新高考英语一轮复习练习考向14 定语从句(原卷版)

考向14定语从句考向一关系代词引导的定语从句一、常见关系代词的基本用法1.that可指人或物；在定语从句中作主语，宾语，表语。指人时，相当于who或whom；指物时，相当于which。不能引导非限制性定语从句；不可置于介词后作宾语。2.which指物；在定语从句中作主语，宾语。如：Thebookwhich/thatwasonthedeskwasboughtbymyfather.（主语）3.who,whom,whose（1）who:主格,在从句中作主语，只可指人（2）whom:宾格，在从句中只能作宾语；只可指人whose:表所属关系，在从句中作定语。译为：某人的，某物的（4）whose+名词=the+n.+ofwhich(某物的)=he+n.+ofwhom(某人的)注意：=1\*GB3①关系代词作介词宾语(在定语从句中，介词提前时，介词后：表人用whom；表物用which)②关系代词在定语从句中用作介词宾语时，介词可放于从句之首，也可放于从句之末。但以放于句首较为正式。（介词前置，必须注意不影响动词词组的含义。关系代词who和that用作介词宾语时，介词必须放在句末。）4.asas引导定语从句，在定语从句中作主语、宾语、表语（1）如为限制性的，多用于thesame…as;thesameas(与……相同)；such…as…（如此，这样）;asmany/muchas（和……一样多）；so/as…as（与……一样）等结构中。如：（2）如为非限制性的，as还可以单独引导一个定语从句，代替整个主句，这种定语从句可置于句首，句中或句尾，译为＂正如，这一点＂。（动词常为know,see,expect,pointout,etc.）Asweallknow,smokingisharmfultoone’shealth.(as作宾语)众所周知，吸烟有害健康。【典例分析】1.(2020﹒江苏)Manylessonsarenowavailableonline,from_____studentscanchooseforfree.A.whose B.which C.when D.whom【答案】B【解析】考查定语从句。句意：许多课程现在都可以在网上找到，学生们可以从中免费选择。此处是非限定性定语从句，先行词是manylessons，关系词在从句中做介词from的宾语，应使用关系代词which引导。故选B。2.(2020﹒天津)Dr.Rowan,______secretaryresignedtwoweeksago,hashadtodoallhisowntyping.A.whose B.ofwhom C.ofwhich D.which【答案】A【解析】考查定语从句。句意:罗文博士的秘书两周前辞职了，他现在只能自己打字。______secretaryresignedtwoweeksago是非限制性定语从句，修饰Dr.Rowan，引导词在从句中作定语，表示”Dr.Rowan’s“，表示”……的”，应用关系代词whose引导该从句，故选A。3.（2019·新课标III卷·语法填空）Theywerewelltrainedbytheirmasters___64___hadgreatexperiencewithcaringfortheseanimals.【答案】who【解析】考查定语从句。句意：它们被他们的主人训练地很好，它们的主人在照顾这些动物方面很有经验。先行词为masters（主人），且从句缺主语。故关系词填who。4.（2019·浙江卷·语法填空）Ontheedgeofthejacket,thereisapieceofcloth___58___givesofflightinthedark.【答案】that/which【解析】考查定语从句。这是个限制性定语从句，先行词是cloth，指物，从句中缺少主语，因此，可以用that或which引导。故填that/which。二、that、which只能用其中一个的情况1.只能用that，不能用which的情况（1）先行词是all，something，everything，anything，nothing，little，much，few等不定代词或先行词被all，any，every，no，little，much，some等词修饰。☞Allthepeoplethatcomefromthecountryworkmuchharder.所有来自农村的人工作都更努力得多。（2）先行词被序数词、形容词最高级、theonly，thevery，thelast等修饰时，关系代词通常只用that，不用which。如：☞ThefirstEnglishnovelthatIreadwasCities.我读的第一本英文小说是《城市》。☞ThisisoneofthemostexcitingfootballgamesthatIhaveeverseen.这是我见过的最激动人心的足球比赛之一。☞Thisistheonlythingthatwecandonow.这是我们现在惟一能做的事情。（3）先行词既有人又有物时，关系代词只用that，不用which。如：☞Thescientistandhisachievementsthatyoutoldmeaboutareadmiredbyusall.我们所有人都钦佩你告诉我的那位科学家和他所取得的成就。☞TheforeignvisitorsspokehighlyofthepioneersandtheirperformancesthattheysawattheChildren’sPalace.