沪科版九年级物理上册 专题03 了解电路【考题猜想】（93题19大类型）（原卷版）

专题03了解电路【题型01摩擦起电】 2【题型02电荷间的相互作用】 2【题型03验电器的原理和使用】 3【题型04判断物体是否带电】 4【题型05电路的组成及作用】 6【题型06三种电路状态】 6【题型07由电路图连接实物图】 8【题型08由实物图画电路图】 10【题型09电路的设计】 11【题型10辨析串、并联电路】 13【题型11探究串并联电路的特点】 15【题型12电流方向的判断】 17【题型13电流单位及常见电流值】 18【题型14电流表的使用】 19【题型15探究串、并联电路中电流的规律】 20【题型16电压单位及常见电压值】 23【题型17电压表的使用】 23【题型18探究串、并联电路电压的规律】 24【题型19电路故障分析及判断】 26物【题型01摩擦起电】1．（2024·福建福州·二模）小榕清洗风扇时发现风扇叶片上有很多灰尘，这是因为风扇工作时，叶片与空气而带了电；带电体有的性质，所以灰尘被吸在叶片上。2．（24-25九年级上·吉林·阶段练习）如图所示，在干燥的头发上多次梳过的塑料梳子，能吸引一些碎纸屑，这种现象叫做，也说明带电体具有的性质，经检验梳过头发的塑料梳子带负电，说明在摩擦过程中，塑料梳子（填“失去”或“得到”）电子。3．（23-24九年级上·河南郑州·期末）如图所示，将玻璃板架在两本书之间，下方放一些小纸屑，用（选填“丝绸”或“毛皮”）在玻璃板上反复摩擦，小纸屑就会上下飞舞、跳跃不停；这一实验适宜在（选填“干燥”或“潮湿”）的环境下进行。4．（2024·河南许昌·二模）如图所示是加油站里常见的“静电释放器”，工作人员提油枪加油前，必须用手触摸圆形“铁饼”以消除身体上的静电。消除静电时（）A．电荷全部消失 B．电荷发生转移C．电荷的性质改变 D．正电荷导入大地【题型02电荷间的相互作用】5．（23-24八年级下·江苏扬州·期中）如图所示，将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝，用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越（选填“蓬松”或“紧密”），捋细丝手与塑料细丝带上的是（选填“同种”或“异种”）电荷。6．（2024·安徽池州·三模）如图所示是物理课上老师表演“静电飞花”时的情景，老师先在一个绝缘支架支撑起来的金属圆盘上撒一些彩色纸屑，然后用毛皮不断摩擦靠近金属圆盘的橡胶棒，此时就不断地有彩色纸屑飞起来。这些彩色纸屑飞起来的物理原理是。7．（23-24八年级下·江苏盐城·期中）窗花是由PVC静电薄膜制成，因为带电体具有轻小物体的性质，所以能轻松地“粘”在玻璃表面；因为受到力的作用，窗花最终会落下；若将窗花在玻璃上轻轻摩擦后便可以重新“粘”上，这时被摩擦的玻璃表面和窗花带上了种电荷。8．（23-24九年级上·江西赣州·期末）如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，已知甲带正电，则乙带电，将乙、丙相互靠近会相互吸引（选填“一定”、“不一定”）。【题型03验电器的原理和使用】9．（24-25九年级上·吉林长春·阶段练习）如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器后，验电器金属箔张开，以下说法正确的是（）A．毛皮摩擦过的橡胶棒带正电B．金属箔张开是因为一个箔片带正电，另一个箔片带负电C．通常情况下橡胶棒是导体D．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥10．（2024·江苏常州·一模）如图所示，用被丝绸摩擦过的带有正电的玻璃棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开，下列说法正确的是（）A．与丝绸摩擦过程中，玻璃棒得到电子B．与玻璃棒接触后，金属球带负电，金属箔带正电C．两片金属箔都带正电，由于互相排斥而张开D．用木质杆替代验电器的金属杆，实验效果会更明显11．（23-24八年级下·江苏南通·期中）验电器M不带电、N带负电，用带有绝缘柄的金属棒将它们的金属球连接起来，如图所示，发现验电器M的金属箔片张开，下列说法正确的是（）A．M带上了正电 B．棒中电子由N向M运动C．N的金属箔片张角变大 D．用手触摸金属棒，M、N的金属箔片张角不变12．（2024·广东·二模）手与硅胶管M均不带电，小明穿着绝缘鞋用手摩擦M后，小明对手的带电情况十分好奇。于是他进行了实验验证手是否带电以及其带电性质，下列操作以及现象，能说明手带电，并能证明摩擦过程中手带电性质的是（

）A． B．C． D．【题型04判断物体是否带电】13．（23-24八年级下·江苏盐城·期中）A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，三者相互作用情景如图。则（）A．A球一定带正电 B．B球一定带正电C．B球可能不带电 D．A球可能不带电14．（2024·广东广州·三模）图甲是无风条件下铝箔气球的静止状态。当用与毛皮摩擦过的橡胶棒a棒靠近气球时，情景如图乙所示；当用b棒靠近气球时，情景如图丙所示。则（）A．气球一定带负电 B．a棒一定失去了电子C．b棒一定带电 D．b棒一定不带电15．（23-24九年级上·河北沧州·期末）用与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂着的轻质小球，小球被排斥，则小球（）A．一定带负电 B．一定带正电 C．一定不带电 D．可能带正电，也可能不带电16．（2024·吉林长春·二模）如图是用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近气球时的情形，则气球（）A．一定不带电 B．一定带正电C．可能带负电 D．可能带正电17．（23-24八年级下·江苏盐城·期末）甲、乙两个轻质小球，用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，若甲带正电荷，则乙（

）A．可能不带电 B．可能带正电荷 C．一定带负电荷 D．一定带正电荷18．（2024·江苏南京·二模）如图是一种用于粉尘、细菌收集的静电除尘装置的原理图。当含尘气体经过离子发生器时，空气分子被电离为正离子和电子，正离子使尘粒带正电奔向积尘盘的负极（）A．该静电除尘装置利用了带电体能吸引轻小物体的性质B．空气被电离使粉尘带上了电是创造电荷的过程C．尘粒被吸附到积尘盘负极是因为异种电荷相互吸引D．若轻小纸片靠近积尘盘被吸引，则该小纸片一定带正电【题型05电路的组成及作用】19．（23-24九年级上·新疆和田·期末）电路是由，，，所组成的电流路径，电源是提供的装置。20．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）一款华为手机拥有反向无线充电技术，将苹果手机置于华为手机上，就能给苹果手机充电。此时华为手机相当于。如果手机不小心掉到水里，捞出来后在确定水分彻底烘干前，一定不要尝试开机，手机进水会导致电路，烧毁硬件。21．（23-24九年级上·湖南永州·期末）随着新能源汽车产业迅猛发展，锂矿成为珍稀资源并被誉为“白色石油”。道县锂矿资源丰富，助力祖国伟大复兴。正在充电的锂离子电池相当于简单电路中的（选填“电源”或“用电器”），充电过程中将能主要转化为化学能。22．（23-24九年级上·福建福州·阶段练习）塑料外壳的手电筒的构造如图所示，手电筒内装了两节干电池。关于手电筒的电路，下列说法不正确的是（）A．灯泡发光时，电能转化为内能和光能B．干电池为电源，按键为电路开关C．金属弹簧为导体，不属于电路的一部分D．灯泡发光时，灯丝中的电流是自由电子定向移动形成的23．（22-23九年级上·广西南宁·期末）使用新能源电动汽车有利于保护环境。给电动汽车充电时，其电池相当于电路中的（）A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器24．（23-24九年级上·山东枣庄·阶段练习）方宇爸爸的手机由于电池的电已几乎耗尽而关机，方宇把手机通过充电器接入家庭电路充电。此时手机的锂离子电池在电路中相当于（）A． B． C． D．【题型06三种电路状态】25．（23-24九年级上·海南省直辖县级单位·期末）如图所示，只闭合开关S1时，电路处于状态；当S1、S2都闭合时，电路处于状态。（均选填“通路”、“开路”或“短路”）26．（2024·江西吉安·三模）如图所示，有居民把电线插座从窗口悬挂到室外给电瓶车充电，此时电瓶车的电瓶相当于（选填“用电器”、“电源”）。这种“飞线”充电方式存在安全隐患，夜晚气温下降，空气中的水蒸气液化成小水珠附着在插座内部，含有杂质的液态水会导致电路。27．（24-25九年级上·全国·课后作业）如图所示，当断开开关S1、闭合S2时，电路为路，灯；当断开开关S2、闭合S1时，电路为路，灯；当同时闭合开关S1、S2时，电路为路，灯；当同时断开开关S1、S2时，电路为路，灯。（填电路的状态及对应的灯L工作情况）28．（2024·湖南·三模）小明买了一个电动玩具小车，装上一对电池后，发现玩具小车不动，电池迅速发热、烫手，这是因为（

