中班上学期剪纸教案

剪纸活动：松树活动目标：1.了解剪纸工具。2.观察的松树特征。3.能够大胆剪出松树，并能尝试剪出不同样子的松树。活动准备：剪刀、手工纸、卡纸。活动过程：1.认识剪纸工具。出示剪纸作品，问幼儿：这是什么是怎么做出来的介绍：剪刀、刻刀、纸。2.观察松树的结构和特征。松树是什么样子的什么颜色尝试剪松树。指导幼儿剪松树，先画出对称的松树，在用剪刀剪出松树。3.幼儿剪纸，教师巡视指导。4.作品评价，展示作品。附：第一步：折（对边折）图1图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4)第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：爱心活动目标：1.掌握对边折剪的方法，初步学会看步骤图剪出爱心。2.感受剪纸活动带来的乐趣。活动准备：各式各样的纸剪刀剪纸步骤图活动过程1.激发幼儿学习的兴趣，导入主题。老师出示几张贫困幼儿的图片共幼儿欣赏。提问：看了这几张图片，你会怎么做（幼儿自由表述）我们每位小朋友都有一颗爱心，爱心是怎么表示的（用手势来表示）怎么样把我们的爱心用剪纸的形式表示2.欣赏剪纸步骤图，初步学会看步骤图学剪纸。小结：对边折剪的方法有三步：第一步是对边折，第二步是画图，第三步是沿边线剪。3.示范。（1）先把纸对折好，然后在没有开口的一边画半边爱心的形状。（2）把画的图案用剪刀沿边线剪下来，打开爱心就完成了。4.幼儿操作，教师给予适当的指导。鼓励能力强的幼儿多创作。5.老师讲评活动的情况。6.结束活动。附：第一步：折（对边折）图1图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4)第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：桃子活动目标：1.掌握对边折剪的方法，初步学会看步骤图剪出桃子。2.感受剪纸活动带来的乐趣。活动准备：各式各样的纸剪刀剪纸步骤图活动过程1.出示小猴子面具，导入主题。看看，今天老师把谁请来了。（出示小猴子面具）说说小猴子的特征与生活习性。小猴子最爱吃桃子，可是我们这没有桃子怎么办怎么样用剪纸的形式来表示2.欣赏剪纸步骤图，学会看步骤图学剪纸。小结：对边折剪的方法有三步：第一步是对边折，第二步是画图，第三步是沿边线剪。3.示范。（1）先把纸对折好，然后在没有开口的一边画半边桃子的形状。（2）把画的图案用剪刀沿边线剪下来，打开来桃子就完成了。4.幼儿操作，教师给予适当的指导。鼓励能力强的幼儿多创作。5.老师讲评活动的情况。6.结束活动。附：第一步：折（对边折）图1图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4)第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：苹果活动目标：1.掌握苹果的剪法，并会熟练的运用对称方法剪。2.感受剪纸活动带来的乐趣。活动准备：彩纸剪刀剪纸步骤图活动过程1.引发幼儿兴趣。小朋友们你们喜欢吃苹果吗你们瞧老师这剪的是什么2.示范。（1）先把纸对折好，然后在没有开口的一边画好半边苹果的形状。（2）把画的图案用剪刀剪下来，然后再打开来纸让幼儿欣赏苹果的样子。3.幼儿操作，教师给予适当的指导。4.幼儿剪好一个后可以自己再练习剪几个。5.老师讲评活动的情况。6.结束活动。附：第一步：折（对边折）图1图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4)第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：萝卜活动目标：1.学习正确使用剪刀，能沿边线剪出萝卜的轮廓。2.感受剪纸活动带来的乐趣。活动准备：剪刀、手工纸、卡纸。活动过程：1.趣味导入，观察特征。欣赏儿歌《萝卜歌》2.观察萝卜的结构和特征。萝卜是什么样子的什么颜色3.欣赏老师带来的剪纸作品，激发幼儿的剪纸兴趣。4.