101压强-2021-2022学年八年级物理下册知识点和分类专题练习教案（苏科版）-(原卷版)

第十章压强和浮力课时10.1压强了解压力，通过实验探究，知道影响压力作用效果的因素；理解压强的定义、公式及单位，能运用压强公式进行简单计算；知道增大压强和减小压强的方法。压力定义：垂直作用于物体表面的力；压力产生的条件：只有相互接触且又发生挤压的物体之间才有压力；方向：垂直于受力面且指向受力物体；探究影响压力作用效果的因素实验结论：①受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；②压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。压强定义：物理学中，把物体所受的压力与受力面积之比。公式：压强=压力受力面积即p=F单位：在国际单位制中，压力的单位是牛，面积的单位是米2，压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa，1Pa=1N/m2；增大和减小压强的方法受力面积一定时，增大（或减小）压力；压力一定时，减小（或增大）受力面积；再或者二者同时改变。实验：估测人站立时对地面的压强估算不规则表面面积人鞋底面积的计算方法：在方格纸上留下鞋印，先数出不满一格的方格数，并除以2，再加上完整的方格数，可求得鞋印的面积。这是估算不规则表面面积的有效方法。最后要记得，人有两只脚。同样在计算汽车对地面压强时也要注意，受力面积一定要是总面积。考点一压力及重力与压力的区别1．（2021春•江都区期末）如图，穿着雪橇的芳芳总质量70kg，没有陷入雪地，穿着运动鞋的小明总质量50kg，深陷雪地，原因是芳芳与小明相比（）A．产生的压力小 B．与雪地接触的面积小 C．单位面积上产生的压力小 D．受力面积和压力都不等，无法比较2．（2021春•射阳县校级期末）丁老师的水平桌面上放着一个茶杯，它对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（）A．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的 B．茶杯对桌面的压力就是重力 C．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 D．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的3．（2021春•仙桃校级月考）放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，关于“桌面形变产生的力”，下列说法正确的是（）A．茶杯对桌面的压力 B．桌面对茶杯的支持力 C．茶杯的重力 D．茶杯对地球的吸引力4．（2021春•姜堰区月考）放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列说法正确的是（）A．茶杯对桌面的压力不属于弹力 B．茶杯对桌面压力是由于茶杯发生形变而产生的 C．茶杯对桌面压力受力物体是茶杯 D．茶杯对桌面压力是由于桌面发生形变而产生的5．（2021春•锡山区期末）如图所示，长方体A在粗糙斜面上保持静止，请画出长方体A所受的重力G和斜面所受的压力F。6．（2021春•建邺区校级期末）按照题目要求作图：如图所示重力为4N的茶杯静止放在水平桌面上，请画出茶杯对桌面的压力。考点二探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验7．（2021春•南京期末）在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验时，某同学做了如图所示的实验，关于实验过程及方法下面说法中正确的是（）A．比较甲、乙两图的现象说明压力的作用效果与受力面积有关 B．乙图中小桌所受重力与海绵对小桌的支持力是一对平衡力 C．实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的大小 D．本实验采用了控制变量法和转换法8．（2021春•盐城月考）探究压力的作用效果与受力面积的关系时，小珠设计了如图甲、乙所示的两种方案，用两只手的食指分别压在铅笔两端。她设计的（甲/乙）方案不合理，该方案未控制相等；在图甲中，铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是一对（相互作用/平衡）力。9．（2021春•江宁区月考）小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，用砝码、海绵和小桌做了如图所示的实验。（1）甲、乙、丁实验中，根据来比较压力的作用效果。（2）从图甲、乙所示的实验中可得到的结论是：相同时，越大，压力作用效果越明显。