部编版二年级语文上册第9课《黄山奇石》精美课件

黄山奇石9千岩万石千姿百态“黄山奇石”，黄山的石头“奇”在哪里？快跟我一起走进课文去看看吧！

黄山位于安徽省南部黄山市境内，是中国十大名胜古迹之一。黄山以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪“五绝”著称于世，拥有“天下第一奇山”之称。奇石冬雪温泉奇松云海认识“闻、名”等16个生字，读准多音字“都”会写“南、部”等10个字。正确流利地朗读课文，背诵第二至五自然段。学习用联系上下文和生活经验，理解“陡峭”等词语的意思。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读闻名景区省部秀其仙巨位都著形尤状闻听闻新闻名闻名

姓名闲：安闲各：各自辨一辨景风景景色区区分地区影：影子辨一辨匹：布匹省省市节省部部分全部雀：麻雀剖：解剖辨一辨秀优秀秀丽尤怨天尤人

季：四季辨一辨龙：龙爪其尤其其余仙水仙仙鹤具：具体灿：灿烂辨一辨

代词。他（她、它）的；那个，那样。巨巨大巨人位位置

座位

拉：拉车辨一辨臣：臣子都都市首都著著名著作

辨一辨者：老者都：全都形外形形体状形状

奖状

型：模型壮：茁壮辨一辨部其区省著闻秀景尤名状都仙巨位形南部些巨位每升闪狗向组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：每到秋天，大雁就会飞去南方。南方南瓜江南大江南北上下十9N音序：辨字：献献花献礼组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：学校有一家小卖部。全部

部位部门按部就班左右阝10B音序：辨字：陪陪伴陪同组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：他很快就把这些事做完了。一些

些许某些上下止8X音序：辨字：此此时因此组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：公园里有一座巨大的雕像。巨大巨人艰巨老奸巨猾独体字匚4J音序：辨字：区区别区分组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：这里有一个空座位。位于座位

位置一步到位左右亻7W音序：辨字：拉拉钩拉手组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：人人都向往美好的生活。方向

向往志向所向披靡半包围口6X音序：辨字：句句号句法组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：在学校，我每天都能学到许多新知识。每次每当每天每时每刻上下母7M音序：辨字：母母亲母爱组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：太阳从海平面上升起来了。上升提升

升级步步高升独体字丿4S音序：辨字：开开心开始组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：夜空中有无数闪亮的星星。闪电闪亮躲闪电闪雷鸣半包围门5S音序：辨字：闷闷热郁闷组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：这只小狗真可爱。猎狗狼狗热狗鸡飞狗跳左右犭8G音序：辨字：够足够能够黄山南部那些山顶一动不动云海巨石前方每当金光闪闪它们词语表挑战一下我国的首都

北京真繁华啊！这里到处都

是高楼大厦。注意红色字的读音原文示例多音字都（首都）（都是）

·这就是著名的“金鸡叫天都（）”了。秀丽陡峭秀美峻峭近义词陡峭平坦反义词升起降落翻滚：上下滚动；翻腾。[造句]田野里,麦浪翻滚,好一派丰收景象。陡峭：（山势等）坡度很大，直上直下。[造句]这个陡峭的山崖令人胆战心惊。

词语解释秀丽神奇：景色清秀美丽，非常奇妙。[造句]十一期间，来九寨沟观光的游客川流不息，只为一睹这秀丽神奇的景色。1.想一想，课文主要写了什么？2.找一找，课文中提到的黄山奇石有哪些？探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：朗读本课时，语气要活泼欢快，语调上扬，读出黄山奇石的奇特和有趣。朗读指导1.想一想，课文主要写了什么？

