A组基础练习-17《短文两篇》

七年级下册第四单元第十七课古文两篇分层作业A组基础练习一、积累与运用1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A．德馨(xīn)鸿儒(hóng)陋室铭(míng)B．案牍(dú)甚蕃(fān)濯清涟(zhuó)C．亵玩(xiè)不蔓(wàn)调素琴(tiáo)D．隐逸(yì)淤泥(yū)鲜有闻(xiān)【答案】A【解析】B项“蕃”应读fán，C项“蔓”应读màn，D项“鲜”应读xiǎn。2．加点词解释全都正确的一组是（）A．调素琴（弹）无丝竹之乱耳（奏乐的声音）有仙则名（著名，出名）B．无案犊之劳形（劳累）山不在高（在于）往来无白丁（没有什么学问的人）C．孔子云（说）谈笑有鸿儒（大）惟吾德馨（香气）D．有龙则灵（灵验，神奇）斯是陋室（这）阅金经（佛经）【答案】A【解析】B项中，“劳”形容词活用为动词，解释为：使……劳累。C项中，“馨”香气，这里指品德高尚。：D项中，“是”为判断动词。3．下列句中加点词的用法与例句相同的一项是()例句：无丝竹之乱耳A．孔子云：何陋之有？B．无案牍之劳形C．水陆草木之花，可爱者甚蕃D．以我酌油知之【答案】B【解析】例句和B项中的“之”都是助词，用于主谓之间，取消句子独立性；A项，助词，宾语前置的标志；C项，助词，的；D项，代词，代这件事。4．对下列句中加点词的活用现象判断有误的一项是()A．有仙则名(形容词用作动词，出名)B．无丝竹之乱耳(使动用法，使……乱)C．无案牍之劳形(使动用法，使……劳累)D．香远益清(形容词用作动词，远播)【答案】A【解析】名，名词用作动词，出名。5．下列句子朗读节奏划分有误的一项是()A．谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁B．水/不在深，有龙/则灵C．中通/外直，不蔓/不枝D．可远观而/不可亵玩焉【答案】D【解析】D项正确的节奏应为：可远观/而不可亵玩焉。6．下列表述有误的一项是()A．《陋室铭》的作者是唐代著名文学家刘禹锡。《爱莲说》的作者周敦颐，是宋代著名的哲学家。B．“铭”是指古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。C．“说”，是古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。D．在我国，不同的植物往往有不同的象征意义，如“菊花”象征高洁，“莲花”象征隐逸，“牡丹”象征富贵。【答案】D【解析】应为“菊花”象征隐逸，“莲花”象征高洁。二、课内精读【山西省太原市2020~2021学年七年级下学期期末语文试题】【甲】陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。7.请用“/”给文中画横线句子划出停顿节奏。予独爱莲之出淤泥而不染8.解释下列加点词语在句中的意思。（1）惟吾德馨（2）可以调素琴（3）濯清涟而不妖（4）亭亭净植9.用现代汉语说说下面句子的意思。（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。翻译：_____________________________________（2）中通外直，不蔓不枝。翻译：莲的柄内部贯通，外部笔直，__________________________________10.周敦颐赋予菊、牡丹、莲不同的象征意。你认为刘禹锡最符合哪一种花？请结合下面材料和《陋室铭》说说理由。浪淘沙九首（之八）刘禹锡莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。【答案】7.予/独爱莲之/出淤泥而不染8.（1）品德好（2）调弄（3）洗（4）竖立9.（1）到陋室与我谈笑的都是博学的人，交往的人里没有知识浅薄的人。（2）不横生藤蔓，不旁生枝茎10.示例：我认为刘禹锡更符合莲的品格。他因政治改革失败被贬，并没有像泥沙一样永远下沉，身居陋室，与博学的人交往，安于“调素琴，阅金经”的闲散生活，坚信淘尽了泥沙就会露出闪亮的黄金，决不与贪官污吏同流合污，洁身自好，精神乐观，胸怀旷达，可谓“德馨”，体现了周敦颐笔下莲的品质。【解析】【7题详解】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。这句话的意思是“我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染”，主谓之间需要断开，故断句为“予/独爱莲之/出淤泥而不染”。【8题详解】本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。（1）句意为：只是我品德好。德馨，品德好。（2）句意为：可以弹奏不加装饰的琴。调，调弄，弹奏。（3）句意为：经过清水的洗涤却不显得妖艳。濯，洗。（4）句意为：笔直洁净地立在水中。植，竖立。【9题详解】此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先要按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语（1）鸿儒，博学的人；白丁，平民，这里指没有什么学问的人。