指导幼儿剪萝卜，先画出对称的萝卜，在用剪刀剪出萝卜。5.幼儿剪纸，教师巡视指导。6.作品评价，展示作品。附：第一步：折（对边折）图1图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4)第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：西瓜活动目标：1.认识西瓜的外形，知道夏天吃西瓜可以解暑。2.学习使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。3.体验动手剪纸的快乐。活动准备：剪刀，大白纸，油画棒等。活动过程：一、猜谜引出活动。教师：有只大球真奇妙，外面绿来里面红，呀呜呀呜吃一口，甜水多来喜滋滋。幼儿猜谜，教师揭开谜底。教师：你们吃过西瓜吗西瓜长什么样二、练习剪纸。1.教师示范剪纸，向小朋友们介绍正确使用方法。2.幼儿学剪纸。教师巡回指导幼儿拿剪刀是否正确。三、剪纸---大西瓜。1.教师示范剪纸大西瓜，左手拿图片，右手拿好剪刀，沿着西瓜的外形慢慢的剪动。2.幼儿练习并展示作品。附：第一步：折（对边折）图1图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4)图3图4第四步：展开（图5）图5剪纸活动：郁金香活动目标：1.感知郁金香的外形，能正确画出郁金香。2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。3.体验动手剪纸的快乐。活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、郁金香剪纸步骤图。活动过程：1.谈话导入。教师：十月是个丰收的季节，在国庆假日里，你们到公园或到户外游玩，都见过那些花（幼儿自由表述）2.观察郁金香的形状和特征。郁金香是什么样子的我们应该怎样来表示指导幼儿剪郁金香，要先画出对称的郁金香，再用剪刀剪出来。3.幼儿剪纸，教师巡视指导。4.作品评价，展示作品。附：第一步：折（对边折）图1图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4)第四步：展开（图5）图3图4图5备选活动剪纸活动：小朋友活动目标：1.感知小朋友的外形，能正确画出小朋友。2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。3.体验动手剪纸的快乐。活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、小朋友步骤图。活动过程：1.谈话导入：我的好朋友。教师：我们每个小朋友都有自己的好朋友，请你来说一说你的好朋友是谁他是什么样子（幼儿自由表述）2.观察小朋友的结构和特征。请一男一女上来，幼儿说一说小朋友的主要特征。指导幼儿学会对边折剪小朋友，先画出对称的小朋友，再用剪刀剪出来。3.幼儿剪纸，教师巡视指导。4.作品评价，展示作品。备选活动剪纸活动：牵牛花活动目标：1.能基本看懂老师剪纸的示意图，掌握对折剪的方法。2.引导幼儿正确使用剪刀，能沿着自己所画的黑边剪。3.愿意和同伴交流自己的作品。活动准备：剪刀、手工纸、记号笔。活动过程：1.谈话导入：师：小朋友们，你们都知道有什么花吗（幼儿自己说一说自己知道的花名）师：有一种花它的形状像喇叭，你们知道叫什么花（学说：喇叭花。）师：今天，我们小朋友就跟着老师一起来学剪“喇叭花”吧！2.出示操作范画。请幼儿说说是怎样剪出“喇叭花”的，老师示范操作。引导幼儿学习正确使用剪刀：对，我们一起来剪一剪好吗3.幼儿操作。（1）幼儿操作，教师巡回指导，指导幼儿正确使用剪刀，发现错误，及时帮助纠正。（2）鼓励胆小的幼儿大胆操作，表扬进步的幼儿。4.作品点评：师：大家都做的很好！剪出的“喇叭花”都很漂亮。我们把剪出的“喇叭花”贴在自己的作品袋里吧！备选活动剪纸活动：美丽的花活动目标：1.引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。

