九年级语文上册8就英法联军远征中国 第1课时作业

18世纪的中国历经康雍乾等数代帝王的苦心营造，一座辉煌的“万园之园”展现在世人面前。但随之而来的一场浩劫却使这座名园化为灰烬，仅留下几根石柱见证这段屈辱的历史。造成这一浩劫的是当时的英法联军。这时候，欧洲有一位伟大的文豪站出来愤怒谴责这两个国家制造的这一暴行，义正词严，大义凛然，发出了正义的呼声，举世震惊。今天就让我们一起来读雨果的这封《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。导入8就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信

第一课时学习目标12观点：朗读课文，了解本文作为议论性文章的特点，把握作者的观点。阅读目标论证思路：分析文章结构，理清作者思路，理解雨果的人道主义精神。3语言：体会铺陈、对比、反语的表达效果，体会作者富有激情和想象力的语言。重点，涉及思考探究一涉及思考探究一涉及积累拓展四学习目标对比、反语：在写作中运用对比、反语等手法，增强文章说服力。写作目标牢记历史，做一个有正义感、有良知的人。立德树人学习目标雨果（1802—1885），法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》，诗集《光与影集》，书信《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》和短篇小说《“诺曼底号”遇难记》等。作者简介预习资料速查本文选自《雨果文集》，是法国著名作家雨果就英法联军远征中国写给巴特勒上尉的一封信。1860年英法联军远征中国，直攻北京。10月英法联军控制北京城，焚掠圆明园。法国的巴特勒上尉本想利用雨果的显赫名声，让他为远征中国的所谓“胜利”捧场，但雨果是位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，他站在人类良知的立场上，爱憎分明，在回信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行为。背景资料预习资料速查议论性文章的语言特色议论性文章以议论为主要表达方式，目的是阐明观点，重在说理，以理服人。在议论过程中，阐明事理要有逻辑性，表述的语言必须准确严密，提倡什么，反对什么，态度必须鲜明，这就决定了议论性文章语言的基本风格。议论性文章的语言特色表现为准确、严密、简洁、精练。文体知识预习资料速查1.赞誉：称赞。2.恍若：好像，仿佛。3.绸缎：绸子和缎子，泛指丝织品。4.琉璃：用某些矿物原料烧成的半透明釉料。5.惊骇（

）：惊慌害怕。6.瞥（

）见：一眼看见。7.剪影：比喻对于事物轮廓的描写。8.劫掠（

）：抢劫掠夺。hài字词知识速查读读写写注意声母。·读音为一声哟！·piēlüè读音易错，中考高频字哟！·9.赃物：通过贪污、受贿或抢劫、盗窃等非法手段得来的物品。10.制裁：用强力管束并惩处。11.荡然无存：形容原有的东西完全失去，一点没有留下。荡然，形容原有的东西完全失去。12.富丽堂皇：形容建筑物宏伟华丽或场面盛大、豪华。13.丰功伟绩：伟大的功绩。字词知识速查读读写写字形易错，注意部首。·字形易错·注释中的生难字词字词知识速查音、形均易错。·箧（）：小箱子。qiè形近字字词知识速查骇（）（骇人听闻）赅（）（言简意赅）hàigāi（）（赞誉）yù誉（）（誊写）téng誊词劫掠打劫同都是动词，都有凭借武力实行抢夺的意思。异多出于贪婪本性，是带有毁灭性质的行为，危害程度更深一层。抢夺（财物）。指用暴力夺取别人的东西。例①英法强盗劫掠了圆明园。②一伙歹徒拦路打劫行人，被公安机关一网打尽。近义词辨析字词知识速查问题一：法军上尉巴特勒，在英法联军劫掠圆明园之后，给大文豪雨果写信，征询他对所谓“远征中国”的看法。想一想，雨果会怎样回答他呢？示例：雨果先生会站在正义的立场上，谴责、讽刺英法联军火烧圆明园的强盗行为。预习问题引导问题二：朗读课文，注意体会作者富有激情和想象力的语言。作者分别介绍圆明园的建筑材料、装饰、园林景观时所用的语言——“令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林”等，富有激情和想象力，说明圆明园是全人类文明的杰作。预习问题引导雨果评价圆明园的一个关键词是什么？就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？评价立场和态度情感预习问题引导本文抒发了雨果怎样的感情？2导思1导思3关键词:“赞誉”带着问题读课文导思课文细讲点拨读法指导本文要有感情地朗读，对描写圆明园的语句要用赞美的语气和语调来读；对英法联军的强盗行为要用高昂的语调和嘲讽的语气来读；对文中的反语，如“丰功伟绩”“更彻底”等要重读。课文细讲点拨文章脉络第一部分（1段）：交代写作缘由，回复巴特勒上尉征求自己对远征中国的看法。第二部分（2—9段）：作者赞誉了圆明园，强烈谴责了英法联军的强盗罪行。第三部分（10段）：照应开头，表达了作者对英法联军远征中国的侵略行径的控诉与谴责。作者在信中态度鲜明地表达了自己的观点，愤怒地谴责英法联军的强盗行为，揭露了英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行，表达了他对中国人民的同情和敬重，对人类文明