部编版二年级语文上册第21课《雪孩子》精美课件

雪孩子21舍身救友化成白云猜一猜（打一物）一个胖娃白生生，坐在雪地不吱声，不怕冻来不怕冷，只怕红红太阳升。谜底：雪人同学们喜欢雪人吗，快跟我一起去文中认识一下这个新朋友吧！认识“累、添”等16个生字，读准多音字“呀”，会写8个字。学习默读，试着不出声。了解故事内容，感受雪孩子的勇敢善良。朗读比较两组句子，抄写其中优美的语句。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读瞧添柴烧旺渐哎呛烫终浑淋灭激呀冒呛呛声呛人添添加增添舔：舔盘子辨一辨仓：仓库柴木柴柴火烧烧火烧烤紫：紫色绕：环绕辨一辨旺兴旺旺盛渐逐渐渐变

汪：汪汪辨一辨惭：惭愧哎哎哟

呀哎呀辨一辨牙：牙齿艾：艾草

叹词，表示惊异。

叹词，表示惊讶或不满；表示提醒。冒冒头冒泡烫烫手

滚烫昌：昌盛汤：喝汤辨一辨终终结最终浑浑浊浑身

咚：咕咚挥：指挥辨一辨淋淋浴淋湿灭扑灭灭火

林：树林火：大火辨一辨激激动刺激缴：缴费辨一辨瞧瞧见瞧病焦：烧焦添柴烧渐呀哎冒烫旺浑瞧呛淋终激灭唱赶旺旁浑候谁汽组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我们表演的节目是大合唱。唱歌唱戏演唱千古绝唱左右口11C音序：辨字：昌昌盛昌明组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：上课铃声响了，我赶紧跑回教室。赶快追赶

赶忙你追我赶半包围走10G音序：辨字：超超过超速组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：这里的桃花开得很旺盛。兴旺

旺季旺盛左右日8W音序：辨字：汪姓汪汪洋大海组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我家就在商场旁边。旁边旁人两旁

旁若无人上下方10P音序：辨字：傍傍晚依傍组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：大雨过后，河水都变得浑浊了。浑浊浑身浑厚浑水摸鱼左右氵9H音序：辨字：辉光辉辉煌组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：写字的时候身体要坐正。等候气候时候过时不候左右亻10H音序：辨字：候等候问候组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：这是谁的书包？谁家谁料谁是谁非左右讠10S音序：辨字：难难受困难组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：她每天搭公共汽车去上学。汽车汽水汽油蒸汽左右氵7Q音序：辨字：气气体气态空地唱歌回家赶快旁边火星连忙浑身时候谢谢水汽词语表挑战一下哎呀

！我们快要迟到了。请你们快来呀

！注意红色字的读音原文示例多音字·哎呀（），火把旁边的柴堆烧着了！呀（哎呀）（快来呀）

暖和温暖激动感动近义词暖和寒冷激动平静反义词空地：没有被利用的土地。暖和：（气候、环境等）不冷也不太热。[造句]这块开阔的空地适合进行体育运动。[造句]这里冬天很暖和，偶尔下一场雪。词语解释水淋淋：形容物体上的水往下滴。[造句]大雨过后，水淋淋的花朵显得更加的娇艳。本文写了一个什么故事？体现了什么？探究读根据默读指导，默读课文，探究下列问题：默读的要领是：不能小声嘟囔着读，不能动嘴唇无声地读，不能用手指点着读。默读指导

本文写了雪孩子

小白兔，自己却

的故事。体现了雪孩子的

和

。本文写了一个什么故事？体现了什么？冒着大火救出消失了善良勇敢1.看拼音，写生字。（）歌（）快（）边（）身2.这篇课文写的是（）和（）之间的故事。唱赶旁浑小白兔雪孩子1.这节课我们学习了生字，了解了雪孩子的故事。并且学习了默读课文的方法，你学会默读了吗？2.巩固字词，将会写字在本子上抄写3遍。雪孩子唱谁赶旺汽旁候浑唱歌赶快兴旺旁边浑身等候谁家水汽雪孩子21舍身救友化成白云雪孩子为了救小白兔，自己却消失了，真令人感动。同学们知道具体发生了什么事情吗？今天我们一起来感受雪孩子与小白兔之间深厚的情谊！雪，下个不停，一连下了好几天。说明雪下得很大，下的时间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。下个不停一连读课文第2、3自然段，说说发生了一件什么事？这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。妈妈，妈妈，我也要去！好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。是妈妈堆的雪孩子，为了让雪孩子陪小白兔玩。小白兔和雪孩子在一起都做了什么？小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉。屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！为下文埋下伏笔小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。小白兔做的对吗？接下来会发生什么？火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。

雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。不好了！小白兔家着火了！一边喊一边奔，突出了雪孩子着急的心情，表明他很关心小白兔的安危。雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。烟大火势旺时间长雪孩子看到被困火场的小白兔，他做了什么？他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。急切“冲”、“冒”、“找”、“抱”、“跑”等一系列动词，将雪孩子的无畏、勇敢都淋漓尽致的刻画出来，他真是一个舍己救人的英雄！小朋友们，是不是很危险！你也会像小白兔这样不注意用火安全吗？平时我们应该怎样安全用火？发生火灾时我们应该怎么做呢？平时千万不能淘气玩火，燃放烟花爆竹时要在空旷的地方。发生火灾，我们千万不要惊慌，家中有大人时，要大声呼喊；没有大人时，在可能的条件下先拨打火警电话“119”，然后进行自救，用湿毛巾捂住口鼻后向外逃生。小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。……这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。雪孩子救了小白兔，他自己怎样了？雪孩子开始融化了雪孩子消失了吗？水淋淋不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。美丽既是写白云的样子很漂亮，也是在赞美雪孩子舍己救人的高尚品德。看着雪孩子变成了白云，小白兔会想些什么呢？同学们想一想，然后说一说。同学们，学完这篇课文后，你能根据图片讲一讲这个故事吗？前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。雪孩子是怎样变成白云的？雪孩子是怎样变成白云的？遇高温化成水变成水汽变成白云升到空中经太阳晒文章讲了兔妈妈堆的雪孩子，不仅给小白兔带来欢乐，还从大火中救出小白兔的故事。赞扬了雪孩子的美好心灵。舍己救人雪孩子兔妈妈堆了一个雪孩子小白兔得救了雪孩子变成云美好心灵雪孩子救小白兔堆雪人寒风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。我给雪人穿单衣，外面又套大棉袄。太阳公公怕他热，把他的衣裳全脱掉。光着身子还冒汗，越流汗水个越小。21

雪孩子第一阶：我爱识字学习内容1.识记生字。2.写字。会认字添加木柴

烧水渐变哎呀

冒汗烫手终点淋雨灭火激动

呛人瞧见cháishāotiānmàotàngjiànāimièjīzhōnglínqiàngqiáoyā识字提纲1.识记生字。形声：唱赶旺旁浑候谁汽2.写字。多音字呀(yā)呀，怎么办？(ya)大家快来呀！

