Unit+2+Bridging+Cultures+Reading+and+Thinking高中英语（2019）选择性必修第二册

选择性必修一Unit2BridgingCulturesReadingandThinking第壹部分WELCOME，XIELEIBUSINESSSTUDENTBUILDINGBRIDGES“欢迎你，谢蕾!”商科学生搭建文化交流的桥梁Iamnotthesame,havingseenthemoonshineontheothersideoftheworld.----MaryAnneRadmacher在世界的另一端看过月光闪耀，我就不会是同样的自己了。

—玛丽·安妮·拉德马赫Sixmonthsago,19-year-oldXieLeisaidgoodbyetoherfamilyandfriendsandboardedaplaneforLondon.

ItwasthefirsttimethatshehadleftChina.“Iwasveryexcitedbutalsoquitenervous.Ididn’tknowwhattoexpect,”XieLeirecalled.半年前，19岁的谢蕾告别家人和朋友，登上了飞往伦敦的班机这是她第一次离开中国。“我很激动，也很紧张，不知道会发生什么。”谢蕾回忆道。saygoodbyetosb.向...告别v.

登上（飞机；火车等）；寄宿登机It

is

the+

序数词

+

time+

that+

sb.has/havedone...Itwasthe+

序数词

+

time+

that+

sb.haddone...这是某人第...次干某事what+todo作宾语宾语从句v.记起;回想起XieLeiisstudyingforabusinessqualificationatauniversityinChinaandhascometoouruniversityonayear-longexchangeprogramme.

谢蕾在中国一所大学攻读商科，来我校参加为期一年的交流项目。

攻读商科为期一年的交流项目V-ing作表语n.资格;资历;学历

“IchosetheexchangeprogrammebecauseIwantedtolearnaboutglobalbusinessandimprovemyEnglish.MyambitionistosetupabusinessinChinaaftergraduation,”sheexplained.“之所以选择这个交流项目，是因为我想了解全球商务，并提高我的英语水平。我的志向是毕业后在中国创办一家企业。”她解释道。choose-chose-chosenbecause引导原因状语从句v.提升;改进todo作表语建立；设立n.追求的目标;夙愿;野心;雄心;抱负宾语从句n.毕业Atfirst,XieLeihadtoadapttolifeinadifferentcountry.“Youhavetogetusedtoawholenewlife,”

shesaid.“Ihadtoearnhowtousepublictransportandhowtoaskforthings

Ididn’tknowtheEnglishnamesfor.

WhenIgotlost,Ihadtoaskpassers-byforhelp,butpeopleherespeakfastandusewordsI’mnotfamiliarwith.Iaskthemtorepeatthemselvesalot!”适应习惯于...how+todo作宾语公共交通定语从句，省略that，修饰thingswhen引导时间状语从句迷路了n.过路人熟悉...v.重复；复述定语从句，修饰words，省略that/which起初，谢蕾不得不去适应异国他乡的生活。“你必须习惯全新的生活。”她说，“我得学会使用公共交通，学会要到我不知道英文名称的东西。迷路时，我得向路人求助但是这里的人讲话语速很快，而且使用的是我不熟悉的单词。我老是让他们重复!”Althoughsomeforeignstudentsliveincampusaccommodation,XieLeichosetolive

withahostfamily,whocanhelpwithheradaptationtothenewculture.“WhenImisshome,Ifeelcomfortedtohaveasecondfamily,”XieLeisaid.虽然一些留学生住在学校里，但是谢蕾选择住在寄宿家庭，这有助于她适应异国文化。“有第二个家，想家时我会得到些安慰。谢蕾说。although引导让步状语从句住校选择做...寄宿家庭who引导定语从句，主语，修饰ahostfamilyn.

适应，改变when引导时间状语从句做...感到安慰“Whenthere’ssomething

Idon’tknoworunderstand,Icanaskthem.

