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第二单元10精神的三间小屋目

录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读理解1.

阅读下面语段，按要求回答问题。经典诗文是有灵气的、是有力量的，它启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。笑谈一代天骄，只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生□笑对鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，心无旁骛，是梁启超的诗意人生。诗意的人生并非可望而不可即，我们只需恪守生命的信条，善于从自然与历史中汲取养分，涵养生命之树，诗意的枝条就会摇曳．生姿。诗意的人生不容亵渎，不应矫揉造作，不应附庸风雅，让诗意与人生相辅相成□相得益zhāng。(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。摇曳．(

yè

)

相得益zhāng(

⁠)(2)在上面语段中的□处填入标点符号。yè

彰；、2341(3)你想弄明白“可望而不可即”的意思。查《现代汉语词典》，“即”的主要义项有：①靠近，接触；②到，开始从事；③当下，目前；④就着(当前环境)；⑤就是；⑥就，便；⑦即使；⑧姓。根据词典释义及文段内容，下列对“可望而不可即”的理解正确的一项是(

A

)AA.

可以看见，但无法接近。B.

可以盼望，但无法从事。C.

可以想望，但无法在当下找寻。2341(4)文段中画线的句子有语病，请将修改后的句子写在

下面。答案：它启迪着我们的心智，滋养着我们的心灵。2341

拓展阅读[2023·长春二道区期末]2341请同学们看《点拨训练》第28-29页第2-4题。2.

阅读文章，完成下面的思维导图。(3分)(1)综合运用声、画、乐、光影等多种手段，是古典诗词

诵读帮助观众打开传统文化之门的另一种方式。(1分)(2)诵读包括唐诗在内的古诗词是传承传播中华优秀传统

文化的重要方式。(1分)(3)诵读在传递信息方面并不具备天然优势。(1分)23413.

如将下面材料作为本文的论据，你认为放在【甲】【乙】

哪一处最合适？请说明理由。(3分)正如一些观众所言，“原来我对这些诗词的记忆并没有被时间冲淡，而是刻在了血液里，一经触动，便如洪水一般涌现，可能这就是中国传统文化的神奇所在”。答案：放在【乙】处最合适。(1分)材料中“一经触动，便如洪水一般涌现”与【乙】处结尾“激活了埋藏在他们内心深处的民族文化自豪感”所表述的内容是一致的，因此应放在【乙】处。(2分)23414.

第⑤段中，作者介绍传统舞台上古典诗词诵读方式的目的

是什么？(3分

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