九年级语文上册11 岳阳楼记作业

人教陕西九年级上第三单元第11课岳阳楼记1CDC基础典练答案呈现温馨提示：点击进入讲评234阅读典练5B678910131411121.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A.谪守(zhé)

岸芷汀兰(tīn)薄暮冥冥(míng)

朝晖夕阴(zhāo)B.属予(shǔ)

迁客骚人(sāo)浩浩汤汤(shāng)

日星隐曜(yào)C.嗟夫(jiē)

樯倾楫摧(qiáng)宠辱偕忘(xié)

波澜不惊(lán)D.皓月千里(hào)

忧谗畏讥(chán)南极潇湘(xiāo)

淫雨霏霏(fěi)C••••••••••••••••【点拨】A项，“汀”应读“tīng”；B项，“属”应读“zhǔ”；D项，“霏”应读“fēi”。返回★2.解释下列句中加点的词。(1)越明年 ___________________(2)增其旧制 ___________________(3)予观夫巴陵胜状 ___________________(4)朝晖夕阴 ___________________(5)前人之述备矣 ___________________到•••••扩大美好日光详尽(6)山岳潜形 ___________________(7)薄暮冥冥 ___________________(8)则有去国怀乡 ___________________(9)沙鸥翔集 ___________________•••••隐没昏暗离开停息返回3.下列句子中，加点词的意思相同的一项是()A.属予作文以记之

不以物喜B.南极潇湘

感极而悲者矣C.浊浪排空

而或长烟一空D.予尝求古仁人之心

或异二者之为【点拨】A项，来/因为；B项，至、到达/极点；C项，天空/消散；D项，均为结构助词，的。D••••••••返回4.下列不是对偶句的一项是()A.北通巫峡，南极潇湘。B.日星隐曜，山岳潜形。C.朝晖夕阴，气象万千。D.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。【点拨】“朝晖夕阴”是并列结构，“气象万千”是主谓结构，上下句结构不同，所以不是对偶句。故选C项。C返回5.默写。(1)此则岳阳楼之大观也，_________________。(2)而或长烟一空，________________，浮光跃金，_________________。(3)范仲淹《岳阳楼记》中的“______________，________________”体现了古仁人志士宠辱不惊的旷达胸襟。前人之述备矣皓月千里静影沉璧不以物喜不以己悲(4)[2023福建改编]古人常以仰观俯察的视角描绘自然风光，如范仲淹《岳阳楼记》中的“___________，一碧万顷”。(5)范仲淹在《岳阳楼记》中抒写远大的政治抱负而被后人传颂的句子是“_____________________，______________________”。上下天光先天下之忧而忧后天下之乐而乐返回阅读《岳阳楼记》，完成练习。★6.解释下列句中加点的词。(1)属予作文以记之 __________________(2)迁客骚人 __________________(3)去国怀乡 __________________(4)先天下之忧而忧 __________________同“嘱”，嘱托••••贬谪、降职国都在……之前返回7.下列各项中加点词意思相同的一项是()A.春和景明

政通人和B.不以物喜

以其境过清C.则有去国怀乡

出则无敌国外患者D.先天下之忧而忧

环而攻之而不胜【点拨】A项，和煦/和乐；B项，均为因为；C项，就/如果；D项，表顺承/表转折。故选B项。B••••••••返回8.用现代汉语翻译下列句子。(1)浮光跃金，静影沉璧。(2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。返回9.