TheyarealsokeentolearnaboutChina.Laura,thedaughterofmyhostfamily,wantstostudyinChinainthefuture.Wetaketurnstocookeachevening.Theyreallylovemystir-friedtomatoesandeggs!Laurasaysshealwaysfeelshungrywhenshesmellsit,soItaughtherhowtocookit,too.”when引导时间状语从句定语从句，省略that，修饰something热衷于做...，渴望做...同位语轮流做...宾语从句，省略thatwhen引导时间状语从句how+todo作宾语“当我有不知道或不理解的事情时，我可以咨询他们。他们对中国也很感兴趣，我房东的女儿劳拉将来想到中国求学。我们每晚轮流做饭，他们真的很爱吃我做的番茄炒蛋！劳拉说，每次闻到香味，她就感到饥肠辘辘，于是我教她做这道菜。”AnotherchallengeforXieLeiistheacademic

requirements.Thefirsttimethatshehadtowriteanessay,hertutorexplainedthatshemustacknowledgewhatotherpeoplehadsaidifshecitedtheirideas,butthathemainlywantedtoknowwhatshethought!谢蕾面临的另一个挑战是学业要求。她第一次写论文时，导师跟她解释说，如果引用别人的观点就一定要注明，不过他主要还是想了解她本人的观点！adj.

学业的，学术的n.

要求，必要条件Thefirsttime（that）引导时间状语从句that引导宾语从句，but并列两个宾语从句what引导宾语从句if引导条件状语从句v.

引用，援引that引导宾语从句what引导宾语从句XieLeiwasconfused

becauseshethoughtsheknewlessthanotherpeople.Hertutoradvisedhertoreadlotsofinformationinordertoformawiseopinionofherown.谢蕾困惑不解，因为她觉得自己懂得没有别人多。她的导师建议她广泛阅读文献，形成自己睿智的观点。adj.

困惑的，糊涂的because引导原因状语从句宾语从句，省略that少于建议某人做...为了某人自己的XieLeialsofoundmanycoursesincludedstudents’participationinclassaspartofthefinalresult.Studentsneedtogenerateideas,offerexamples,applyconcepts,andraisequestions,aswellasgivepresentations.“此外，谢蕾发现很多课程的最终成绩都包含学生的课堂参与。学生需要形成观点、提供例子、运用概念、提出问题并且还要进行展示。宾语从句，省略thatn.参加;参与v.

产生，引起也，还有n.报告;陈述;出示Atfirst,XieLeihadnoidea

whatsheshouldsay,butwhatsurprisedherwasthatshefoundherselfspeakingupinclassafterjustafewweeks.刚开始的时候，谢蕾不知道该说些什么。但令她惊喜的是，仅仅几周时间，她就能在课堂上大胆发言了。what引导同位语从句what引导主语从句that引导表语从句find+宾语+宾补（doing）大声说话；自由表达意见不知道“MypresentationontraditionalChineseartwasagreatsuccess,whichboostedmyconfidence,”shesaid.“I’llusetheseskillsbackhomeforpresentations.They’llhelpmebuildastrongbusinessinthefuture.”我的中国传统艺术展示非常成功，这提升了我的自信心。”她说，“回国后，我会将这些技能运用到展示中，未来帮助我打造一家强大的企业。”which引导定语从句，作主语，修饰前一句话v.

使增长，推动help+宾语+宾补（do）[C]成功的事增强...的自信心Nowhalfwaythroughherexchangeyear,XieLeifeelsmuchmoreathomeintheUK.

Whatseemedstrangebeforenow

appearsquitenormaltoher.

“EngaginginBritishculturehashelped,”shesaid.一年的交换生生涯现已过半，谢蕾感觉在英国过得轻松自如多了。以前看似奇怪的事情现在对她来说显得十分平常。“融入英国文化使我受益匪浅。”她说。在…期间的半途舒服自在;不拘束what引导主语从句adj.

正常的，标准的；普通的从事...,忙于...V-ing作主语“Aswellasstudyinghard,I’vebeeninvolvedinsocialactivities.

