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中国古诗词歌曲在声乐学习中的作用研究开题报告学生姓名学号专业班级指导教师毕业论文(设计)题目浅谈声乐学习中演唱古诗词歌曲的必要性一、选题目的和意义选题目的在中国的悠久的文化历史长河中,诗词是一颗璀璨的明珠,将诗词与音乐结合,产生了极富有意境的一种体裁——中国古诗词艺术歌曲。中国古诗词是中华民族几千年文化沉淀的精华。很多艺术家、作曲家对中国的传统文化有着独特的内涵理解,对诗词的凝练性、意境以及韵味都有着独特的见解和体会。在吸收其他国家的优秀音乐理论的基础上,这些艺术家积极探索将诗歌与音乐进行完美的结合,让中国古诗词艺术歌曲展现其自身所具有的民族特色。本文从声乐学习的角度上,探讨中国古诗词艺术歌曲在声乐学习中的作用,感受中国古诗词艺术歌曲的独特意境美,并且以古诗词艺术歌曲《青玉案·元夕》为具体事例进行分析,以美声演唱角度,从演唱技巧、咬字、韵律、气息等方面探究中国古诗词艺术歌曲在声乐学习中的意义和作用。选题意义近年来,习近平总书记曾多次发表有关弘扬中华民族优秀传统文化的讲话,并且多次在讲话当中强调党和国家对弘扬中华传统文化的态度与立场、政策与要求。在此背景下,社会各界纷纷响应党的号召,杂志、电台等各类媒体为了弘扬传统文化也都推出了相关节目或是专栏等内容,这些专栏与内容的设立对弘扬中国优秀传统文化的发展起到了非常好的推动作用。本研究正是在这种全国大力弘扬优秀传统文化的背景之下,对当下古诗词艺术歌曲在声乐学习中的运用现状展开研究,以望能让古诗词艺术歌曲作品在高校当中更好地传承与发展,让新一代青年学生在学习它的过程中更深地发掘其艺术价值与文化价值。二、国内外研究现状和发展趋势研究现状我国艺术歌曲的研究较为成熟,很多学者多方面、多角度地分析相关创作,分别从创作、语言学等角度探讨了中国古诗词艺术歌曲的特征、审美以及词曲结合等特点,李秀敏在2012年对中国古诗词艺术歌曲在声乐演唱专业中的教学也进行了深入的探讨;她从广为流传的青主的《大江东去》(【宋】苏轼词)、刘雪庵的《红豆词》、林声翕的《满江红》(【宋】岳飞词)等事例入手,探讨一系列优秀的演唱技巧以及表现风格;丁珺在2014年对中国古诗词艺术歌曲在声乐学习中的应用价值进行了深入的研究;金胜敏以《阳光三叠》为例,分析中国古诗词作品的演唱,从意境、歌唱语言等方面进行了赏析;王松在2008年认为艺术歌曲《枫桥夜泊》的美学意蕴较为丰富,从诗歌、意境、感情等方面进行了深刻的赏析。发展趋势古诗词我国文化的独特文体,具备独特的格式和韵律。诗按照音律划分,分成古体诗与近体诗。其是表述内心感情的文学艺术,诗人、词人就要了解充足的艺术技巧,且全面依照韵律标准,通过简单的语言、缜密的章法、充沛的情感和众多意象来全面表现出现实生活与人类精神文化世界。因此在歌唱的时候重点是表达感情。我们不能直接单纯的演唱。要了解“诉说”式表演。也不能简单的叙述丧失了歌唱的价值。主要是把作品与歌唱语言相融合产生独有的表达模式。上世纪之后伴随青主、刘雪庵、傅雪漪、黄自、江定仙等大家持续创作汇总出《大江东去》、《红豆词》、《西江月》、《菩萨蛮》等众多为古诗词再次谱曲编配伴奏的艺术作品,此后就开启了古诗词在声乐领域内的全新发展。三、研究内容一、绪论二、中国古诗词艺术歌曲《青玉案·元夕》作品分析(一)《青玉案·元夕》的创作背景(二)《青玉案·元夕》的演唱分析(三)《青玉案·元夕》的情感处理三、中国古诗词歌曲在声乐学习中的作用(一)对演唱者文化修养的提升作用(二)对演唱者声乐技术的提高作用(三)对演唱者音乐教育的加强作用四、结论四、研究方法1.举例研究法本文主要以《青玉案·元夕》为具体的例子,围绕这首诗词进行声乐学习的研究,使得文章的论证增加可信度。2.描述性研究法通过对《青玉案·元夕》进行一定的鉴赏,阐述关于声乐学习的相关概念和内容,描述古诗词歌曲在声乐学习中的应用,使得文章的叙述更加具体明晰。3.文献研究法通过中国知网、万方数据等文献资料的查阅,对古诗词、声乐学习进行检索,了解前人的研究和理论,为本文的研究提供理论依据五、主要参考文献[1]李延君.古诗词艺术歌曲在高校声乐教学中的发展[J].观,2018,(6):77-78.[2]孙晓峰.浅谈中国古诗词艺术歌曲对声乐演唱专业教学的影响[J].戏剧之家,2018,(8):79.[3]曹旖焕.中国古诗词艺术歌曲在高师声乐教学实践中的探究[J].艺术科技,2018,(1):43.[4]张天慧,李巧伟.古诗词艺术歌曲在声乐教学中的运用浅谈[J].小作家选刊,2015,(24):36.DOI:10.3969/j.issn.1671-0487.2015.24.050.[5]杜思伟.声乐教学中传统古诗词艺术歌曲演唱的技巧问题分析[J].北方音乐,2016,(4):117.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2016.04.110.[6]丁珺.中国古诗词艺术歌曲在声乐教学中的应用价值[J].齐鲁师范学院学报,2015,(4):138-141.DOI:10.3969/j.issn.2095-4735.2015.04.026.[7]李亚希.中国古诗词艺术歌曲的教学与实践探究[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2016,(6):273-275.DOI:10.3969/j.issn.1673-2596.2016.06.093.[8]郝建红.中国古诗词艺术歌曲应用于声乐教学中的回顾与展望[J].时代文学,2008,(23):115-116.DOI:10.3969/j.issn.1005-4677.2008.23.057.[9]周庆恬.古诗词艺术歌曲教学实践中的难题解析[J].吉林广播电视大
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