2.通过活动让幼儿体验到剪纸活动的快乐。活动准备：1.红、黄、蓝色的纸若干。2.教室两面草地的底版。3.录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。活动过程：一、剪刀娃娃变魔术。1.出示剪刀。“我们来看小剪刀变个魔术吧！”2.老师示范怎样使用剪刀。“小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么颜色的花”（红色的花）3.拿一张正方形的纸。我们把正方形的花对折一下，再对折一下，（变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上），正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓——咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花（圆形的花，有花瓣的花）二、小朋友操作，老师指导（音乐声中进行）师：“现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句悄悄话对你们说：“用完剪刀后请你们将剪刀的‘嘴巴’合上，不然它的嘴该累了。”三、花儿朵朵开。1.秋天的花儿都开放了，让我们剪的美丽的花都开到草地（画有小草的墙壁）上去吧。2.幼儿动手操作。（组织快的幼儿将地上的纸片捡干净，放在篓子里）。3.展示自己的成果并欣赏他人的作品，让幼儿体会到游戏的快乐。剪纸活动：小星星活动目标：1.感知小星星的外形，能正确掌握对角折剪的方法剪出小星星。2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。3.体验剪纸的乐趣。活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、小星星步骤图。活动过程：1．歌曲《五星红旗》。教师：我们的歌曲中“五星红旗”是什么样子的（幼儿自由表述。）2．观察小星星的结构和特征。小星星是什么样子的什么颜色3.欣赏对角折剪的步骤图，学会看步骤图剪。对角折剪的方法也有三步：第一步是对角折，第二步是绘图，第三步是沿边线剪。4.指导个别幼儿学习对角折剪小星星。5.幼儿剪纸，教师巡视指导。6．作品评价，展示作品。附：第一步：折（对角折）图1图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4)第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：月亮活动目标：1.感知月亮的外形，能正确掌握对角折剪的方法剪出月亮。2.正确使用剪刀，能沿轮廓线剪出作品。3.体验剪纸的乐趣。活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、月亮剪纸步骤图。活动过程：1．猜谜活动导入。“有时弯弯像只船，有时圆圆像玉盘，白天看不见，一到晚上就出来”。提问：月亮是在不停地变化着，我们怎么样来表示不停变换的月亮。2．欣赏对角折剪的步骤图，学会看步骤图剪。对角折剪的方法也有三步：第一步是对角折，第二步是绘图，第三步是沿边线剪。3.指导幼儿先对角折，再画出对称的月亮，最后用剪刀沿边线剪出来。4．幼儿剪纸，教师巡视指导。5．作品评价，展示作品。附：第一步：折（对角折）图1图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4)第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：蝶儿飞活动目标：1.观察蝴蝶的特征，学习剪纸的技巧，学会剪出蝴蝶的外形。2.能够大胆剪出蝴蝶，并体验成功的喜悦。活动准备：剪刀、手工纸、卡纸、范例活动过程：一、欣赏蝴蝶图片。师：今天老师带来了许多漂亮的蝴蝶，你们想看看吗提问：你见过的蝴蝶是什么样的幼儿自由回答，教师灵活回应。二、教师示范剪蝴蝶。学习剪蝴蝶的花纹和镂空的地方。三、幼儿尝试画出蝴蝶。指导幼儿剪蝴蝶，先画出蝴蝶的形状再剪，剪的时候注意慢慢剪不要剪坏掉。注意：画蝴蝶的翅膀一对大一对小。四、幼儿剪纸，教师巡视指导。在剪纸的过程中提醒幼儿拿剪刀的姿势，要注意安全，剪纸时不乱扔垃圾。五、作品评价，展示作品。附：第一步：折（对角折）图1图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4)第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：雨伞活动目标：1.引导幼儿认识剪雨伞的基本步骤，掌握对折剪的方法。2.学习简单的镂空方法，能将雨伞进行简单的镂空。3.培养幼儿对剪纸的兴趣。活动准备：剪刀、手工纸、记号笔。活动过程：1.谈话导入：

