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文档简介
2025届湖北省武汉市汉口北高中数学高一上期末复习检测试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.函数是()A.偶函数,在是增函数B.奇函数,在是增函数C.偶函数,在是减函数D.奇函数,在是减函数2.已知直线与直线平行且与圆:相切,则直线的方程是A. B.或C. D.或3.已知函数的图像中相邻两条对称轴之间的距离为,当时,函数取到最大值,则A.函数的最小正周期为 B.函数的图像关于对称C.函数的图像关于对称 D.函数在上单调递减4.下列函数中,同时满足:①在上是增函数,②为奇函数,③最小正周期为的函数是()A. B.C. D.5.设函数,则下列说法错误的是()A.当时,的值域为B.的单调递减区间为C.当时,函数有个零点D.当时,关于的方程有个实数解6.明朝数学家程大位在他的著作《算法统宗》中写了一首计算秋千绳索长度的词《西江月》:“平地秋千未起,踏板一尺离地,送行两步恰竿齐,五尺板高离地……”某教师根据这首词设计一题:如图,已知,,则弧的长()A. B.C. D.7.若角的终边经过点,则A. B.C. D.8.若函数的零点所在的区间为,则实数a的取值范围是()A. B.C. D.9.命题“”的否定为()A. B.C. D.10.下列函数中,既是奇函数又存在零点的函数是()A. B.C. D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.已知函数,则___________..12.已知一组样本数据5、6、a、6、8的极差为5,若,则其方差为________.13.对于定义在上的函数,如果存在区间,同时满足下列两个条件:①在区间上是单调递增的;②当时,函数的值域也是,则称是函数的一个“递增黄金区间”.下列函数中存在“递增黄金区间”的是:___________.(填写正确函数的序号)①;②;③;④.14.已知向量,写出一个与共线的非零向量的坐标__________.15.函数的最小值为__________16.以A(1,1),B(3,2),C(5,4)为顶点的△ABC,其边AB上的高所在的直线方程是________.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.设全集,,.求,,,18.已知是同一平面内的三个向量,其中(1)若,且,求:的坐标(2)若,且与垂直,求与夹角19.在平面直角坐标系中,圆经过三点(1)求圆的方程;(2)若圆与直线交于两点,且,求的值20.某水果经销商决定在八月份(30天计算)销售一种时令水果.在这30天内,日销售量h(斤)与时间t(天)满足一次函数h=t+2,每斤水果的日销售价格l(元)与时间t(天)满足如图所示的对应关系.(Ⅰ)根据提供的图象,求出每斤水果的日销售价格l(元)与时间t(天)所满足的函数关系式;(Ⅱ)设y(元)表示销售水果的日收入(日收入=日销售量×日销售价格),写出y与t的函数关系式,并求这30天中第几天日收入最大,最大值为多少元?21.在等腰梯形中,已知,,,,动点和分别在线段和上(含端点),且,且(、为常数),设,.(Ⅰ)试用、表示和;(Ⅱ)若,求的最小值.
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、B【解析】利用奇偶性定义判断的奇偶性,根据解析式结合指数函数的单调性判断的单调性即可.【详解】由且定义域为R,故为奇函数,又是增函数,为减函数,∴为增函数故选:B.2、D【解析】圆的圆心为,半径为,因为直线,所以,设直线的方程为,由题意得或所以,直线的方程或3、D【解析】由相邻对称轴之间的距离,得函数的最小正周期,求得,再根据当时,函数取到最大值求得,对函数的性质进行判断,可选出正确选项【详解】因为函数的图像中相邻两条对称轴之间的距离为,所以,函数的最小正周期,所以,又因为当时,函数取到最大值,所以,,因为,所以,,函数最小正周期,A错误;函数图像的对称轴方程为,,B错误;函数图像的对称中心为,,C错误;所以选择D【点睛】由的图像求函数的解析式时,由函数的最大值和最小值求得,由函数的周期求得,代值进函数解析式可求得的值4、D【解析】根据三角函数的图像和性质逐项分析即可求解.【详解】A中的最小正周期为,不满足;B中是偶函数,不满足;C中的最小正周期为,不满足;D中是奇函数﹐且周期,令,∴,∴函数的递增区间为,,∴函数在上是增函数,故D正确.故选:D.5、C【解析】利用二次函数和指数函数的值域可判断A选项;利用二次函数和指数函数的单调性可判断B选项;利用函数的零点个数求出的取值范围,可判断C选项;解方程可判断D选项.