2024年小鸭洗澡教案

2024年小鸭洗澡教案

小鸭洗澡教案1

设计思路：

天气渐渐转热，孩子们的运动量也增大了许多。有时我会听到孩子们自己会说："我已经满

头大汗了。"接着会有孩子说：.我晚上洗澡的。“大家都纷纷说：.我也洗的……•于是在孩子们自

由探讨中，我设计了这次主题性的音乐活动《小鸭爱洗澡》。能让孩子们通过音乐形式表现表达

洗澡的乐趣，知道勤洗澡爱干净，并养成良好的卫生习惯。

活动目标：

1、观赏、学唱歌曲,理解歌词内容并尝试创编歌词。

2、乐于用肢体语言表现洗澡的情景。

3、通过歌曲知道勤洗澡爱干净，养成良好的'卫生习惯。

活动打算：音乐、鸭妈妈头饰、小鸭图片、小毛巾、麦克风

活动过程：

一、进场：老师带领幼儿听着《母鸭带小鸭》的音乐进入音乐室。

二、复习导入

1.复习歌曲《我是小金鱼》

让幼儿来当小明星，用好听的声音演唱歌曲。

2.复习歌表演《我的好妈妈》

三、观赏学唱歌曲

1.完整观赏歌曲，理解歌词师：小挚友看，谁来啦?（老师戴上鸭妈妈的头饰，扮演鸭妈妈，

让幼儿扮演鸭宝宝）鸭妈妈带着鸭宝宝玩得好累呀，浑身都脏兮兮，这该怎么办呢?（洗澡）怎么洗

呀?让我们一起听听音乐，听听小鸭子是怎么洗澡的。

重点：引导幼儿仔细倾听观赏，能跟着歌曲节奏点点头。

2.你听到了什么?小鸭是怎么洗澡的?都洗了哪些地方?还须要洗哪里？

小结：洗洗头呀，大家来洗头!洗洗脸呀，大家来洗脸！

3.出示图片，讲解歌词内容。

四、尝试创编歌词

师：小鸭子除了洗洗头、洗洗脸，还有哪里须要洗一洗呀？

重点引导孩子大胆表达，尝试仿照歌曲中歌词来演唱。

（洗手--洗洗手呀，大家来洗手）（洗脚一洗洗脚呀，大家来洗脚）

五、演唱歌曲

师：（幼儿每人一条小毛巾）让我们拿着小毛巾和小鸭一起来洗澡吧！

重点指导：能有自然地声音演唱，能跟着老师做一些简洁的动作

六、嬉戏巩固

师：鸭宝宝，我们一起去池塘洗洗澡吧。（幼儿围成圆圈来做池塘，听着音乐拿着小毛巾洗

澡）

重点指导：激励孩子fl］尝试用动作表现洗澡的动作。

师：哦，洗干净咯，我们都是爱干净讲卫生的乖宝宝！

七、退场

天黑了，鸭宝宝也把身体洗干净了，我们赶快回家吃饭吧！

小鸭洗澡教案2

一、活动目标：

1、学习用自然的嗓音、开心的心情演唱歌曲。

2、尝试依据自己的阅历创编歌词和动作。

3、体验创编的欢乐。

二、活动打算：

1、小鸭木偶。

2、音乐磁带、录音机。

三、活动过程：

（-）通过木偶演示,引导幼J理解歌曲情景。老师出示木偶小鸭,讲解并描述小鸭跌倒弄

脏衣服的事，引导幼儿想出帮助小鸭洗澡的方法。

（二）老师范唱歌曲，引导幼儿熟识歌词、学唱歌曲。

1、老师以小鸭的身份范唱歌曲，引导幼儿理解并说出歌词内容。

2、老师以帮助小鸭洗澡的故事情节，引导幼1序唱歌曲。

3、老师带领幼儿边做洗澡的动作边演唱歌曲。

4、老师提问："你们还知道哪些动物时怎样洗澡的？"幼儿沟通后可创编新歌词，接着演

唱。

（三）自由结伴表演唱。幼儿分成小组，用相互帮助洗澡的方法，边表演边唱歌。

（四）活动延长：请家长供应塑料小动物玩具、大水盆,让幼儿实际操作，为“小动物"洗

澡。

四、活动反思：

小鸭是我们班上孩子平常活动中比较宠爱也相对匕檄熟识的家畜之一小鸭走路的形态也是

孩子们争相仿照的动作。因此，我在我们班开展了《小鸭洗澡》的音乐教学活动。

本次活动我设定了三个目标：

1、学会演唱歌曲。

2、喜爰表演，情愿在同伴面前进行表演。

3.知道应当养成讲卫生的好习惯。

4.幼儿可以用完整的一般话进行沟通。

5.增加思维的敏捷性。

活动打算：

小鸭手偶，头饰若干、伴奏音乐。

活动过程：

一、故事导入

有一只不讲卫生的小鸭，头上、身上都是脏兮兮的，没人情愿和它交挚友，它觉得好孤寂啊，

(你们说怎么办呢?)有一天它来到了小河边，望见自己在河水中的倒影，吓了一跳，它就确定要

在小河里洗干净，我们来听一听它是怎么洗的。

二、学习歌曲

1.感知歌曲，理解歌词。

(1)老师清唱歌曲一遍

(2)理解歌词

提问：这只小鸭去干嘛了?小鸭洗澡跳到哪里?洗了身体的什么部位?先洗哪儿再洗哪儿?(你

们会唱这句歌词吗?让我们一起来一边唱这句一边学一学小鸭洗澡)结果怎样呢？

(3)倾听歌曲其次遍

师：是这样吗?我们再来听一听。(结合肢体动作表演唱)

