班主任工心得：班级管理的体会

第第页班主任工心得：班级管理的体会班主任工心得：班级管理的体会班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高处与低处，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应当坚持一个标准，调动两个乐观性，依靠三个方面的气力，发挥四套班子的作用。使学生受到严格的行为规范的管束，又能在宽松自若的氛围中充分发挥自身的个性特长。坚持一个标准，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，确定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。调动两个乐观性。一是要敬重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们肯定会对你敬而近之，由此而产生一种爱屋及乌的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自身的发言权，都有呈现自身才略的机会。每期我们班的八分钟自主活动内容的布置、少先队活动计划以及班级评比标准，都采用征稿的形式，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共同订立和执行。学生乐意干的事，干起来热诚高，干劲大，成效也好。三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，加强责任感和参加意识，为管理好班级献出自身的一份气力。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必需做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。调动三个方面的气力，即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面气力参加班级管理，以提高班级管理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平常的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。常常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长乐观参加对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不行忽视的紧要的教育手段。我班有位同学长期放学不定时回家，与社会上不三不四的人混在一起，不想上学，养成了很多不良习惯。了解到这一情况后，我与家长商定：放学后由家长亲自到校接他回家，或通过《家长联系簿》由老师签注每天放学离校时间，再由家长签注回回到家中中时间，以杜绝他与坏人接触的机会，平常注意关怀和提示他，稍有进步就给于称赞和鼓舞。坚持了一学期，该生的学习和行为习惯有了很大的进步。在班级管理过程中，我们还常常结合时事政治，强化思想教育和班级管理工作，坚持下面教育和引导。如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生树立模范。儿童心理学专家朱智贤说过：学生在学习上显现的问题常与行为品德有关。不从根本上去抓品德教育，就不能促使他们健康诚长。我班采取多种形式的班队会，针对性的主题会，师生间的思想沟通，制度化的班级周评小结等，在实践中证明是行之有效的。发挥四套班子的作用，即指少先队中队委、小队委、科代表、小组长的作用。这四套班子是班级的中坚气力，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关紧要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参加竞选，力求把大家信任的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动、磨练和培养学生的才略，把班级各项活动开展得形式多三是对四套班子既严格要求大胆压担子，也各处从各方面关怀支持他们，尤其在工作细节上予以实在的帮忙和引导。我们的目标是培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格人才。作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，必需五个方面一起抓，它们是相相互存，相互促进的。特别在体美劳方面不疏忽，不轻易取消学生体育活动的机会，并乐观参加他们的活动；其次制度化地布置好每天的卫生劳动；第三，利用班会和其他活动，尽可能渗入娱乐性的文体内容。例如每天的八分钟活动，班级竞赛活动等，以实现活跃身心，调剂生活，融洽关系，一箭三雕的目的；第四，在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参加，充分发挥他们的特长，以带动其他同学乐观投入；第五，乐观参加学校组织的各项竞赛活动，通过参赛，加强大家的集体观念和竞争意识。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探究总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不绝跃上新台阶。