师：下雨天，我们会怎么样来避雨呢（幼儿自己说一说自己是怎样避雨的。）

师：我们可以打雨伞，穿雨衣、雨鞋等等。

师：今天，我们小朋友就跟着老师一起来剪一把“雨伞”吧！

2、出示操作范画。请幼儿说说怎样剪出“雨伞”的，老师边示范操作。引导幼儿学习正确使用剪刀：剪刀的尖头不能对着小朋友，要藏在手里。3.幼儿操作。

（1）幼儿操作，教师巡回指导，指导幼儿正确使用剪刀，发现错误，及时帮助纠正。

（2）帮助动手能力较差的幼儿进行操作，表扬进步的幼儿。4.作品点评：

师：有很多小朋友都很棒！剪出的“雨伞”都很漂亮。把剪出的雨伞送到自己的作品袋里。附：第一步：折（对边折）图1图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4)图3图4第四步：展开（图5）图5剪纸活动：小木屋活动目标：1.观察小木屋的外观，能够学会看步骤图，折剪出小木屋。2.在活动中体验剪纸的乐趣。活动准备：小动物图片、彩纸若干、剪刀、双面胶等。活动过程：1.出示小兔图片，吸引幼儿的兴趣。师：今天老师给小朋友带来了一位好朋友，你们猜是谁呢（小兔宝宝）师：小兔想盖一间新屋子，你们愿意帮忙吗2.出示老师剪好的小屋子图片。（1）老师出示折剪小木屋的步骤图，教会幼儿学看步骤图来剪小木屋。教师一边讲解，一边示范折剪木屋。（2）请幼儿来说一说，步骤图所代表的意思。重点：对称地剪出屋子的基本外形。3．制作小屋子。幼儿自由折剪木屋，教师指导并帮助能力较弱的幼儿折剪木屋。4.作品展示。附：第一步：折（对边折）图1图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4)图3图4第四步：展开（图5）图5剪纸活动：汽车活动目标：1.掌握剪汽车的基本步骤，会画出小汽车的外形。2.学会正确使用剪刀的方法。3.体验幼儿对剪纸的乐趣。活动准备：剪刀、手工纸、记号笔。活动过程：1.谈话导入：

