幼儿园游戏教案

HYPERLINK”/z/Search。e？sp=S%E8％AF％AD％E8％A8%80％E6％B8％B8%E6％88%8F&ch=w。search。yjjlink＆cid=w.search。yjjlink”\t"_blank”语言游戏——《说相反》

HYPERLINK”/z/Search。e？sp=S％E6%B4％BB%E5％8A％A8%E7%9B％AE％E6％A0％87＆ch=w。search。yjjlink＆cid=w.search。yjjlink"\t”_blank”活动目标：

1。让幼儿巩固所掌握的词语,练习说相反的词和相反的句.

2。训练幼儿思维的敏捷性.

活动准备：

狼、狮子、狐狸、兔子、\t"_blank”山羊、猴、猪、长颈鹿、\t”_blank”游戏的规则玩法．

２．老师和幼儿对说:老师说一个词,小朋友很快说出一个意思相反的词:如大一小，长一短．

３．老师说一个词组，小朋友就说出一个民间游戏《螃蟹抢蛋》活动目标1、锻炼HYPERLINK”http：///”\t"_blank”幼儿的肌肉，提高手脚着地支撑身体的HYPERLINK”http：///html/tongyantongyu/xuelingqian/”\t"_blank”能力.

2、培养灵活的应变能力。

【活动准备】

《螃蟹歌》光盘、小石子、沙包、积木等数个做蛋HYPERLINK”http：///"\t”_blank”宝宝。

【活动过程】

1、幼儿跟随HYPERLINK”/html/xiaoxue/"\t”_blank”老师一起做热身运动。

2、谜语导入,激发HYPERLINK”/html/tongyantongyu/qinzijiaoyu/”\t”_blank”兴趣

今天,老师先给大家出一个有关动物的谜语，看谁猜得快。

谜语:手拿大剪刀，身穿铁甲袍，谁敢来惹我，吃我俩剪刀！

幼儿：螃蟹！

师：对，就是螃蟹。

师：下面就做一个有关螃蟹的HYPERLINK”http：///kindergarten/youxi/”\t”_blank”游戏，同时播放歌曲《螃蟹歌》.

3、HYPERLINK”/teachers/”\t”_blank”教师说明游戏方法及规则

（1）任选一名幼儿作螃蟹妈妈，用双手双脚支撑身体趴在地上，保护自己的蛋宝宝。

（2)选数名幼儿站在旁边，想办法去抢蛋宝宝,螃蟹妈妈为了保护蛋宝宝，用脚或手轻轻地触摸对方.只要螃蟹妈妈触摸到对方身体任何一个部位就为胜。

（3）输的幼儿与螃蟹妈妈交换角色继续游戏。

规则：抢蛋宝宝的幼儿只能一个一个地去抢。

4、放松活动

幼儿听着《螃蟹歌》音乐自主做放松运动.

【活动延伸】

幼儿回家和小伙伴或HYPERLINK”/html/family/”\t”_blank”家长可以继续做《螃蟹抢蛋》的游戏。

【活动HYPERLINK”http：///html/youerjiaoyu/xiaobanhuodong/fansi/”\t"_blank”反思】

幼儿能积极、踊跃的参与活动，抢蛋的幼儿从不同的方向去抢，蛋妈妈努力不断变换姿势保护自己的蛋宝宝，幼儿的应变能力得到了提高,手脚着地支撑身体的能力也得到了增强.大一班民间游戏大串烧：西瓜乐设计意图民间_blank"游戏是HYPERLINK”http：///”\t"_blank”幼儿最喜欢的_blank”活动，组织幼儿开展民间游戏活动是我园健康\t”_blank”教育的重要内容之一，它贯穿幼儿在园一日HYPERLINK”/teachers/suibi/”\t”_blank”生活的各个环节中。我们在开展传统的民间游戏活动中挖掘和创编出了许多的新的游戏玩法。民间游戏《荷花荷花几月开》和《切西瓜》比较适合中班幼儿玩，小朋友在中班时学过非常喜欢玩,可是进入大班后小朋友不太有HYPERLINK”http：///html/tongyantongyu/qinzijiaoyu/"兴趣玩了，于是我们把两个游戏给予重新创编组合,经过尝试我们发现小朋友喜欢玩了，乐意玩了。这次我们想再结合民间游戏《运西瓜》来个大串烧，并且取个好听的名字叫《西瓜乐》相信小朋友一定会喜欢的。

活动目标:

1、发展幼儿的奔跑、反应及自控HYPERLINK”/html/tongyantongyu/xuelingqian/”\t”_blank"能力,增强幼儿的规则意识.