Britishpeoplearefascinatedbyourcultureandeagertolearnmoreaboutit,soI’mkeentosharemyculturewiththem.WhileI’mlearningaboutbusiness,I’malsoactingas

aculturalmessenger

buildingabridgebetweenus.”参与；卷入对…着迷渴望做...热衷于做...，渴望做...while引导时间状语从句充当；担任=serveas=workasV-ing作后置定语文化信使一年的“努力学习之余我还参加了一些社交活动。英国人对我们的文化十分着迷，渴望了解更多中国文化，因此我也乐于同他们分享。攻读商科的同时，我也扮演着文化使者的角色，在中外文化之间架起一座桥梁。”WewillfollowXieLei’sprogressinlatereditions,butfornow,wewishherallthebest.我们会在随后的几期中跟踪报道谢蕾的进展情况，但现在我们祝她一切顺利。wishsballthebest（insth）祝某人某事一切顺利UsingLanguage第叁部分StudyingAbroad:IsItaGoodoraBadIdea?留学：好主意，还是坏主意？DearEditor,Inthepastfewdecades,therehasbeenadramaticincreaseinthenumberofpeoplestudyingabroad.Althoughstudyingabroadcanbringgreatbenefits,Ithinkthedisadvantagesforyoungpeoplearegreater.过去几十年里，留学人数急剧增长。尽管留学大有裨益，但我认为留学对年轻人来说是弊大于利。现在完成时标志，意为“在过去的几十年里”adj.

巨大而突然的，急剧的...的数量V-ing作后置定语although引导让步状语从句V-ing作主语+谓单宾语从句，省略thatn.

不利条件，劣势；不利因素Tobeginwith,manystudentswhostudyabroadfacegreateconomicpressure.Thatmeansstudyingabroadisjustnotpossibleforeveryone.

首先，许多留学生面临着巨大的经济压力，这意味着并非每个人都有留学的可能。首先who引导定语从句，作主语，修饰students经济压力宾语从句，省略thatV-ing作主语+谓单v.

意味着Tuitionfeesandlivingexpensesaremuchmoreexpensivethanathomeandcouldendupcostingmostfamiliesanarmandaleg.StudyinginChinaismuchmoreconvenientandcanhelpsavemoney.国外的学费和生活开销比国内昂贵得多，大部分家庭最终可能要花费一大笔钱。而在中国读书则更加方便，还能省钱。生活费开支costanarmandaleg花一大笔钱以做...结束V-ing作主语+谓单省钱Anotherimportantfactortoconsideristhetremendouspressurethatcomeswithstudyingabroad.Studentsmustlearnhowtoliveinanunfamiliarenvironmentwithlimitedlanguageskills.需要考虑的另一个重要因素是留学所带来的巨大压力。学生必须学会靠有限的语言技能在一个陌生的环境中生活。todo作后置定语adj.

巨大的，极大的that引导定语从句，作主语，修饰pressureV-ing作宾语how+todo作宾语介词短语作状语Somemaystruggleandsufferfrom

cultureshock

whenlearninghowtobehaveinnewsurroundings.Otherstudentsarenotmature

enoughtohandlethechallengesbythemselvesandmaybecomedepressed.在学习如何在新环境中举止得体，有些学生可能会感到吃力，并承受文化冲击的影响。另一些学生则还不够成熟，无法独立应付各种挑战，因而感到苦闷。遭遇文化冲击状语从句的省略how+todo作宾语adj.

成熟的，理智的enoughtodo足够做...v.

处理，应付；操控

adj.

抑郁的，沮丧的byoneself靠自己v.表现;表现得体;有礼貌n.[pl.](周围的)环境；周围的事物Somestudentsmightevenencounterproblemswithpersonalsafety.Inaddition,differentapproachestoteachingandlearningmaycomeasashocktomanystudents.有些学生甚至会遭遇人身安全问题。此外，不同的教和学的方式对很多学生来说也是一种冲击。v.

遭遇；偶遇，邂逅人身安全此外，另外theapporachtodoing

做...的方法

Afinalpointtoconsideristhatwhile

studyingabroad

doeshave

potentialbenefits,youngpeoplewhostudyinChinaalsohaveagreatfuturetolookforwardto!最后要考虑的一点是：尽管留学有诸多潜在的益处，但是在中国读书的年轻人同样未来可期！todo作后置定语that引导表语从句while引导让步状语从句V-ing作主语谓语动词的强调who引导定语从句，作主语，修饰peopletodo作后置定语期待潜在的益处AsChinahasboomed,theeducationalenvironmenthasimprovedsignificantly,withmanygreatuniversitiesnowavailable.随着中国的蓬勃发展，教育环境己大为改观，优质大学比比皆是。as引导时间状语从句v./n.迅速发展;繁荣教育环境adv.