课文生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石。2.找一找，课文中提到的黄山奇石有哪些？仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都天狗望月狮子抢球仙女弹琴1.将下列生字的音节补充完整。名秀省巨著2.在括号里填上合适的词语。（）的山峰（）的云海（）地啼叫（）的雄鸡（）的岩石陡峭翻滚不住金光闪闪奇形怪状1.在本节课的学习中，你认识了哪些生字？2.背诵自己喜欢的句子，积累好词佳句。黄山奇石南升每部些闪狗巨向位南方部门那些巨石座位方向每次升起闪光猎狗黄山奇石9千岩万石千姿百态上节课我们学习了生字，还知道了一些著名的奇石。这节课让我们继续和作者走进黄山奇石，去感受奇石到底“奇”在哪里。课文写到了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几种奇石。快速浏览课文，找一找课文写到了哪几种奇石？仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都天狗望月狮子抢球仙女弹琴中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。位置中心句地位这么多的奇石真壮观！那黄山到底在哪里呢？细读课文，想一想文中描写的黄山奇石，哪些是详写，哪些是略写？你对哪种最感兴趣？

详写：仙桃石——猴子观海——仙人指路——金鸡叫天都。

略写：天狗望月——狮子抢球——仙女弹琴。它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。飞落仙桃石仙桃石原本是静止的，一“飞”一“落”把石头写活了。比喻认识比喻句：概念：描写事物或说明道理时，用和它有相似点的事物或道理打比方，叫比喻。判断：借助比喻词“像”“似”“仿佛”等来判断。拓展：大象的耳朵像扇子。在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。猴子观海抱蹲望“抱”“蹲”“望”三个动词用得真准确，把“猴子观海”的动作和神态描写得活灵活现，让我们仿佛真的看到一只猴子在望着云海遐想。那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。“站”“伸”“指”等动词，写出了“仙人”的动作，使得“仙人”的形象更加生动、形象。仙人指路每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。金鸡叫天都颜色动作作者从颜色和动作两个角度把巨石写活了。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。喔喔喔！这一句是作者的想象“伸着脖子”从形状上写出了巨石上部的修长之美，“不住地啼叫”从声音的角度来写石头的特点。这句话把“金鸡叫天都”写得栩栩如生。黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！齐读第6自然段，说一说结尾有什么特色？邀请式结尾，激起人们对黄山的浓烈兴趣和向往之情。通过本课的学习，你知道为什么把黄山的石头称为“奇石”了吗？前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。通过本课的学习，你知道为什么把黄山的石头称为“奇石”了吗？因为黄山的石头奇形怪状，有的像水果，有的像动物，有的像人，形状多样，惟妙惟肖，神奇有趣，所以作者把黄山的石头称为“奇石”。同学们，你们还去过哪些景点游玩呢？它们有什么特点？和大家介绍一下吧！本文以“奇”字贯穿全篇，活灵活现地介绍了黄山的奇石及奇异景色，展现了，激发人们对祖国山河的。大自然的伟大热爱、赞美之情黄山奇石天狗望月狮子抢球仙桃石猴子观海中外闻名秀丽神奇仙人指路

金鸡叫天都仙女弹琴叫不出名字等待人们去观赏著名奇石其他奇石黄山奇松迎客松双龙松蒲团松连理松

它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。....读句子，用加点的词语说说图片里的石头，再选一张图片写下来。

它好像一只天狗，抬着头伸长脖子，一动不动地望着天上的月亮。那块石头真像一位身穿长衫的老人，面对着奇松正在采药。这块石头真像一只孔雀站在那里悠闲地打理着自己的羽毛。9