2、培养幼儿互相合作能力，体验游戏的快乐.

活动准备：皮球若干、报纸、筐8个

活动过程：

一、热身运动

1、师：小朋友今天天气真好，农民伯伯在在田里忙着种西瓜,你们想不想种西瓜呀?那好我们也来种西瓜,等西瓜长出来了我们还要切个大西瓜尝尝.

2、师幼共同做热身运动。二/师幼共同游戏

1、玩创编游戏《种西瓜》和《切西瓜》,提醒幼儿遵守游戏规则.

2、紧急集合

师：刚才\t”_blank”安全。

三、结束

1、表扬胜出者

2、整队回教室幼儿园大班环保游戏教案:水好鱼多一、活动目标：

1、让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识。

2、培养幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。

3、对幼儿进行助人为乐的思想教育.

二、活动准备：

1、小猫头饰若干,自制钓鱼杆,与幼儿人数相等。

2、木马（代表小山)，平衡木（代表小桥)体育器材。

3、电话机(玩具）、录音机

4、"保护河水、此处严禁堆放垃圾”牌子一块。

三、活动过程：

（一)引导入题：

1、师问:小朋友,小猫最喜欢吃什么？（小鱼）

师:小鱼生长在哪里？(水里）

2、师问：老师带小朋友到××河和×河边看到什么?

（幼儿答：河水清，有小鱼、树木、居民住房,×河边堆放垃圾、河水混浊、没有小鱼……)

3、总结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友,×条河边被居民倒垃圾，水变脏了、小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办?谁能替小猫想办法？（加以总结）（幼儿讨论：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔……不让倒垃圾……）大班师生互动游戏：森林音乐会节奏和律动的游戏音乐欣赏<森林音乐会〉

目标：1过幼儿对教师的模仿，引导幼儿认识环境，认识空间.

2启发幼儿的肢体意识和肢体动作,更重要的是

过程

1师："今天我给小朋友将个故事好不好,我来告诉你们啊，这个故事啊,发生在一个大森林里，你们先告

诉我，你们知道森林里面什么特别多吗？"

儿：”树多。。.。.。。。。。。.”

模仿训练

师”哪个小朋友想来装扮一下森林里特别多的东西?？”谁愿意来试一下"

儿"老虎”

师”老虎什么样子，我们来看看*＊做的像不像

师：”可以来做一下树是什么样子的”

幼儿做动作

故事：森林里住了两个巫婆,一个是跳跳巫婆，一个是奇奇巫婆,跳跳巫婆啊，整天都喜欢跳来跳去的,

他高兴的时候跳,不高兴的时候也在跳，那奇奇巫婆呢，整天都喜欢问为什么,有一天呢，奇奇巫婆和跳跳

巫婆他们一起在森林里面去玩，他们就发现前面的树上张了好多好多红色的果子,他们就过去你一口我一口

的吃了起来(教师做动作）吃着吃着啊，你们知道发生什么事了吗?他这个果子的名字就叫爱睡果，他们吃完

以后就睡着了，睡了好久好久，睡了好几年，后来啊,有一天,突然他们听到了一阵特别吵的声音，把他们从

睡梦中吵醒了，你们知道是什么声音吗？特别特别乱，我们一起来做一做特别特别乱的声音（幼儿根教师一起

想象乱的声音）启发幼儿想象自己的身体都能发出什么声音，你们知道为什么这么乱吗？因为啊,森林里面要

开音乐会了好多的小朋友还有小动物都来参加音乐会，HYPERLINK”http：//”小朋友们正在做蛋糕呢，我们一起去做蛋糕好不好？

来,我们一起来做蛋糕

音乐律动"做面包"音乐<森林音乐会>

师生一起先摘果子，比一比谁摘的果子多小朋友们看,着黑板上画了好多好多的格子是不是？谁能告诉我第一排,最高的这一排一共有几个格子?