师：小朋友们，你们看今天老师带来了一辆漂亮的小汽车（自由表述自己见过的小汽车是什么样子的。）请幼儿画一画小汽车。

师：今天，我们小朋友就跟着老师一起来剪“小汽车”吧！

2.出示操作范画。请幼儿说说怎样剪出“汽车”的，老师边示范操作。引导幼儿学习正确使用剪刀：剪刀的尖头不能对着小朋友，要藏在手里。3.幼儿操作。

（1）幼儿操作，教师巡回指导，指导幼儿正确使用剪刀，发现错误，及时帮助纠正。

（2）帮助动手能力较差的幼儿进行操作，表扬进步的幼儿。

4.作品点评：

师：有很多小朋友都很棒！剪出的“汽车”都很漂亮。把剪出的汽车送到自己的作品袋里。附：第一步：折（对边折）图1图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4)第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：公共汽车活动目标：1.掌握公共汽车的基本步骤，会画出公共汽车的外形。2.学会正确使用剪刀，并对公共汽车进行简单的镂空。3.体验对剪纸的乐趣。活动准备：汽车图片，剪刀、手工纸、记号笔。活动过程：1. 谈话导入：师：马路上有许多的车，像小汽车、公共汽车等。大家想一想公共汽车是什么形状的。请幼儿画一画公共汽车。师：今天，我们小朋友就跟着老师一起来剪“公共汽车”吧！2.出示操作范画。请幼儿说说怎样剪出“公共汽车”的，老师边示范操作。引导幼儿学习正确使用剪刀：剪刀的尖头不能对着小朋友，要藏在手里。3.幼儿操作。（1）幼儿操作，教师巡回指导，指导幼儿正确使用剪刀，发现错误，及时帮助纠正。（2）帮助动手能力较差的幼儿进行操作，表扬进步的幼儿。4.作品点评：师：有很多小朋友都很棒！剪出的“公共汽车”都很漂亮。把剪出的公共汽车送到自己的作品袋里。附：第一步：折（对边折）图1图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4)图3图4第四步：展开（图5）图5剪纸活动：帆船活动目标：1.掌握对边折剪的基本方法，能够看步骤图折剪帆船。2.初步学会对帆船进行简单的镂空。3.体验对剪纸的乐趣。活动准备：帆船图片，剪刀、手工纸、记号笔、剪纸步骤图活动过程：1. 谈话导入：师：我们认识了陆地上的一些交通工具，那你们谁知道，在水里有哪些交通工具出示水上的一些交通工具，引导幼儿感知它们的形状特征。2.欣赏帆船图片，结合帆船的剪纸步骤图来学剪。（1）帆船有哪些构造船身和桅杆。（2）看剪纸步骤图，学剪帆船。并能够根据图示对帆船进行简单的镂空。3.幼儿操作。（1）幼儿操作，教师巡回指导，指导幼儿正确使用剪刀。（2）帮助动手能力较差的幼儿进行操作，及时表扬进步的幼儿。4.作品点评。附：第一步：折（对边折）图1图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4)第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：飞机活动目标：1.掌握对边折剪的基本方法，能够学会看步骤图折剪飞机。2.初步学会对飞机进行简单的镂空。3.体验对剪纸的乐趣。活动准备：飞机图片，剪刀、手工纸、记号笔、剪纸步骤图活动过程：1. 谈话导入：师：我们小朋友都见过飞机谁能说说它是什么样子出示各式飞机的图片，引导幼儿感知它们的形状特征。2.欣赏飞机剪纸步骤图来学剪飞机。（1）我们学剪飞机，应该用什么样的方法（对边折剪）对边折剪的方法是折、画、剪。（2）学看剪纸步骤图，学剪飞机。并能够根据图示对飞机进行镂空。3.幼儿操作。（1）幼儿操作，教师巡回指导，指导幼儿正确使用剪刀。（2）帮助动手能力较差的幼儿进行操作，及时表扬进步的幼儿。4.作品点评。附：第一步：折（对边折）图1图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4)第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：热带鱼活动目标：1.