显著地，相当数量地with+宾语+宾补（adj.）adj.

可用的，可获得的Theyhavegreatfacilitiesandoutstandingprofessors,helpingtoeducateyoungpeoplewhowillcontributetotheeconomyandfurtherstrengthenourcountry.这些高校拥有一流的设施和杰出的教授，助力培养为经济作贡献、进一步增强我国实力的年轻人。n.

设施，设备V-ing作结果状语who引导定语从句，作主语，修饰people有助于，有利于v.加强Tosumup,onecannotdenythefactthatstudyingabroadhasitsdisadvantages,sowhenyouthinkaboutstudyingabroad,youshouldconsiderthesemanyfactors综上所述，我们无法否认的事实是：留学有其弊端。因此当你想要海外求学时，应当考虑上述诸多因素。Kindregards,

谨致问候！WangLi(motheroftwingirls)

王丽（一对双胞胎女孩的母亲）总结，概括v.

否认；拒绝承认that引导同位语从句V-ing作主语+谓单V-ing作宾语when引导时间状语从句deny-denied-deniedDearEditor,Isstudyingabroadagoodideaornot?Therearecertainlydisadvantages,butinmyopinion,theadvantagesaremuchgreater.AsIalwaystellmyson,therearenogreatdifficultiesforapersonwhoisbrave,optimistic,andwillingtoworkhard!留学是个好主意还是坏主意呢？留学当然有其弊端，但我认为利大于弊。我时常告诫我儿子，对勇敢、乐观、愿意拼搏的人来说，世上无难事！V-ing作主语+谓单在我看来as引导非限制性定语从句，作宾语，指代后面整句话who引导定语从句，作主语，修饰aperson愿意做...Thefirstadvantageofstudyingabroadispersonalgrowth.Theeducationyougainandtheexperiencesyouhavewillchangeyouforthebetter.留学的第一个好处就是个人成长。你获得的教育和拥有的经历将有助于你提升自我。V-ing作宾语个人成长宾语从句，省略that/which宾语从句，省略that/whichForexample,youwillcertainlybecomemoreindependentbecauseyouwillhavetodealwithallkindsofdifficultiesbyyourself.Studyingabroadalsohelpsyoutogainaglobalperspectiveandimproveyourgeneralcompetence.例如，由于你需要独自应对各种困难，你一定会变得更加独立。留学还有助于你获得全球视野，提升综合能力。because引导原因状语从句应付，处理V-ing作主语+谓单n.(思考问题的)角度;观点n.能力;胜任;本领综合能力Anotheradvantageistheincreasedchanceforculturalexchange.Chinesestudentscanbeseenas

culturalenvoys

promotingfriendshipbetweennations.InternationalstudentsinChinaalsobringtheircolourfulcultureshere.留学的另一个好处是获得更多文化交流的机会。中国留学生可被视为增进国际友谊的文化使者。在华的外国留学生也带来他们丰富多彩的文化。V-ed作定语文化使者n.使者;使节;(谈判等的)代表V-ing作后置定语被看作...Cooperatingwithpeoplefromdiverseculturalbackgroundshelpsusviewtheworldfromdifferentanglesandthusgivesusmoreinsightintoourownculture.与来自不同文化背景的人合作有助于我们从不同视角看待世界，进而让我们对自己的文化有更深入的了解。V-ing作主语+谓单与...合作/协作/配合adj.

不同的，各种各样的help+宾语+宾补（do）对…有更深入的了解从不同的视角看待世界n.角;角度;立场Finally,studyingabroadprovidesagreatopportunitytocontributetothedevelopmentofourmotherland.China’sglobaloutlook,withprojectssuchastheBeltandRoadInitiative,hashelpedusmakeconnectionsacrosstheworld.最后，留学是为祖国的发展作出贡献的好机会。中国“一带一路”倡议等项目的全球前景帮助我们与世界建立联