山东省德州市乐陵市2024-2025学年三年级上学期第一次质检语文试卷

2024-2025学年山东省德州市乐陵市三年级（上）第一次质检语文试卷一、基础知识1．（4分）给多音字选择正确的读音，用“√”表示。（1）假（jiǎjià）如没有了假（jiǎjià）期，孩子们的生活会缺少很多欢乐。（2）在芯片短缺的情况下，我国华为公司勇挑（tiāotiǎo）重担，不惧美国的挑（tiāotiǎo）战。2．（5分）看拼音写词语。zǎochéntiàowǔxiāngtiángōngkècūzhuàng3．（6分）把下列词语补充完整，按要求填空。摇晃脑张舞爪提吊胆秋爽果实尽染第二行的三个成语都和秋天有关，我还能写两个和其他季节有关的成语。如：和有关的成语：、4．（8分）按要求，写笔顺。（1）绒，共笔，第五笔是；（2）赠，共笔，第九笔是。5．（4分）按要求完成句子练习。（1）照样子，改写句子。例：花儿开放了。美丽的花儿慢慢地开放了。太阳升起来了。。（2）小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。（把小鸟当做人来写一写）。6．（4分）原文填空。（1）停车坐爱枫林晚，。（2），最是橙黄橘绿时。（3）萧萧梧叶送寒声，。（4）意欲捕鸣蝉，。7．（5分）把相对应句子和字母连一连。青山缭绕疑无路A气势两相高少年易学老难成B忽见千帆隐映来南山与秋色C一牛吃过柳阴西童子柳阴眠正着D一寸光阴不可轻新丰美酒斗十千E咸阳游侠多少年二、课内阅读8．（19分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）“五彩缤纷”这个词语的近义词有、等。我能通过选文中的、、、、、、等词语来体会出这个词语的意思是.（2）用“_______”画出选文中的中心句。（3）把下列比喻句补充完整。①秋天的田野像。②像一枚枚邮票。（4）选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？三、课外阅读9．（10分）雨中的舞蹈夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”“妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，新鲜的草莓也采不到了。”“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！”听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”“你们到伞下来听——”狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声——“咚咚咚……”在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地跳舞。在雨中跳舞，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。（1）仔细读读短文，根据内容填空。下雨了，狐狸妈妈认为：。而小狐狸却认为下过雨后的草莓。（2）读了这篇童话，你在生活中遇到这样的事，你会怎样做？（3）如果小狐狸去采草莓时，发现草莓不见了，请预测他会怎样？四、习作乐园10．（35分）请你从下面的两个题目中，任选一个进行写作。（1）选择一个同学，想想他有哪些特点，写写他。要求：不能在文中出现他的名字。选择同学的一两点特点写具体。题目自拟。（2）材料：森林里，小动物们在聚精会神地听山羊老师讲课，突然“叭”的一声，把大家吓了一跳，到底发生了什么事情呢？要求：根据上述材料发挥想象，请你把故事写完，题目自拟。

2024-2025学年山东省德州市乐陵市三年级（上）第一次质检语文试卷参考答案与试题解析一、基础知识1．（4分）给多音字选择正确的读音，用“√”表示。（1）假（jiǎjià）jiǎ如没有了假（jiǎjià）jià期，孩子们的生活会缺少很多欢乐。（2）在芯片短缺的情况下，我国华为公司勇挑（tiāotiǎo）tiāo重担，不惧美国的挑（tiāotiǎo）tiǎo战。【解答】（1）假：读“jià”时，意思是按照规定或经过批准暂时停止工作或学习的时间。读“jiǎ”时，意思是借；虚伪的；不真实的（跟“真”相对）。故“假如、假期”的“假”应依次读“jiǎ、jià”。（2）挑：读“tiāo”时，意思是用肩担着；挑、担的东西；量词。用于成挑的东西；挑选；挑剔。读“tiǎo”时，意思是悬挂；用竹竿一端支起；抉出；剔除；扬起；举起；挑动；挑拨；承当；担当。故“勇挑重担、挑战”的“挑”应依次读“tiāo、tiǎo”。故答案为：（1）jiǎjià；（2）tiāotiǎo。2．（5分）看拼音写词语。zǎochén早晨tiàowǔ跳舞xiāngtián香甜gōngkè功课cūzhuàng粗壮【解答】故答案为：早晨跳舞香甜功课粗壮3．（6分）把下列词语补充完整，按要求填空。摇头晃脑张牙舞爪提心吊胆秋高气爽果实累累层林尽染第二行的三个成语都和秋天有关，我还能写两个和其他季节有关的成语。如：和春天有关的成语：春色满园、百花争艳【解答】摇头晃脑张牙舞爪提心吊胆秋高气爽果实累累层林尽染和春天有关的成语：春色满园、百花争艳。故答案为：头牙心高气累累层林春天春色满园百花争艳4．（8分）按要求，写笔顺。（1）绒，共9笔，第五笔是一；（2）赠，共16笔，第九笔是丨。【解答】（1）绒的笔顺：撇折、撇折、提、横、横、撇、斜钩、撇、点。共9画，第五笔是“一”。（2）赠的笔顺：竖横折撇点点撇竖横折竖点撇横竖横折横横。共16笔，第九笔是“丨”。故答案为：（1）9一；（2）16丨。5．（4分）按要求完成句子练习。（1）照样子，改写句子。例：花儿开放了。美丽的花儿慢慢地开放了。太阳升起来了。火红的太阳缓缓地升起来了。（2）小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。（把小鸟当做人来写一写）小鸟在枝头欢快地唱着歌。【解答】（1）首先分析例句，在原句的基础上增加了“美丽的”来修饰“花儿”，用“慢慢地”来修饰“开放”，使句子更加具体生动。那么对于“太阳升起来了”这句话，可以先给太阳加上合适的修饰语，如“火红的”等，再给“升起来”加上恰当的修饰词，如“缓缓地”等，从而使句子更加丰富。（2）把小鸟当做人来写，就是运用拟人的修辞手法。“叽叽喳喳地叫着”可以想象成人类的某种行为，比如“欢快地唱着歌”，赋予小鸟人的情感和动作，使句子更加生动形象。故答案为：（1）火红的太阳缓缓地升起来了。（2）小鸟在枝头欢快地唱着歌。6．（4分）原文填空。（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（2）—年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（3）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。（4）意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。