）A．电路出现短路 B．电路出现断路C．电池电量低 D．电池正、负极接反了29．（2024·江苏连云港·一模）关于如图所示的三个电路的状态，下列判断中正确的是（）A．甲断路、乙通路、丙短路 B．甲通路、乙断路、丙短路C．甲通路、乙断路、丙通路 D．甲短路、乙通路、丙断路30．（24-25九年级上·全国·课后作业）家庭中线路被短路是指（）A．所有用电器都断开的电路 B．线路很短的电路C．某一个开关的两个接线头被连通 D．某一个插座的两个接线头被连通【题型07由电路图连接实物图】31．（2024·四川成都·二模）电路图如图所示，与电路图对应的实物图是（）A． B． C． D．32．（24-25九年级上·全国·假期作业）图（a）是玩具电风扇的电路图，请在图（b）中用笔画线表示导线连接对应的实物图。33．（2024·黑龙江大庆·中考真题）根据电路图，用笔画线代替导线连接实物图。要求：①电压表量程用，电流表量程用；②滑动变阻器的滑片置于a端时，接入电路的阻值最大。34．（23-24九年级上·四川成都·期末）请根据图甲所示的电路图，在图乙所示的实物图中连接错误的导线上打“×”，并修改连接出正确实物图。35．（23-24九年级上·河南新乡·阶段练习）根据如图所示的电路图，用笔划线代替导线连接实物电路。36．（24-25九年级上·全国·课后作业）请根据图甲电路图在图乙中补画2根导线，将实物电路连接完整。37．（23-24九年级上·全国·课后作业）请用笔画线代替导线，根据电路图把实物图连接补充完整（要求：导线不能交叉）。【题型08由实物图画电路图】38．（24-25九年级上·全国·课后作业）如图，下列四个电路图能与之对应的是（）A． B．C． D．39．（2024·广西·中考真题）下图是水果电池和发光二极管（）组成的电路。下列电路图与其对应的是（）A． B．C． D．40．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·开学考试）根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图．41．（23-24九年级下·四川自贡·期中）按要求作图。如图所示为一实物电路，请在虚线框内画出所对应的电路图。42．（23-24九年级上·陕西西安·期中）如图所示，请根据电路实物图，在虚线框内画出对应的电路图。【题型09电路的设计】43．（23-24九年级下·山东泰安·期中）小明家有一款简易烘干机：烘干机发热时必须同时吹风，仅闭合定时开关时产生冷风，同时闭合定时开关和温控开关时产生热风。下列电路图中最符合要求的是（）A． B．C． D．44．（2024·湖北黄石·二模）如图是新一代代步工具电动独轮车，当电源开关闭合时指示灯L亮起，独轮车处于待机状态，再当人站在独轮车上时开关自动闭合，电动机M才能启动，开始运动。下列电路设计符合上述要求的是（）A． B． C． D．46．（2024·安徽·二模）如图，是一款感应式干手器，其工作原理如下：启动开关闭合后，指示灯亮起，这时干手器才能正常使用；干手时，只需将手伸到感应区下方，感应开关自动闭合，动力装置工作，干手器吹风；手离开2s后，感应开关就会自动断开。下列电路符合要求是（

