新教育电影课程实施方案

新教育电影课程实施方案一、课程背景1.1教育电影的定义教育电影是以教育为目的，通过电影的形式，传达人文、科学、历史、艺术等各类知识和价值观的影片。教育电影作为教育的一种手段，能够激发学生的学习兴趣，加深对知识的理解以及培养学生的思考能力和创造力。1.2教育电影课程的意义教育电影课程有助于提升学生的学习成绩、培养学生的创造能力、拓宽学生的视野，并帮助学生树立正确的价值观和人生观。通过教育电影的观看和分析,学生能够更加深入地了解与课本知识相关的背景信息、拓展自己的思维逻辑以及提升语言表达能力。二、课程目标本课程的目标是通过教育电影的观看和分析，培养学生全面发展的能力，提升学生的学习成绩、拓宽学生的思维视野，并培养学生的团队合作意识以及价值观。三、课程内容3.1选取教育电影资源从各类教育电影中选取一批优质资源，内容包括人文、科学、历史、艺术等领域，涵盖不同的教育教学主题和价值观的传递。3.2制定教育电影观看计划制定观看教育电影的计划，根据教学进度和学生需求，合理安排教育电影的观看时间，并与课程内容相衔接。3.3教育电影的观看组织学生观看选定的教育电影，鼓励学生积极参与，提供影片观看时的辅助材料，如字幕、解说等，以帮助学生更好地理解影片内容。3.4教育电影的分析与讨论安排分析与讨论环节，引导学生对观看过的教育电影进行深入的思考和分析，分析影片中所传递的知识、价值观以及影片的表达手法等。3.5教育电影的创作与展示组织学生进行教育电影的创作，例如编写电影剧本、拍摄短片等，并进行展示。通过创作与展示环节，培养学生的创造力和团队合作意识。四、课程形式与方法4.1形式本课程既包括理论学习也包括实践操作，通过观看教育电影、分析与讨论以及创作与展示等形式，全方位地培养学生的学习兴趣和能力。4.2方法组织观看教育电影，提供辅助材料，激发学生的兴趣；引导学生进行影片内容的分析与讨论，培养学生的思维能力和表达能力；组织学生进行教育电影的创作活动，培养学生的创造力和团队合作意识；定期进行课程总结与评估，以调整教学策略，提升教学效果。五、课程评估通过以下方式对学生的学习情况进行评估：5.1作业评估布置与教育电影相关的作业，如观影报告、影评写作等，评估学生对影片的理解和分析能力。5.2课堂表现评估评估学生在课堂上的积极参与程度、思维发散能力以及对影片的讨论贡献程度。5.3创作及展示评估评估学生在教育电影创作与展示环节的表现，包括创意、表达能力以及团队合作等方面。六、课程实施计划课程名称课时内容安排第一课2节课介绍教育电影的定义和意义，选取第一部教育电影进行观看第二课2节课对第一部教育电影进行分析与讨论，引导学生思考与影片相关的主题与价值观第三课2节课学生进行小组讨论，针对教育电影中的问题展开创作活动第四课2节课学生进行教育电影作品的展示，评估学生的创作与表达能力第五课2节课选取第二部教育电影进行观看，重复上述步骤..................第十五课2节课课程总结与评估，对学生的学习情况进行综合评估，并给予反馈七、课程资源教育电影资源可以从以下渠道获取：学校图书馆、学习中心等；在线视频资源库，如优酷、YouTube等；与相关教育机构或组织合作，共享资源。八、案例支持案例一：《海洋深处》该影片以海洋生物为主题，通过深入的拍摄技术展示了海洋中奇妙的生物和壮丽的景象。观看后，学生对海洋生物的认知得到拓宽，对环境保护的重要性有了更深刻的认识，并激发了学生对科学探索的兴趣。通过讨论和创作活动，学生能够更好地理解生态平衡的重要性，并提出自己的保护海洋的方案。案例二：《摆渡人》该影片通过摆渡人的故事，展现了人性的善良、勇敢和奉献。观看后，学生能够理解新的价值观，如仁爱、分享、助人为乐，并在日常生活中付诸行动。通过分析和创作，学生能够思考自己在生活中的行为和选择，并更加理性地看待周围发生的事情。九、总结本教育电影课程旨在通过教育电影的观看和分析，提升学生的学习能力、思维能力和创造力，