下列实例中，可用此结论解释的是。（填序号）A．交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10tB．小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破C．书包要用宽的背带（3）比较乙、丁的实验能否得出正确的结论？答：（填“能”或“不能”）。（4）将该小桌和砝码放在如图丙所示的木板上，比较图丁中海绵受到的压强p丁和图丙中木板受到的压强p丙的大小关系为p丁p丙（选填“＞”“＜“或“＝”）。10．（2021春•秦淮区校级期末）如图所示，是小华同学利用海绵和砖块“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验：（1）实验中该同学通过观察反映压力的作用效果；（2）分析比较甲、丙两图所示现象，得到结论是：在一定时，受力面积越大，压力的作用效果越（选填“明显”或“不明显”）；（3）如图丁所示，将两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在海绵上，则此时压力的作用效果与图丙相比（选填“更明显”“更不明显”或“相同”）；（4）压路机的碾子质量很大，用来增大压强，是应用以上两图的实验结论；（5）根据乙、丙两图（选填“可以”或“不可以”）判断压力的作用效果大小。11．（2021春•立山区校级月考）如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力的作用效果的因素”。（1）实验时，通过观察来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果。（2）在图A、B、C操作中，观察图B和C可知：受力面积一定时，越大，压力的作用效果越明显。（3）若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示。图D与A比较，矿泉水瓶对石块和海绵的压力作用效果（选填“相同”或“不相同”），理由是。考点三压强12．（2021春•东台市月考）如图所示，小红在雪地中陷得较深，小刚脚下穿有滑雪板，没有陷进雪地。此现象能说明（）A．小红对雪地产生较大的压强 B．压力作用的效果与受压面积无关 C．小刚对雪地产生较小的压力 D．压力作用的效果与压力大小有关13．（2021春•高新区期末）密度和压强是两个重要的物理量，根据它们计算公式ρ=mv和pA．受力面积相同时，压力越大，压强越大 B．某种物质的密度由它的质量和体积决定 C．某种物质的密度与质量成正比、与体积成反比 D．压力相同，受力面积越大，压强越大14．（2021春•靖江市期末）关于压力和压强，下列说法正确的是（）A．压强的国际单位是帕斯卡，1Pa＝1N•m2 B．压力一定时，压强与受力面积成正比 C．物体的底面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 D．压力的方向总是垂直于接触面，压力的大小可能比重力大考点四固体压强大小比较15．（2021春•溧阳市期末）如图所示，甲、乙两容器中盛有相同质量的同种液体，容器底部受到液体的压强分别为p甲、p乙，容器底部受到液体的压力分别为F甲、F乙，则（）A．p甲＜p乙，F甲＞F乙 B．p甲＝p乙，F甲＜F乙 C．p甲＝p乙，F甲＝F乙 D．p甲＞p乙，F甲＝F乙16．（2021春•如东县期末）如图所示，用水平方向上的力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（）A．手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力 B．手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力 C．手指对钉帽的压强大于钉尖对墙壁的压强 D．手指对钉帽的压强小于钉尖对墙壁的压强17．（2021秋•长宁区期中）A、B两个圆柱体放在水平地面，现分别沿水平方向切去A、B上部相同的厚度，剩余部分如图所示，且对地面的压强相同。则原来两圆柱体对地面的pA、pB和压力FA、FB的关系是（）A．pA＞pB，FA＞FB B．pA＜pB，FA＜FB C．pA＞pB，FA＝FB D．pA＜pB，FA＝FB18．（2021春•灌云县期末）在这些活动中运动员对地面压强最大的是（）A．射箭 B．举重 C．击剑 D．射击19．（2021春•保定期末）如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F1，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p的变变化情况是（）A．F、p不变 B．F不变，p变大 C．F变小，p变大 D．F不变，p变小20．