比较下面两段文字，按要求完成练习。滕子京笔下的岳阳楼景观范仲淹笔下的岳阳楼景观东南之国富山水，惟洞庭于江湖名最大。环占五湖，均视八百里；据湖面势，惟巴陵最胜。濒岸风物，日有万态，虽渔樵云鸟，栖隐出没同一光影中，惟岳阳楼最绝。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也。从语言表达的角度看，范仲淹的文字：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：①语言简练，意蕴丰富，给人以想象的空间。②“衔远山”“吞长江”生动传神地写出了洞庭湖湖面广阔、气势磅礴的特点。③四字句句式整齐，音律和谐，节奏感强，增强了语势。【点拨】范仲淹先总说“巴陵胜状，在洞庭一湖”，确定下文写景范围。如，以“衔远山，吞长江”写尽了洞庭湖之大观胜概。一“衔”一“吞”，极有气势。“浩浩汤汤，横无际涯”极言水波壮阔；“朝晖夕阴，气象万千”概说阴晴变化，简练而生动，写尽了洞庭湖的壮观景象。返回10.贬官在外的范仲淹本可以独善其身，可他却以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”来勉励自己和朋友。那么，你是怎样看待范仲淹的政治情怀的？谈谈你的看法。示例：我认为范仲淹以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。这种吃苦在前，享乐在后的品质，以天下为己任的责任意识，苦己利人的奉献精神，在今天仍具有现实意义。【点拨】“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者忧国忧民、心系国家的情怀，同时还寄托着作者以天下为己任的政治抱负，体现了苦己利人的奉献精神。据此发表自己的看法即可。返回你班以“中国古代清白文化”为主题开展探究活动，小语、小文和你一起参与。话题一感知清白★11.请你结合“方法推演”，帮助小语解释表格中加点的词。请同学们看《典中点》第42页短文。•精疲力竭加点词方法推演解释词语绠不可竭参考成语法：(1)_____________(2)____________三日而后汲视课内迁移法：家无井而出溉汲(《穿井得一人》)(3)__________________________悦人襟灵结合语境法(4)__________________________•••尽从井里取水，泛指打水，取水使……心情愉悦返回12.小组讨论交流。小语：【乙】文中的“嘉泉”有什么特点？我：(1)___________________________________________________________________________________________________________________________泉水清澈颜色白，味道甘甜，水深一丈多，汲水没有穷尽；泉水夏凉冬暖，和名源呼应；泉水泡茶甘甜滋润，令人心旷神怡。【点拨】结合“其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠不可竭”可知，泉水清澈颜色白，味道甘甜，水深一丈多，汲水没有穷尽。结合“当大暑时……应于名源矣”可知，泉水夏凉冬暖，和名源呼应。结合“又引嘉宾……悦人襟灵”可知，泉水泡茶甘甜滋润，令人心旷神怡。小文：为什么要详写“嘉泉”之“嘉”？我：(2)____________________________________________________________________________________________________________________________________详写“嘉泉”之“嘉”是为了突出它的美好品质，表达作者对它的喜爱之情，为下文作者阐述为官之道做铺垫。【点拨】作者先详写“嘉泉”的“嘉”，结合“爱其清白而有德义”可知，作者由“嘉泉”的美好联想到品质清白有德义，故详写“嘉泉”之“嘉”是为了突出它的美好品质，表达对它的喜爱之情。根据“可为官师之规”可知，作者认为官员们应学习“嘉泉”清白有德义的品质，故详写“嘉泉”的“嘉”也是为下文作者阐述为官之道做铺垫。返回话题二联读清白13.小文在联读过程中产生了以下困惑，请你帮助他解答。课内外关联问题关联(1)下列两个句子一“叹”一“问”意蕴丰富，你从中读出了一个怎样的范仲淹？①庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！②微斯人，吾谁与归？(2)王十朋的《清白堂》一诗蕴含了他怎样的思想情感？(1)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我读出了一个爱国爱民，有着高尚为官节操和远大政治理想的范仲淹。①句是感叹句，作者希望自己没有玷污“清白”这个名节，努力做一个清正廉洁、克己奉公的好官。②是反问句，表达了作者想努力追随“古仁人”的强烈愿望，学习他们忧国忧民，奋发向上，吃苦在前，享乐在后的伟大精神。【点拨】结合“庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉”可知，范仲淹希望自己没有玷污“清白”这个名节，努力做一个清正廉洁、克己奉公的好官；结合“微斯人，吾谁与归”可知，范仲淹想努力追随“古仁人”的强烈愿望，学习他们忧国忧民，奋发向上，吃苦在前，享乐在后的伟大精神。根据以上分析概括作答即可。(2)________________________________________________________________________________________________________________________________________【点拨】本题结合“印绶纷纷会稽守，谁能无愧二贤风”的意思和范仲淹以天下为己任的思想可知，诗人“思刘宠”“忆范公”的目的是赞美他们清正为民的风范，既勉励自己，也告诫后继者应该秉承二贤遗志，以清白自律教化百姓。王十朋在清白堂联想到命名者刘宠和范仲淹，赞美了他们清正为民的风范，既勉励自己，也告诫后继者应该秉承二贤遗志，以清白自律教化百姓。返回话题三探究清白14.请探究下面名著中人物的清白形象。《红岩》：许云峰、江姐。__________________________________________________________________________________