外国游客高度赞扬了他们在少年宫所看到的少先队员以及他们的表演。（4）关系代词在限定性定语从句中作表语并带有类比含义时，通常只用that，不用which。如：☞Heisnolongerthestarthathewas.他不再是过去的那位明星了。☞Ourschoolisnolongertheschoolthatitusedtobe.我们的学校不再是以前的那所学校了。（5）句中其他位置已出现which，为避免重复，不用which而用that引导限定性定语从句。如：☞Whichisthecarthathasovertakenus？超过我们的是哪辆车？2.只用which，不能用that的情况（1）在介词提前到关系代词之前形成＂介词＋关系代词＂结构来修饰表事物的先行词时，关系代词必须用which。如：☞Thehouseinwhichweliveisverylarge.我们住的房子非常大。☞Thisisthereferencebookofwhichtheteacherisspeaking.这就是老师正在谈及的那本参考书。注意：如果介词不放在修饰事物的限定性定语从句的句首，which就可换为that，如：☞Thisisthequestionwhich/thatwe’vehadsomuchdiscussionabout.=Thisisthequestionaboutwhichwe’vehadsomuchdiscussion.这就是我们已经多次讨论过的问题。（2）先行词为＂those＋表事物的复数名词＂时，关系代词通常只用which而不用that。例如：☞Studentsshouldkeepinmindthoseregulationswhichrestricttheirbehavior.学生应牢记那些规范自己的行为准则。☞Abookshopshoulddealwithavarietyofthosebestsellerswhicharenewlypublished.书店应该经营新出版的各种畅销书。（3）当先行词指物，关系词在句中作主语或宾语，引导非限制性定语从句的关系词只能用which，而不用that。【典例分析】1.(2019﹒北京)Thestudentsbenefitingmostfromcollegearethose___9___aretotallyengaged(参与)inacademiclife.【答案】who/that【解析】考查定语从句。句意：从大学中获益最多的学生是那些完全投入学术生活的学生。___3___aretotallyengaged(参与)inacademiclife.是定语从句，修饰先行词those，空格处在句中作主语，代指人，故填who或that。2.（2017·新课标卷I·语法填空）Likeanything,itispossibletohavetoomuchofboth,70isnotgoodforthehealth.【参考答案】which【答案解析】句意：很可能摄入过多的脂肪和盐，那对健康没有好处。分析可知whichisnotgoodforthehealth为非限制性定语从句，先行词是前面的整句话。3.（2017·新课标卷II·短文改错）Intheirsparetime,theyareinteresting（改为interested）inplantingvegetablesintheirgarden,thatisontherooftopoftheirhouse.【参考答案】which【答案解析】非限制性定语从句需要用which引导，故将that改为which。考向二关系副词引导的定语从句关系副词when，where，why的先行词是表示时间、地点或原因(一般为reason)的名词，在从句中作状语。有时可用＂介词＋which＂结构替换。☞IstillrememberthedaywhenIfirstcametoBeijing.我还记得我第一次来北京的那天。2.当定语从句中缺少主语或宾语时，即使先行词是表示时间、地点和原因的词仍用which/that。☞Isthisthereason(that)heexplainedforhisrudenessatthemeeting?这是他在会议上解释的无礼的原因吗？3.当先行词为一些表示抽象地点的名词，如：point，situation，case，stage等，如果引导词在从句中作状语，常用关系副词where引导定语从句；如果不作状语，则用关系代词that/which。☞Themediacanoftenhelpsolveproblemsanddrawattentiontosituationswherehelpisneeded.媒体经常能够帮助解决问题，把注意力吸引到需要帮助的情况。关系代词和关系副词的选择用法依据根据从句谓语动词若是及物动词，后面若无宾语，用关系代词；若是不及物动词则用关系副词。根据关系词在从句中作的成分把关系词放进定语从句中，若作主语或宾语用关系代词；作状语则用关系副词。【典例分析】1.（2019·新课标I卷·短文改错）OneafternoonwhereIwasinprimaryschool,Iwaswalkingbytheschoolplayground.【参考答案】OneafternoonIwasinprimaryschool,Iwaswalkingbytheschoolplayground.【试题解析】考查定语从句。先行词oneafternoon表示时间在定语从句中作状语，所以关系词使用when。故将where改为when。2.（2018·江苏卷·单项填空）Self-driving