掌握对边折剪的基本方法，学会看步骤图折剪热带鱼。2.大胆运用镂空的方法对热带鱼进行装饰。3.在创作的过程中，体验获得成功的快乐。活动准备：热带鱼ppt,剪刀、手工纸、记号笔等。活动过程：1.欣赏热带鱼图片：师：老师今天带来了一些很好看的海洋生物图片，我们一起来欣赏吧！（播放图片）幼儿说一说热带鱼是什么样子的。师：今天，我们就来学剪美丽的“热带鱼”！2.欣赏教师剪纸《热带鱼》，激起创作兴趣。引导幼儿仔细欣赏、观察，归纳总结：（1）热带鱼的两边都是对称的，用对边折剪的方法制作。（2）热带鱼的身上镂空出了许多漂亮的花纹，如：月牙纹。3.学会看步骤图进行创作，体验创作过程。（1）认识步骤图符号，理解其含义。（2）指导幼儿边看步骤图边逐步创作作品：对边折剪——看步骤图画热带鱼——沿黑边剪——自由镂空。4.幼儿创作、教师巡回，解决创作困难。（1）对边折剪注意叠整齐，看步骤图逐步画样稿。（2）在镂空时可以运用已学剪纸符号，也可以想出新的符号来装饰。（3）剪纸时注意安全，剪下的废纸放进纸篓。5.幼儿相互交流，分享创作快乐。附：第一步：折（对边折）图1图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4)第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：水母活动目标：1.掌握对边折剪的基本方法，学会看步骤图折剪水母。2.大胆运用镂空的方法对水母进行装饰。3.在创作的过程中，体验获得成功的快乐。活动准备：水母图片、剪刀、手工纸、记号笔等。活动过程：1.欣赏水母图片：师：有一种生物被称为“水中精灵”，你们看认识吗（播放水母图片）幼儿说一说水母是什么样子的。师：今天，我们就来学剪美丽的“水母”！2.欣赏教师剪纸《水母》，激起创作兴趣。引导幼儿仔细欣赏、观察，归纳总结：（1）水母有很多的脚，可以看作两边都是对称的，可以用对边折剪的方法制作。（2）我们可以给水母的身上镂空出了许多漂亮的花纹，如：锯齿型，月牙型。3.学会看步骤图进行创作，体验创作过程。（1）认识步骤图符号，理解其含义。（2）指导幼儿边看步骤图边逐步创作作品：对边折剪——看步骤图画水母——沿黑边剪——自由镂空。4.幼儿创作、教师巡回，解决创作困难。（1）对边折剪注意叠整齐，看步骤图逐步画样稿。（2）在镂空时可以运用已学剪纸符号，也可以想出新的符号来装饰。5.幼儿相互交流，分享创作快乐。附：第一步：折（对边折）图1图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4)图3图4第四步：展开（图5）图5剪纸活动：青蛙活动目标：1．进一步掌握剪纸的基本技能,培养幼儿对民间艺术的兴趣。2．掌握对边折剪的方法，能够根据步骤图学剪青蛙，并进行简单的镂空。3．在动手剪纸的活动中,对青蛙有进一步的了解和认识。活动准备：剪刀、手工纸、记号笔。活动过程：一、猜谜游戏。1.小朋友们,你们喜欢猜谜语吗(喜欢)老师说一个谜语大家猜一猜是什么小动物请听:“水边有个歌唱家,一天到晚呱呱呱,身上披着绿大衣,伸出舌头把虫抓。”(青蛙)青蛙是我们人类的好朋友,现在我们就扮成可爱的小青蛙,到池塘边做游戏好不好(幼儿听音乐作模仿动作进教室)2.请幼儿说出青蛙的生活习性和特征。(绿色身体,两只大眼睛,四条腿,一张大嘴巴,生活在池塘边,天天捕捉害虫,是人类的好朋友。)二、示范讲解，了解剪纸步骤。1.教师出示范例“青蛙”并告诉幼儿剪纸是我国民间艺术的一种形式。今天我们学习对称纹样剪纸法。2.教师按步骤示范讲解剪青蛙。(1)与幼儿共同讨论这个剪纸青蛙的特点。(对称)(2)提问:对称图形应该怎样折纸。(对边折)(3)为了更好的把握住青蛙的形象特征,在剪纸前,先将青蛙用笔轻轻的勾出来,然后再用剪刀依据轮廓线剪下。（4)最后剪出眼睛、背部与腿部镂空部位。要重点讲解,多次示范。(先整体在部分)。