部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》精美课件

葡萄沟11葡萄有名老乡好客是不是很诱人，同学们的口水流下来了吗？今天老师带你去参观我国最盛产葡萄的地方，那里的葡萄干也是非常有名的，你们想去看看吗？认识17个生字，读准多音字“好、干、分”，会写10个字，会写“水果、月份”等词语。正确、流利地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。联系上下文理解“五光十色”等词语的意思，能够将句子说具体说完整。能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读沟产份枝搭淡好城市干留钉利分够收味沟水沟阴沟产生产产品勾：勾结广：广场辨一辨份年份份额枝树枝枝头分：分数技：技术辨一辨搭搭档搭车淡淡粉淡泊嗒：嘀嗒谈：谈话辨一辨好好学好奇够足够够格狗：小狗辨一辨好：美好收收集回收城长城城墙放：放学诚：诚实辨一辨市市场超市干干净肉干

辨一辨巾：毛巾干：干活留保留

留念钉钉钉子

流：流泪盯：盯梢辨一辨利吉利利用分水分养分

力：力气份：年份辨一辨味美味味道昧：拾金不昧辨一辨钉收好够淡枝份产搭沟利留干市城分味份坡枝起客老收城市产组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我国有不少产品远销国外。生产

产妇出产倾家荡产独体字立6C音序：辨字：立立正对立组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我买了一份早餐。年份

份额股份左右亻6F音序：辨字：纷纷飞纷争组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：山坡上开满了各种各样的野花。山坡斜坡滑坡左右土8P音序：辨字：破破坏突破组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：柳枝垂在湖面上，随风起舞。树枝

枝头枝叶枝繁叶茂左右木8Z音序：辨字：技技术技巧组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：今天我很早就起床了。起床引起

起点起早贪黑半包围走10Q音序：辨字：陡陡峭陡坡组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：今天吃饭我请客。客人客气顾客不速之客上下宀9K音序：辨字：容包容容易组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我的老家在一个美丽的小山村。老人老师老虎老当益壮半包围老6L音序：辨字：考考试考查组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我收到了叔叔的来信。收获收入收到美不胜收左右攵6S音序：辨字：攻攻打攻击组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我的家在一座美丽的小城。城市城楼长城价值连城左右土9C音序：辨字：诚诚实忠诚组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：上海是个繁华的大都市。城市超市

市场门庭若市上下亠5S音序：辨字：柿柿子柿饼水果月份山坡枝叶展开五光十色好客老乡城市利用空气水分词语表挑战一下我们班好

多同学都有踢足球的爱好

。注意红色字的读音原文示例好（好多）（爱好）

·葡萄沟真是个好（）地方。多音字挑战一下大家干

活的时候要仔细些，这样才能把教室打扫干

净。注意红色字的读音原文示例多音字·有的运到晾房里制成葡萄干（）。干（干净）（干活）

挑战一下我们这组采取分

工合作的方法，请大家务必做好自己分

内的事。注意红色字的读音原文示例多音字·利用流动的热空气，让水分（）蒸发掉。分（分工）（分内）

热情有名热忱著名近义词流动静止展开合拢反义词成熟：植物的果实等完全长成。五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。[造句]秋天到了，爷爷院子里的橘子终于成熟了。[造句]海底的世界在海水的反射下五光十色。词语解释1.想一想，课文主要写了什么？2.“葡萄沟”里有什么水果呢？探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：朗读本课时，要用喜悦、欢快、赞美的语气来读,读出对葡萄沟的喜爱之情。朗读指导1.想一想，课文主要写了什么？课文主要介绍了葡萄沟盛产的葡萄的颜色、味道及制作葡萄干的过程。2.“葡萄沟”里有什么水果呢？七八月份有葡萄。五月有桑葚；六月有杏子、无花果；1.给下列加点的多音字选择正确的读音，打“√”。种葡萄（zhǒnɡzhònɡ）葡萄干（ɡànɡān）好客（hǎohào）水分（fènfēn）2.按要求写词语。（1）找出课文中表示水果名称的词：

。

。（2）找出课文中表示颜色的词：

。

。桑葚、杏子、绿色、红、白、····无花果、葡萄紫、淡绿3.照样子，写句子。收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。