黄山奇石学习内容第一阶：我爱识字1.识记生字。2.写字。返回闻名

景区

节省

秀丽尤其

仙人

首都

著名形

状

闻名

景区

节省

秀丽尤其

仙人

首都

著名形

状

会认字jǐngqūshěngxiùyóuqíxiāndūzhùxíngzhuàngwénmíng

识字提纲1.识记生字。会意：些

巨

位

闪指事：每

象形：向升形声：南

部

狗2.写字。我会认读字理识字：巨的演变巨：“巨”是会意字。“巨”是“矩”的本字，指用来画或测方形的工具(曲尺)。金文的“巨”字是成年人一手持筑杵形。“巨”的本义指成年人一手持筑杵用力夯筑之意，引申指大。巨金文篆文楷体我会认读字理识字：闪闪：“闪”是会意字，篆文从人从門会意，用人在门中会人从门内向外张望之意。“闪”的本义指从门或缝中窥视，引申指突然出现，忽隐忽现。闪篆文楷体我会认读字理识字：每“每”是象形字，本义原指头上戴着华丽装饰物的美女，意义与“美”相同。甲骨文和金文的“每”，则像“女”或“母”头上戴着特别明显的装饰物，夏商时期的女人们则以此为美。商甲周金秦篆汉隶今楷每多音字都首都都是例句：爬过天都(dū)峰的人都(dōu)有这样的感触：做什么事都(dōu)贵在坚持。(dū)(dōu)首都首都机场易读错“省、著、状、升、闪”是翘舌音;“其”读qí，不读qī。闪位狗向部会写字半包围左右结构独体字上下结构些南每升巨南重难点字书写指导结构：部首：书写：上下结构上小下大。上部横笔短，竖笔略向左斜；下部宽大，横折钩横段在横中线上，竖钩段较左竖略长，框内短竖在竖中线上，上端不出头。十部重难点字书写指导结构：部首：书写：左右结构左右宽窄相当。左部“立”大“口”小，“立”下横从横中线起笔，右端过竖中线；“阝”共两画。阝每重难点字书写指导结构：部首：书写：上下结构上短下长。上部撇从竖中线左侧起笔；“母”的竖折和横折钩相接于左上格，相交于右下格，长横从横中线下侧起笔，两个点都在竖中线上。母升重难点字书写指导结构：部首：书写：独体字首笔短撇从竖中线左侧起笔，长横居中，在横中线上方；竖撇起笔于短撇中部，末笔竖起笔高于首笔，收笔低于撇笔。丿闪重难点字书写指导结构：部首：书写：半包围结构“门”从左、上、右三面包围“人”。“门”的点笔在左上格上部，横折钩的钩底低于左竖底部；“人”居中，撇和点相接于田字格中心。门1.理解词语。2.理解课文内容。3.句式：……像……

……尤其……第二阶：我会阅读学习内容返回词语听写南部

那些

巨石

每当

金光闪闪黄山

山顶

一动不动

云海前方

它们

座位方向上升

小狗近义词闻名－著名秀丽－秀美神奇－神秘陡峭－陡峻奇形怪状－怪模怪样反义词陡峭－平缓有趣－乏味升起－降落[中外闻名]闻名，有名。指在中国和外国都很有名。[秀丽神奇]景色清秀美丽，非常奇妙。[尤其]表示更进一步。[石盘]形状像盘子的石头。[陡峭](山势等)坡度很大，直上直下。[翻滚]上下滚动；翻腾。[淹没]有名(用于值得褒扬的人或事物)。[奇形怪状]稀奇古怪的形状。理解语理解词语黄山奇石课文是围绕哪句话写的？请用“——”画出来。“尤其”说明了什么？哪个词突出了怪石的特点？中外闻名的黄山风景区，在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

“尤其”说明怪石在黄山的风景中更神奇。

“有趣”突出了怪石的特点。作者是怎样描写“仙桃石”的？就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。“仙桃石”原本是静止的，“飞”和“落”这两个动作描写，将石头写“活’了。把“仙桃石”比喻成“大桃子”，生动、形象地描绘了“仙桃石”的形状。作者又是怎样描写“猴子观海”的？在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。动作描写：生动形象地写出了“猴子”的动作。观察想象写活石头作者又是怎样描写“仙人指路”的？“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。比喻生动形象石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”呢？每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。形状像雄鸡神奇阳光照射下面的句子中，作者又概括介绍了几种奇石？黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！天狗望月仙女弹琴狮子抢球天狗望月狮子抢球仙女弹琴句式学用句式：……像……例句：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。解析：根据事物之间的相似点，把某一种事物比作另一种事物，中间可以用“像”连接，这样的句子叫作比喻句。用比喻句表达，可以使语言更加鲜明、生动、形象。例句中把“巨石”比作“仙人”生动地写出了巨石的形状特点，突出了巨石的有趣。本体喻体1.笔直的杨树像()。2.天上的星星像(