）A． B． C． D．47．（23-24九年级上·全国·期末）某校科创小组为“共享助力车”的安全头盔设计以下方案：扫码成功后开关S1闭合，指示灯L亮；从车头取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控S2闭合，电动机通电工作；扫码且戴头盔才能骑行。下列电路符合以上设计要求的是（）A． B．C． D．48．（2024·安徽蚌埠·三模）由于生活安全事故不断涌现，安防理念逐渐深入人心。某安防公司设计安防设施，思路如下：出门时，在智能锁里设置外出模式（相当于开关S闭合）。如果红外线传感器（相当于开关S1）探测到人，或者窗户传感器（相当于开关S2）探测到窗户的打开，或者烟雾传感器（相当于开关S3）探测到烟雾，相应的开关都会闭合，这时屋内的电铃会响起，同时视频监控器（用电阻符号表示）拍摄图像给屋主发送报警信息。报警铃和监控器其中一个坏了，另一个仍然能工作。以下电路设计符合要求的是（）A． B．C． D．【题型10辨析串、并联电路】49．（2024·安徽淮北·三模）如图所示，闭合开关S后两灯泡均不发光。为了排除故障，需要拆除其中一根导线。下列说法中正确的是（）A．拆除导线a，闭合开关S，两灯泡串联 B．拆除导线b，闭合开关S，两灯泡串联C．拆除导线c，闭合开关S，两灯泡并联 D．拆除导线d，闭合开关S，两灯泡并联50．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·开学考试）关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（）A．教室里的风扇和日光灯是并联的B．教室里的日光灯与控制它的开关是串联的C．公园的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，所以路灯间是串联的D．如果一只灯泡开路，另一只灯泡仍然发光，这两个灯泡是并联的51．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·开学考试）下列各电路中，三只灯泡不属于并联的是（）A． B．C． D．52．（2024·四川雅安·模拟预测）如图所示的电路中，下列说法不正确的是（）A．只闭合开关S1，灯L2发光 B．只闭合开关S2，两个灯泡串联C．开关S1、S2、S3都闭合，两个灯泡都发光 D．闭合开关S1、S3两个灯泡并联53．（24-25九年级上·四川遂宁·开学考试）如图，下列判断错误的是（）A．S1、S2都闭合时，L1、L2、L3并联B．S1、S2都断开时，L1、L2、L3串联C．S1断开，S2闭合时，L2、L3并联后再与L1串联D．S1闭合，S2断开时，对L1、L2形成短路【题型11探究串并联电路的特点】54．（24-25九年级上·全国·假期作业）小强用如图所示的电路探究并联电路特点，闭合所有开关，发现：现象1：灯L1发光。现象2：灯L2不发光。对此现象的原因小强作出了以下三种猜想：猜想1：干路上某根导线断路；猜想2：灯L2的灯丝断路；猜想3：灯L2支路某根导线断路。（1）根据现象（填数字）可以判断猜想1是错误的；（2）为了进一步判断灯L2不发光的原因是猜想2还是猜想3，小强在干路上串联了一个滑动变阻器，再用一根完好的导线接在L2的A、B两端，闭合所有开关，观察到灯L1也熄灭了，则猜想（填数字）正确。55．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·开学考试）物理兴趣小组进行了如下实验：a．第一小组在“连接串联电路”实验中，实验电路如图a所示；(1)在连接电路时，开关应该处于状态。(2)连接好电路后闭合开关S，发现L1、L2两只灯泡都不亮。用手按一下灯泡L1时，L1、L2仍然都不亮；按一下灯泡L2时，两灯都亮，松开手两灯又不亮。则故障可能是________。A．L1灯丝断了 B．L2灯丝断了C．L1短路 D．L2与灯座接触不良(3)闭合开关时，观察到灯L1比L2亮些。有同学认为这是因为L1比L2更靠近电源的正极。在不增加其他器材的条件下，能判断这种观念是否正确的操作方法是。b．第二小组为医院护士值班室与病房之间设计的呼叫电路如图b所示，则电路中的三只灯泡是联（选填“串”或“并”）的，这样连接的好处是；如果要求在值班室当病人呼叫时，不仅有灯光显示还需要声音呼叫，小明的设计应进行的改进是。56．（23-24九年级上·山东青岛·阶段练习）探究串、并联电路的特点：（1）如图甲，闭合开关两灯都发光，取下灯L1，灯L2（“发光”或“不发光”），说明：串联电路中各用电器之间（“相互影响”或“相互不影响”）；将开关分别连接在A、B、C处，闭合开关，灯L1、L2会（“发光”或“不发光”），说明：串联电路中开关位置改变，其控制作用（“改变”或“不改变”）；（2）如图乙，闭合开关两灯都发光，取下L1，L2会（“发光”或“不发光”），说明：并联电路中各用电器之间（“相互影响”或“相互不影响”）。将开关移到L1支路，其控制作用（“改变”或“不改变”）。57．（2022·江苏南京·中考真题）用如图所示的电路探究并联电路特点，闭合所有开关，发现：现象1：灯L1发光：现象2：灯L2不发光。对此现象的原因有以下三种猜想：猜想1：干路上某根导线断路猜想2：灯L2的灯丝断路猜想3：灯L2支路某根导线断路（1）根据现象（填数字）可以判断猜想1是错误的；（2）若灯L2不发光的原因是由猜想2或猜想3引起的，用以下两种方法可以验证：方法1：不添加器材且不拆除导线。具体操作是：；方法2：在干路上串联一个滑动变阻器，再用一根完好的导线接在L2的A、B两端，闭合所有开关，若观察到现象，则猜想（填数字）正确。【题型12电流方向的判断】58．（24-25九年级上·全国·课后作业）电荷的移动形成电流。物理学中规定：定向移动方向为电流的方向。在金属导体中，电流的形成是的定向移动，其移动方向跟电流方向。59．（24-25九年级上·全国·课后作业）如图所示，在由一个小灯泡构成的电路中，在电源外部，电路中电流的方向是：从电源的正极→→→；自由电子定向移动的方向是从电源的极流出，经过小灯泡和开关回到。60．（23-24九年级上·陕西渭南·阶段练习）下列说法中正确的是（）A．电路中只要有电压，电路中就一定有电流B．金属导体中自由电子定向移动的方向就是电流的反方向C．两个小灯泡同时亮同时熄灭，它们一定是串联的D．用电器工作时把其他形式的能转化为电能61．（24-25九年级上·吉林·阶段练习）下列物理知识说法中正确的是（）A．丝绸摩擦过的玻璃棒所带的正电荷，是从丝绸上转移来的B．金属导体中自由电子定向移动的方向就是电流的方向C．验电器是利用了同种电荷相互排斥的原理制成的D．一个完整的电路由电源，用电器和导线组成62．（24-25九年级上·湖北武汉·阶段练习）有两个相同的验电器A和B，A、B开始不带电，然后用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触A验电器金属球，再用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，如图所示。下列说法正确的是（

）A．自由电子从A流向B，形成瞬间电流B．正电荷从A流向B，所以电流的方向是由A至BC．A验电器金属薄片张开是由于它们得到了正电荷，同种电荷相互排斥D．丝绸与玻璃棒摩擦带电后，可知丝绸的原子核对电子的束缚能力更强63．（22-23九年级上·山东临沂·期中）如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒a去接触不带电的验电器金属球b后，验电器的两片金属箔张开，则下列说法正确的是（）A．用丝绸摩擦过的玻璃棒带负电荷B．丝绸与玻璃棒a摩擦过程中创造出了新电荷C．a、b接触时，b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→bD．验电器的两片金属箔张开时，金属箔都带负电荷64．（24-25九年级上·甘肃天水·阶段练习）请在图中标出电路中的电流方向。【题型13电流单位及常见电流值】65．（24-25九年级上·全国·课后作业）电流是表示的物理量，用符号表示。电流的单位为，简称安，符号。比安培小的单位还有（mA）和（μA）。1A=mA

1mA=μA。66．（23-24九年级上·上海·期中）完成下列单位换算：0.03安=微安；5000微安=毫安；在2分钟内通过某导体横截面的电荷量为24库仑，则该导体中的电流为安。67．（24-25九年级上·吉林长春·阶段练习）家里的用电器电流工作时电流接近0.1A的是（）A．电饭锅 B．电冰箱 C．节能灯 D．电视机68．（24-25九年级上·全国·课后作业）如图所示，下列用电器正常工作时电流最小的是

（

）A．电饭锅 B．电子计算器C．电灯 D．电熨斗69．（2024·江苏盐城·一模）下列数据最接近生活实际的是（

）A．人的步行速度约为10m/s B．正常人脉搏每分钟约为20次C．家用空调正常工作时的电流大约是1A D．漂浮在水面的中学生所受水的浮力大约是500N70．（2024·黑龙江绥化·二模）生活中经常对一些物理量进行估测，下列数值最接近实际情况的是（