is

an

area

_______China

and

the

rest

of

the

world

are

on

the

same

startingline.A.that B.where C.which D.when【参考答案】B【答案解析】考查定语从句。句意：自动驾驶是一个中国和世界其它国家都在同一起跑线的领域。句中先行词为area，在从句中作地点状语，故用关系副词where，相当于inwhich。故选B。3.（2018·新课标II卷·短文改错）hadasmallpondwhichtheyraisedfish.【参考答案】which前加in或which改为where【试题解析】考查定语从句的关系词。他们还有一个小池塘，里面养着鱼。此处asmallpond是先行词，其在后面的定语从句中作地点状语，故用inwhich或where。【易错提醒】当先行词是时间名词时，既可以用when引导定语从句，也可以用that或which引导定语从句，关键要看关系词在从句中作何种成分。若关系词在定语从句中充当状语，用when引导；若关系词在从句中充当主语或宾语，则用that或which引导。如：☛Doyourememberthedayswhenwechattedwitheachotherallnight?你还记得我们整夜聊天的那些日子吗？（when在从句中作状语）☛Doyourememberthedaysthat/whichwespenttogetheronthefarm?你还记得我们在农场一起度过的那些日子吗？（that或which作spent的宾语）3.Experimentswithdomesticdogs,oneanimalwasgivenatreatandanotherdenied,haveshownthattheypossessasenseoffairnessastheysharedtheirtreats.A.what B.where C.that D.which【参考答案】B【答案解析】考查非限定性定语从句。句意：用家犬做试验，试验中一只给了食物，而另一只没有，这表明了它们有一种分享食物的公平感。分析句子结构可知，先行词是Experiments，where在非限制性定语从句中作地点状语，表示抽象地点，where相当于inwhich。故选B。【易错提醒】1.当先行词为地点名词时，如果关系词在从句中作主语或宾语，则用that或which引导。如：☛Thisisthehousewhich/thatwasbuiltbymygrandfatherfortyyearsago.这是我爷爷在40年前建造的房子。（定语从句中缺少主语，所以要用which/that，而不用where）2.当position，point，case，stage，situation，atmosphere等表示抽象地点的名词充当先行词时，若定语从句中缺少状语，则用where来引导。如：☛It’shelpfultoputchildreninasituationwheretheycanseethemselvesdifferently.把孩子们放在一个能够让他们从不同角度看待自己的环境中对他们很有帮助。3.关系副词why指原因，代替先行词并在定语从句中作原因状语，其先行词一般是reason。☛Isthisthereasonwhy(forwhich)herefusedourhelp?这是他拒绝我们帮助的理由吗？4.DoyouknowthereasonMaryiscrying?A.when B.where C.why D.that【参考答案】C【答案解析】句意：你知道玛丽哭的原因吗？thereasonwhy...是一个固定句型，why在此引导原因状语从句，并在从句中作原因状语，故选C。【易错提醒】若代替先行词reason的关系词在定语从句中不作状语，而是充当主语或宾语，则用that或which来引导定语从句。如：☛Iwon’tlistentothereasonthat/whichyouhavegivenus.我坚决不听你给我们的那个理由。（定语从句中缺少宾语，所以要用which/that，而不用why）【典例分析】1.（2019·新课标II卷·语法填空）NowIreneAstburyworksfrom9amto5pmdailyatthepetshopinMacclesfield,___62___sheopenedwithherlatehusbandLes.【答案】where【解析】考查非限制性定语从句。分析句子结构可知，先行词为thepetshop，在非限制性定语从句中作opened一词的宾语，故用which。2.（2017·新课标卷III·语法填空）ButSarah,64hastakenpartinshowsalongwithtopmodels,wantstoprove(prove)thatshehasbrainsaswellasbeauty.【参考答案】who【答案解析】考查定语从句。分析句子结构可知，64hastakenpartinshowsalongwithtopmodels是非限制性定语从句，非限制性定语从句中缺少主语，且先行词为Sarah，指人，要用who。3.（2016·全国新课标卷I·语法填空）Butmyconnectionwithpandasgoesback64（to）mydaysonaTVshowinthemid-1980s,65IwasthefirstWesternTVreporter66（permitted）(permit)tofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild.【参考答案】when【答案解析】考查定语从句。后面是非限制性定语从句，从句中缺少状语，又因先行词是时间，故填when。一、相同点两者引导非限制性定语从句时，可指代主句中的部分或整个句子的内容，在从句中作主语、宾语或表语，位于主句之后有时可互换。