【解答】（1）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，意思：停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。（2）“—年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自宋代苏轼的《赠刘景文》，意思是：一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。诗句描写了秋天的景色。（3）“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”的诗意：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。出自南宋叶绍翁《夜书所见》。（4）“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”出自清朝诗人袁枚的《所见》，意思是：忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。故答案为：（1）霜叶红于二月花；（2）一年好景君须记；（3）江上秋风动客情；（4）忽然闭口立。7．（5分）把相对应句子和字母连一连。青山缭绕疑无路A气势两相高少年易学老难成B忽见千帆隐映来南山与秋色C一牛吃过柳阴西童子柳阴眠正着D一寸光阴不可轻新丰美酒斗十千E咸阳游侠多少年【解答】“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来”出自宋代王安石的《江上》。“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”出自宋代朱熹的《偶成》。“南山与秋色，气势两相高”出自唐代诗人杜牧的《长安秋望》。“童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西”出自宋代杨万里的《桑茶坑道中》。“新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年”出自唐代诗人王维的《少年行》。故答案为：青山缭绕疑无路——B少年易学老难成——D南山与秋色——A童子柳阴眠正着——C新丰美酒斗十千——E二、课内阅读8．（19分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）“五彩缤纷”这个词语的近义词有五光十色、五彩斑斓等。我能通过选文中的黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白等词语来体会出这个词语的意思是形容色彩繁多而艳丽.（2）用“_______”画出选文中的中心句。（3）把下列比喻句补充完整。①秋天的田野像金色的海洋。②火红的枫叶像一枚枚邮票。（4）选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？【解答】（1）本题考查写近义词，并结合语段内容理解词语。“五彩缤纷”五彩：青、黄、赤、白、黑五种颜色，泛指各种颜色。缤纷：繁多而错杂。形容色彩纷繁艳丽。其近义词是：五光十色、五彩斑斓等。通读语段，我能通过选文中的黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白等词语来体会出这个词语的意思是：形容色彩繁多而艳丽。（2）本题考查找出中心句。中心句，就是能够概括文段主要内容的句子，也叫主旨句。通读语段可知，语段围绕“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”这句话，从树叶的颜色，稻田的颜色，果实的颜色以及菊花的颜色写出了秋天的色彩斑斓。因此，这句话是本语段的中心句。（3）本题考查补充比喻句。根据平时的学习积累，结合题目中给出的内容，本题应补充比喻句为：①秋天的田野像金色的海洋。②火红的枫叶像一枚枚邮票。（4）本题考查对语段内容的理解。通读语段可知，文中的“田野像金色的海洋”这句话说明了稻穗金黄，很多庄稼都丰收了。故答案为：（1）五光十色五彩斑斓黄色红色金黄色橙红色紫红淡黄雪白形容色彩繁多而艳丽；（2）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料；（3）①金色的海洋；②火红的枫叶；（4）说明了稻穗金黄，很多庄稼都丰收了。三、课外阅读9．（10分）雨中的舞蹈夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”“妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，新鲜的草莓也采不到了。”“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！”听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”“你们到伞下来听——”狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声——“咚咚咚……”在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地跳舞。在雨中跳舞，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。（1）仔细读读短文，根据内容填空。下雨了，狐狸妈妈认为：不雨不好，采不成草莓了。而小狐狸却认为下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。（2）读了这篇童话，你在生活中遇到这样的事，你会怎样做？（3）如果小狐狸去采草莓时，发现草莓不见了，请预测他会怎样？【解答】（1）考查了信息提取。结合“‘下雨有什么好？’狐狸太太白了小狐狸一眼，‘下雨连草莓都采不成了。’”“妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”可知答案。（2）考查了内容理解。结合“有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来”可知答案。（3）考查了开放探究。从故事中可以看出，小狐狸是一个乐观、会换个角度看待问题的人，小狐狸去采草莓时，发现草莓不见了，也许他会想：一定是其他小动物采到草莓，我相信吃到草莓，他们一定很开心。故答案为：（1）不雨不好，采不成草莓了更新鲜，更好吃；（2）遇到挫折和不顺心的事，我会换个角度想想。（3）一定是其他小动物采到草莓，我相信吃到草莓，他们一定很开心。四、习作乐园（共30分）10．（35分）请你从下面的两个题目中，任选一个进行写作。（1）选择一个同学，想想他有哪些特点，写写他。要求：不能在文中出现他的名字。选择同学的一两点特点写具体。题目自拟。（