篇2:幼儿园班主任岗位职责幼儿园班主任岗位职责岗位名称：班主任岗位类别：幼师岗位等级：外聘人员上岗人员姓名：z岗位职责：一、树立正确的儿童观、教育观，酷爱幼儿、敬重幼儿，对幼儿做到关怀、细心、耐性，不偏爱，坚持正面教育，耐性细致地作幼儿的思想工作，老师要在各方面为幼儿作出楷模。禁止任何形式的体罚或变相体罚。二、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合每学期教研计划及本班幼儿的特点和个体差别及时订立好每学期班务计划，各种教育教学工作计划，并认真实施、调整，有计划有步骤地开展班级教育教学工作。三、自发执行幼儿老师职业道德规范，遵守各项规章制度。教书育人，为人师表，仪表乾净大方，语言文明，举止端庄，态度不冷不热，动作轻柔，不穿奇装异服，不在教室里化妆和饮食。四、每天进班前必需做好一切准备工作，带班时做到人到、心到、手到精力集中，尽心尽责，严格执行幼儿园一日作息制度，确保各项活动顺利开展及幼儿的健康和安全。不随便离开班级，紧密关注幼儿的活动及需求，及时供应适当的引导。不允许私自串课。五、按每周教学计划，认真备课，上好每节教学活动课。六、科学、合理地布置幼儿一日活动，引导幼儿自动学习，寓教育于游戏中。因材施教，促使幼儿的和谐、健康发展。七、每半月定期参加集体教研、备课和专题班主任会议，总结布置班级周工作及各项班级活动。八、发生事故，立刻汇报，及时采取措施。九、做好每天交接班工作。接班老师未进班不能离开幼儿，幼儿离园确定要将幼儿交给保育老师才略离开。每日做好幼儿安全日志记录。十、做好每天的幼儿入班晨检工作，做到一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。二看：一般情况下，察看幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。四查：有无携带不安全的物品，发现问题快速处理。杜绝责任事故的发生。十一、依据教育需要，及时创设良好、适合的环境，班级的环境布置，做到美观、应用、有教育意义。做好班级资产物品登记、保管、清理等工作，做好教室内的卫生清洁工作。十二、星期一上午8：10清扫操场清洁区。十三、做好家长工作，平常要加强与家长联系，共同教养好幼儿，每学期召开家长会一次，加强家园联系与联系栏。十四、建立本班幼儿档案。十五、乐观完成幼儿园、学校调配的各项任务，创造性的开展工作。篇3:某学校班主任考核细则z学校班主任考核细则为进一步提高教育教学管理水平，全面提升教育教学质量，切实发挥班主任在学校教育教学工作中的组织、教育、引导作用，充分调动班主任工作的乐观性、自动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，特订立本细则。一、考核方法班主任考核分为“班主任常规工作考核”和“班级工作成绩考核”两部分。二、班主任常规工作考核内容1、班主任会议出勤（10分）能定时参加学校组织召开的班主任会议，迟到或早退一次扣0.5分，缺席一次扣1分。（以会议考勤记录为依据）2、班级工作计划、总结（10分）能及时订立学期班主任工作计划，学期末做好班主任工作总结，定时上交分别得10分，不定时上交扣2分，不交扣10分。（上交时间学校自定）3、家校联系（10分）班主任每学期进行十次家访，并填写好家访记录，按要求完成得2.5分，没少一次扣0.25分；使用好家校联系卡，按要求完成得2.5分，没少一次扣0.25分；学生发展手册5分，比班级人数少3本不减分，少3本以上每少1本扣0.1分；随机抽查5本，一处空项扣0.1分。4、各项服务性代收费（10分）上级组织的各项代收费，完成规定指标计10分，其他按完成百分比乘10分计分，取全年平均分计入班主任工作成绩。5、学校活动（30分）能乐观组织学生参加学校举办的各项集体活动，每次活动按100分计分，取一学期的各项活动平均分*30%计入班主任工作成绩。6、主题班会（10分）依据班会计划与学校要求，认真组织打开主题班会，板书课题，活动效果好，班会备课书写认真详实计10分，侵占主题班会、班会备课不定时上交、不认真、内容少每次扣0.5分，扣完10分为止。7、班级料子（20分）政务处要求的其他班级工作料子，按要求定时上交的10分，迟交、不符合要求、过于简单扣2分，取一学期的全部料子的平均分*200%计入班主任工作成绩。三、班级工作成绩考核内容1、常规检查（50分）政务处组织学校小卫士对班级常规工作进行检查，日检查，周汇总，月小结，计算出一学期的平均分，乘50%计入班级工作成绩。班级参加义务劳动，依据实在劳动量按1分、2分计入当天的常规检查成绩。2、卫生大扫除（20分）每周一下午卫生与保健时间进行卫生大扫除，政务处从教室、灯门棱、瓷砖及上棱、窗台、楼道地面、楼梯扶手、楼梯窗户、地面、消防栓、课桌排放等10个方面进行检查评分，每次满分20分，取一学期的平均分计入班级工作成绩。3、班级文化（10）依据学校统一部署，围绕主题出好期黑板报，更新班级文化。由政务处组织评比，满分10分，取全学期平均分计入班级工作成绩。（以学校评比结果为依据）4、班级资产管理（20分）学期初政务处、总务处落实班级资产，与班主任签订《班级资产管理责任书》，期末对照《班级资产管理责任书》对班级资产进行验收，讲桌、课桌、凳子有划痕、破损，宣传版面有污点破损，教室、环境区玻璃显现破损，依据情况酌情扣分，显现人为损坏，须按价赔偿，发现一件扣1分，扣满20分为止。5、奖惩分政务处抓到的违规违纪学生，按每人次0.3分计入班主任工作成绩。班级学生代表学校参加紧要大型活动并取得兰山区一等奖及以上成绩，经学校研究，按贡献分1分、2分、3分三等计入班主任工作成绩。四、班主任的奖惩1、依据班主任工作考核实绩，学校每学期组织一次优秀班主任的评比，班级组第一名（各村小第一名）视为优秀班主任人选。一学年总评第一名的班主任作为候选人，