Themeetingwasputoff,as/whichwasexactlywhatwewanted.会议被推迟了，这正是我们想要的。Hewasadoctor,as/whichIknewfromhismanner.他是一名医生，我是从他的举止中知道的。二、不同点1.as可以放在主句前后，也可插入主句之中；而which引导的非限制性定语从句只能位于主句之后。Asisknowntoall,fishcan’tlivewithoutwater.众所周知，鱼离开水无法生存。Air,asweknow,isgas.正如我们所知，空气是气体。2.在非限制性定语从句中，which后的be动词不可省；而as后的be动词可以省略。Shetoldmeshewonthematch,whichwasalie.她告诉我们她赢得了比赛，这是一个谎言。Thematerialiselastic,as(was)showninthefigure.这种材料是有弹性的，正如图中所示。3.which在非限制性定语从句中作主语时可用各类动词作谓语；而as作主语时，谓语常用系动词，如be，seem，become等，一般不用其他行为动词。Hesawthegirl,whichdelightedhim.他看见了那个女孩，这让他很高兴。Hedidn’tsayanythingatthemeeting,as/whichseemedverystrange.他在会议上一言未发，这看起来非常奇怪。4.as常用＂正如＂含义，常用的结构有asweknow（众所周知）；asoftenhappens（正如常发生的那样）；asisoftenthecase（情况常常如此）；asweallcansee（正如我们看到的）；beannounced/expected/known/imagined/mentioned/said/shown/reported等。这些结构常放句首，偶尔也可以放句中或句末。Asisknowntoall,Chinaisadevelopingcountry.众所周知，中国是一个发展中国家。Katewaslateforschool,asoftenhappened.凯特上学迟到了，正如常发生的那样。5.在非限制性定语从句中，which可指代主句中的某一个单词，as不可以。Mybrotherenjoyedplayingbasketball,whichhereallyplayswell.我哥哥喜欢打篮球，他打得非常好。Beijing,whichhewasbornin,isourcapital.北京，他出生的地方，是我们的首都。6.＂介词+关系代词（介宾代物）＂中关系代词只能用which。TheTravelAgency,withwhichourcompanyhasbeendealingforseveralyears,hasopenedfornewbranches.那家与我们交易了好几年的旅行社又开了新的分店。Airisamixtureofgases,ofwhichoxygenforms21percent.空气是一种气体的综合体，其中氧气占了21%。7.从句中的谓语动词是否定形式时，常用which。HecanwritealetterinEnglish,whichIcannot.他可以用英语写信，我不能。Metalwillbearbeatingwithahammer,whichastonewillnot.金属能承受得住用锤子敲打，但是石头则不能。8.非限制性定语从句中的关系代词代表前面主句中的宾语从句时，常用which。Hesaidhehadpassedtheexam,whichwasuntrue.他说他通过了考试，这是假的。【典例分析】1.（2018·北京卷·单项填空）Sheandherfamilybicycletowork,_________helpsthemkeepfit.A.which B.who C.as D.that【参考答案】A【答案解析】考查非限制性定语从句。句意：她和家人骑自行车去上班，这有助于她们保持健康。＂_________helpsthemkeepfit＂是非限制性定语从句，该从句修饰整个主句，引导词在从句中作主语，故该从句应用关系代词which引导。A选项正确。2.（2017·新课标卷I·语法填空）Likeanything,itispossibletohavetoomuchofboth,isnotgoodforthehealth.【参考答案】which【答案解析】句意：很可能摄入过多的脂肪和盐，那对健康没有好处。分析可知whichisnotgoodforthehealth为非限制性定语从句，先行词是前面的整句话。3.Thenumberofsmokers,________isreported,hasdroppedby17percentinjustoneyear.A.it B.which C.what D.as【参考答案】D【试题解析】分析句子结构可知，空处引导非限制性定语从句，指代的是整个主句的含义，故可排除A、C两项。as引导非限制性定语从句时，表示＂如同，正如＂，符合题干意思，故选D项。4.（2017学年上海外国语大学附属外国语学校期中）Hehasmadeasmuchprogress________isenoughforhimtobeadmittedtoFudanUniversity.A.as B.that C.what D.which【参考答案】A【答案解析】考查定语从句。根据句意＂他已经取得了足够复旦大学录取的骄人的成绩。＂可知空处及后面的句子是修饰前面的名词progress的，所以是定语从句。因关系词在定语从句中作主语，可用关系代词as，that和which，又因先行词有as修饰，所以用as，即构成＂as+many/much+n.(可数或不可数名词)+as...＂的结构；而what不能引导定语从句，只能引导名词性从句。故选A。＂＂引导的●＂介词＋关系代词＂的用法当关系代词在定语从句中作介词宾语时，我们通常用＂介词＋关系代词＂引导定语从句。