小电动机转动的秘密教学设计

小电动机转动的秘密教学设计教材分析：《小电动机转动的秘密》是教科版小学科学六年级上册《能量》单元第第五课的知识。本节课是在学习了电磁铁有关知识的基础上，应用磁铁和电磁铁的性质研究简单的直流小电动机的工作原理，感受电能转化成动能的奇妙。学情分析：该实验操作需要学生有电路和电磁铁的相关知识和较强地观察操作技能。作为本单元电磁铁知识的应用课，学生在前面的学习积累中已经对电磁铁的相关科学概念具有了一定的认识。并且六年级学生是乐于探索，勤于思考的，观察和操作技能良好。但是对于小电动机的接触较少，其工作原理较为抽象，在理解上存在着一定的难度。三、实验器材：玻璃瓶、小电动机转子、电池2个、电池盒2个、环形磁铁2块、导线2根、电线2根、红白卡片指针、带绝缘皮的铁丝、橡皮筋若干。图1四、实验创新要点/改进要点：1.在转子一端安装红白卡片指针，有利于更加清楚的观察到转子的转动，使得实验效果更加明显。2.用玻璃瓶代替倒扣的玻璃杯，瓶口的弧度有利于固定支架和电线。3.由于电线较粗，增加一节一号电池，有利于实验效果更加明显。五、实验原理/实验设计思路：小电动机是用电产生动力的机器，其工作原理是用电产生磁，利用磁的相互作用转动。六、教学目标：（一）科学概念目标1.玩具小电动机的功能是将电能转换成动能。2.小电动机分为外壳、转子、后盖三部分，小电动机的工作原理是“用电产生磁，利用磁的相互作用转动”。（二）科学探究目标1.会用部分观察和整体观察的方法了解小电动机的构造。2.根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。3.在教师指导下，小组合作按步骤做探究小电动机转动的秘密的实验过程。科学态度目标产生探究小电动机的兴趣。科学、技术、社会与环境目标知道电动机在日常生活中的广泛应用，给人类生活带来了便利，感受科技带给社会的巨大进步。七、教学内容：[关键问题]小电动机转动的秘密：1.转子的结构，转子通电后，会怎样?（线圈通电后，转子就产生磁性，产生南北极。）2.磁铁起到什么作用？（利用磁极之间“同极相斥”的原理，启动转子转动。）[解决措施]将小电动机拆解，详解各部分结构及作用：将在外壳里转动的小电动机移到外面，可以更加直观的观察到转子的转动情况，进一步分析转子的构造，便于解释小电动转动的秘密。八、教学过程：(一)认识小电动机的构造1.通过打开小电动机知道小电动机由哪几部分组成？(外壳、转子、后盖)2.各部分有哪些部件组成？(磁铁、电磁铁(铁芯、线圈)、换向器、电刷)重点明确电刷和换向器以及磁铁是以异极相吸的形式固定在外壳里。图2(二)观察小电动机的转动1.根据小电动机的组成，推测小电动机可能是怎么工作的?(用电产生磁，利用电磁铁和磁铁的相互作用(排斥、吸引)进行转动)2.将小电动机的转子拿出来，用导线模拟电刷及支架，将异级相吸的磁铁放在转子旁边，直观观察转子转动。3.换向器的认识4.磁铁与电磁铁的相互作用我们如果拿一块磁铁去靠近它，发生什么现象?两块磁铁相同磁极相对靠近发生了什么现象？发现磁铁的放置有什么要求?(要不同磁极对着放)(小电动机需要两块磁铁，而且两块磁铁必须是不同磁极相对。)小结：（简单的说原理）用电产生磁，利用电磁铁和磁铁的相互作用(排斥、吸引)进行转动，由于换向器不断地改变电流方向，引起电磁铁的南北极也不断地变化，所以小电动机能不断的转动。(三)模拟小电动机转动实验1.讲解转子里有3个