广东省湛江市语文高二上学期期中试卷与参考答案

广东省湛江市语文高二上学期期中模拟试卷(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下面小题。【甲】父亲的背影朱自清我与父亲不相见已两年余了，这是我第一次看见他。看见的时候，他的背影，已经渺小得象一个黑点，看的人，几乎想与他送行的返影混成一片了。我二十岁那年，在南京上学，父亲那年五十岁。有一天，我的祖母死了，父亲到南京来，先到我的学校来看我，校园里的桃花正盛开，我在校园的池边，等他。他走了进来，见我，很高兴，但说不出话。他坐了一会儿，和我谈了一些家常话；又站起来，陪我到校门口，我送他出门。他走了，我站了一会，看他走了，才进来学校，仍照常上课。父亲的背影，渐渐离我远去，我仿佛看见他在路上，背着一大包行李，一步一步地，慢慢地，离开我，背影渐渐地小下去，小下去，以至于看不见了。【乙】父亲的背影萧红我不记得我的父亲怎样死去的，只记得他死的时候，我在厨房里，听着母亲的哭声，哭声一直持续着，一直持续着，仿佛永远也不会停止。母亲哭得天昏地暗，我也哭得死去活来。那是一个寒冷的冬天，北风呼啸，雪花飘落。我站在门外，看着雪地里父亲的遗体，他的身体变得如此瘦小，仿佛一阵风吹过，就会将他带走。我站在那里，泪水模糊了我的双眼，我无法相信，那个曾经强壮的父亲，那个曾经给我无尽关爱和温暖的父亲，就这样离我而去了。父亲生前，我并不了解他，我只知道他是个教书先生，每天早出晚归，忙于教书育人。我很少见到他，他总是忙于工作，没有时间陪伴我。每当我需要他的时候，他总是不在身边。我对他充满了怨恨，我觉得他不够关心我，不够爱我。然而，在我心中，父亲始终是一个神秘的存在。我对他有着复杂的情感，既有怨恨，又有敬仰。我知道，他是个有学问的人，是个有理想的人，是个有担当的人。他用自己的知识和智慧，为家乡的教育事业做出了巨大的贡献。我对他充满了敬仰，我希望他能够成为我的榜样，我希望他能够给我指引，给我力量。那个寒冷的冬天，父亲的遗体被埋葬在雪地里。我站在雪地里，看着他的坟墓，心中充满了悲伤。我知道，那个曾经给我无尽关爱和温暖的父亲，已经永远地离开了。但我不会忘记他，我会永远怀念他。1.下列关于《父亲的背影》一文的表述，不正确的一项是（）A.《父亲的背影》是朱自清的一篇抒情散文，主要描写了作者与父亲之间深厚的感情。B.文章通过父亲写信告诉“我”他身体“平安”的事，表现了父亲对“我”的关爱。C.文章通过写父亲送“我”到车站，表现了父亲对“我”的关心和爱护。D.文章通过写“我”在车站送别父亲，表现了“我”对父亲的感激之情。2.下列关于《父亲的背影》一文的赏析，不正确的一项是（）A.文章运用了白描的手法，语言简洁朴实，富有感染力。B.文章通过父亲写信告诉“我”他身体“平安”的事，突出了父亲对“我”的关爱。C.文章通过写父亲送“我”到车站，表现了父亲对“我”的关心和爱护。D.文章通过写“我”在车站送别父亲，表现了“我”对父亲的感激之情。3.下列关于《父亲的背影》一文的表述，正确的一项是（）A.文章通过父亲写信告诉“我”他身体“平安”的事，表现了父亲对“我”的关爱。B.文章通过写父亲送“我”到车站，表现了父亲对“我”的关心和爱护。C.文章通过写“我”在车站送别父亲，表现了“我”对父亲的感激之情。D.以上三项都正确。二、现代文阅读Ⅱ（17分）（阅读下面的文字，完成下列小题）春风又绿江南岸张抗抗春风从江南岸边吹过，轻轻地、柔柔地，像母亲的指尖在孩子的脸上轻轻摩挲。绿，便铺展开来，一片、两片、三片……渐渐地，整个江南都笼罩在一片绿意之中。春天的江南，是一幅流动的画卷。山峦、田野、河流、村庄，都披上了绿色的外衣。柳树发芽了，嫩绿的枝条在春风中轻轻摇曳；桃花开了，粉红的朵儿在绿意中显得格外娇艳；油菜花一片金黄，像是给大地铺上了一层金色的地毯。农民们忙碌的身影，穿梭在田间地头，播种希望，收获未来。江南的春天，也是一场绿色的盛宴。各种植物竞相生长，展示着生命的活力。那一片片绿色的树叶，是春天的音符，奏响着生命的乐章；那一朵朵盛开的花朵，是春天的画卷，描绘着生命的色彩。春天的江南，让人感受到了生命的力量，感受到了大自然的神奇。然而，春天的江南，也有它独特的韵味。