湘艺版 二年级下册音乐 第三课 洋娃娃和小熊跳舞｜教案_第1页
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文档简介

洋娃娃和小熊跳舞教学设计一．教学目标：通过聆听、演唱、舞蹈等音乐活动，在游戏中加入对歌曲的感受，体验歌曲的快乐。能用欢快的声音，有感情地演唱歌曲。通过头饰让个人合作，自主编创舞蹈动作，激发创意思维。学情分析：对于二年级的音乐来讲，整册是一个过渡期。在这个阶段，新课标要求学生学习的乐理知识也增加了。学生开始视唱和模唱曲谱。这是为今后能更好地学习音乐做准备。在他们的教学上，我注意趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会设计一些音乐小游戏，加大学生学习音乐知识的兴趣。结合低年级的特点，我还会在课堂中引导学生创编简单、适合、易学的律动动作让学生们边唱边跳。让他们享受到音乐带来的快乐和愉悦。以此来提高他们的审美意识，从而进一步提高教育教学质量和课堂教学效率。重点难点：重点：1.能用轻快、富有弹性的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。2XX和XXX的学习。难点：1.XX和XXX的学习。2.自主编创圆圈舞。教具安排：电子琴、多媒体教学过程：一．组织教学：问好歌。全体起立做韵律操《我真的很不错》。PPT图片导入（播放背景音乐）师：同学们，刚刚我们听的这首歌曲有谁知道歌曲名称的请举手？（生举手回答）板书课题：洋娃娃和小熊跳舞。。师：洋娃娃在森林的城堡要举办自己的生日舞会，她邀请了很多很多的小动物。（出示PPT图片生回答）生：斑马、长劲鹿、跳跳虎......师：哇，这么多的小动物。那我们的洋娃娃会怎么样呢？生：欢迎它们。（师板书欢迎节奏：XXXXX指名生来认读这两个节奏型：二八十六八）教师示范拍打节奏型，生随后模仿老师。分小组来拍打欢迎节奏。个人表演拍打欢迎节奏。师示范强拍拍肩膀，弱拍拍手，生随之模仿。。出示歌曲简谱，播放歌曲，学生聆听。学生轻声哼唱，教师弹奏电子琴。师范唱歌曲，生随后学唱。师：跳了舞蹈之后，洋娃娃对大家还有什么呢？生：祝福！（教师板书祝福节奏XXXXIXXXXXIXXXXXIXXX0）师示范拍打祝福节奏，生学拍。分组和个人学拍祝福节奏。再次范唱歌曲，用不同拍手和握拳的方式表达歌曲。喊学生来编创舞蹈。女生洋娃娃，男生小熊一起跳一跳圆圈舞。三：总结同学们，今天我们学了这首好听的外国儿童歌曲，我们回家可以和我们的父母一起办一个家庭舞会。练习

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