《次北固山下》课件

乡愁是中国文学作品中一个永恒的主题。也是古往今来文人墨客们咏颂不尽的话题，你知道哪些关于思念家乡的诗词名句呢？

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——唐·王维《九月九日忆山东兄弟》

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

——宋·王安石《泊船瓜洲》

露从今夜白，月是故乡明。——唐·杜甫《月夜忆舍弟》

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

今天我们要学习的这首诗就是写乡愁的，作者王湾，是唐朝诗人，今天我们还记得他的名字，就是因为他写下了这首流传千古的诗。接下来就让我们一起走进这首诗，穿越历史的长河，去体会千年之前一位游子的思乡之情吧。次北固山下王湾1.有感情地反复朗读诗歌，背诵诗歌。
2.了解诗词有关知识，理解诗歌所表达的思想感情。过程与方法
3.反复诵读，能背诵并默写全诗，理解诗歌内容。情感态度与价值观
4.感悟诗人的思乡之情，培养热爱家乡的情感。教学目标北固山在哪里呢？北固山，镇江三山名胜之一，远眺北固，横枕大江，石壁嵯峨，山势险固，因此得名北固山。三国时“甘露寺刘备招亲”的故事就发生在北固山。以险峻著称的北固山，因三国故事而名扬千古。山上亭台楼阁、山石涧道，无不与三国时期孙刘联姻等历史传说有关，成为游人寻访三国遗迹的向往之地。甘露寺高踞峰巅，形成“寺冠山”的特色。南乡子.登京口北固亭有怀（南宋.辛弃疾）、永遇乐.京口北固亭怀古（南宋.辛弃疾）、北固山看大江（清.孔尚任）北固山观视频，知作者王湾,生卒年不详,洛阳(今属河南)人。唐代诗人。先天元年(712)中了进士,官洛阳尉。早有文名,往来吴、楚间,不得归家,故有此作。其诗流传不多。代表作有《次北固山下》《奉使登终南山》《奉和贺监林月清酌》。唐代诗人王湾作者名片写作背景王湾作为开元初年的北方诗人，往来于吴楚间，被江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响，写下了一些歌咏江南山水的作品，这首《次北固山下》就是其中最为著名的一篇。尤其其中“海日生残夜，江春入旧年”两句，得到当时的宰相张说的极度赞赏，并亲自书写悬挂于宰相政事堂上，让文人学士作为学习的典范。由此，这两句诗中表现的那种壮阔高朗的境象便对盛唐诗坛产生了重要的影响。直到唐末诗人郑谷还说“何如海日生残夜，一句能令万古传”，表达出极度钦羡之情。

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古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了古诗中一个重要的主题。这首诗是诗人中进士次年出游吴地（今苏州一带）时，在沿江东行途中泊舟于北固山下时所作。

当时正值冬尽春来，旭日初升，诗人面对江南景色，置身水路孤舟，感受时光流逝，思乡愁绪油然而生。文学常识律诗：唐朝流行起来的一种诗歌体裁，是近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。主要有五言律诗和七言律诗两种。律诗通常为八句，每两句成一联，分为首联、颔联、颈联和尾联。一般二、四、六、八句押韵。文学常识首联：（1）客路青山外，

（2）行舟绿水前。

颔联：（3）潮平两岸阔，

（4）风正一帆悬。——对偶联

颈联：（5）海日生残夜，

（6）江春入旧年。——对偶联

尾联：（7）乡书何处达？

（8）归雁洛阳边。1.诗歌全文次北固山下

王湾客路/青山/外,行舟/绿水/前。潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬。海日/生/残夜,江春/入/旧年。乡书/何处/达？归雁/洛阳/边。首联：颔联：颈联：尾联：客路青山外，行舟绿水前。旅途在青山之外，行舟于绿水之中。次北固山下舟停留在北固山下的时候次：停宿。

北固山：在今江苏镇江北，北临长江，与金山、焦山合称“京口三山”。客路：旅人前行的路。

青山：北固山。潮平两岸阔，风正一帆悬。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，顺风行船一帆高挂。平：涨平，潮水涨得与岸齐平。风正：风顺，指风平浪静。悬：挂。海日生残夜，江春入旧年。夜还未消尽，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。海日：从海上升起的红日。生：升起来。残夜：指夜将尽未尽之时。入：进入，降临。乡书何处达？归雁洛阳边。思念故土的书信，送到什么地方呢？希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。乡书：思念故乡的书信。达：到，送到。归雁：北归的大雁。

弯曲的小路伸展到青山之外，小船在山前绿波上行驶。诗意潮水上涨，两岸江面无比宽阔，顺风前进的白帆高高悬挂。海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。我的家信该怎样寄回乡？北飞的鸿雁啊给我带回洛阳。2.诗歌鉴赏