）A．人正常骑自行车的平均速度约为 B．一元硬币的直径约为C．一盒粉笔受到的重力约为 D．手电筒中的电流约为【题型14电流表的使用】71．（24-25九年级上·福建莆田·阶段练习）如图所示是电流表测量电路中电流的电路图。(1)为了选定电流表的量程，应该先用电流表的量程试触一下；(2)如果电流表示数如图所示，则测出的电流是A。若该同学发现同桌读出的电流数据是自己的5倍，请指出同桌错误的原因：；(3)甲、乙两位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度线处。当闭合开关时，发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙所示的两种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上。①甲同学的问题是：；②乙同学的问题是：，接下来的操作应是。72．（22-23九年级上·湖南永州·期中）关于电流表的使用，下列说法不正确的是（）A．要先检查电流表指针是否指在零刻度线处，若未指在零刻度线处则要先校零B．电流表要串联接在电路中测量电流C．如果试测的电流未超过0.6A，则应该选择量程为0~0.6AD．电流表可以直接连接在电源的两极上73．（24-25九年级上·重庆·开学考试）在练习使用电流表的实验中：(1)连接电路时开关应，电流表应与被测用电器联，若连接电路时不知电流大小，电流表量程应首先选用（选填“大”或“小”）量程；(2)小莹同学连接的电路如图甲所示，则电流表测的是灯的电流。合上开关后，如果电流表的示数如图乙所示，则读数是A；(3)同桌小林闭合开关后，发现电流表的指针偏转如图丙所示，原因是；(4)若合上开关后，只有灯L2发光，电流表有示数，那么可能的原因是（填序号）；A．电流表被短路 B．开关处接触不良 C．L1断路 D．L2短路(5)只要改动一根导线就可以测干路总电流，请在答题卡图中用“×”号指出需改动的导线，并用笔画线，在答题卡图中作出改动。【题型15探究串、并联电路中电流的规律】74．（24-25九年级上·吉林长春·阶段练习）在“探究串联电路中电流的规律”实验中，甲、乙同学设计了如图所示的电路。电流表位置ABC电路/A0.30.31.5(1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是的（选填“相同”或“不相同”）；(2)甲同学率先连接电路，刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，经检查电路连接正确，那么他连接电路时出现的问题是；(3)有些同学在测量时出现了一些问题：小海同学用电流表测量电流时，把电流表串联接入电路后闭合开关，发现指针偏转如图乙所示，产生这种现象的原因是；(4)确定了电路连接正确以后，下表是某同学实验中的一组数据：指出表格乙所记录的数据中，明显错误的数值是，造成错误的原因是；(5)实验中发现两个串联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是（）A．通过两个灯泡的电流大小不同 B．发光微弱的灯泡的灯丝断了C．灯泡的规格不同 D．发光微弱的灯泡被短接75．（24-25九年级上·吉林长春·阶段练习）如图所示，把两个小灯泡L1、L2串联接入电路中，研究串联电路的特点。（1）开关闭合后，两灯泡都发光，取下灯泡L1，可观察到的现象，此现象说明串联电路中各用电器（选填“相互”或“互不”）影响；（2）如果将开关分别接在ab、cd、ef之间进行实验，发现开关的位置（选填“会”或“不会”）对电路造成影响；若实验中发现闭合开关后总是灯泡L1较亮，灯泡L2较暗，则通过两灯泡的电流I1I2（选填“＞”、“＜”或“＝”）；（3）另一组同学在实验时，闭合开关，发现两灯泡都不亮。已知灯泡L1或L2断路，为了查找故障，用一根导线连接b、c两点时，若灯泡L1断路，则；若灯泡L2断路，则。（填写两灯的发光情况）76．（23-24九年级上·湖南常德·期末）在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图。(1)实验中应选择规格（选填“相同”或“不相同”）的灯泡；(2)小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是：在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为A；(3)排出故障后，他用电流表分别在A、B、C三处测得电流表数据如表格所示。比较表数据，可以初步得出结论，并联电路中干路的电流等于。测量处ABC电流（A）0.30.20.577．（24-25九年级上·吉林松原·阶段练习）在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中，电路图如图甲所示：(1)请用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整，两灯泡并联，电流表测干路中的电流，开关S控制两灯，导线不能交叉，电流表选择0~0.6A的量程；(2)正确连接电路后，实验时发现灯亮，灯不亮，则故障原因可能是灯（选填“短路”或“断路”）；(3)某次测量时，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为A；次数10.180.240.4220.220.260.4830.200.220.42(4)用电流表分别测量A、B、C三点的电流，更换灯泡多次测量，将实验数据记录在表格中，分析数据可知：并联电路中电流的特点是。本实验要进行多次测量的目的是。【题型16电压单位及常见电压值】78．（24-25九年级上·全国·课后作业）电压：(1)通常用字母表示；(2)电压的作用：要在一段电路中产生，它的两端必须有电压。(3)电源的作用：给用电器两端提供。(4)电压的单位：，简称（V）；还有千伏（kV）、毫伏（mV）；单位换算关系：1kV=V，1V=mV。(5)常见的电压值：一节干电池电压为V，我国家庭电路的电压为V。79．（2024九年级下·全国·专题练习）电压——形成电流的原因（1）作用：使电路中形成；（2）单位：伏特，符号V；1kV=V，1V=mV；（3）常见值：家庭电路电压V，一节干电池电压V，对人体安全电压V。80．（24-25九年级上·吉林长春·阶段练习）物理与生活密切相关，下列数据不正确的是（）A．托起两个鸡蛋的力约为1N B．一节干电池的电压为3VC．九年级物理课本的长度约为26cm D．15℃空气中声速约为340m/s81．（2024·四川乐山·二模）学习物理知识一定要重视理论联系实际，下列数据中，符合实际情况的是（）A．人体的正常体温约为37℃ B．人的心脏跳动一次的时间约为5sC．对人体来说，安全电压是220V D．中学生的身高约为170dm82．（2024·福建莆田·二模）生活处处有物理，下列估测符合实际情况的是（

）A．一个中学生的质量约为50 B．跑步的速度约为20C．大拇指指甲宽度约为1 D．家庭电路的电压为380V【题型17电压表的使用】83．（24-25九年级上·全国·课后作业）电表指针异常偏转的原因：(1)闭合开关前，电表指针右（左）偏，原因是。(2)闭合开关后，电表指针反向偏转，原因是。(3)闭合开关后，指针偏转角度过小，原因是。(4)闭合开关后，电表指针偏转超出量程，说明电表量程选（选填“大”或“小”）了。84．（2024·云南楚雄·模拟预测）学校实验保管室有一块旧蓄电池，电压为4.0V。蓄电池两接线柱标注的正、负极已经看不清了，小明用电压表（最大量程为0~15V）、导线来判断蓄电池的正、负极。他用一根导线连接电压表的负接线柱和电池的一个极，另一根导线连接电压表的正接线柱，接下来的操作是。若观察到，则与电压表正接线柱相连的极为电池的正极；反之为负极。85．（23-24九年级上·陕西西安·阶段练习）如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关，两表指针所指位置相同，则甲表为表；灯L与滑动变阻器R两端电压之比为。86．（2024·山东济南·一模）如图所示的实物电路图，有电源、开关、两个灯泡、甲、乙、丙三个电表（电流表或电压表）组成。要使L1、L2都能发光。下列关于开关S、甲、乙、丙三个电表的判断正确的是（）A．开关S闭合，甲、乙是电流表，丙是电压表 B．开关S闭合，甲是电压表，乙、丙是电流表C．开关S断开，甲是电流表，乙、丙是电压表 D．开关S断开，甲、乙、丙都是电流表【题型18探究串、并联电路电压的规律】87．（24-25九年级上·河南·开学考试）“探究串联电路特点”时，小明按照图甲所示的电路进行实验。(1)为了使探究得出的结论具有普遍性，、应该选择（选填“相同”或“不同”）的小灯泡；(2)闭合开关S后，发现灯发光，不发光，同学们有以下几种猜想：①灯丝断了；②短路；③也工作，但中电流比中电流小；以上猜想中正确的是（填序号）；(3)为了探究“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，把电流表接入，闭合开关前，发现其中一个电流表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是；(4)在探究“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应进行的正确操作是；A．断开开关，换用更大量程的电压表 B．断开开关，将大量程改成小量程C．断开开关，将正负接线柱接线调换(5)测出两端的电压后，小明断开开关，未拆下电压表，只改接某根导线的一端，也能测出总电压。他的改接方法是；(6)正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记，测得AB、BC、AC两点间的电压。下列说法正确的是______。A． B． C． D．88．（24-25九年级上·全国·课后作业）小周同学使用电压表探究并联电路的电压规律，连接的实验电路如图所示。(1)闭合开关时，电压表正在测量的是两端的电压。(2)当闭合开关后，小周发现灯泡发光，灯泡不发光，电压表有示数，对于该现象，下列分析合理的是___________。A．短路 B．电压表断路C．灯丝烧断 D．开关接触不良(3)为了得到普遍规律，下列操作不合理的是___________。A．用规格不同的小灯泡替换 B．用规格不同的小灯泡同时替换和C．其他条件均不变，改变电压表的量程 D．其他条件均不变，适当改变电源电压89．（23-24九年级上·湖南·阶段练习）小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图所示的电路。UAB/VUBC/VUAC/V1.41.42.8（1）小明根据电路图连接电路，接好最后一根导线灯泡就亮了，原因是，闭合开关后，发现电压表示数为零，两灯都不发光，只有L1或L2中的一处发生故障，则故障可能是；（2）排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在表中。分析实验数据得出两个实验结论：①串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压之和；②串联电路中、各部分电路两端电压相等；（3）实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②可能是错误的，造成这个错误的原因：。【题型19电路故障分析及判断】90．（2024·四川达州·一模）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关S闭合后，此时观察到只有一个电表指针的位置在改变，则故障是（）A．变阻器R2短路 B．电阻R1短路C．变阻器R2断路 D．电阻R1断路91．（2024·内蒙古呼和浩特·三模）闭合开关S，发现L1亮，L2不亮，调节Rp，L1变亮，L2始终不亮，出现此现象原因是（）A．Rp断路 B．Rp短路 C．L2短路 D．L2断路92．（22-23九年级上·河北保定·期末）小王在探究“串联电路特点”的实验中，连接了如图所示的电路。闭合开关S后，小王发现两个灯泡都不发光，于是小王将一根导线接在灯L1两端，发现L2发光，然后再将导线接在L2两端，发现L1不发光，则故障可能是（）A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路93．（23-24九年级上·江苏徐州·阶段练习）如图所示电路，闭合开关，L1、L2。两灯均发光，两电表均有示数，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，一只电表示数增大，另一只电表示数减小到几乎为零,造成此现象的原因可能是（）A．灯L1短路 B．灯L2短路C．灯L1断路 D．灯L2断路