4个格子”我们一起来数一数,那我们能不能用拍手来告诉老师这一共有几个格子好不好？预备起”强强强强"

那你们听一听啊,哪一种拍手的方法好听"强强强强”还是”强弱弱弱"好听呢？第二个好听大家一起来做一下

不同的方向来拍"强弱弱弱”

提问:刚刚老师拍的时候第几下声音最大?"幼儿回答第一下，教师把黑板上格子的第一下做一个标记

第一下代表声音最大，然后越来越清，他叫强弱弱弱，来，我们一起再来拍一次,大的标记的地方要特别使劲

幼儿跟老师一起拍这个节奏

配乐器

每个小朋友选择一个你最喜欢的乐器,咱们来为这首特别好听的森林音乐会来伴奏好不好？（跟音乐配乐器

来拍这个节奏）师生一起来拍

音感训练〈山谷里的小喇叭手〉

森林里面啊,不仅是小朋友门来参加音乐会了,还有谁来参加音乐会了，知道吗?（幼儿回答)我们来听一段

音乐，我们来猜一猜还有谁来参加音乐会了好吗?听一听什么声音

欣赏乐曲感受强弱〈山谷里的小喇叭手〉

师生一起做动作

这是什么声音啊?是森林里的小喇叭手，他也在音乐会里面,他在吹什么?可是你们发现了没有，这个小喇叭

吹的有点不一样，声音有的时候特别的大（我们就这样抬着头去吹）有的时候呢，声音小,那小号手怎么吹？低着头

吹,我们一起来一次小号手怎么吹的，声音有大有小好不好（音乐响起,幼儿跟老师一起跟音乐吹）

跳圈游戏：

小圈的时候代表声音很小，我们拍手的声音就很小，到了大圈的时候声音就大,我们拍手的时候就声音大

老师跳，幼儿来拍手，每个小朋友来选一个乐器来玩这个游戏美丽的家园幼儿园大班游戏教案大班

活动目标:1、通过游戏培养幼儿的分工合作能力。

2、培养幼儿发现问题、解决问题的能力。

活动准备：插接棒、粘贴板

活动过程：

游戏拼插“美丽的家园"

1、出示老师拼插的范例图，请幼儿观察.

2、老师提出要求:看那组幼儿用最快的时间里拼插的图形与老师的图形一样.(教师规定时间）

3、幼儿动手操作。

4、请幼儿与老师的图对照验证.

幼儿讨论：

发现的问题：与老师的图有什么不一样;

找出问题的原因:为什么小朋友的图与老师的不一样?

解决问题：怎样不出现这些问题?小朋友们应怎样做？

结束环节：幼儿重新拼插图形“美丽的家园”.中班角色游戏：快乐街HYPERLINK”http：///kindergarten/youxi/"\t”_blank”游戏目标：

1.尝试在游戏中渗透有关庆“HYPERLINK”http：///html/shilingzhuti/liuyizhutiwenzhang/”\t"_blank”六一”的情节内容。

2。乐意与同伴有礼貌地交往，体验交往与分享“庆‘六一’”游戏的快乐。

二、游戏准备：

1.划分好各角色区,提供相应的游戏材料。

2.丰富\t”_blank"生活经验.

3.幼儿已按意愿选择好游戏角色。

三、游戏过程：

(一)谈话，引出游戏主题.

1.师：前几天天我们一起过了一个什么节日？是怎样过的?我们快乐街上也要为HYPERLINK”http：///"\t”_blank"宝宝和小朋友们过“六一"节.

(二）提出游戏要求。

1。师:/html/xiaoxue/”\t”_blank”老师\t”_blank”交流、教师帮助幼儿总结开心的原因)。

2.师:有没有遇到困难呢?是怎样解决的?（幼儿交流，视情况加以讨论)

2。教师小结：今天我也很开心，我们快乐街上的小市民都很有礼貌，还为宝宝和幼儿园里的小朋友过了“六一”节,现在老师也祝福大家：节日快乐，天天开心。

（五)收拾、整理游戏材料。中班游戏活动：《有趣的手影》HYPERLINK”http：///html/yeja/”\t”_blank"活动目标：1.让幼儿玩手影的HYPERLINK”http：///kindergarten/youxi/”\t”_blank"游戏，HYPERLINK”http：///html/jihuazongjie/dabanjihua/”\t"_blank”感受其中的快乐。

2。能根据动物的外形特征，用手来创编手影动作。

3。在互相配合游戏中，培养幼儿的合作意识。

活动准备:

1.大手电筒一个，小手电筒20个，投影仪一个，四个黑板.