那春风拂过的瞬间，仿佛能听到岁月流转的声音。那些古老的村庄，那些青石板路，那些白墙黑瓦的民居，都见证着历史的沧桑。走在江南的小巷里，仿佛能听到那些古老的传说在耳畔回响。1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章通过描绘江南春天的景色，展现了春天的生机勃勃和生命的力量。B.文章中提到的“绿色的盛宴”是指春天各种植物竞相生长的景象。C.文章通过对比春天和秋天的景色，突出了江南春天的独特韵味。D.文章中的“那春风拂过的瞬间，仿佛能听到岁月流转的声音”表达了作者对江南春天的深情。2.文章中“那一片片绿色的树叶，是春天的音符，奏响着生命的乐章”这句话运用了什么修辞手法？请简要分析其效果。3.文章结尾提到“那些古老的村庄，那些青石板路，那些白墙黑瓦的民居，都见证着历史的沧桑”，请结合上下文，分析这句话在文中的作用。4.文章标题“春风又绿江南岸”有什么含义？请结合全文简要分析。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成16-20题。《师说》古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。注释：闻道：指了解道理。师道：指从师学习的道理。不齿：不屑一提，看不起。贻：赠送。题目：16.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“师者，所以传道受业解惑也。”这里的“受”同“授”，传授的意思。B.“其闻道也固先乎吾”中的“固”字，意思是“本来”。C.“士大夫之族”中的“族”，在这里指的是家族。D.“君子不齿”中的“君子”是指品德高尚的人。17.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.其闻道也固先乎吾/吾未见其明也B.人非生而知之者/择师而教之C.师道之不传也久矣/士大夫之族D.生乎吾前/六艺经传皆通习之18.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章首段提出了老师的作用在于传授道理、教授学业、解答疑惑的观点。B.作者认为，不论地位高低贵贱，也不论年纪大小，只要道理存在，那里就有老师的表率。C.作者批评了当时社会上人们不愿向老师学习的现象，尤其是士大夫阶层。D.文章最后提到李蟠的事例，是为了说明作者自己不愿意遵循传统，不拘泥于时俗。19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”20.结合全文，简要概括韩愈写作本文的目的。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。【注】鹳雀楼：位于山西省永济县，古为军事要塞，因楼体形似鹳雀而得名。（1）这首诗的意象清新，色彩鲜明，动静结合。请结合全诗简要分析其意象特点。（4分）（2）请结合全诗简要分析这首诗所蕴含的哲理。（6分）五、名句名篇默写（6分）题目：默写苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的经典段落，并解释其意义。题目内容：请完整默写出下列诗句：“_________，_________，_________。_________，_________。”六、语言文字运用Ⅰ（9分）【阅读材料】随着科技的发展，网络语言在年轻人中越来越流行。这些网络语言既有幽默诙谐的特点，也蕴含着丰富的情感。然而，网络语言在传播的过程中，也存在一些不规范的现象。以下是一段网络流行语，请根据要求回答问题。例句：今天天气真好，阳光明媚，心情美美哒！（1）请将下列句子改写成网络流行语。①今天的阳光真灿烂。②他走进教室，发现同学们都在低头玩手机。七、语言文字运用Ⅱ（11分）【题目】1.（4分）请结合上述材料，谈谈信息技术对现代生活方式的影响。（不少于100字）2.（4分）针对材料中提到的信息技术发展带来的问题，请提出至少两条合理的建议，并简要说明理由。（不少于100字）八、写作题（60分）题目：阅读下面的材料，按要求写作。