如果指＂人＂，用＂介词＋whom＂；如果指＂物＂，用＂介词＋which＂。●＂介词＋关系代词＂结构中介词的选用1.一般来说，确定关系代词前的介词，可以从以下三方面入手：①先行词的意义；②从句中的动词或形容词与先行词的固定搭配；③句子的意思。☞I’llneverforgetthetimeduringwhichIspentmychildhoodinthecountry.我永远不会忘记孩童时代我在乡村度过的时光。表示＂整体和部分关系＂，介词常用of。在some，any，few，none，all，both，neither，most，each等代词或数词的前、后可以用ofwhich/whom。☞Johninvitedabout40peopletohiswedding,mostofwhomarefamilymembers.约翰邀请了大约40人参加他的婚礼，他们当中绝大部分是家庭成员。有时＂介词＋where＂可以引导定语从句，此时要和＂介词＋which＂引导的定语从句从意思上加以区别。☞Hisheadsoonappearedoutofthewindow,fromwherehesawnothingbuttrees.他的头很快从窗口探了出来，从那里除了树木他什么也看不到。(fromwhere相当于fromoutofthewindow，而不是fromthewindow)●在定语从句中，含介词的短语动词不可拆开使用(短语拆开后含义发生变化)，如lookafter,lookfor等。●＂ofwhich/whom＂有时可以用＂whose＋名词＂结构来改写。●当先行词为way并且定语从句中缺少状语时，通常用inwhich或that引导定语从句(inwhich或that可省略)；如果定语从句中不缺少状语，则用关系代词引导(that或which可省略)。【典例分析】1.（2017·江苏卷·单项填空）In1963theUNsetuptheWorldFoodProgramme,oneof________purposesistorelieveworldwidestarvation.A.which B.its C.whose D.whom【参考答案】C【答案解析】考查定语从句。分析句子结构可知，oneof________purposesistorelieveworldwidestarvation是非限制性定语从句，先行词是theWorldFoodProgramme，关系词在非限制性定语从句中作定语，修饰名词purposes，所以用关系代词whose引导，故选C项。句意：1963年，联合国成立了世界粮食计划署，其目的之一就是缓解世界范围内的饥荒。2.（2016•江苏卷·单项填空）Manyyoungpeople,most_________werewell-educated,headedforremoteregionstochasetheirdreams.A.ofwhich B.ofthem C.ofwhom D.ofthose【参考答案】C【答案解析】考查定语从句。本题定语从句的先行词是Manyyoungpeople，关系代词whom指代先行词，在定语从句中作介词of的宾语。句意：很多年轻人都前往偏远地区追求它们的梦想，其中大部分人都受过良好教育。故C项正确。一、限制性定语从句与同位语从句的区别关系副词引导限制性定语从句中的关系词有跟他们含义相应的先行词，而引导同位语从句时则没有与他们含义相应的先行词。☞Sorry,I’veforgotthedaywhenwemetforthefirsttime.抱歉，我记不起我们第一次见面的日子了。（定语从句，先行词theday与when含义相应）☞I’venoideawhenwemetforthefirsttime.我不知道我们第一次是什么时候见面的。（同位语从句，idea与when没有任何联系）二、定语从句与时间状语从句的区别当定语从句的引导词与时间状语从句的连接词都是when时，定语从句修饰、限制、说明时间名词，只能放在先行词的后面；而时间状语从句说明动作发生的情况，并且可以放在主句的前面。☞Doyouknowthetimewhentheclassisover?你知道下课的时间吗？（定语从句）☞Itwasalreadyfiveo’clockwhentheclasswasover.=Whentheclasswasover,itwasalreadyfiveo’clock.当课结束时，已经是五点钟了。（时间状语从句）三、定语从句与地点状语从句的区别当定语从句的引导词与地点状语从句的连接词都是where时，定语从句修饰、限制、说明地点名词；而状语从句则说明动作发生的地点，where没有对应的地点名词或代词。☞Thisistheplacewhereweusedtoliveafewyearsago.这就是几年前我们常居住的地方。（定语从句）☞Let’sgowherewecanfindabetterjob.我们到我们能找到更好工作的地方去吧。（地点状语从句）四、定语从句与强调句型的区别定语从句对名词或代词的修饰和限制，关系词可能是that,which,as,who,but,另一方面，句子中的It有所指；而强调句型是对某部分加强语气，强调语气的连接词只能是that,who，并且句子中的It没有任何意义；一般比较明显，而有时就难以区别，还需要根据上下文的语境来判断。Itisabookthathewants.它究竟是强调句型还是定语从句，就要从语境上来考察。如果它是用来回答Whatisthis/that?这样的问题，意思是：它是一本他想要的书。句子显然是定语从句。如果是用来回答Whatdoeshewant?这样的问题，那么意思是：他想要的是一本书。显然，句子是强调句型。五、定语从句与结果状语从句的区别定语从句中的关系词在从句中还要作某种成分，因而从句成分不完整；而结果状语从句中的连接词不作任何句子成分，因此句子成分完整。☞Itissuchaninterestingbookaswealllike.它是我们大家都喜欢的如此有趣的书。