辨析：作叹词，表示“惊疑”或作拟声词时，读yā，作助词，表示“啊，受前一字韵母a、e、i、o、ü收音的影响而发生的变音”时，读ya。多音字奔(bēn)奔跑(bèn)投奔字歌：车马在奔(bēn)驰，路人在奔(bēn)忙。工作有奔(bèn)头，生活奔(bèn)小康。奔驰形声字识记我会认读唱候汽歌唱、领唱、对唱、唱歌候车、候鸟、气候、时候汽车、汽油、汽水形旁表意声旁表音与口有关读音为chàng与人有关读音为hòu与水有关读音为qì易读错“添、渐、浑、淋”是前鼻音；“柴、烧、终”是翘舌音；“旺、烫、终”是后鼻音；“候”在“时候”一词中读轻声。“唱”的“口”占左上格；“赶”是半包围结构，“走”的捺要长一点；“旺、谁、轻、汽”都是左窄右宽；“谁”的右边是四横，不要写成“住”；“汽”的右边是“气”，不是“乞”。易写错会写字唱候旺浑旁谁汽赶左右结构上下结构半包围书写指导重难点字结构：部首：书写：左右结构口唱左窄右宽。“口”底部在横中线上；“昌”两个扁“曰”上小下大，都是上宽下窄，上“曰”左竖在竖中线上，下“曰”左竖在竖中线左侧。书写指导重难点字结构：部首：书写：半包围结构走赶“走”从左、下包围“干”，顶部“走”高“干”低；“走”第二横在横中线上，捺长，托住“干”。书写指导重难点字结构：部首：书写：上下结构方旁上宽下窄。上部首笔点在竖中线上端，点、撇分列竖中线两侧，“冖”宽，在横中线部位盖住下部；“方”，首笔点在田字格中心，横在横中线下侧，“丿”的撇尖与上部左端对齐。书写指导重难点字结构：部首：书写：左右结构亻候左窄右宽。右部首横起笔于竖中线左侧，与短竖顶端持平，“矢”的上横在横中线上部，最后两笔撇、捺收笔持平。书写指导重难点字结构：部首：书写：左右结构讠谁左窄右宽。“讠”第二笔起笔于横中线；“隹”撇起笔于竖中线上端右侧，撇尖伸向“讠”第二横在横中线上，第四横较前三横略长。第二阶：我会阅读学习内容1.理解词语。2.理解课文内容。3.句式：有时候……有时候……词语听写唱歌

赶快

旁边

浑身时候

水汽

空地

回家火星

连忙

谢谢

兴旺是谁近义词停—止

添—加

美丽—漂亮

伙伴—朋友连忙—赶快

浑身—全身

渐渐—慢慢(逐渐、缓缓)反义词晴—阴

冷—热

轻—重

添—减激动—平静

美丽—丑陋活学活用轻重1.松鼠()，大象()。丑陋美丽2.它发现自己原来不是一只()的鸭子，而是一只()的天鹅。轻重丑陋美丽理解词语[一连]表示动作连续不断或情况连续发生，强调数量多或时间长。[赶快]抓住时机，加快速度。[呛人]有刺激性的气体进入呼吸器官，使人感觉难受。[终于]表示经过较长过程最后出现某种情况(多用于

希望达到的结果)。[水淋淋]形容物体上水往下滴。[激动](感情)因受刺激而冲动。[水汽]呈气态的水；水蒸气。水蒸气雪花大都是六角形的。云中雪花“胚胎”的小冰晶，主要有两种形状。一种呈六棱体状，长而细，叫柱晶，但有时它的两端是尖的，样子像一根针，叫针晶。另一种则呈六角形的薄片状，就像从六棱铅笔上切下来的薄片那样，叫片晶。雪花兔妈妈为什么给小白兔堆了个雪孩子？“嚷”写出了小白兔要跟妈妈出去的急切心情。这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”积累：表示大声说话的词语。嚷叫喊嚎吼……小白兔家为什么会着火？他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”起因小白兔添了柴，把火烧得()的，屋子里渐渐()了。他()在床上，()眼睛，一会儿就睡着了。看图填词旺旺暖和躺闭上雪孩子是如何救小白兔的？雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。急切迅速圈画出雪孩子救小白兔时的动词。哪些词语看出来火势凶猛？雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。雪孩子很勇敢火势凶猛小白兔得救了，雪孩子变成了什么样子？小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。说明雪孩子开始融化了。最后，雪孩子去哪了？化成水变成很轻很轻的水汽，变成一朵美丽的白云。拓展：看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？“白云,你是雪孩子吗？谢谢你救了我,你是世界上最美的,希望你还能回来和我一起玩。”理解词语学完本课你收获了什么？本文写了雪孩子冒着大火救出小白兔，自己却消失了的故事，表现了雪孩子善良勇敢、舍己救人的优秀品质，表达了人们对雪孩子的赞美之情。句式学用

句式：……终于……例句：雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。解析：用“……终于……”的句式表述的句子，表示经过较长的过程最后出现某种情况，多用于希望达到的结果。“终于”的前面叙述的过程是漫长的，“终于”的后面叙述出现的结果。有的时候，“终于”前面不叙述情况，直接加人或事