重庆市九龙坡区2024-2025学年二年级上学期第一次月考语文试卷VIP

2024-2025学年重庆市九龙坡区二年级（上）第一次月考语文试卷一、走进美丽的大自然（56分）一起出发去大自然。（26分）1．（3分）走进大自然，开启登山之旅，应该准备。（选择恰当的物品，把序号填在横线上。）①手套②帐篷③登山鞋④运动裤2．（17分）一起出发看风景！根据拼音写出对应汉字。ㅤㅤliǎng三个dài着红lǐngjīn的孩子从hǎiyáng馆出发去gē乐山看风景。他们睁大yǎnjīng蹦tiào着，走过山下的nóng场、山间的zhúlín，看到了sōngbǎiyáng树，最后到了山dǐng。3．（6分）根据语境，选择正确的读音。①上山路上，有人问他们为什么这么开心，他们说因为（wéiwèi）他们要去请教（jiāojiào）大自然，它一定会教（jiāojiào）给他们很多知识，让他们变得（déde）更聪明。②路上风景很美，可以看不同种（zhǒngzhòng）类的植物，还可以去刚没（méimò）过小腿的小河里抓鱼。二、大自然中有许多美丽的风景。（18分）4．（6分）我会把看到的事物分类（把序号写在对应的横线上）。①枫树②割麦③采桑④大雁⑤杨树⑥老鹰农事：施肥鸟类：孔雀树木：梧桐5．（6分）读一读，用加点词语写一写你看到的美景。①我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。天上的云可神奇了，有时候，有时候。②平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。周末小朋友们在草坪上放风筝，在，在，在。6．（6分）我要认识新朋友。①要查树上挂的“樟”字，先查部首，在（①部首目录②检字表）中的页码，在（①部首目录②检字表）找到这个部首，再数数“樟”字除去部首还有画，在相应位置找到“樟”字和它在正文中的页码。国家重点保护植物香樟保护等级：二级②“鸡、鹂、鹊”三个字都要查部首，这个部首和有关。三、在大自然与人交流也很有趣。（12分）7．（6分）根据语境选一选，将序号填在句子中的横线上。①己所不欲，勿施于人。②树高百尺，叶落归根。③与朋友交，言而有信。A.下山路上，一位老爷爷说，他想要搬回小时候生活过的农村老家，他说这叫“”。B.壮壮和明明约好十点在亭子休息，可是壮壮等到十点半都没见到明明，我想用“”来劝明明。C.苹苹为了让自己书包的干净，将垃圾扔到红红的袋子里。我想对苹苹说：。8．（6分）根据语境，填一填。ㅤㅤ一位奶奶说，冬天在山上寒风中盛开的梅花格外美丽。她的话让我想到诗句：“墙角数枝梅，凌寒独。遥知，暗香来。”四、了解神奇的大自然（27分）9．（6分）读封面示意图，完成练习（填序号）。看封面可以知道，这本书的书名是《》，作者是，是由出版的。①朗悦洁②武汉出版社③聪明的植物10．（10分）延伸小阅读。露珠儿天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上。”小花、小树听见鸟儿的歌声都睁开眼睛仔细瞧。呵！真的，一颗颗露珠儿晶莹剔透，真漂亮啊！太阳公公听见了，说：“露珠儿是什么样？让我看看。太阳公公睁大眼睛对着小草使劲儿看。奇怪的是，不管太阳公公怎么努力看，都什么也看不见。太阳公公呆住了，自言自语：“咦，露珠儿呢，哪儿去了。（1）用“”画出小鸟说的话，这句话中“小珍珠”指的是。（2）你知道太阳公公为什么看不见露珠儿吗？（3）“我”是水，“我”在短文中又变成了。11．（11分）阅读。自然界的时钟（节选）ㅤㅤ牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。ㅤㅤ植物知道时间，动物也有这种本领。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，躲在地洞里的田鼠开始活动了。猫头鹰似乎知道田鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。（1）短文共有个自然段，分别介绍了和这两种自然界的时钟。（2）第1自然段写了种花儿的开放时间，清晨四点开放的是，中午开放的是，晚上开放的是。（3）读句子，填空。植物知道时间，动物也有这种本领。东方欲晓，百鸟开始啼鸣了。日落西山，躲在地洞里的田鼠开始活动了。①第一句话中的“本领”指的是。从第二句话中，我们知道：当我们听到，就知道天快要亮了。②在这几句话中，有两个表示时间的词语，根据短文内容，我能猜出它们所指的大致时间：“东方欲晓”指的是，“日落西山”指的是（填序号）A.傍晚六点左右B.凌晨五点左右五、活动三：写写我眼中的大自然（15分）12．（15分）仔细看图，图上画了什么季节？都有什么景物、动物和人物？他们在什么地方做什么？把你观察到的内容写下来。