在一个小镇上，有一位名叫小明的少年。他热爱学习，勤奋刻苦，尤其擅长语文。然而，他总是因为成绩不稳定而感到困扰。一天，他在图书馆偶然发现了一本关于学习方法的书籍，书中提到了“专注、积累、反思”这三个关键词。小明深受启发，开始尝试改变自己的学习方法。经过一段时间的努力，他的成绩果然有了显著的提高。请以“改变，从专注、积累、反思开始”为题，写一篇不少于800字的文章，谈谈你对改变和学习的看法。要求：①立意明确，内容充实；②感情真挚，语言生动；③文体自选（诗歌除外）。广东省湛江市语文高二上学期期中模拟试卷与参考答案一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下面小题。【甲】父亲的背影朱自清我与父亲不相见已两年余了，这是我第一次看见他。看见的时候，他的背影，已经渺小得象一个黑点，看的人，几乎想与他送行的返影混成一片了。我二十岁那年，在南京上学，父亲那年五十岁。有一天，我的祖母死了，父亲到南京来，先到我的学校来看我，校园里的桃花正盛开，我在校园的池边，等他。他走了进来，见我，很高兴，但说不出话。他坐了一会儿，和我谈了一些家常话；又站起来，陪我到校门口，我送他出门。他走了，我站了一会，看他走了，才进来学校，仍照常上课。父亲的背影，渐渐离我远去，我仿佛看见他在路上，背着一大包行李，一步一步地，慢慢地，离开我，背影渐渐地小下去，小下去，以至于看不见了。【乙】父亲的背影萧红我不记得我的父亲怎样死去的，只记得他死的时候，我在厨房里，听着母亲的哭声，哭声一直持续着，一直持续着，仿佛永远也不会停止。母亲哭得天昏地暗，我也哭得死去活来。那是一个寒冷的冬天，北风呼啸，雪花飘落。我站在门外，看着雪地里父亲的遗体，他的身体变得如此瘦小，仿佛一阵风吹过，就会将他带走。我站在那里，泪水模糊了我的双眼，我无法相信，那个曾经强壮的父亲，那个曾经给我无尽关爱和温暖的父亲，就这样离我而去了。父亲生前，我并不了解他，我只知道他是个教书先生，每天早出晚归，忙于教书育人。我很少见到他，他总是忙于工作，没有时间陪伴我。每当我需要他的时候，他总是不在身边。我对他充满了怨恨，我觉得他不够关心我，不够爱我。然而，在我心中，父亲始终是一个神秘的存在。我对他有着复杂的情感，既有怨恨，又有敬仰。我知道，他是个有学问的人，是个有理想的人，是个有担当的人。他用自己的知识和智慧，为家乡的教育事业做出了巨大的贡献。我对他充满了敬仰，我希望他能够成为我的榜样，我希望他能够给我指引，给我力量。那个寒冷的冬天，父亲的遗体被埋葬在雪地里。我站在雪地里，看着他的坟墓，心中充满了悲伤。我知道，那个曾经给我无尽关爱和温暖的父亲，已经永远地离开了。但我不会忘记他，我会永远怀念他。1.下列关于《父亲的背影》一文的表述，不正确的一项是（）A.《父亲的背影》是朱自清的一篇抒情散文，主要描写了作者与父亲之间深厚的感情。B.文章通过父亲写信告诉“我”他身体“平安”的事，表现了父亲对“我”的关爱。C.文章通过写父亲送“我”到车站，表现了父亲对“我”的关心和爱护。D.文章通过写“我”在车站送别父亲，表现了“我”对父亲的感激之情。2.下列关于《父亲的背影》一文的赏析，不正确的一项是（）A.文章运用了白描的手法，语言简洁朴实，富有感染力。B.文章通过父亲写信告诉“我”他身体“平安”的事，突出了父亲对“我”的关爱。C.文章通过写父亲送“我”到车站，表现了父亲对“我”的关心和爱护。D.文章通过写“我”在车站送别父亲，表现了“我”对父亲的感激之情。3.下列关于《父亲的背影》一文的表述，正确的一项是（）A.文章通过父亲写信告诉“我”他身体“平安”的事，表现了父亲对“我”的关爱。B.文章通过写父亲送“我”到车站，表现了父亲对“我”的关心和爱护。C.文章通过写“我”在车站送别父亲，表现了“我”对父亲的感激之情。D.以上三项都正确。答案：1.D2.D3.D二、现代文阅读Ⅱ（17分）（阅读下面的文字，完成下列小题）春风又绿江南岸张抗抗春风从江南岸边吹过，轻轻地、柔柔地，像母亲的指尖在孩子的脸上轻轻摩挲。绿，便铺展开来，一片、两片、三片……渐渐地，整个江南都笼罩在一片绿意之中。春天的江南，是一幅流动的画卷。