次北固山下客路青山外，行舟绿水前。次，停宿。旅人前行的路。

诗以对偶句发端，先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间。从内容和写法上赏析“客路青山外，行舟绿水前”这两句诗。［答题思路］考点赏析名句语言特点句子对仗——整齐的美精于炼字——精细的美表达技巧抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）、借景抒情、借古喻今、托物言志……描写方法：正侧结合、点面结合、细节描写、白描……修辞手法：比喻、拟人、借代、反复、夸张、对偶、设问、反问、双关、互文、用典……表现手法：烘托、渲染、衬托（正衬/反衬）、对比、比兴、象征、想象、虚实结合、动静结合、化动为静、化静为动、以动衬静……诗歌鉴赏潮平两岸阔，风正一帆悬。为什么要特别提到“潮平”“风正”？

这句写出了江水上涨视野开阔的景象，表现了诗人舒畅的心情。因“潮平”才显得“两岸宽阔”，因“风正”帆才有高高直直地悬空的势态，写景极为传神。此为船上所见宽阔景色，表现诗人宽广的胸襟。

【补充思考】请体会“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。中考考点品析诗歌炼字［答题思路］①释字（词）义，明手法：可结合字（词）性，解释其含义，或指出其所运用的特殊手法（修辞手法、表现手法等）。②描景象，摹情态：结合具体诗句，分析其写出的景物特点或描摹出的情景、情态。③点作用，表感情：点出该字（词）烘托的意境，表达的感情，及其艺术效果。

【示例】一个“阔”字，描绘了春潮涌来、江水上涨时，两岸变得更加开阔的景象，营造了一种恢宏阔大的境界。任务：合作探究，品读揣摩诗歌鉴赏海日生残夜，江春入旧年。此联用了什么修辞手法，有什么深刻含义？1.运用了拟人的修辞手法。作者把“海日”和“江春”作为新生的美好事物的象征，并用“生”和“入”使之拟人化，生动形象，富有情趣，给人以乐观、积极向上的力量；用“残夜”“旧年”象征旧事物。2.哲理：新事物必将代替旧事物（或：旧事物中孕育着新事物。）诗歌鉴赏乡书何处达？归雁洛阳边。

此联采用什么表达方式？抒发了什么思想感情？在全诗中有何作用？

尾联运用典故的表达方式，抒发了作者对故乡的思念之情。作者见北归的大雁掠过晴空，便借“雁足传书”来慰藉家人，使全诗笼罩在一层淡淡的乡愁之中。苏武牧羊客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。首联：叙事。船上想像，暗含旅途奔波劳苦之意颔联：写景。写船上所见之景。恢宏阔大之景。对偶颈联：写景。写船上所见之景。点明时令，又暗含理趣。对偶乐观向上的精神力量尾联：抒情。设问思念家乡之情。思念家乡思念亲人

这首五言律诗通过描绘长江下游开阔秀丽的早春景色，抒发了诗人旅途中对家乡亲人深切的思念之情。

同学们，也许有一天你也要离开家乡、远离亲人，独自去远方追求梦想，希望你也能保有一份乐观开阔的胸襟，把家人放心上，把责任扛肩头，用一双慧眼去看待生活，活出自己的诗意人生。写作特色寓情于景，景中含理这是一首五言律诗，颈联被明代胡应麟赞为“形容景物，妙绝千古”。时序匆匆交替，这怎能不让身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？诗中“生”“入”用了拟人手法。诗人无意说理，却在描写景物中蕴含理趣。海日生于残夜，驱尽黑暗，江上景物呈现的“春意”闯入旧年，赶走严冬，表现出具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极向上的力量。小结要点1.王湾：唐代诗人。2.律诗每首八句，分为首联、颔联、颈联和尾联。3.“海日生残夜，江春入旧年”蕴含的哲理：新事物必将代替旧事物

4.这首诗表达诗人思念家乡的情感以及表达诗人放眼山川的宽阔和博大胸襟。结构梳理（首联）行舟泊：青山外绿水前（颔联）望江面：两岸阔一帆悬（颈联）观日出：生残夜入旧年（尾联）思家乡：望归雁传乡书次北固山下江南春早游子思乡第43页/共65页

抢答：比比谁的速度快1.根据要求默写诗句。（1）王湾《次北固山下》写潮水涨满，江面开阔，好风相送，正宜扬帆向前的诗是：___________，___________。（2）唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中，表现新事物终将代替旧事物这一哲理的诗是：___________，_____________。潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年

抢答：比比谁的速度快2.对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（）A.首联开篇点题，首先写“客路”，然后写“行舟”，寓漂泊