专题03了解电路【题型01摩擦起电】 2【题型02电荷间的相互作用】 3【题型03验电器的原理和使用】 4【题型04判断物体是否带电】 6【题型05电路的组成及作用】 9【题型06三种电路状态】 10【题型07由电路图连接实物图】 12【题型08由实物图画电路图】 17【题型09电路的设计】 20【题型10辨析串、并联电路】 23【题型11探究串并联电路的特点】 25【题型12电流方向的判断】 28【题型13电流单位及常见电流值】 31【题型14电流表的使用】 33【题型15探究串、并联电路中电流的规律】 36【题型16电压单位及常见电压值】 40【题型17电压表的使用】 42【题型18探究串、并联电路电压的规律】 43【题型19电路故障分析及判断】 46【题型01摩擦起电】1．（2024·福建福州·二模）小榕清洗风扇时发现风扇叶片上有很多灰尘，这是因为风扇工作时，叶片与空气而带了电；带电体有的性质，所以灰尘被吸在叶片上。【答案】摩擦吸引轻小物体【解析】[1][2]风扇工作时，叶片与空气摩擦，因发生电子转移而带了电，带电体有吸引轻小物体的能力，所以风扇叶片上有很多灰尘。2．（24-25九年级上·吉林·阶段练习）如图所示，在干燥的头发上多次梳过的塑料梳子，能吸引一些碎纸屑，这种现象叫做，也说明带电体具有的性质，经检验梳过头发的塑料梳子带负电，说明在摩擦过程中，塑料梳子（填“失去”或“得到”）电子。【答案】摩擦起电吸引轻小物体得到【解析】[1]摩擦过的梳子能吸起一些碎纸屑，说明梳子和头发之间发生了摩擦起电现象，使梳子带了电。[2]带电的塑料梳子能吸引一些碎纸屑，说明带电体可以吸引轻小物体。[3]在摩擦起电过程中，对电子束缚能力强的物体得到电子，带负电。3．（23-24九年级上·河南郑州·期末）如图所示，将玻璃板架在两本书之间，下方放一些小纸屑，用（选填“丝绸”或“毛皮”）在玻璃板上反复摩擦，小纸屑就会上下飞舞、跳跃不停；这一实验适宜在（选填“干燥”或“潮湿”）的环境下进行。【答案】丝绸干燥【解析】[1]由于玻璃容易失去电子，丝绸容易得到电子，所以用丝绸在玻璃板上摩擦，能使玻璃板因摩擦而带上了电荷，能吸引轻小物体。[2]由于潮湿的空气能使物体通过摩擦带上的电荷发生转移，所以摩擦起电现象适宜在干燥的环境下进行。4．（2024·河南许昌·二模）如图所示是加油站里常见的“静电释放器”，工作人员提油枪加油前，必须用手触摸圆形“铁饼”以消除身体上的静电。消除静电时（）A．电荷全部消失 B．电荷发生转移C．电荷的性质改变 D．正电荷导入大地【答案】B【解析】工作人员提油枪加油前，必须用手触摸圆形“铁饼”，铁饼和大地、人体都是导体，可以将人体上积累的静电及时导入大地，电荷发生了转移，所以消除静电时，电荷没有消失，只是发生了转移，可能是正电荷导入大地，也可能是负电荷导入大地，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。【题型02电荷间的相互作用】5．（23-24八年级下·江苏扬州·期中）如图所示，将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝，用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越（选填“蓬松”或“紧密”），捋细丝手与塑料细丝带上的是（选填“同种”或“异种”）电荷。【答案】蓬松异种【解析】[1]用手向下捋塑料细丝，手与塑料细丝摩擦使塑料细丝带上同种电荷，而同种电荷相互排斥，所以塑料细丝会越来越蓬松。[2]手和塑料细丝摩擦的过程中，原子核对电子束缚能力强的会得到电子而带负电，原子核对电子束缚能力弱的会失去电子而带正电，所以手与塑料细丝带上的是异种电荷。6．（2024·安徽池州·三模）如图所示是物理课上老师表演“静电飞花”时的情景，老师先在一个绝缘支架支撑起来的金属圆盘上撒一些彩色纸屑，然后用毛皮不断摩擦靠近金属圆盘的橡胶棒，此时就不断地有彩色纸屑飞起来。这些彩色纸屑飞起来的物理原理是。【答案】同种电荷相互排斥【解析】将纸屑放在带绝缘柄的金属板上，用毛皮摩擦橡胶膜使其带上负电荷，带负电的橡胶膜靠近金属板时，金属板表面感应出电荷，并传递给纸屑，纸屑因带上与金属板上同种的电荷，相互排斥而向上飞散，即利用了同种电荷相互排斥的原理。7．（23-24八年级下·江苏盐城·期中）窗花是由PVC静电薄膜制成，因为带电体具有轻小物体的性质，所以能轻松地“粘”在玻璃表面；因为受到力的作用，窗花最终会落下；若将窗花在玻璃上轻轻摩擦后便可以重新“粘”上，这时被摩擦的玻璃表面和窗花带上了种电荷。【答案】吸引重异【解析】[1]窗花是由PVC静电薄膜制成，能轻松地“粘”在玻璃表面，由于带电体具有吸引轻小物体的性质。[2]地球附近的物体都受到重力的作用，重力的方向始终是竖直向下的，窗花最终会落下，这是因为窗花受到重力的作用。[3]当窗花与玻璃轻轻摩擦后，由于摩擦起电，这时被摩擦的玻璃表面和窗花带上了异种电荷，异种电荷相互吸引，窗花便可以重新“粘”上。8．（23-24九年级上·江西赣州·期末）如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，已知甲带正电，则乙带电，将乙、丙相互靠近会相互吸引（选填“一定”、“不一定”）。【答案】正一定【解析】[1]甲带正电，通草球甲、乙相互排斥，由同种电荷相排斥得，乙带正电。[2]甲乙带正电，甲、丙相互吸引，由异种电荷相吸引、带电体吸引不带电的物体得，丙可能带负电或者不带电，则将乙、丙相互靠近一定会相互吸引。【题型03验电器的原理和使用】9．（24-25九年级上·吉林长春·阶段练习）如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器后，验电器金属箔张开，以下说法正确的是（）A．毛皮摩擦过的橡胶棒带正电B．金属箔张开是因为一个箔片带正电，另一个箔片带负电C．通常情况下橡胶棒是导体D．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥【答案】D【解析】A．毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子而带负电，故A错误；BD．金属箔张开是因为两个箔片带上了同种电荷，因同种电荷相互排斥而张开，这正是验电器的工作原理，故B错误，D正确；C．通常情况下橡胶棒不容易导电，是绝缘体，故C错误。故选D。10．（2024·江苏常州·一模）如图所示，用被丝绸摩擦过的带有正电的玻璃棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开，下列说法正确的是（）A．与丝绸摩擦过程中，玻璃棒得到电子B．与玻璃棒接触后，金属球带负电，金属箔带正电C．两片金属箔都带正电，由于互相排斥而张开D．用木质杆替代验电器的金属杆，实验效果会更明显【答案】C【解析】A．与丝绸摩擦过程中，玻璃棒失去电子带正电，故A错误；BC．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，当接触验电器上端的金属球时，玻璃棒由于缺少电子，会从金属球上夺得电子，使金属球失去电子而带正电，所以两片金属箔都带上正电荷，由于相互排斥而张开，故B错误，C正确；D．木质杆是绝缘体，用木质杆替代验电器的金属杆，两片金属箔无法带电，实验效果更不明显，故D错误。故选C。11．（23-24八年级下·江苏南通·期中）验电器M不带电、N带负电，用带有绝缘柄的金属棒将它们的金属球连接起来，如图所示，发现验电器M的金属箔片张开，下列说法正确的是（）A．M带上了正电 B．棒中电子由N向M运动C．N的金属箔片张角变大 D．用手触摸金属棒，M、N的金属箔片张角不变【答案】B【解析】A．M、N的金属球通过金属棒连接后，带负电的N的电荷经金属棒流向M，使M带上负电荷，故A错误；B．金属棒中电流的方向是由M流向N，所以电子的移动方向是由N到M，故B正确；C．利用电荷守恒定律可知，M、N上的总电荷量不变，因为M由不带电到带电，使N的电荷量减少，则金属箔片的张角变小，故C错误；D．用手触摸金属棒，使负电荷通过人体流向大地，则M、N上的总电荷量减少，箔片的张角都变小，故D错误。故选B。12．（2024·广东·二模）手与硅胶管M均不带电，小明穿着绝缘鞋用手摩擦M后，小明对手的带电情况十分好奇。于是他进行了实验验证手是否带电以及其带电性质，下列操作以及现象，能说明手带电，并能证明摩擦过程中手带电性质的是（