三、幼儿操作，教师随机指导。幼儿与老师边折剪边念儿歌:小剪刀,手中拿,卡嚓卡嚓剪青蛙,先折纸,在划线,按照轮廓细细剪,剪个青蛙蹦水中,呱呱呱呱捉害虫!四、作品展示，互相欣赏。欣赏作品，说说喜欢谁的作品说出喜欢的理由。附：第一步：折（对边折）图1图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4)第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：金鱼活动目标 1．引导幼儿掌握对边折剪的基本方法，学会看步骤图折剪金鱼。2．学会按照轮廓线剪金鱼；对金鱼的眼睛进行简单的镂空。3．让幼儿在剪剪、贴贴中感受剪纸的乐趣。活动准备 1．《网小鱼》的音乐磁带。2．教师提供金鱼样稿、剪刀、胶水、垃圾桶等。3．小河背景图。活动过程 1．在《网小鱼》的音乐声中，幼儿做小鱼的动作。2．教师出示剪好的金鱼，激发幼儿创作的兴趣。师：这里有一条金鱼，你看它多孤单。怎么办呢小朋友帮它一起找朋友好吗3．欣赏剪纸步骤图，学剪金鱼。（1）掌握对边折剪的方法，学会看步骤图折剪金鱼。（2）教师示范剪纸：先对折，然后绘图，沿轮廓线把金鱼整个剪下来，剪的时候要注意转弯的地方要细心点，不要把它给剪断了。4．对金鱼进行镂空。师：小金鱼的身上又许多的花纹，请小朋友用自己喜欢的纹饰来对金鱼进行镂空，把它打扮得更漂亮吧！教师示范对金鱼进行镂空。5．幼儿自由操作剪金鱼，教师指导能力较弱的幼儿。6．幼儿的作品展示。附：第一步：折（对边折）第二步：画（图3）第三步：剪(图4)第四步：展开（图5）图1图2图3图4图5剪纸活动：企鹅活动目标：1.让幼儿复习剪刀的使用方法，发展幼儿的动手能力。2．根据图示的标志学习剪企鹅，体验剪纸活动的乐趣。活动准备：步骤示意图、企鹅图片；折纸、剪刀等。活动过程：一、导入活动。1.教师：小朋友，你们见过企鹅吗2.教师引导幼儿说一说企鹅的特征及它生长的环境!3.教师：小企鹅喜欢在很冷的地方玩，还喜欢在雪地里面滑雪呢!今天老师就带小朋友们一起剪“企鹅”。二、出示范例并示范操作。1.教师出示“企鹅”的范例。师：小朋友，瞧，这就是我们今天要剪的企鹅。2.教师指导幼儿看懂指示方式，并进行示范操作。教师：老师带来了一张企鹅的图片你们看看该怎么做呢这些箭头，虚线有什么用呢小结：虚线就是我们将要剪的的印子，箭头告诉我们剪纸的方法，数字告诉我们剪纸的顺序。3.教师根据这些标示、虚线等按照其步骤边对幼儿进行讲解边进行示范操作。三、幼儿集体制作，教师巡回指导。1.教师：刚才老师示范了一遍，现在老师的小企鹅已经做好了，小朋友明白怎么样制作了吗请小朋友们一起来制作吧。2.请幼儿和老师一起边看图边剪纸。3.幼儿看步骤图独立完成剪纸，教师对有困难的幼儿进行帮助。四、最后粘贴，作品完成。相互欣赏。附：第一步：折（对边折）图1图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4)第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：螃蟹活动目标： 1．通过折、画、剪等步骤，掌握对折剪的方法。2．能够运用所学的纹饰对螃蟹进行装饰。3．让幼儿在剪剪、贴贴中感受剪纸的乐趣。活动准备：1．螃蟹样稿机器步骤图。2．剪刀、胶水、垃圾桶等。活动过程：1.一起来唱《螃蟹歌》，激发幼儿的兴趣。2．教师出示剪好的螃蟹，引导幼儿创作。师：螃蟹好可爱呀。请小朋友用歌词中的词语来形容螃蟹是什么样的。教师出示剪好的螃蟹，请大家欣赏。3．欣赏剪纸步骤图，请幼儿来说一说怎样剪。教师示范剪纸：先画出螃蟹圆圆的身体，再画螃蟹的眼睛和大钳子。画好之后，请沿所画的边剪。4．鼓励幼儿用所学过或自己喜欢的纹饰对螃蟹进行镂空。5．幼儿自由操作剪蜜蜂，教师指导，并帮助能力较弱的幼儿剪螃蟹。6．展示幼儿的作品。作品优美的可以张贴在剪纸的展示墙上。