（定语从句）☞比较：Itissuchaninterestingbookthatwealllike.强调句型。意思是：我们大家都喜欢的是一本如此有趣的书。六、定语从句与独立主格结构的区别定语从句一般有关系词、主谓结构完整；而独立主格结构没有关系词、也没有谓语动词。☞Thebookbeingveryinteresting,wealllikeit.由于这本书有趣，我们大家都喜欢它。☞Thebookwhich/thatisveryinterestingwaspublishedlastyear.这本有趣的书是去年出版的。【典例分析】1.—Hewrotealotofnovels,noneof____________werepopular.—It’sthesamewithhiswife.Shewrotesomeplays,butnoneof____________wasasuccess.A.these；them B.which；which C.those；which D.which；them【参考答案】D【答案解析】本题很容易误选A、B。选对该题的关键是：要注意前面一句的noneof...没有并列连词（说明它才是非限制性定语从句，所以其后填which）；而后面一句的noneof...前有一并列连词but（说明它与前面一句构成并列句，所以其后填them）。2.Afterthewar,anewschoolbuildingwasputup____________therehadoncebeenatheatre.A.that B.where C.which D.when3.AfterlivinginParisforfiftyyearshereturnedtothesmalltown_____________hegrewupasachild.A.which B.where C.that D.when【参考答案】2.B3.B介词+which＂来代替where，而地点状语从句则通常只能由where引导。因此第2题中无表示地点的先行词，是表示地点的状语从句，故填where，第3题中thesmalltown是先行词，为定语从句，故填where，也可用inwhich替换。【检测训练】1.Betweenthetwopartsoftheconcertisaninterval________theaudiencecanbuyice-cream.A.where B.that C.when D.what2.EmperorQinshihuangunitedthesevenmajorstatesintooneunifiedcountry________theChinesewritingsystembegantodevelopinonedirection.A.that B.inthatC.where D.which3.OppositeisSt.Paul’sChurch,________youcanhearsomelovelymusic.A.whom B.whose C.as D.where4.Theplace________youaregoingtovisitistheruinsofapalace.A.inwhich B.atwhich C.where D.which5.Idon’tliketheway________hetalkswithhisparents.A.which B.inwhich C.how D.where6.Theactivityhopestogivepeople________opinionsarerarelyheardthechancetotelltheirstory.A.their B.whose C.those D.the7.Ican'tbelievetherestaurant________Ihaveeatensuchwonderfulmealsisgoingtoclosedown.A.atwhere B.atwhich C.which D.that8.TomwillgotoShanghai,________heplanstostayforoneweek.A.when B.that C.which D.where9.I'mconsideringbuyingadictionary,______isagreathelpinourstudy.A.which B.what C.that D.as10.ThereareagreatnumberofattractionsinTianjin,______IliketheAncientCulturalStreetbest.A.which B.where C.amongthem D.amongwhich11.Ishallneverforgetthosedays________Ilivedinthearmywiththesoldiers,________hasagreateffectonmylife.A.that;which B.when;whichC.when;that D.which;that12.Ihavereachedapointinmycareer________Ineedtodecidewhichwaytogo.A.that B.where C.which D.why13.Marylivesintheroom,thedoor________openseast.A.Ofit B.ofwhich C.ofwhat D.whose14.All________made________possibleforChinatosucceedincarryingoutitsopenandreformpolicy.A.thathappened;it B.whathappened;itC.whathappened;that D.thathappened;that15.Salesdirectorisaposition________communicationabilityisjustasimportantassales.A.which