美术冀教版三年级上册第七课《淘气的小猫》教学设计

美术冀教版三年级上册第七课《淘气的小猫》教学设计教学目标:1.学生掌握用基本形拼摆小猫的方法，了解小猫的相关知识。2.学生拼摆或画出小猫的姿态，能够表现出小猫身边发生的故事情景或梦境。通过探究法、观察法，让学生独立完成作业。3.养成细致耐心的学习习惯，培养关注身边美好事物和热爱生活的情感。教学重点:拼摆小猫的姿态。教学难点:如何引导学生开展丰富的想象和大胆的表现。教学准备:教师准备:课件、教材、范画、学生拼贴材料。学生准备:铅笔、水彩笔、勾线笔、胶棒。教学过程:导入(1分种)闯关游戏(我画你猜):(一)教师利用基本型拼摆，学生猜能拼摆成什么?(见组图1)(组图1)学生回答;小猫。(二)教师添画小猫的五官和花纹，出示课题。板书—淘气的小猫二、新授(15分钟)(一)生活中的小猫:1，你都见过什么样的小猫呢?谁来上台给大家演示一下?学生上台演示2.真实小猫的样子:我们一起来看一看真实的小花猫的动态，小猫跟咱们人类很像，有时候懒洋洋的走路，有时候会眯着眼睛趴着睡觉，有时候还会蹭蹭我们的裤腿儿。出示图片(见图2)。（图2）教师展示侧着、仰着、趴着的拼摆动态，并讲解不同姿态小花猫腿部的遮挡关系。(见组图3)(组图3)3.闯关游戏(拼摆初体验)学生根据老师提供的小猫资料进行初次拼摆体验。教师根据学生拼摆情况进行展示分析，和学生们共同解决出现的问题。教师展示拼贴示范:(见组图4)(组图4)3学生进行二次小猫拼摆，解决问题、尝试新的拼摆姿态。(二)有趣的故事:小猫的一天里会发生有什么有趣的故事呢?同学们有没有什么想法?学生交流分享。我们一起从动画片段中寻找答案吧!出示视频片段《猫和老鼠》。总结创作方向--身边发生的事情。（三)分星作业:☆一星:粘贴拼摆的睡姿小猫，用线条装饰，☆☆二星:画出一只睡觉的小猫，用线条装饰。☆☆☆三星:画出一只睡觉的小猫，井添加背景故事，用线条装饰画面。学生分组讨论：根据自己的喜好选择星级难度。(四)教师示范:1.在基本型的基础上勾画猫的轮廓。2.画出小猫发生的故事。3.调整装饰画面。出示不同内容的范画:(见组图5)（组图5)三、学生实践(17分钟)(一)闯关游戏(创意我最棒):要求:1.小猫的动态准确，遮挡关系正确。2.环境或梦境有趣3.画面点线面结合，突出主体。四、教师辅导教师围绕本节课的教学重点、难点进行有针对性地分层指导。个别辅导:猫的动态的处理等进行个别辅导。集体辅导:发现普遍存在的问题进行集体辅导。五、作品展示(2分钟)六、课堂评价(3分钟)评价方式:采用自评、互评、师评结合的方式。评价要点:1、小猫的动态是否准确，遮挡关系是否正确。2、环境或梦境是否有趣。3、是否做到画面点线面结合，突出主体。七、拓展小结(2分钟)小猫，不仅仅是我们的宠物，更是我们的朋友，它陪伴我们生活，给我们带来快乐，希望学习完本课之后，大家能更加爱护它。八、课后反思：本节课采用多媒体教学与教师示范相结合的方式，目的在于更好的让孩子看到本节课学习后作品的创作过程，从而更好的来完成自己的作品。课堂上教师从小猫身体结构的遮挡关系和有趣的故事两个方面入手，更清楚的讲解了身体的基本形拼摆的操作，又从有趣的故事，引导孩子们更好的思考画面的背景应该怎么添画，整节课程设计紧密，孩子积极踊跃。但整节课的