）A． B．C． D．【答案】C【解析】A．验电器的金属箔片张开说明手带电，但不能确定带电性质，故A不符合题意；B．带电体能吸引轻小物体，异种电荷也相互吸引，所以手可能带电，也可能不带电，故B不符合题意；C．带正电的有机玻璃棒与手相互排斥，根据同种电荷相互排斥，说明手与有机玻璃棒带同种电荷，故C符合题意；D．由ABC图进行了实验验证手是否带电以及其带电性质，下列操作以及现象，属于实验过程，故D不符合题意。故选C。【题型04判断物体是否带电】13．（23-24八年级下·江苏盐城·期中）A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，三者相互作用情景如图。则（）A．A球一定带正电 B．B球一定带正电C．B球可能不带电 D．A球可能不带电【答案】D【解析】由第一个图可知AB两球至少有一个球带电；C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，故C带负电，由第三个图BC排斥可知，两者都带负电，所以B球一定带负电；由第二个图可知AC吸引，A球可能带正电，也可能不带电，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。14．（2024·广东广州·三模）图甲是无风条件下铝箔气球的静止状态。当用与毛皮摩擦过的橡胶棒a棒靠近气球时，情景如图乙所示；当用b棒靠近气球时，情景如图丙所示。则（）A．气球一定带负电 B．a棒一定失去了电子C．b棒一定带电 D．b棒一定不带电【答案】A【解析】A．在图乙中，用与毛皮摩擦过的橡胶棒（即带负电的a棒）靠近气球时，气球被排斥，这说明气球与a棒带同种电荷，即气球也带负电。故A符合题意；B．摩擦起电的实质是电子的转移，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。由于a棒带负电，说明a棒在摩擦过程中得到了电子，而不是失去了电子。故B不符合题意；CD．丙图相互吸引，则b棒可能带正电可能不带电。则CD不符合题意。故选A。15．（23-24九年级上·河北沧州·期末）用与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂着的轻质小球，小球被排斥，则小球（）A．一定带负电 B．一定带正电 C．一定不带电 D．可能带正电，也可能不带电【答案】A【解析】毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，由于橡胶棒与小球排斥，说明橡胶棒与小球带同种电荷，即小球也带负电，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。16．（2024·吉林长春·二模）如图是用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近气球时的情形，则气球（）A．一定不带电 B．一定带正电C．可能带负电 D．可能带正电【答案】D【解析】毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近气球时，气球被吸引，根据异种电荷相互吸引可知，气球带正电，根据带电体可以吸引轻小的物体可知，气球可能不带电，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。17．（23-24八年级下·江苏盐城·期末）甲、乙两个轻质小球，用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，若甲带正电荷，则乙（