2．PPT（一）各种动物（小鸟、鸭子、小狗、孔雀、公鸡、螃蟹、兔子）影子。

3．PPT（二)手影动作图片、音乐《森林狂想曲》。

活动过程：

1。HYPERLINK”http：///teachers/"\t"_blank”教师变魔术，激发幼儿玩手影游戏的_blank”兴趣。

（1）(师）今天，何HYPERLINK”http：///html/xiaoxue/”\t”_blank"老师给小朋友变一个魔术，小朋友可要看仔细了，老师说“小手小手变变变,变只小狗汪汪汪”。“小手小手变变变，变只蝴蝶飞飞飞”。

（2）提问：刚才何老师变出了什么？(小狗和蝴蝶）我是用什么变的呢？（用手）那何老师是怎么变出来的？你们想变魔术吗？（想)

2．幼儿自由分组HYPERLINK”http：///html/jingyanlunwen/jiaoyutansuolunwen/"\t"_blank”探索手影游戏的有趣。

（1)幼儿两两进行组合。（师）请小朋友去拿一个手电筒，找一位好朋友做搭档，走到贴有白纸的地方，一位小朋友用手电筒照,另外一位小朋友在灯光前面做手形，你会发现有很多秘密噢！

（2）幼儿自由做手影游戏,教师巡回进行HYPERLINK”http：///html/pingyufanwen/xiaobanpingyu/"\t”_blank”指导。对其中发现的_blank”问题教师进行及时指导。

3．幼儿大胆HYPERLINK”http：///html/jiayuanhudong/jygt/”\t”_blank”交流自己的手影作品。

(1）提问：小朋友会变魔术了吗?(会)你们变出了什么小动物?你是怎么变的呢？

（2）请个别幼儿交流自己的手影作品。

(3）鼓励幼儿的大胆想像。

4．幼儿再次尝试创编手影动作.

(1）教师逐个播放PPT，引导幼儿观察并想像。

提问:这是谁的影子啊？(小鸟、鸭子、小狗、孔雀、公鸡、螃蟹）

（2)你们能用手影变出它吗？（幼儿再次探索）

（3)请个别幼儿进行表演。

5．幼儿欣赏正确的手影动作图片,学习表现各种动物特征的手影动作。

（师）刚才我们小朋友用自己的方法变出了许多小动物,接下来,请欣赏一下老师自己变出来的小动物吧，我们的小手也动起来吧。

6．游戏：《森林狂想曲》结束活动。

(1)(师）今天的手影游戏好玩吗？（好玩)老师刚刚听说,森林里的小动物要举行一次狂欢节，邀请我们的手影动物去参加,你们想去吗?

(2）幼儿边听音乐边做手影动作，结束活动。小班音乐游戏:小兔和狼活动目标：

1。听辨小兔和狼两种不同的音乐形象，在愉快和紧张两种不同的http：///”\t”_blank”幼儿熟悉“森林”场景。

“今天，兔妈妈要带你们去树林里玩，快跟上吧!”

幼儿听音乐进教室，\t”_blank"教师带幼儿在树林中随意活动。

2。\t”_blank”复习歌曲《兔子和狼》，引导幼儿有感情地演唱。

“玩得真累呀,我们快来找一个小椅子休息一下。”请幼儿坐好。

“兔HYPERLINK”/"\t”_blank”宝宝们，树林里漂亮吗？你们玩得开心吗？那我们一起来唱唱歌吧！"

“一开始，我们在森林里玩开心吗?那可以怎么唱呢？”（笑眯眯地唱）“用什么声音唱呢？"(欢快）

“狼来了时心里怎样?那该怎么唱?”（紧张、害怕，慢）

“那我们把玩的时候的开心和狼来了时的害怕唱出来吧!小班户外游戏：《圈圈乐》小班户外HYPERLINK”http：///kindergarten/youxi/"\t"_blan