有的

，有的

。操场上的同学们打比赛做游戏1.说一说通过这节课的学习，你掌握了哪些生字的书写和哪些多音字。2.学生练习朗读《葡萄沟》，画出自己喜欢的句子。葡萄沟份收老坡枝城市起客产出产年份山坡枝叶起点客人老乡收回城市市区葡萄沟11葡萄有名老乡好客通过上节课的学习，我们知道葡萄沟盛产水果，特别是葡萄，新鲜又美味。这节课我们继续跟随作者的脚步，走进葡萄沟，看看这是一个怎样的好地方。自由读第1自然段，想一想：葡萄沟在哪里？葡萄沟盛产哪些水果？新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。总领全文五月的桑葚六月的杏子六月的无花果七月份葡萄读第2自然段，说一说葡萄沟的葡萄树有什么特点？葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。点明了葡萄的生长环境。体现了种植的葡萄之多。画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？茂密的枝叶形象地写出了葡萄藤架在山坡上的情景，突出其枝叶的茂密和旺盛的生长姿态。绿色的凉棚比喻葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。颜色、品种多文中有个词概括了葡萄的颜色之多，谁找到了？红的紫的淡绿的暗红的白的五光十色公园里开满了鲜花，有红的、黄的、白的、粉的、淡紫的，好看极了。

仿写

仿照文中的句子写一句话，用上：“有……的、…… 的、……的、……的、……的”小练笔要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。“准、吃个够”将当地老乡的热情好客刻画的淋漓尽致，说明了葡萄沟不仅葡萄好吃，人也好。自由读第三自然段，这么多的葡萄收获后都会到哪里去？葡萄干又是怎样制作的？收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。晾房运到让水分蒸发葡萄干是这样做的啊！葡萄沟的人们真聪明！利用流动的热空气用这么简便的方法做出的葡萄干有什么特点呢？这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。颜色鲜味道甜两大特点葡萄沟真是个好地方。结尾直抒胸臆，表达了作者对葡萄沟的喜爱和赞美之情。前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。为什么说葡萄沟是个好地方？为什么说葡萄沟是个好地方？

这里环境优美，盛产水果；这里的葡萄干颜色鲜，味道甜；这儿的老乡热情好客。所以说葡萄沟是个好地方。课文通过介绍葡萄沟出产葡萄的情况以及葡萄干的制法，说明了葡萄沟真是个好地方，表达了作者对葡萄沟的之情。赞美葡萄沟出产水果、种类多葡萄沟是个好地方老乡：热情好客葡萄：五光十色葡萄干：色鲜味甜

有关葡萄的歇后语

1.青藤上的葡萄——一串串2.葡萄架下乘凉——舒适3.李子换着葡萄卖——有大有小4.狐狸摘葡萄——手还不够长

我喜欢葡萄沟。因为这里出产水果，尤其是各种各样的葡萄，而且这里的人们非常热情好客。你喜欢葡萄沟吗？说说理由。

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。读读下面的句子，照样子写一写。

公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，。品种繁多，漂亮极了

下课了，同学们在操场上活动，，处处欢声笑语，热闹极了。有跳绳的、跑步的、打乒乓球的11

葡萄沟第一阶：我爱识字学习内容1.识记生字。2.写字。会认字山沟搭桥天高云淡爱好能够

干果保留钉上利用水分气味gōudādànhàogòugānliúdìngfènwèilì识字提纲1.识记生字。会意：客老市形声：产份坡枝起收城2.写字。商甲周金秦篆汉隶今楷

名：象形兼会意。甲骨文的“老”就像个年龄很大的老者，长长的头发或散或束，手拄拐杖而行。我们的祖先抓住了老人头发长、腿脚不灵便的特点造出了“老”这个字。金文以后的“老”，长发被写为“毛”，拐杖被写为“匕”，最后演化成了现在这个样子。老马识图、

返老还童、老虎、老鹰字理识字：老的演变我会认读老虎老鹰多音字好(hào)爱好好客(hǎo)好人好处运用：好(hǎo)读书时不好(hào)读书好(hào)读书时不好(hǎo)读书多音字干(gàn)干部(gān)干净

辨析：作名词，表示“事物的主体，重要的部分”，作动词，表示“做、搞”时，读(gàn)如，树干、干工作。其他情况一般读(gān)。葡萄干多音字分(fēn)分工分寸(fèn)水分本分字歌：上课不分(fēn)神，考试得高分(fēn)。本是分(fèn)内事，不应取分(fēn)文。易读错·“产、枝、收、城、市”是翘舌音，不要