）A．可能不带电 B．可能带正电荷 C．一定带负电荷 D．一定带正电荷【答案】A【解析】图中甲、乙相互吸引，若甲带正电荷，根据异种电荷相互吸引、带电体具有吸引轻小物体的性质可知，乙可能带负电荷或不带电，不可能带正电荷，也不一定带负电荷，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。18．（2024·江苏南京·二模）如图是一种用于粉尘、细菌收集的静电除尘装置的原理图。当含尘气体经过离子发生器时，空气分子被电离为正离子和电子，正离子使尘粒带正电奔向积尘盘的负极（）A．该静电除尘装置利用了带电体能吸引轻小物体的性质B．空气被电离使粉尘带上了电是创造电荷的过程C．尘粒被吸附到积尘盘负极是因为异种电荷相互吸引D．若轻小纸片靠近积尘盘被吸引，则该小纸片一定带正电【答案】C【解析】AC.含尘气体经过离子发生器时，正离子使尘粒带正电奔向积尘盘的负极，故A错误，A不符合题意，故C正确，C符合题意；B.空气被电离是电荷的转移，没有创造新的电荷，故B错误，B不符合题意；D.若某轻小纸片靠近积尘盘被吸引，则该小纸片可能带正电，可能不带电，故D错误，不符合题意。故选C。【题型05电路的组成及作用】19．（23-24九年级上·新疆和田·期末）电路是由，，，所组成的电流路径，电源是提供的装置。【答案】电源导线用电器开关电能【解析】[1][2][3][4][5]一个完整的电路由电源、导线、用电器、开关四部分组成，其中提供电能的是电源，输送电能的是导线，消耗电能的是用电器，控制电路中电流有无的是开关。所以，电路是指用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流的路径，电源的作用是提供电能。20．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）一款华为手机拥有反向无线充电技术，将苹果手机置于华为手机上，就能给苹果手机充电。此时华为手机相当于。如果手机不小心掉到水里，捞出来后在确定水分彻底烘干前，一定不要尝试开机，手机进水会导致电路，烧毁硬件。【答案】电源短路【解析】[1]提供电能的装置叫电源，将苹果手机置于华为手机上，就能给苹果手机充电。此时华为手机相当于电源。[2]生活中的用水是导体，如果手机不小心掉到水里，捞出来后在确定水分彻底烘干前，一定不要尝试开机，手机进水会导致电路短路，烧毁硬硬件。21．（23-24九年级上·湖南永州·期末）随着新能源汽车产业迅猛发展，锂矿成为珍稀资源并被誉为“白色石油”。道县锂矿资源丰富，助力祖国伟大复兴。正在充电的锂离子电池相当于简单电路中的（选填“电源”或“用电器”），充电过程中将能主要转化为化学能。【答案】用电器电【解析】[1]正在充电的锂离子电池，消耗电能，相当于简单电路中的用电器。[2]充电过程中，是电流做功，是消耗电能，将电能转化为化学能。22．（23-24九年级上·福建福州·阶段练习）塑料外壳的手电筒的构造如图所示，手电筒内装了两节干电池。关于手电筒的电路，下列说法不正确的是（）A．灯泡发光时，电能转化为内能和光能B．干电池为电源，按键为电路开关C．金属弹簧为导体，不属于电路的一部分D．灯泡发光时，灯丝中的电流是自由电子定向移动形成的【答案】C【解析】A．灯泡发光时，灯泡将电能转化为内能和光能，故A正确，不符合题意；B．干电池是电源，为小灯泡提供电能，按键相当于开关，控制电路的通断，故B正确，不符合题意；C．手电筒底部的金属弹簧是导体，在这里起导线作用，属于电路的一部分，故C错误，符合题意；D．金属导体中的自由电荷是自由电子，自由电子带负电，所以，通过灯丝的电流是自由电子定向移动形成的，故D正确，不符合题意。故选C。23．（22-23九年级上·广西南宁·期末）使用新能源电动汽车有利于保护环境。给电动汽车充电时，其电池相当于电路中的（）A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器【答案】D【解析】给电动汽车充电时，消耗电能，电动汽车的电池将电能转化为化学能储存起来。所以电动汽车的电池相当于电路中的用电器。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。24．（23-24九年级上·山东枣庄·阶段练习）方宇爸爸的手机由于电池的电已几乎耗尽而关机，方宇把手机通过充电器接入家庭电路充电。此时手机的锂离子电池在电路中相当于（）A． B． C． D．【答案】B【解析】在给手机电池充电的过程中，电能转化为电池的化学能，在电路中手机电池消耗了电能，所以手机电池相当于用电器。A．图中电路元件是电源，故A不符合题意；B．图中电路元件是灯泡，属于用电器，故B符合题意；C．图中电路元件是导线，故C不符合题意；D．图中电路元件是开关，故D不符合题意。故选B。【题型06三种电路状态】25．（23-24九年级上·海南省直辖县级单位·期末）如图所示，只闭合开关S1时，电路处于状态；当S1、S2都闭合时，电路处于状态。（均选填“通路”、“开路”或“短路”）【答案】通路短路【解析】[1][2]当开关S1闭合，S2断开，电路中有电流通过灯泡，处于通路状态；当开关S1、S2都闭合时，导线直接连接电源的两端，电路处于短路状态。26．（2024·江西吉安·三模）如图所示，有居民把电线插座从窗口悬挂到室外给电瓶车充电，此时电瓶车的电瓶相当于（选填“用电器”、“电源”）。这种“飞线”充电方式存在安全隐患，夜晚气温下降，空气中的水蒸气液化成小水珠附着在插座内部，含有杂质的液态水会导致电路。【答案】用电器短路【解析】[1]有居民把电线插座从窗口悬挂到室外给电瓶车充电，此时电瓶车的电瓶消耗电能，相当于用电器。[2]含有杂质的水会导电，含有杂质的液态水相当与导线，会导致电路短路。27．（24-25九年级上·全国·课后作业）如图所示，当断开开关S1、闭合S2时，电路为路，灯；当断开开关S2、闭合S1时，电路为路，灯；当同时闭合开关S1、S2时，电路为路，灯；当同时断开开关S1、S2时，电路为路，灯。（填电路的状态及对应的灯L工作情况）【答案】短不亮通亮短不亮断不亮【解析】[1][2]当断开S1、闭合S2时，导线直接将电源的正负极连接在一起，故此时电路为短路，灯L不亮。[3][4]当断开S2、闭合S1时，电路为通路，灯亮。[5][6]当同时闭合S1、S2时，导线直接将电源的正负极连接在一起，故此时电路为短路，灯不亮。[7][8]当同时断开S1、S2时，电路为断路，灯不亮。‍28．（2024·湖南·三模）小明买了一个电动玩具小车，装上一对电池后，发现玩具小车不动，电池迅速发热、烫手，这是因为（

）A．电路出现短路 B．电路出现断路C．电池电量低 D．电池正、负极接反了【答案】A【解析】因为电路由电源和用电器组成，当装上新电池后开关没有闭合时，电路中没有电流，因此用电器不工作，说明电路没有断路；而当电路中的电源短路时，电路中的电流就会很大，超过了电池的最大供电电流，因此电池迅速发热、烫手，甚至损坏；电源是提供电能的装置，电路的电流大也说明电池有很高的电量，而电池的正、负极接反了只是改变了电路中的电流方向，不会影响电路的电流大小，也就不会影响发热。故选A。29．（2024·江苏连云港·一模）关于如图所示的三个电路的状态，下列判断中正确的是（）A．甲断路、乙通路、丙短路 B．甲通路、乙断路、丙短路C．甲通路、乙断路、丙通路 D．甲短路、乙通路、丙断路【答案】B【解析】甲图电路中，开关闭合，电路处处连通，是通路；乙图电路中，由于开关断开，则是断路；丙图电路中，由于灯泡两端并联了一根导线，直接将电源正负两极相连，则引起电源短路。故B正确，ACD错误。故选B。30．（24-25九年级上·全国·课后作业）家庭中线路被短路是指（）A．所有用电器都断开的电路 B．线路很短的电路C．某一个开关的两个接线头被连通 D．某一个插座的两个接线头被连通【答案】D【解析】家庭中线路被短路，即电流不经过用电器，从正极直接流回负极；A．所有用电器都断开的电路，叫断路，故A不符合题意；B．线路很短的电路，与短路没有关系，故B不符合题意；C．某一个开关的两个接线头被连通，只是开关失去控制作用，而用电器正常工作，故C不符合题意；D．某一个插座的两个接线头被连通，即火线和零线直接相连，从而发生短路，故D符合题意。故选D。【题型07由电路图连接实物图】31．（2024·四川成都·二模）电路图如图所示，与电路图对应的实物图是（）A． B． C． D．【答案】A【解析】由电路图得，两灯并联，开关S在干路上，电流从电源正极出发，分别经过两灯后，通过开关，再回到电源负极，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。32．（24-25九年级上·全国·假期作业）图（a）是玩具电风扇的电路图，请在图（b）中用笔画线表示导线连接对应的实物图。【答案】【解析】从电源的正极出发，依次连接开关、电风扇回到电源的负极，如下图所示：33．（2024·黑龙江大庆·中考真题）根据电路图，用笔画线代替导线连接实物图。要求：①电压表量程用，电流表量程用；②滑动变阻器的滑片置于a端时，接入电路的阻值最大。【答案】【解析】由实物图得，灯泡与变阻器串联，电压表测量灯泡的电压，电流表测量电路电流，电压表量程用，电流表量程用；滑动变阻器的滑片置于a端时，接入电路的阻值最大，则变阻器的右下端接入电路中，根据电路图从电源正极出发直到电源负极连接实物图，如图所示：34．（23-24九年级上·四川成都·期末）请根据图甲所示的电路图，在图乙所示的实物图中连接错误的导线上打“×”，并修改连接出正确实物图。【答案】【解析】电流应从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出，而乙图中，电流表A1连线错误，改正后如下所示：35．（23-24九年级上·河南新乡·阶段练习）根据如图所示的电路图，用笔划线代替导线连接实物电路。【答案】【解析】由电路图可知，两灯泡并联，开关S位于干路；开关S2控制灯泡L2，开关S1控制灯泡L1，连接实物图时，从正极出发依次将开关S、灯泡L1和负极相连，然后把灯泡L2和开关S2串联后并联在灯泡L1两端；如图所示：36．（24-25九年级上·全国·课后作业）请根据图甲电路图在图乙中补画2根导线，将实物电路连接完整。【答案】【解析】由图甲得，定值电阻R与变阻器串联后，电压表测量定值电阻R与变阻器的总电压，电流表测量电路电流，根据电路图连接实物图乙，如图所示：37．（23-24九年级上·全国·课后作业）请用笔画线代替导线，根据电路图把实物图连接补充完整（要求：导线不能交叉）。【答案】【解析】由电路图知，灯泡L1与变阻器串联后与L2并联，电流表在L2支路上，电压表测灯泡L1与变阻器串联后的总电压，电源由三节蓄电池组成，即电源电压为6V，灯泡正常发光电流约为0.5A，所以电流表应使用小量程，电压表使用大量程。如图所示：【题型08由实物图画电路图】38．（24-25九年级上·全国·课后作业）如图，下列四个电路图能与之对应的是（）A． B．C． D．【答案】C【解析】根据图像，两灯泡并联，开关控制其中一只灯，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。39．（2024·广西·中考真题）下图是水果电池和发光二极管（）组成的电路。下列电路图与其对应的是（）A． B．C． D．【答案】D【解析】水果电池相当于电源，由图可知，电路中电池和发光二极管串联，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。40．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·开学考试）根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图．【答案】【解析】由实物图知，两灯并联，S1在干路路上，S2在L1支路上，电路图如图所示：41．（23-24九年级下·四川自贡·期中）按要求作图。如图所示为一实物电路，请在虚线框内画出所对应的电路图。【答案】【解析】根据实物图画电路图，须一一对应，如下图所示：42．（23-24九年级上·陕西西安·期中）如图所示，请根据电路实物图，在虚线框内画出对应的电路图。【答案】【解析】由实物图知，开关、电流表、滑动变阻器、灯依次串联在电源两极上，电压表并联在灯两端，电路图如图所示【题型09电路的设计】43．（23-24九年级下·山东泰安·期中）小明家有一款简易烘干机：烘干机发热时必须同时吹风，仅闭合定时开关时产生冷风，同时闭合定时开关和温控开关时产生热风。下列电路图中最符合要求的是（）A． B．C． D．【答案】C【解析】A．由图可知，只闭合温控开关发热管工作，电动机不工作，不满足烘干机发热时必须同时吹风，故A不符合题意；B．由图可知，闭合温控开关后，电动机被短路，不满足烘干机发热时必须同时吹风，故B不符合题意；C．由图可知，仅闭合定时开关时电动机工作产生冷风，闭合温控开关后，发热管和电动机并联工作，满足烘干机的要求，故C符合题意；D．由图可知，仅闭合开关，用电器无法工作，不满足仅闭合定时开关时产生冷风，故D不符合题意。故选C。44．（2024·湖北黄石·二模）如图是新一代代步工具电动独轮车，当电源开关闭合时指示灯L亮起，独轮车处于待机状态，再当人站在独轮车上时开关自动闭合，电动机M才能启动，开始运动。下列电路设计符合上述要求的是（）A． B． C． D．【答案】B【解析】A．图中S1闭合，电路处于断路状态，指示灯不亮，不符合设计要求，故A不符合题意；B．图中灯泡与电动机并联，S1在干路中，S1闭合，指示灯亮，再闭合S2，电动机启动，符合设计要求，故B符合题意；C．图中灯泡与电动机并联，S1闭合，电动机启动，不符合设计要求，故C不符合题意；D．图中S1闭合，电流从电源正极直接流向电源负极，造成短路，故D不符合题意。故选B。46．（2024·安徽·二模）如图，是一款感应式干手器，其工作原理如下：启动开关闭合后，指示灯亮起，这时干手器才能正常使用；干手时，只需将手伸到感应区下方，感应开关自动闭合，动力装置工作，干手器吹风；手离开2s后，感应开关就会自动断开。下列电路符合要求是（