（2）蔓，横生藤蔓；枝，旁生枝茎。【10题详解】本题考查对文章内容的理解和对作者情感和生活态度对比探究。解答时，首先要熟悉文章内容，然后分析作者在各自作品中所表现出的情怀和生活态度，然后从中提取出相同之处进行概括归纳即可。解答此题首先明确三种花的寓意，菊代表隐逸者，牡丹代表富贵者，莲代表着品德高尚的君子。而刘禹锡更符合莲的品格。由《陋室铭》中“斯是陋室，惟吾德馨”可知，刘禹锡被贬身居陋室，但保持着自己高洁的品质。由“谈笑有鸿儒”“可以调素琴，阅金经”可，在逆境当中他安贫乐道，洁身自好，决不与贪官污吏同流合污，就像莲花一样高洁傲岸。链接材料更能反映刘禹锡莲花一样的高洁品质。“莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉”诗人在这两句诗中以坚定的语气表明遭受不公正待遇的人也不都会如泥沙一样沉入江底，也有人努力奋争、搏击不已。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”诗人借以表明自己的心志，尽管谗言诽谤，小人诬陷，以至于使那些清白正直的忠贞之士蒙受不白之冤，被罢官降职，逐出朝廷，贬谪他乡，但是他们并不会因此而沉沦于现实的泥沙之中，也不会改变自己的初衷，历经艰辛和磨难之后，终究还是要洗清冤屈，还以清白，就像淘金一样，尽管“千淘万漉”，历尽辛苦，但是终究总会“吹尽狂沙”，是金子迟早是要发光的。这正如莲花一样“出淤泥而不染”，不管什么样的环境当中始终保持着自己的气节。据此概括作答即可。【点睛】译文甲：山不在于高，有了神仙就会出名。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，交往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？乙：水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然人很多了！三、比较阅读（一）【江苏省南京市江北新区20202021学年七年级下学期期末语文试题】贾生[唐]李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。陋室铭[唐]刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶錄，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？11.解释句中加点的字。（1）可怜夜半虚前席（）（2）往来无白丁（）（3）无丝竹之乱耳（）12.用现代汉语翻译句子。斯是陋室，惟吾德馨。13.李商隐《贾生》一诗是如何“先扬后抑”的？14.上面两篇诗和文各有什么写作目的？【答案】11.①.（1）可惜②.2）平民百姓③.（3）弦乐器、管乐器12.这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。13.先极力表现汉文帝的诚意，后笔锋一转，写君王只过问鬼神，不关注国计民生。14.李诗意在托古讽今，借汉文帝召唤贾谊一事，讽刺晚唐皇帝求仙访道；刘文意在托物言志，借陋室表达自己对儒家崇尚的气节和节操的坚守。【解析】【11题详解】本题考查文言实词含义的理解。（1）句意：可惜文帝半夜移膝靠近贾谊听讲。可怜：可惜，可叹。（2）句意：来来往往的没有无学问的人。白丁：平民百姓，这里指没有什么学问的人。（3）句意：没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵。丝竹：“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。这里指音乐。【12题详解】本题考查文言句子的翻译。注意：斯：这。是：表判断。陋室：简陋的屋舍。惟：只。馨：香气，这里指品德高尚。【13题详解】本题考查鉴赏诗歌的结构。“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦”，首句特标“求”、“访”（咨询），仿佛热烈颂扬文帝求贤意愿之切、之殷，待贤态度之诚、之谦，所谓求贤若渴，虚怀若谷。次句隐括文帝对贾谊的推服赞叹之词。“才调”，兼包才能风调，与“更无伦”的赞叹配合，令人宛见贾生少年才俊、议论风发、华采照人的精神风貌。这两句，由“求”而“访”而赞，层层递进，表现了文帝对贾生的推服器重。“夜半前席”，把文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听、以至于“不自知膝之前于席”的情状描绘得维妙维肖。末句，不问苍生问鬼神，郑重求贤，虚心垂询，推重叹服，乃至“夜半前席”，不是为了询求治国安民之道，却是为了“问鬼神”的本原问题，根本不关注国计民生！前文的极力表现的诚意，一下子具有了讽刺意味。【14题详解】本题考查对文本写作目的的探究。李诗表面上似刺文帝，实际上诗人的主要用意并不在此。晚唐许多皇帝，大都崇佛媚道，服药求仙，不顾民生，不任贤才，诗人矛头所指，显然是当时现实中那些“不问苍生问鬼神”的封建统治者。