读成平舌音；·“坡”读pō，不读pē。易写错这是两笔，不要一笔写下来。此处是“攵”，不要写成“”。会写字客市产份坡枝起收城上下结构左右结构半包围老独体字书写指导重难点字结构：部首：书写：左右结构木枝左窄右宽。“支”中“十”的短横从竖中线左侧起笔，略高于“木”的短横，“又”横撇的撇尖过竖中线伸至“木”侧，捺脚略低于撇尖。书写指导重难点字结构：部首：书写：半包围走起“走”从左、下包围“己”。“走”捺笔舒展到“己”下，“己”的横折的横段与“走”首笔横持平，第二笔横在横中线上侧。书写指导重难点字结构：部首：书写：上下结构宀客上部扁、窄，下部大、宽。宝盖首点在竖中线上端；“各”中的“折文”罩住“口”，“口”居竖中线偏左部位。书写指导重难点字结构：部首：书写：左右结构土城左窄右宽。“土”首笔短横在横中线上起笔；“成”第二笔撇向“土”下，斜钩从竖中线右侧高处起笔，撇从横中线起笔伸向横折钩下。书写指导重难点字结构：部首：书写：上下结构亠市上扁下长。“亠”的点在竖中线上端，长横罩住“巾”；“巾”的“冂”竖短横宽，顶部在横中线上侧，末笔竖上接横笔，写在竖中线上。第二阶：我会阅读学习内容1.理解词语。2.理解课文内容。3.句式：有的……有的……词语听写出产月份山坡枝叶好客老乡

城市水果展开五光十色空气水分起来丰收近义词喜爱—喜欢

茂密—繁茂

热情—亲热

有名—著名五光十色—五颜六色反义词甜—苦

茂密—枯萎

喜爱—讨厌

展开—收拢有名—无名

热情—冷淡

五光十色—暗淡无光活学活用苦瓜味道苦让我讨厌，甜橙滋味甜让人喜爱。活学活用喜爱讨厌1.奶奶非常()看京剧，但()没完没了的广告。收拢展开2.孔雀原本()的尾巴()了，吸引了

很多游客。喜欢讨厌收拢展开理解词语[茂密](草木)茂盛而繁密。[凉棚]夏天搭起来遮蔽太阳的棚。[五光十色]五、十，表示多。形容色彩光泽明

亮鲜丽，花样繁多。[好客]乐于接待客人，对客人热情。[晾房]本课指阴干葡萄的房屋。[蒸发]本文指葡萄中的水分慢慢地转化成气体。晾房用“

”画出葡萄沟位于哪里？圈出盛产哪些水果？新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。盛产水果五月六月桑葚杏子无花果盛产水果七月茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。比喻茂密的枝叶凉棚茂盛那里的葡萄有什么特点？你是从哪里看出来的？葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。那里的葡萄非常茂盛，数量多，色泽鲜艳，味道甜。我从“一大串一大串”体会出了葡萄的数量之多。我从“红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色”看出葡萄颜色多种多样，突出了葡萄的色泽鲜艳。画出过渡句，并说说葡萄干的制作方法及特点。收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。葡萄干收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。新疆葡萄干特点：颜色好、味道甜运到水分蒸发这篇课文的结尾有什么特点？这是一个总结性的结尾，点明了主题，表达了对葡萄沟的赞美之情。葡萄沟真是个好地方。句式学用

句式：有的……有的……

例句：收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。解析：一个事物兼有两种情况，就用“有的……有的……”来连接。这两种情况是并列关系，先说哪个句子意思都不变。事物一种情况另一种情况练一练1.千变万化的云有的()，有的()。2.摘下来的杏子，有的()，有

的()。像快乐的羊群像奔驰的骏马运到水果批发市场运到水果加工厂制成杏脯结构图示葡萄沟真是个好地方一大串一大串五光十色颜色鲜味道甜盛产的水果—种类多葡萄好老乡热情好客葡萄干有名第三阶：我想试试学习内容1.课后作业。2.内容拓展：(1)有关葡萄的歇后语。(2)新疆吐鲁番的葡萄为什么这么甜。课后习题1朗读课文。注意下面加点字的读音。种葡萄

好客

葡萄干

水分老师来指导课文用生动形象的语句描写了葡萄沟是个好地方，赞美之情溢于言表。朗读时要读出喜爱、赞美的语气。朗读第1自然段第二句话时，要读出十分喜爱、富于变化的语气，“五月有桑葚”以最自然的语调来朗读，“杏子、无花果”要语速适中。列举清晰。而“最喜爱的葡萄”要重读，“成熟了”语调上扬，充满喜悦之情。课后习题1朗读课文。注意下面加点字的读音。老师来指导第2自然段中的“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了”更应读出喜爱、赞美的语气。描写颜色的词语，可分为两组，“红的、白的、紫的”一组，“淡绿的”一组，两组之间注意停顿。课文最后一个自然段的“葡萄沟真是个好地方”，尽管是以句号结束的，但可以采用不同的方式来朗读，或激动，或欣赏，不同的朗读方式会产生不同的赞美效果。朗读指导课后习题1答案供参考葡萄/种在山坡的/梯田上。茂密的枝叶/向四面展开，就像搭起了/一个个绿色的凉棚↗。葡萄/一大串一大串地/挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候/你到葡萄沟去，热情好客的/维吾尔族老乡，准会摘下/最甜的葡萄，让你吃个够。课后习题1注意下面加点字的读音。答案供参考zhònghàogānfèn