山峦、田野、河流、村庄，都披上了绿色的外衣。柳树发芽了，嫩绿的枝条在春风中轻轻摇曳；桃花开了，粉红的朵儿在绿意中显得格外娇艳；油菜花一片金黄，像是给大地铺上了一层金色的地毯。农民们忙碌的身影，穿梭在田间地头，播种希望，收获未来。江南的春天，也是一场绿色的盛宴。各种植物竞相生长，展示着生命的活力。那一片片绿色的树叶，是春天的音符，奏响着生命的乐章；那一朵朵盛开的花朵，是春天的画卷，描绘着生命的色彩。春天的江南，让人感受到了生命的力量，感受到了大自然的神奇。然而，春天的江南，也有它独特的韵味。那春风拂过的瞬间，仿佛能听到岁月流转的声音。那些古老的村庄，那些青石板路，那些白墙黑瓦的民居，都见证着历史的沧桑。走在江南的小巷里，仿佛能听到那些古老的传说在耳畔回响。1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章通过描绘江南春天的景色，展现了春天的生机勃勃和生命的力量。B.文章中提到的“绿色的盛宴”是指春天各种植物竞相生长的景象。C.文章通过对比春天和秋天的景色，突出了江南春天的独特韵味。D.文章中的“那春风拂过的瞬间，仿佛能听到岁月流转的声音”表达了作者对江南春天的深情。答案：C2.文章中“那一片片绿色的树叶，是春天的音符，奏响着生命的乐章”这句话运用了什么修辞手法？请简要分析其效果。答案：这句话运用了比喻的修辞手法。将绿色的树叶比作音符，形象地描绘了春天生命的活力和生机，使读者在阅读中能更加直观地感受到春天的美好。3.文章结尾提到“那些古老的村庄，那些青石板路，那些白墙黑瓦的民居，都见证着历史的沧桑”，请结合上下文，分析这句话在文中的作用。答案：这句话在文中的作用是承上启下，总结了上文对江南春天景色的描绘，同时引出下文对江南历史文化的感慨，使文章结构更加完整。4.文章标题“春风又绿江南岸”有什么含义？请结合全文简要分析。答案：标题“春风又绿江南岸”含义是指春天的江南又恢复了生机勃勃的景象。全文通过对江南春天景色的描绘，展现了春天的美好和生命的力量，而“春风又绿江南岸”则象征着生命的循环和自然界的永恒。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成16-20题。《师说》古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。注释：闻道：指了解道理。师道：指从师学习的道理。不齿：不屑一提，看不起。贻：赠送。题目：16.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“师者，所以传道受业解惑也。”这里的“受”同“授”，传授的意思。B.“其闻道也固先乎吾”中的“固”字，意思是“本来”。C.“士大夫之族”中的“族”，在这里指的是家族。D.“君子不齿”中的“君子”是指品德高尚的人。17.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.其闻道也固先乎吾/吾未见其明也B.人非生而知之者/择师而教之C.师道之不传也久矣/士大夫之族D.生乎吾前/六艺经传皆通习之18.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章首段提出了老师的作用在于传授道理、教授学业、解答疑惑的观点。B.作者认为，不论地位高低贵贱，也不论年纪大小，只要道理存在，那里就有老师的表率。C.作者批评了当时社会上人们不愿向老师学习的现象，尤其是士大夫阶层。D.文章最后提到李蟠的事例，是为了说明作者自己不愿意遵循传统，不拘泥于时俗。19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”20.结合全文，简要概括韩愈写作本文的目的。答案：16.C解析：“士大夫之族”中的“族”在这里不是指家族，而是指一类人，即士大夫阶层。17.B解析：两个“而”都是连词，表示承接关系，意为“就”。18.D解析：文章最后提到李蟠的事例，并非为了说明作者自己不愿意遵循传统，而是赞扬李蟠能够不受时代限制，学习古代的文化，作者因此感到欣慰并写下《师说》赠给他。19.