2024-2025学年重庆市九龙坡区二年级（上）第一次月考语文试卷参考答案与试题解析一、活动一：走进美丽的大自然（56分）一起出发去大自然。（26分）1．（3分）走进大自然，开启登山之旅，应该准备①③④。（选择恰当的物品，把序号填在横线上。）①手套②帐篷③登山鞋④运动裤【解答】根据给定的登山必备物品清单可知，手套（拄拐杖时保护双手）、适宜的运动鞋（登山鞋属于适宜登山的运动鞋）、长袖衣物（运动裤属于适合登山的衣物）都是登山需要准备的物品，而帐篷不是登山必备物品，所以应选择①③④。故答案为：①③④2．（17分）一起出发看风景！根据拼音写出对应汉字。ㅤㅤliǎng两三个dài戴着红lǐngjīn领巾的孩子从hǎiyáng海洋馆出发去gē歌乐山看风景。他们睁大yǎnjīng眼睛蹦tiào跳着，走过山下的nóng农场、山间的zhúlín竹林，看到了sōngbǎi松柏yáng杨树，最后到了山dǐng顶。【解答】故答案为：两戴领巾海洋歌眼睛跳农竹林松柏杨顶3．（6分）根据语境，选择正确的读音。①上山路上，有人问他们为什么这么开心，他们说因为wèi（wéiwèi）他们要去请教jiào（jiāojiào）大自然，它一定会教jiāo（jiāojiào）给他们很多知识，让他们变得de（déde）更聪明。②路上风景很美，可以看不同种zhǒng（zhǒngzhòng）类的植物，还可以去刚没mò（méimò）过小腿的小河里抓鱼。【解答】①为：读“wéi”时，意思是做，行，做事。当做，认做。读“wèi”时，意思是替，给；表目的。教：读“jiào”时意思有教导；教育；使；命令；宗教；政教；教化。读“jiāo”时意思为传授（知识或技能）。得：读“děi”时，意思是需要；应该；必须；估计必然如此，相当于“要”“会”；＜方＞舒服；满意。读“de”时，意思是助词；用在动词后面表示可能、可以。读“dé”时，意思是得到；获得；收获。结合语境，应分别读：wèi、jiào、jiāo、de。②种：读“zhǒng”类别；种类。读“zhòng”种植。没：读“méi”时意思有无；没有。对领有、具有的否定；对存在的否定；表示数量不足，相当于“不到”。读“mò”时意思有（人或物）沉没；漫过或高过（人或物）；隐没；隐藏。结合语境，应分别读：zhǒng、mò。故答案为：①wèijiàojiāode；②zhǒngmò。二、大自然中有许多美丽的风景。（18分）4．（6分）我会把看到的事物分类（把序号写在对应的横线上）。①枫树②割麦③采桑④大雁⑤杨树⑥老鹰农事：施肥②③鸟类：孔雀④⑥树木：梧桐①⑤【解答】农事：“割麦”和“采桑”属于农事活动，与“施肥”同类。鸟类：“大雁”和“老鹰”属于鸟类，与“孔雀”同类。树木：“枫树”和“杨树”属于树木，与“梧桐”同类。故答案为：②③④⑥①⑤5．（6分）读一读，用加点词语写一写你看到的美景。①我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。天上的云可神奇了，有时候像一群洁白的绵羊，有时候像连绵起伏的山脉。②平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。周末小朋友们在草坪上放风筝，在公园里嬉戏，在广场上滑旱冰，在游乐场里欢笑。【解答】①分析例句中“有时候……有时候……”的句式，是在描述“我”不同的状态。对于天上的云，可以根据云的形状变化进行描述，先确定一种云的形状，再确定另一种不同的形状，使句子更加生动形象。②仿照例句“在……在……在……在……”的句式，先确定小朋友们活动的场景，如公园、广场、游乐场等，然后分别描述小朋友们在这些场景中的不同活动，使句子更加丰富多样。故答案为：①像一群洁白的绵羊像连绵起伏的山脉；②公园里嬉戏广场上滑旱冰游乐场里欢笑。6．（6分）我要认识新朋友。①要查树上挂的“樟”字，先查部首木，在①（①部首目录②检字表）中的页码，在②（①部首目录②检字表）找到这个部首，再数数“樟”字除去部首还有11画，在相应位置找到“樟”字和它在正文中的页码。国家重点保护植物香樟保护等级：二级②“鸡、鹂、鹊”三个字都要查部首鸟，这个部首和会飞行的禽类有关有关。