B.where C.when D.why16.Thehouse,________wasdestroyedintheterriblefire,hasbeenrepaired.A.whoseroof B.whichroof C.itsroof D.theroof17.Injustoverthreeyears,shehasaccumulatedtensofmillionsoffansoverseas,________isnotonlytherecognitionofherhigh-qualityvideocontent,butalsotheresultoftheincreasinginfluenceofChineseculture.A.where B.why C.which D.that18.Newtonisconsidered_______agiftedscientistwithveryhumanweaknesseswhostoodatthepointinhistory_______magicendedandsciencebegan.A.tobe;that B.being;which C.tobe;where D.been;when19.Covid-19,themostdeadlyvirusinrecentyears,begantoattackpeopleatthebeginningofthisyear,from________effectpeoplearestillsuffering.A.whose B.where C.which D.when20.Airpollutionhascausedmillionsofdeathseveryyear,________hasbecomeagreatconcern.A.when B.which C.what D.that21.Itwasinthisschool________namehewillneverforget________hewonthespeakingcompetitionabouthowthearmyandrescueworkersmadejointeffortstoreturntheearthquakedisasterareatonormal.A.whose;that B.where;that C.whose;where D.that;that22.Mike’sdisappointmentwassharedbyseveralplayerswhowerepresent,________weresoupsetthattheyshoutedatthejudge.A.someofthem B.someofwhichC.someofthat D.someofwhom23.Itwasattheschool________wasnamedafterahero________hespenthischildhood.A.which;where B.that;which C.that;where D.which;that24.Whatsurprisedmemostwasnotwhathesaidbut________hesaidit.A.thewaywhich B.inthewaythat C.intheway D.theway25.Hetalkedabouttheteachersandschools________hehadvisited.A.which B.who C.what D.that26.Ireceivedaletter,________poorspellingmademethinkitwaswrittenbyachild.A.which B.that C.whose D.who27.Inadditiontohistraditionalmedicaltreatment,hetriedtoputhimselfinsituations________wouldbringaboutpositiveemotions.A.which B.where C.why D.as28.Hewrotemanychildren’sbooks,nearlyhalfof________werepublishedinthe1990s.A.whom B.them C.which D.it29.AprilFool’sDayisatraditionalfestival—_______peopleplayharmlessjokesonothers.A.which B.where C.that D.when30.Tom,________wasbroughtupbyhisuncle,isclever.A.that B.who C.whom D.whose31.I’llneverforgetthedays________wespentinthequietvillage10yearsago.A.when B.that C.whose D.why32.Amanwithableedinghandhurriedinandasked,“Isthereahospitalaround________Icangetsomemedicineformywoundedhand？”A.that B.which C.where D.what33.Davidissuchagoodboy________alltheteacherslike.A.that B.as C.who D.whom34.Isthisthefactory________computersarebuilt?A.that B.where C.which D.inthat35.Idon’tlike________youspeaktoher.A.thewayofwhich B.thewayinthat C.thewaywhich D.theway36.RecentlyIboughtacomputer,________wasacceptable.A.whichp