【详解】选项A:当时,当时,,当时,,当时,,综上,函数的值域为,故A正确;选项B:当时,的单调递减区间为,当时,函数为单调递增函数,无单调减区间,所以函数的单调递减为,故B正确;选项C:当时,令,解得或(舍去),当时,要使有解,即在上有解,只需求出的值域即可,当时,,且函数在上单调递减,所以此时的范围为,故C错误;选项D:当时,,即,即,解得或,当,时,,则,即,解得,所以当时,关于的方程有个实数解,故D正确.故选:C.6、C【解析】求出长后可得,再由弧长公式计算可得【详解】由题意,解得,所以,,所以弧的长为故选:C7、C【解析】根据三角函数定义可得,判断符号即可.【详解】解:由三角函数的定义可知,符号不确定,,故选:C【点睛】任意角的三角函数值:(1)角与单位圆交点,则;(2)角终边任意一点,则.8、C【解析】由函数的性质可得在上是增函数,再由函数零点存在定理列不等式组,即可求解得a的取值范围.【详解】易知函数在上单调递增,且函数零点所在的区间为,所以,解得故选:C9、C【解析】“若,则”的否定为“且”【详解】根据命题的否定形式可得:原命题的否定为“”故选:C10、A【解析】判断函数的奇偶性,可排除选项得出正确答案【详解】因为是偶函数,故B错误;是非奇非偶函数,故C错误;是非奇非偶函数,故D错误;故选:A.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、17【解析】根据分段函数解析式计算可得;【详解】解:因为,故答案为:12、2【解析】根据极差的定义可求得a的值,再根据方差公式可求得结果.【详解】因为该组数据的极差为5,,所以,解得.因为,所以该组数据的方差为故答案为:.13、②③【解析】由条件可得方程有两个实数解,然后逐一判断即可.【详解】∵在上单调递增,由条件②可知,即方程有两个实数解;∵x+1=x无实数解,∴①不存在“递增黄金区间”;∵的两根为:1和2,不难验证区间[1,2]是函数的一个“递增黄金区间”;在同一坐标系中画出与的图象如下:由图可得方程有两个根,∴③也存在“递增黄金区间”;在同一坐标系中画出与的图象如下:所以没有实根,∴④不存在.故答案为:②③.14、(纵坐标为横坐标2倍即可,答案不唯一)【解析】向量与共线的非零向量的坐标纵坐标为横坐标2倍,例如(2,4)故答案为15、【解析】所以,当,即时,取得最小值.所以答案应填:.考点:1、对数的运算;2、二次函数的最值.16、2x+y-14=0【解析】求出直线AB的斜率,即可得出高的斜率,由点斜式即可求出.【详解】由A,B两点得,则边AB上的高所在直线的斜率为-2,故所求直线方程是y-4=-2(x-5),即2x+y-14=0.故答案为:2x+y-14=0.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、或,,,或【解析】依据补集定义求得,再依据交集定义求得;依据交集定义求得,再依据补集定义求得.【详解】,,,则或,则,则或18、(1)或;(2)【解析】解:(1)设(2)代入①中,19、⑴⑵【解析】(1)利用圆的几何性质布列方程组得到圆的方程;(2)设出点A,B的坐标,联立直线与圆的方程,消去y,确定关于x的一元二次方程,已知的垂直关系,确定x1x2+y1y2=0,利用韦达定理求得a试题解析:⑴因为圆的圆心在线段的直平分线上,所以可设圆的圆心为,则有解得则圆C的半径为所以圆C的方程为⑵设,其坐标满足方程组:消去,得到方程由根与系数的关系可得,由于可得,又所以由①,②得,满足故20、(I);(II)见解析.【解析】(Ⅰ)利用已知条件列出时间段上的函数的解析式即可.(Ⅱ)利用分段函数的解析式求解函数的最值即可【详解】解:(Ⅰ)当0<t≤10,l=30,当10<t≤30时,设函数关系式为l(t)=kt+b,则,解得k=-1,b=40,∴l(t)=-t+40,∴每斤水果的日销售价格l(元)与时间t(天)所满足的函数关系式l(t)=,(Ⅱ)当0≤t≤10,y=30(t+2)=15t+60,当10<t≤30时,y=(t+2)(-t+40)=-t2+18t+80∴y=,当0≤t≤10,y=15t+60为增函数,则ymax=210,当10<t≤30时,y=-t2+18t+80=-(t-18)2+242,当t=18时,ymax=242,综上所述,第18天日收入最大,最大值为242元【点睛】本题考查分段函数的应用,实际问题的处理方法,考查分析问题解决问题的能力.21、(Ⅰ),;(Ⅱ).【解析】(Ⅰ)过点作,交于点,证明出,从而得出,然后利用向量加法的三角形法则可将和用、表示;(Ⅱ)计算出、和的值,由得出
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