【解答】①“樟”字先查部首“木”在部首目录中的页码，在检字表中找到这个部首，再数数“樟”字除去部首还有11画，就能在相应位置找到“樟”字和它在正文中的页码。②“鸡、鹂、鹊”三个字都要查部首“鸟”，这个部首和会飞行的禽类有关。故答案为：①木①②11；②鸟会飞行的禽类有关。三、在大自然与人交流也很有趣。（12分）7．（6分）根据语境选一选，将序号填在句子中的横线上。①己所不欲，勿施于人。②树高百尺，叶落归根。③与朋友交，言而有信。A.下山路上，一位老爷爷说，他想要搬回小时候生活过的农村老家，他说这叫“②”。B.壮壮和明明约好十点在亭子休息，可是壮壮等到十点半都没见到明明，我想用“③”来劝明明。C.苹苹为了让自己书包的干净，将垃圾扔到红红的袋子里。我想对苹苹说：①。【解答】树高百尺，叶落归根：不管树有多高，飘落的枯叶，总要掉在树木根部。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。与朋友交，言而有信：同朋友交往时说话要讲诚信。己所不欲，勿施于人：自己不愿意的，不要施加给别人。A.根据语境可知，对应名言是：树高百尺，叶落归根。故选②。B.根据语境可知，对应名言是：与朋友交，言而有信。故选③。C.根据语境可知，对应句子是：己所不欲，勿施于人。故选①。故答案为：A.②；B.③；C.①。8．（6分）根据语境，填一填。ㅤㅤ一位奶奶说，冬天在山上寒风中盛开的梅花格外美丽。她的话让我想到诗句：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”【解答】“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”出自宋代王安石的《梅花》。故答案为：自开不是雪为有四、活动二：了解神奇的大自然（27分）9．（6分）读封面示意图，完成练习（填序号）。看封面可以知道，这本书的书名是《③》，作者是①，是由②出版的。①朗悦洁②武汉出版社③聪明的植物【解答】认真观察封面图可以知道，这本书的书名是《聪明的植物》，作者是朗悦洁，是由武汉出版社出版的。故答案为：③①②10．（10分）延伸小阅读。露珠儿天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上。”小花、小树听见鸟儿的歌声都睁开眼睛仔细瞧。呵！真的，一颗颗露珠儿晶莹剔透，真漂亮啊！太阳公公听见了，说：“露珠儿是什么样？让我看看。太阳公公睁大眼睛对着小草使劲儿看。奇怪的是，不管太阳公公怎么努力看，都什么也看不见。太阳公公呆住了，自言自语：“咦，露珠儿呢，哪儿去了。（1）用“”画出小鸟说的话，这句话中“小珍珠”指的是露珠。（2）你知道太阳公公为什么看不见露珠儿吗？露珠儿被太阳一晒变成水汽了。（3）“我”是水，“我”在短文中又变成了露珠儿。【解答】（1）考查了学生按要求画句子的能力。结合提示语“叽叽喳喳地唱着”画出小鸟说的话即可。结合“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠”可知，这句话中的“小珍珠”是指露珠儿。（2）考查了学生课外知识的积累，结合平时的课内外的阅读积累完成。（3）考查了根据课文内容填空的能力。结合课文《我是什么》的阅读可知，这里的“我”是指水，“我”在短文中又变成了露珠儿。故答案为：（1）露珠；（2）露珠儿被太阳一晒变成水汽了。（3）露珠儿。11．（11分）阅读。自然界的时钟（节选）ㅤㅤ牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。ㅤㅤ植物知道时间，动物也有这种本领。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，躲在地洞里的田鼠开始活动了。猫头鹰似乎知道田鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。（1）短文共有2个自然段，分别介绍了植物和动物这两种自然界的时钟。（2）第1自然段写了5种花儿的开放时间，清晨四点开放的是牵牛花，中午开放的是午时花，晚上开放的是夜来香。（3）读句子，填空。植物知道时间，动物也有这种本领。东方欲晓，百鸟开始啼鸣了。日落西山，躲在地洞里的田鼠开始活动了。①第一句话中的“本领”指的是植物、动物知道时间。从第二句话中，我们知道：当我们听到百鸟啼鸣，就知道天快要亮了。②在这