因此学生不一定不如老师，老师也不一定比学生贤能，听到的道理有早有晚，学问技艺各有专门研究，如此罢了。20.韩愈写作本文的主要目的是为了阐述从师学习的重要性，批判当时社会上轻视师道的不良风气，强调不论身份地位，都应当虚心求教，勇于学习。同时通过赞扬李蟠的行为，鼓励更多人学习古代优秀的文化传统。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。【注】鹳雀楼：位于山西省永济县，古为军事要塞，因楼体形似鹳雀而得名。（1）这首诗的意象清新，色彩鲜明，动静结合。请结合全诗简要分析其意象特点。（4分）答案：此诗意象特点为：①色彩鲜明，如“白日”“黄河”等，描绘出壮阔的景象；②动静结合，如“白日依山尽”描绘出动态的日落景象，“黄河入海流”描绘出静态的河水奔腾景象。（2）请结合全诗简要分析这首诗所蕴含的哲理。（6分）答案：此诗蕴含的哲理有：①要站得高，看得远，才能看得更清楚，这是对人生的启示；②事物是不断发展变化的，要不断进取，才能不断拓展视野，提升自我。五、名句名篇默写（6分）题目：默写苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的经典段落，并解释其意义。题目内容：请完整默写出下列诗句：“_________，_________，_________。_________，_________。”正确答案：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”解析：这几句词出自宋代著名文学家苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。这首词描绘了作者站在赤壁古战场上，面对滚滚东逝的长江水，感叹历史的沧桑变化和英雄人物的短暂辉煌。其中，“大江东去”象征着时间的流逝和历史的不可逆性；“浪淘尽，千古风流人物”表达了无数英雄豪杰随波逐流，最终被历史的长河所淹没；而“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”则是对赤壁之战的具体地点进行了描述，同时点出了这场战役的重要性以及周瑜在这场战役中的关键作用。此段词不仅展现了苏轼卓越的文学才能，同时也反映了他对历史人物及其功绩的深刻理解和感慨。通过这几句词，我们可以感受到作者对于古代英雄人物的崇敬之情，以及对于个人在历史长河中渺小地位的感慨。六、语言文字运用Ⅰ（9分）【阅读材料】随着科技的发展，网络语言在年轻人中越来越流行。这些网络语言既有幽默诙谐的特点，也蕴含着丰富的情感。然而，网络语言在传播的过程中，也存在一些不规范的现象。以下是一段网络流行语，请根据要求回答问题。例句：今天天气真好，阳光明媚，心情美美哒！（1）请将下列句子改写成网络流行语。①今天的阳光真灿烂。②他走进教室，发现同学们都在低头玩手机。【答案】（1）①今天的阳光真灿烂，阳光明媚哒！②他走进教室，发现同学们都在低头玩手机，都在低头刷屏呢！七、语言文字运用Ⅱ（11分）【题目】1.（4分）请结合上述材料，谈谈信息技术对现代生活方式的影响。（不少于100字）2.（4分）针对材料中提到的信息技术发展带来的问题，请提出至少两条合理的建议，并简要说明理由。（不少于100字）参考答案1.答案要点：信息技术极大地改变了现代人的生活方式，通过互联网我们可以轻松地获取各种信息，进行远程学习、工作等，极大地提高了效率。同时，社交媒体让我们能够跨越地理界限与他人保持联系，分享生活中的点点滴滴。然而，信息技术也导致了个人隐私的暴露，网络暴力事件频发，虚假信息泛滥等问题，这些都对我们的日常生活产生了负面影响。2.答案要点：建议一：加强个人信息保护意识。个人应该更加重视自己的隐私安全，不轻易在网络上公开个人信息，并使用复杂密码保护账户安全。理由：只有当个人认识到隐私的重要性，并采取措施加以保护，才能有效地防止个人信息被盗用。建议二：提高公众的信息辨别能力。学校和社会应当普及信息素养教育，教会大家如何识别虚假信息。理由：提升辨别能力可以帮助人们从海量信息中筛选出真实可靠的部分，减少因误信虚假信息而导致的损失。八、写作题（60分）题目：阅