英语训练，掌握基本的语言知识和技能，培养初步的英语交际能力；养成良好的英语学习习惯，掌握有效的学习方法，为后续学习和应用英语奠定坚实基础。2.明确英语学习的目标性。3.培养初步的英语交际能力和自主学习能力。具体目标：根据实际情况，设定以下两方面的教学目标：1.语言技能：听：能理解课文的大致内容，能抓住简单语段中的主要观点。说：能以适当的语调和节奏表达课文的大意，能就一般话题进行准备后的短暂表达。读：能理解阅读材料中的不同观点和态度，能识别不同文体的特征，能通过分析句子结构理解复杂和长句。写：能写出连贯且结构完整的简单句子，能默写课文，能在写作中基本做到文体规范、语句通顺。2.语言知识：语音：逐步做到语音、语调自然、得体，能根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。词汇：能运用词汇描述复杂的事物、行为和特征，能尽可能使用规定的习惯用语或固定搭配。语法：进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式，理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式，使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等，学习基本语篇知识并能根据特定目的有效组织信息。四、教学时间安排：本学期共有____周的教学时间，计划在第____周完成课程内容，最后两周用于复习备考。五、教学实施策略：1.了解学生的基本情况，逐步激发学生对英语学习的兴趣。2.确保课堂教学质量，逐步提升学生的英语交际能力。3.有计划地培养学生的听力、表达、朗读、书写和作业的基本能力。4.注重思维过程的系统性设计，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往复，以增强学习效果。2024年初中英语教师研修计划范例（二）一、教学核心与解决策略本学期，我们将全面回顾初中三年的全部课程，特别关注对语法和常用表达的分类，例如现在完成时、直接引语与间接引语、被动语态等。教学重点与难点均在于语法和基本句型，这些内容需通过在语境学习中的即时强化和总结，以及在练习和实践中的综合探究活动来掌握。每个单元的核心是围绕课题项目进行探究，使学生综合运用所学语言知识和技能，提升用英语获取、处理、分析和解决问题的能力。历史人物活动的对话设计有助于提升听说能力，同时促进学科间的渗透与融合，培养学生的爱国精神和民族自信心。教材中的活动设计巧妙，既培养了学生搜集信息、积累知识和灵活运用语法知识的习惯，又提升了综合运用语言的能力。学生在情感融入的对话中体现文化意识，在交流中用英语介绍中国文化，增进对中华民族的理解。通过生动、富含哲理的阅读材料，学生的阅读能力得以提升，有助于树立正确的人生观和价值观。通过任务活动的开展和语言的系统总结，旨在高效提升学生学习效率，激发学习兴趣，使语言知识从感性认识上升至理性理解，最终形成语言技能。二、教学内容与课时规划教学进度将严格遵循教研室的统一安排。三、复习策略与时间表1、提前建立充分的思想准备。鉴于本学期时间有限，任务繁重，我们需要在100天内全面梳理初中知识，进行归纳总结，并辅以充足练习，确保学生能学以致用。这是一项艰巨的任务，对学生和教师来说都是百日冲刺。为了在中招考试中取得佳绩，我作为教师，有义务和责任做好充分的准备。2、制定短期、中期和长期的复习目标和步骤。教师需整体把握复习进度，制定详细的短期、中期和长期复习计划及应对措施。经过九年级教师的共同讨论，复习将分为两阶段：第一阶段复习预计在____月初结束，主要基于教材，系统梳理基础知识；第二阶段从____月初至中招考试，以综合复习和模拟考试为主，让学生适应考试环境和难度，同时加强写作和听力训练。在第一阶段，将依据英语报和仁爱版同步复习试卷，分别用1-2周、2-3周和3周的时间复习七、八、九年级的内容。复习课上，强调课文中的关键知识点和短语，讲解相关语法，涵盖所有相关语法点。辅导课则侧重做题，每节课完成同步复习试卷并进行批改。第二日，将对试卷进行讲评，同时讲解英语报上的试题。听力训练将在讲评时进行，写作课则专注于教授写作技巧和文章结构。第一阶段结束后，将进行整体知识的综合训练，使用综合模拟试题和冲刺试题，强化应试技巧。