（2021春•霞浦县期末）如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止。左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1，右手指受到铅笔的压力为F2、压强为p2．则F1F2，p1p2（选填“＞”、“＝”、“＜”）。21．（2021春•江阴市校级月考）一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐（如图所示）。在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边L4，在板A向右移动过程中，A对桌面的压强，A受到的摩擦力考点五压强的大小及其计算22．（2021•常州模拟）成熟的西瓜很容易破裂，不利于长途运输。为此，镇江农科院选育了耐压性很强的西瓜﹣﹣“黑武士”，一个中学生双脚站在上面也不破裂。若中学生脚底有四分之一与西瓜接触，此时该西瓜承受的压强约为（）A．5×102Pa B．5×103Pa C．5×104Pa D．5×105Pa23．（2021春•南通期中）如图，一名中学生站立在正方体实心木块旁，已知木块的密度为0.6×103kg/m3。由图可估算出木块对地面的压强最接近于（）A．2×103Pa B．5×103Pa C．8×103Pa D．1.2×104Pa24．（2021春•濉溪县期末）放在水平地面上的砖，若沿如图所示中的虚线截为相同两块后，再重叠在一起，则前后两次（）A．对地面的压强之比为1：2 B．对地面的压强之比为1：1 C．对地面的压力之比为1：2 D．受地面的支持力之比为1：225．（2021春•九龙坡区期末）一密度为ρ的钢制轴承，由粗细不同的两部分圆柱体构成，粗细圆柱体的高度均为2h，如图甲所示放置时，轴承对水平面的压强为3ρgh，图乙所示放置时，轴承对水平面的压强为（）A．4ρgh B．5ρgh C．6ρgh D．8ρgh26．（2021•新源县模拟）两个正方体甲乙放在水平地面上，它们对水平面的压强相等，沿水平方向切去不同厚度，使剩余的压力相同，则甲乙切去的质量△m甲、△m乙和甲乙的密度满足的关系是（）A．ρ甲＞ρ乙，△m甲＞△m乙 B．ρ甲＜ρ乙，△m甲＞△m乙 C．ρ甲＜ρ乙，△m甲＜△m乙 D．ρ甲＞ρ乙，△m甲＜△m乙27．（2021春•玄武区校级月考）用手边的铅笔可以做很多物理小实验。（1）如图甲所示，用手指压铅笔尖手感到疼，因为物体间力的作用是。（2）先用一根橡皮筋沿水平方向匀速直线拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再水平匀速直线拉动，如图乙所示。可根据两种情况下比较书受到摩擦力的大小；由此，可以初步得出的结论是。（3）如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为F1和F2，受到的压强分别为p1和p2，则F1F2，p1p2（两空选填“＞”“＜”或“＝”）；若笔尖的面积是0.5mm2，笔尾的面积是0.4cm2，两个手指用3N的力对压铅笔的两端，则与笔尖接触的手指受到的压强为Pa，它表示的物理意义是。28．（2021春•射阳县校级月考）如图所示，放在水平桌面上的瓶子，内盛部分饮料，瓶口用盖子盖紧，瓶子对桌面的压力为F1，压强为p1；将瓶子倒过来时，瓶子对桌面的压力为F2，压强为p2，则F1F2，p1p2（填“＞”、“＜”或“＝”）。一茶杯放在水平桌面上，与桌面的接触面积是30cm2，茶水和杯子的总重是6N，则茶杯对水平桌面的压力是N，压强是Pa。29．（2021春•溧阳市期末）如图所示，图钉尖的面积是5×10﹣8m2，手指与图钉帽的接触面积是1×10﹣4m2，松木能承受的最大压强是5×106Pa，手指至少要用N的力，图钉尖才能进入松木，此时图钉帽对手指的压强是Pa。考点六增大压强的方法及其应用30．（2021春•仪征市期末）如图所示的四种措施中，为了增大压强的是（）A．切蛋器装有很细的钢丝 B．铁轨铺在枕木上 C．推土机有宽大履带 D．书包带做的很宽31．（2021春•新化县期末）如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（）A．大型运输车装有很多车轮 B．书包的背带较宽 C．滑雪板的面积较大 D．安全锤头部做成锥形32．（2021春•牡丹江期末）下列实例中属于增大压强的是（）A．图钉尖很尖锐 B．书包背带较宽 C．铁轨下铺设枕木 D．穿滑雪板滑雪33．（2021春•广平县期末）下列措施中能增大压强的是（）A．书包带要做得宽些 B．刀、斧的刃要磨得很薄 C．坦克的履带做宽 D．铁路的钢轨不直接铺在路基上，而铺在枕木上考点七减小压强的方法及其应用34．（2021春•淮安期末）如图所示的实例中，属于减小压强的是（）A．锋利的篆刻刀 B．注射器的