刘文是一篇托物言志的铭文。文章借陋室表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。【点睛】译文：《贾生》：汉文帝求贤，宣示召见被贬臣子。贾谊才能，确实高明无人能及。只是空谈半夜，令人扼腕叹息。文帝尽问鬼神之事，只字不提国事民生。《陋室铭》：山不在于高，有仙人居住就有盛名；水不在于深，有蛟龙潜藏就显示神灵。这虽然是间简陋的小屋，但我品德高尚、德行美好。苔痕布满阶石，一片翠绿；草色映入帘栊，满室葱青。往来谈笑的都是饱学多识之士，没有一个浅薄无识之人。可以弹未加彩饰的琴，可以阅读佛经。没有嘈杂的音乐声使耳朵被扰乱，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬雄的玄亭。正如孔子说的：“有什么简陋之处呢？”（二）【安徽省安庆市20202021学年七年级下学期期末语文试题】[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐《爱莲说》）[乙]余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。（选自李盛仙《夏日赏荷》）15.解释下列句中的加点词语。（1）可爱者甚蕃蕃：_________（2）余以为妙绝绝：_____________________（3）宜乎众矣宜：____________（4）可远观而不可亵玩焉亵：_____________16.将下列句子翻译成现代汉语。（1）莲之爱，同予者何人？（2）一日，偕数友，观荷于湖边亭中。17.根据语意，下列语句停顿正确的一项是（）A.晋陶渊明独/爱菊 B.世人/甚爱牡丹 C.荷花为雨/所洗 D.余忆年/少时18.读文赏荷(1)《爱莲说》通过描写莲的形象，赋予莲美好的品质，揭示作者__________、_________品质，这种写作手法叫_________。(2)赏荷，可品其神美。[甲]段称莲为“花之君子”，[乙]段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。【答案】15.①.（1）多②.（2）极点③.（3）应当④.（4）亲近而不庄重16.（1）对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢?（2）一天，(我)和几位好友一起，在湖边的亭子中观赏荷花。17.B18.（1）洁身自好、不与世俗同流合污；借花喻人（托物言志）（2）观点明确，联系文段内容，有理有据即可。例一：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“出淤泥而不染”的特点，这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的。例二：我喜欢称荷为“花中仙子”。因为被雨洗涤过的荷花，更显得鲜妍明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人……【解析】【15题详解】考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。①句意：值得喜爱的非常多。蕃，多。②句意：我认为绝妙极了。绝，极点。③句意：人应当很多了。宜，应当。④句意：人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。亵，亲近而不庄重。【16题详解】本题考查文言文的翻译。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。注意关键词和句式。本题中的关键词：①注意疑问句式，“莲之爱”，对于莲的爱好；何，什么。②日，天；偕，陪同；于，在。【17题详解】本题考查对文言断句的辨析能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据；结合语句的内容来划分。结合各句断句的情况，来判断正误。A.这句话的意思为：晋代陶渊明唯独喜爱菊花；根据主谓之间要停顿的原则；故断句为：晋/陶渊明/独爱菊。断句错误；B.这句话的意思为：世上的人们很喜爱牡丹；根据主谓之间要停顿的原则；故断句为：世人/盛爱牡丹。断句正确；C.这句话的意思为：荷花被雨水所冲洗；根据主谓之间要停顿的原则；故断句为：荷花/为雨所洗。断句错误；D.这句话的意思为：我回忆年轻的时候；根据动补之间要停顿的原则；故断句为：余忆/年少时。断句错误；故选B。【18题详解】（1）本题考查理解课文内容。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，找出相关的语句即可。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲花身处污泥之中，却纤尘不染，不随世俗、洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神；“中通外直，不蔓不枝”，写出了它空管挺直、不牵扯攀附的高尚品质；“可远观而不可亵玩”，写出了莲如傲然不群的君子。在写法上，全文以托物言志，以莲喻人，作者通过描写莲，