)。3.()像(

)。练一练一位巨人一样站在宽阔的马路旁孩子的眼睛一样，眨个不停红红的太阳一个大火球，炙烤着大地句式学用句式：……尤其……例句：那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。解析：“尤其”是一个副词，表示更进一步。用“尤其”连接的句式，通常用来强调该词语后面所描述的事物。运用这样的句子，可以突出所要描述的主题。所强调的事物1.庐山的风景美极了，尤其是那()。2.他喜欢读童话故事，尤其是()。3.()，尤其()。练一练千变万化的云雾内容丰富、情节生动的《格林童话》他喜欢玩各种球是足球结构图示“仙人指路”像仙人指前方“仙桃石”像大桃子有趣“猴子观海”蹲在山头望云海“金鸡叫天都”伸着脖子“天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴”详写略写黄山奇石1.课后作业。2.内容拓展：(1)描写黄山的诗句(2)黄山的“奇松”“云海”“温泉”第三阶：我想试试学习内容返回课后习题1朗读课文。老师来指导朗读本课，首先，要关注轻声的读法。比如，“望着翻滚的云海”这一句的朗读，要避免出现“着”“的”不轻且拖音的读法。其次，要关注短语连读。频繁密集的轻声词，增加了短语连读的难度。在读好轻声词语的基础上，将词语放入短语中，慢慢扩大视读范围，如“飞下来－从天上飞下来－从天上飞下来的一个大桃子”。最后，要关注重音，比如，“那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了”，其中的“尤其”“极了”可以作重音处理。又如“仙人指路就更有趣了！”为了表达感叹句的语气，其中的“更”可以作重音处理，要避免拿腔拿调的朗读方式，要自然地朗读。课后习题1朗读课文。答案供参考在一座/陡峭的⌒山峰上，有一只/“猴子”。它两只胳膊/抱着腿，一动不动地/蹲在山头，望着/翻滚的⌒云海。这就是/有趣的⌒“猴子观海”。课后习题1读句子，用加点的词语说说图片里的石头，再选一张图片写下来。

它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。pán课后习题1老师来指导“好像”“真像”是比喻词，用加点的词语说说图片里的石头，就是把图片里的石头用比喻的方法说一说。首先认真观察图片里的石头像什么，然后用加点的词语说一说。注意用词要准确，表述要完整。说完之后别忘了把自己喜欢的一张图片写下来。读句子，用加点的词语说说图片里的石头，再选一张图片写下来。课后习题1读句子，用加点的词语说说图片里的石头，再选一张图片写下来。答案供参考第一幅图：那巨石好像一只温顺的小狗，静静地卧在山岭之间，欣赏着黄山云海。第二幅图：那巨石真像一位背着箩筐在陡峭的山峰上采药的人。他穿着长长的袍子，背着满满的一筐药材，这就是有名的“老僧采药”。第三幅图：它真像是一部线条流畅的手机，藏在了苍翠的松林间。你看它的天线直指云端，信号一定非常好。课后习题1老师指导先自由读，把词语读准确，再有感情地朗读，读出美感。读完之后，想想这些词都是什么意思，可以用来描写哪些景物，可以是一处名胜古迹，也可以是家乡的美景，还可以是公园的一角。说之前，先选好景物，再考虑用哪些词语，最后试着说一说自己选择的美景。3.读一读，选几个词语说说某处景物。课后习题1答案供参考风景景色风景如画秀丽秀美一枝独秀著名名字名不虚传闻名新闻