部编版二年级语文上册第12课《坐井观天》精美课件

坐井观天12井底之蛙眼界狭窄今天来和同学们做个游戏，请大家拿出一张纸来，像老师一样卷成圆筒状然后透过圆孔看黑板，看看和之前有什么不同？你们知道“坐井观天”是什么意思吗？井就像是我们刚才卷起的纸筒，大家猜一猜，青蛙坐在井里看到的天空会有多大？寓言：是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。其篇幅短小，语言精练，常带有讽刺或劝诫的性质。龟兔赛跑亡羊补牢认识“沿、答”等10个生字，读准多音字“哪”，会写“井、观”等8个字。分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们的说法不一致的原因，体会故事寓意。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读沿答渴喝话弄错际哪抬沿沿路河沿答回答

答案没：没有达：到达辨一辨吃饭了吗？吃了，你呢？渴口渴渴望望梅止渴喝喝水喝茶吃喝玩乐辨一辨有口“喝”想水“渴”话说话讲话弄摆弄弄乱括：括号注意：读鼻音“n”。辨一辨错错误错题

际边际实际措：措施辨一辨标：标志哪谢谢您哪抬抬头抬车那：那里台：台风辨一辨抬弄错哪沿答渴喝话际井观沿答渴喝话际组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：乡亲们在井旁立了一块石碑。水井

井然井井有条独体字一4J音序：辨字：开开口开关组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：他是一个善于观察的人。观看观点壮观叹为观止左右又6G音序：辨字：现现实出现组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：晚饭后我们沿着河边散步。沿海前沿边沿左右氵8Y音序：辨字：铅铅笔铅球组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：上课要积极大胆地回答问题。回答报答解答

答非所问上下

12D音序：辨字：搭

搭配

搭理组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。口渴干渴

渴望求贤若渴左右氵12K音序：辨字：揭揭发揭开组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：多喝水有利身体健康。喝水喝茶吃喝玩乐左右口12H音序：辨字：竭竭力枯竭组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：爸爸正在跟客人说话。说话对话笑话不在话下左右讠8H音序：辨字：活生活干活组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：成群的牛羊在一望无际的草原上吃草。边际国际实际一望无际左右阝7J音序：辨字：除

除法

除夕坐井观天井沿回答口渴大话无边无际井口词语表挑战一下“小明，我是妈妈，你在哪

里呀？一定要注意留神哪

！”注意红色字的读音原文示例多音字·天无边无际，大得很哪（）！哪（留神哪）（哪里）

天天弄错无边无际每天搞错一望无际近义词反义词抬头低头朋友敌人坐井观天：比喻眼光狭小，看到的有限。无边无际：际，界线，边缘。没有边际，指极为辽阔广大。[造句]我们要认真学习各门功课，增长见识，不能坐井观天。[造句]茫茫的草原像一张无边无际的地毯。词语解释想一想，课文主要写了什么？探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：朗读本课时，可以分角色朗读课文，青蛙的话要用自负、傲慢的语气来读，小鸟的话要用劝告、诚恳的语气来读。朗读指导课文讲的是青蛙与小鸟争论天到底有多大的故事。想一想，课文主要写了什么？1.选择括号里正确的字打“√”。（观现）看（渴喝）水说（话活）2.根据课文内容填空。“坐井观天”这个故事的主人公是____和____，它们在争论_____________。青蛙小鸟天有多大1.这节课我们学习了生字，认识了两个小动物，并了解了它们之间的故事。2.巩固字词，将会写字在本子上抄写3遍。坐井观天井话喝观沿际答渴水井观看沿海答谢口渴喝水说话交际坐井观天12井底之蛙眼界狭窄青蛙和小鸟争论着天究竟有多大，那么到底谁说的是对的，下面让我们一起学习课文，看一看它们的对话吧！青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。人物：位置：青蛙井里小鸟井沿课文中它们俩共进行了几次对话？请分角色朗读一下。三次你从哪儿来呀？第一次对话我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。路程远到这的原因你弄错了。天无边无际，大得很哪！朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？第二次对话争论的原因青蛙认为天有多大？只有井口那么大。小鸟认为天有多大？无边无际，大得很。不同的观点天不过井口那么大，还用飞那么远吗？体现出青蛙的自负和武断，在它的眼里，天只有井口那么大，所以它认为是小鸟在说大话。反问句朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。第三次对话在青蛙和小鸟的第三次对话中，它们是什么样的神态？在课文中找出来。青蛙笑了小鸟也笑了青蛙和小鸟为什么都笑了，它们俩的笑有什么区别？青蛙的笑是自以为是的笑，说明他很自大。小鸟的笑是无奈的笑，是又好气又好笑的笑。对此小鸟给了青蛙什么建议？你跳出井来看一看吧。我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。青蛙坚信自己没错，突出了青蛙目光的短浅和自以为是的心理。你从这里能看出青蛙和小鸟的性格分别是怎样的？我们应该像谁学习？傲慢自大、目光短浅真诚友好，见多识广我们应该向小鸟学习，不能像青蛙那样自大。你能尝试看图说说青蛙和小鸟的这个故事吗？可以分角色讲述。前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。这篇寓言故事通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。只有站得高，才能看得全面，坐井观天天有多大？井口那么大小鸟井沿无边无际青蛙井里站得高看得全同学们我们来听一听另一群可爱活泼的小青蛙是什么样的？请欣赏。

小鸟和青蛙在争论天到底有多大。因为他们所处的位置不同，所以说法不一样。小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？12