）A． B． C． D．【答案】A【解析】由题意可知，动力装置工作与否不会影响指示灯的工作，所以指示灯与动力装置是并联的，开关S1控制整个电路，S1在干路上，开关S2只控制动力装置，S2与动力装置串联在同一条支路上，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。47．（23-24九年级上·全国·期末）某校科创小组为“共享助力车”的安全头盔设计以下方案：扫码成功后开关S1闭合，指示灯L亮；从车头取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控S2闭合，电动机通电工作；扫码且戴头盔才能骑行。下列电路符合以上设计要求的是（）A． B．C． D．【答案】B【解析】根据题意可知，骑行前，扫码成功后开关S1闭合，指示灯L亮，但电机不工作，从车头取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控S2闭合，电动机才通电工作，这说明灯泡与电机工作时互不影响，是并联的，若只戴头盔不扫码则无法骑行，则开关S1在干路中控制整个电路，开关S2与电机在一条支路中。故选B。48．（2024·安徽蚌埠·三模）由于生活安全事故不断涌现，安防理念逐渐深入人心。某安防公司设计安防设施，思路如下：出门时，在智能锁里设置外出模式（相当于开关S闭合）。如果红外线传感器（相当于开关S1）探测到人，或者窗户传感器（相当于开关S2）探测到窗户的打开，或者烟雾传感器（相当于开关S3）探测到烟雾，相应的开关都会闭合，这时屋内的电铃会响起，同时视频监控器（用电阻符号表示）拍摄图像给屋主发送报警信息。报警铃和监控器其中一个坏了，另一个仍然能工作。以下电路设计符合要求的是（）A． B．C． D．【答案】A【解析】根据题意可知，出门时，在智能锁里设置外出模式相当于开关S闭合，相当于总开关；若红外线传感器（相当于闭合S1）探测到人，窗户传感器（相当于闭合S2）探测到窗户的打开或烟雾传感器（相当于闭合S3）探测到烟雾，相应的开关都会闭合，这时屋内的警报电铃会响起，这说明这三个开关可以独立工作，互不影响，所以三个开关是并联的，并联后与警铃串联；铃响的同时，视频监控拍摄图象给屋主发送报警信息，警铃和监控器其中一个坏了，另一个仍然能工作，则报警铃和监控器是并联在电路中的，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。【题型10辨析串、并联电路】49．（2024·安徽淮北·三模）如图所示，闭合开关S后两灯泡均不发光。为了排除故障，需要拆除其中一根导线。下列说法中正确的是（）A．拆除导线a，闭合开关S，两灯泡串联 B．拆除导线b，闭合开关S，两灯泡串联C．拆除导线c，闭合开关S，两灯泡并联 D．拆除导线d，闭合开关S，两灯泡并联【答案】D【解析】A．拆除导线a，闭合开关S，灯泡L2短路，灯泡L2不发光，故A错误；B．拆除导线b，闭合开关S，电流通过开关、导线d、导线a、直接流入电源负极，两灯泡短路，故B错误；C．拆除导线c，闭合开关S，电流通过开关、导线d、导线a、直接流入电源负极，两灯泡短路，故C错误；D．拆除导线d，闭合开关S，电流以此通过两灯泡，两灯泡都发光，故D正确。故选D。50．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·开学考试）关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（）A．教室里的风扇和日光灯是并联的B．教室里的日光灯与控制它的开关是串联的C．公园的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，所以路灯间是串联的D．如果一只灯泡开路，另一只灯泡仍然发光，这两个灯泡是并联的【答案】C【解析】A．教室里的风扇和日光灯，使用时互不影响，所以它们是并联的，故A正确，不符合题意；B．教室里的日光灯之间都是并联的，控制灯的开关与灯是串联的，故B正确，不符合题意；C．路灯晚上同时亮，早上同时灭，但如果一盏灯坏掉，不会影响其它路灯，所以各灯是并联的，故C错误，符合题意；D．因为一只灯泡突然熄灭时，另一只灯泡仍然正常发光，说明两灯互不影响，因此只能是并联，故D正确，不符合题意。故选C。51．（24-25九年