附：第一步：折（对边折）图1图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4)第四步：展开（图5）图3图4图5备选活动剪纸活动：熊猫活动目标：1.能大胆尝试剪纸，体验剪纸活动的快乐。2.发展幼儿的动手能力。活动准备：1.纸（老师已在纸上画熊猫的图案）再准备没有画好的纸。2.剪刀、铅笔活动过程：1.引发幼儿兴趣。师：小朋友们你们喜欢熊猫吗你们瞧老师这剪的是什么2.教师示范。（1）先把纸对折好，然后在没有开口的一边画好半边小熊猫的形状。（2）把画的图案用剪刀剪下来，然后再打开来纸让幼儿欣赏熊猫的样子3.幼儿操作，教师给予适当的指导。教育幼儿剪纸时要规范使用剪刀，注意安全。4.幼儿剪好一个后可以自己再练习剪几个小熊猫。5.幼儿的作品展示。6.结束活动。附：剪纸示意图备选活动 剪纸活动：猫头鹰活动目标：1.掌握剪纸的方法和步骤；提高操作能力。2.能运用不同的手法剪出猫头鹰。3.进一步提高对形式美的认识和感知、创造美的能力培养。活动准备：折纸、剪刀、步骤示意图活动过程：一、谜语导入：同学们，你们喜欢猜谜语么老师给你们猜一个简单的谜语。“远看像只猫，近看像只鸟，晚上捉田鼠，白天睡大觉。”让幼儿回答。教师解释谜底。然后展示作品，激发幼儿的兴趣。二、新授：1.展示猫头鹰的图片，引导幼儿找出它的外形特征。教师总结，强调在画画稿的时候要突出这些特征。2.制作步骤：①对折彩纸②画出猫头鹰③剪、刻相结合操作④翅膀的根部向内折，稍稍向前倾斜赋予它立体感。强调实线是剪线，虚线是折线。3.幼儿动手操作，教师随机指导。三、评价：师幼互评。四、教师小结。附：剪纸示意图剪纸活动：灯笼活动目标：1.学会看步骤图，尝试用对边折法折剪灯笼，大胆运用镂空的方法对灯笼进行装饰。2.通过制作灯笼，萌发爱国情感。3.在创作活动中，体验获得成功的快乐。活动准备：灯笼图片ppt、步骤示意图；折纸、剪刀等。活动过程：1.谈话：简单了解元旦节，导入创作活动。教师：马上就要到元旦节了，你们知道元旦是什么意思吗大家是怎样庆祝新年的呢教师小结：过节了，大街上、公园里，到处都布置得喜气洋洋，挂上了灯笼，真漂亮，我们一起来剪个灯笼，好吗2.欣赏剪纸《灯笼》，引导幼儿仔细欣赏、观察，归纳总结：（1）灯笼的两边都是对称的，用对边折剪的方法制作。（2）灯笼上镂空了各种漂亮的花纹，如：月牙纹、小圆孔等。3.学会看步骤图进行创作，体验创作过程。（1）认识步骤图符号，理解其含义。（2）指导幼儿边看步骤图边逐步创作作品：对边折剪——看步骤图画样稿——沿样稿剪——自由镂空。（教师示范部分，请幼儿共同参与体验。）4.幼儿创作、教师巡回，解决创作困难。（1）对边折剪注意叠整齐，看步骤图逐步画样稿。（2）在镂空时可以运用已学剪纸符号，也可以想出新的符号来装饰。（3）剪纸时注意安全，剪下的废纸放进垃圾筒。5.幼儿相互交流，分享创作快乐。教师：谁愿意来介绍一下你剪的灯笼是什么样的镂空了哪些花纹（鼓励幼儿大胆说说自己的作品。）6.全体幼儿共同布置“节日灯笼”，将自己剪出的灯笼高高挂起，体验成功的喜悦。附：第一步：折（对边折）图1图2第二步：画（图3）第三步：剪(图4)第四步：展开（图5）图3图4图5剪纸活动：剪窗花活动目标：1.在学习对边折剪的基础上，学习三角折剪的方法。2.欣赏剪纸窗花，感受窗花的色彩美、图案美、对称美。3.尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。活动准备：1.剪纸幻灯片、喜庆的背景音乐、窗花范例、步骤示意图；2.折纸、剪刀等。活动过程：1.欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛。(1)(观看贴窗花视频)师：新年到了，他们在干什么他们把它贴在了哪里贴在窗户上你感觉怎么样(2)幼儿讨论后，教师进行小结：窗花——装饰环境、渲染喜庆的气氛、辞旧迎新，暗示对美好生活的理想，是我们中国民间特有的艺术。2.欣赏PPT，感受窗花的颜色美、图案美、对称美。师：这些窗花真漂亮。今天，老师还带来了许多