坐井观天坐在井底看天第一阶：我爱识字学习内容1.识记生字。2.写字。会认字弄饭

错字

哪里

抬头cuònòngtáinǎ识字提纲1.识记生字。象形：井形声：观沿答渴喝话际2.写字。字理识字：井的演变我会认读井口、井沿、井底之蛙、井井有条井：象形字。甲骨文的“井”就像打井时支撑井壁的木框或井口处铺着的相互交错的木方、石条之形。金文和秦篆的“井”有的在井内加了个点，表示井中的水，这样写法的“井”是个指事字。汉隶以后的“井”又恢复了象形的写法。商甲周金秦篆汉隶今楷从地面往下挖成的能取出水的深洞，洞壁上多砌上砖石。井是古代人生活必备的东西。井里的水一般来自地下水，清澈、清凉。井多音字哪(na)谢谢您哪(né)哪吒

辨析：表示“‘啊’受到前一字韵母n收音的影响而发生的变音”时，读na，如，天哪、留神哪。表示“疑问或反问”时，读nǎ，如，哪里、哪有。在“哪吒”一词中读né。(nǎ)哪里哪吒多音字答(dá)回答(dā)答应字歌：回答(dá)老师问，谁是可敬人。答(dā)应站起身，报答(dá)养育恩。多音字还(hái)还有(huán)还给例句：你还(hái)是自己去玩吧,我要去图书馆还(huán)书。易读错“沿”读yán，不读yàn;“错”是平舌音，读cuò。“沿”：右上部分是，不是“几”；“渴”和“喝”的右下部是，不要写成“匈”；“观”右半部分是“见”，不是“贝”；“际”左半部“阝”两笔写成，要写得高而窄。易写错会写字观喝沿渴答话际井左右结构上下结构独体字书写指导重难点字结构：部首：书写：独体字一井两横上短下长，第二横写在横中线下侧；竖撇和竖分列竖中线两侧，竖笔略长。书写指导重难点字结构：部首：书写：左右结构氵沿左窄右宽。“氵”第二笔偏左；右上部分第二笔是横折弯，“口”要写得扁而宽。书写指导重难点字结构：部首：书写：上下结构答上窄下宽。两个“”分写在竖中线左右，要紧凑；下部“合”人的两笔要舒展，“一”伸入撇、捺之间，“口”下窄上宽。书写指导重难点字结构：部首：书写：左右结构氵渴左窄右宽。右边“曷”的“日”略扁，下部的第一个撇在竖中线起笔，右下部分先写“人”字，“人”的末笔捺改点，再写竖折。书写指导重难点字结构：部首：书写：左右结构阝际左窄右宽。“阝”的横撇弯钩要写得小；“示”第四笔是点。提示：“阝”是两笔写成的，要写得高而窄。第二阶：我会阅读学习内容1.理解词语。2.理解课文内容。词语听写坐井观天井沿井口回答无边无际口渴大话喝水近义词无边无际—一望无际

坐井观天—管中窥豹反义词错—对

朋友—敌人

坐井观天—见多识广活学活用

对待朋友要像春天般温暖，对待敌人要像冬天般冷酷无情。活学活用一望无际无边无际1.()的天空是鸟儿的乐园，天空下面是()稻田。错对2.这道题我明明可以做()，可因为不认真，结果做()了。无边无际一望无际对错理解词语[坐井观天]观，看。坐在井里看天。比喻目光狭窄，见识短，很有局限性。[井沿]井边。“沿”右边的字形与“船”的右边相同。[无边无际]际，界线，边缘。没有边际。指极为辽阔广大。[大话]虚夸的话。[弄错]指把问题或事情搞错了。红线处是井沿哪两个动词写出了青蛙和小鸟的位置。请圈出来。青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。井里井沿位置不同第一次对话暗示天很大青蛙说：“你从哪儿来呀？”小鸟说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”落在井沿上的原因第二次对话青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”画线部分还可以怎么说？天不过井口那么大，不用飞那么远。自负青蛙天很小第二次对话小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

这样的词语还有：一望无际、一望无边、无边无垠、不着边际……没有边际，极为辽阔广大小鸟天很大他们为什么对天的大小的认识不一样？因为他们所处的地方不同，眼界不同。青蛙坐在井底，小鸟飞在天上。小鸟第三次对话小鸟建议青蛙怎样弄清天的大小？跳出井来看一看小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”摆事实讲道理“坐井观天”是什么意思？它和“井底之蛙”的意思有什么不同？

“坐井观天”的意思是坐在井里看天。比喻目光狭窄，见识短，很有局限性。它和“井底之蛙”的意思不一样。“井底之蛙”指井底看天的青蛙。比喻眼界狭隘，见识短浅的人。结构图示坐井观天天有多大？青蛙井里井口那么大小鸟井沿无边无际第三阶：我想试试学习内容1.课后作业。2.内容拓展：(1)出自寓言故事的成语(2)成语对联课后习题1天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天无边无际，大得很哪！不信，你跳出井来看一看吧。分角色朗读课文，读好下面的句子。老师来指导课文除了第1自然段，全部是青蛙和小鸟的对话，读好对话是重点。朗读第一次对话，要读出上扬的语调。第二次对话情感强烈，尤其要读好带有感叹号和问号的句子。课后习题1分角色朗读课文，读好下面的句子。“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”朗读时，要强调“井口、那么远”等词语，语调上扬，读出青蛙自以为是、不相信的语气。“天无边