人教版道德与法治七年级下册 6.2集体生活成就我 教案

人教版道德与法治七年级下册6.2集体生活成就我教案教学基本信息课题七下《道德与法治》第三单元第六课第二框集体生活成就我教学目标及教学重点、难点知识目标：知道集体对个人成长的重要作用；懂得集体生活涵养哪些品格；明白怎样在集体中发展个性。能力目标：培养学生树立在集体共建中勇于担当的观念与能力；提高在集体生活中自我察觉、自我认识和自我发展的能力。情感态度价值观目标：热爱集体，培养自觉遵守集体规则的意识；增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。教学重点：在集体中培养学生的负责任态度和与人交往的能力教学难点：帮助学生在集体生活中发展、完善、丰富自己的个性。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图导入：视频导入：国家需要，你就勇敢地站出来从疫情防控到复工复产，无数劳动者坚守岗位、默默奉献，为国家和人民尽责尽力：医护人员逆行出征、救死扶伤，工人加班加点生产防疫物资，农民不误农时忙于春耕，货车司机、快递员不辞辛劳地奔波忙碌，公安民警、社区工作者、志愿者等日夜值守……思考：有人说是英雄造时势，也有人说是时势造英雄。对此你怎么看？带着这个问题我们开始今天的课程：《集体生活成就我》出示教\学目标，学生自主预习教材。从身边易懂的故事导入，引起学生的兴趣和思考。在集体中涵养品格一、在集体中涵养品格结合P58页，分析集体分别对主人公产生了什么影响。情境一：开阔视野，提高与人合作能力情境二：自理自立能力增强情境三：情感的表达能力思考：你有被集体氛围影响的经历吗？试举一例，并谈谈你的收获？补充材料：班长、课代表、组长及普通同学结合自身职责，谈谈集体带给自己的影响。小结：集体生活对我们的影响确实不小，它可以培养我们负责任的态度和能力。探问：“可以”一词换成“一定能”行吗？不行。还取决于我们是否能主动担责，认真做事。在集体中，每个人都有自己不同的角色和职责，职责不分轻重，工作不分大小，若凡事互相推诿，不能积极主动担责，即便再好的集体中，也是很难培养出负责的能力的。看看这位同学她的负责任的态度和能力是否得到培养了？探究与分享：元元给老师的一封信思考：1.元元是一位负责任的黑板报主编吗？你从哪些方面看出来的？除此之外，你觉得元元的收获还有哪些？集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。小结：当然，这一切离不开他的辛勤付出与不计代价的为班级奉献。也就是说，集体带给我们的收获不是从天而降的，而是需要我们明确自己在集体中的角色以及伴随的职责，在日常生活和学习中去积极的承担责任，在认真做事的过程中去体现自己的价值，才能提高自己的能力，实现更好的自己。活动1：测测你的人际交往能力小结：在集体中，每个人来自不同的家庭，有着不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。回顾小结：通过分析情景，结合自身，感受集体带给自己的积极影响有哪些。通过班中不同角色同学的分享，得出集体培养了我们负责任的态度和能力。辩证分析在集体中付出与收获的关系，强调只有积极承担责任，实现自身价值，才能提高能力。通过情景，辩证分析不同做法对个人及班级的影响，从而得出正确的处理方法。总结第一目，突出重点。在集体中发展个性集体生活对我们的影响还远远不止这些——二、在集体中发展个性（解释个性）欣赏视频：快乐大本营片断思考：1.在此节目播出之前你听说过谢娜等人吗？2.他们的成就源于什么呢？3.他们是各个天生就都是聪慧，机敏，幽默吗？思考：为展示大家的个性---你的集体（学校、班级或其他）为你们提供过什么样的平台，做了哪些事情呢？补充：疫情期间的云班会交流以及线上课堂被邀请发言等。思考：参与集体活动跟发展自我个性之间是什么关系？结论：在集体的平台上，我们得以展示自己的个性，了解学习他人个性，不断发展和完善自我个性。活动2：测测默契度思考：集体中每个人的个性特点相同吗？你要怎么对待会利于发展自己的个性呢？结论：包容他人的不同学习他人的优点有助于我们完善个性。活动3：你会参加吗？设置情境：接下来，教育局要求各学校要组织轮滑，冰壶，花样滑冰队等，进行高强度训练后参加全市运动会，为学校争光，你会参加吗？为什么？小结：在实现集体共同目标过程中，我们也在发展自我，因此作为集体的一员，我们需要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。总结：如何在集体中发展个性？通过视频，引起学生共鸣，思考个性的形成与集体的关系深入思考参加过的集体活动及对自身的影响和作用。得出：集体不断发展和完善自我个性的结论，以及具体怎么去做。总结第二目，突破难点。课堂小结拓展：其实你能为集体做的事情很多，比如，承担好自己的责任，认真努力的学习，和同学们分享你的课后体会，将你的疑问拿出来和大家探讨，积极参与班级的讨论，.....这些都是你待会儿下课就可以做的，也是你一定能做的，这是你对集体热爱和依赖的表现，而你也在做这些事情的同时，不知不觉成为了更好的自己，这便是集体给你的回馈和拥抱。课堂总结：承担责任努力学习，就会收获负责任的态度和能力，从而体现自己的价值；与同学们分享、交流的过程中，我们将学会彼此接纳和友好相处，提高人际交往的基本态度和能力，这些都属于集体在涵养我们的品格。参与活动，勇敢展示自我中加深对自己和他人的认识，取长补短，完善自己的个性，在实现集体共同目标的过程中把握机遇，不断丰富自己，这些就是集体生活对我们的成就（作用）。让我们再一次回答课堂开始之初那个问题，是英雄造时势，还是时势造英雄？答案我想你现在清楚了——这场抗疫战争确实因每个人的努力担责而取得了胜利。但集体抗疫目标的实现过程中，每个个体的收获也确实是巨大的：很多人因此而提升了自己的责任心，交往能力，使自