2.倾听范唱，视察嬉戏玩法

(1)嬉戏：找小鸭

师：瞧，小鸭子洗完澡多干净呀!你们谁是讲卫生的小鸭子呢?让小鸭来找一找(出示小鸭手

偶)老师边唱歌曲边用小鸭手偶有节奏地点幼儿，在唱至最终“真干净"时指着幼儿问：谁是讲

卫生的小鸭?（幼儿回答）

师：我是唱哪个字时找到讲卫生的.小鸭的?你会唱这一句吗?（与幼儿一起唱）

请他和小鸭一块儿洗洗澡吧。还有讲卫生的小鸭呢，我们一起再去找找（老师反复唱若干遍，

与这名幼儿一起找出若干名幼儿）。

（2）老师带领幼儿表演唱。

三、巩固学习歌曲，嬉戏：秀小鸭。

1.老师示范添加嬉戏情节

师：小鸭洗澡洗得可干净了，怎样把干净美丽的小鸭秀给别人看呢?（老师再次示范演唱，歌

曲结束摆出展示造型）

2.师：谁还能想出新的造型呢？

（请个别幼儿表演并创编造型）

四、全体幼儿表演唱歌曲，结束活动。

师：你们都是讲卫生的小鸭，都来洗洗澡，把最干净的小鸭秀给大家看看吧！

活动反思：

本次活动中取得好的效果有以下方面：本次的歌颂活动一《小鸭洗澡》内容简洁、生动

活泼、旋律欢快、目鸭子是幼儿喜爱的动物，这些都能让孩子们更感好玩激发学唱歌曲的爱好。

教学方法上则运用反复倾听法、图谱教学法、嬉戏法这些教学方法有利于幼儿更快更好地理解、

驾驭歌词内容，做到寓教于乐、自主学习。在活动过程中我先从与幼儿生活贴近的洗澡谈话导入

活动，并把歌曲中"洗洗XX、洗洗XX,洗得真干净呀，真干净"这一句活动中的难点，结合幼

儿自身洗澡的阅历，边做动作洗身体的部位、边哼唱歌曲中的旋律，激发了幼儿学习的爱好，幼

>1施做做、唱唱中驾驭了活动中的整点，活动难点得以突破，也为后面的学唱环节和创编环节作

了铺垫;然后让幼儿完整倾听歌曲，并结合图谱帮助幼儿理解记忆歌词;在倾听理解歌词的基础上

学唱歌曲，幼儿较快就学会演唱歌曲，再利用嬉戏"大风吹”来边嬉戏边巩固歌曲;之后的创编

环节则结合第一环节中谈话"洗澡洗了身体的那个部位?"和"大风吹"的嬉戏来创编歌曲，加

强幼儿的自主学习。整个活动我的设计和引导由浅入深、逐层递进，体现教学上的层次性。我的

提问简练、有效，能很好地引导幼儿理解活动内容，更快更好地实现目标。在师幼互动方面呈现

出主动的互动关系，幼儿充分倾听、充分感受，老师充分敬重幼儿、激励幼儿大胆参加活动，对

幼儿的各种问题赐予主动回应。

小鸭洗澡教案4

活动目标：

1、学习用自然的噪音，开心的心情演唱歌曲。

2、学习创编新的角色和洗身体的不同部位，来替换原有歌词，并完整演唱歌曲。

3、体验自编歌曲的欢乐。

4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参与音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。

活动打算：

布袋木偶小鸭

活动过程：

1、通过木偶演示，引导幼儿理解歌曲情境。

⑴老师出示木偶小鸭，以小鸭的身份向幼儿问好。

(2)老师讲解并描述小鸭跌倒寻脏衣服的事，引导幼儿想出帮助小鸭洗澡的方法。

2、老师范唱歌曲，引导幼儿熟识歌词，学唱歌曲。

⑴老师以小鸭的.身份范唱歌曲，并引导幼儿说出歌词内容。

(2)老师以帮助小鸭子洗澡的故事情节,引导幼J导唱歌曲。

(3)老师带领幼儿边做洗澡的动作，边演唱。

(4)用另一个形象替换歌词中小鸭的形象,创编新歌词，接着演唱。

3、结伴表演唱：幼儿两两结伴，用相互帮助洗澡的方法，边表演边唱歌。

小鸭洗澡教案5

活动目标：

1、学唱歌曲，尝试创编歌词。

2、启发幼儿喜爱清洁卫生。

活动打算：

1、在区域活动中已初步学会跟唱歌曲第一段。

2、歌曲录音《小鸭爱洗澡》。

过程：

1、引起幼儿歌颂爱好

2、"有一群小鸭子摇摇摆摆地走过来了，它们要去干什么呢？"师生共同表演歌曲的第一

段。

3、学唱歌曲其次段：

(1)听旋律，幼儿自由动作：”老师来做鸭妈妈，你们做鸭宝宝，我们到池塘洗个澡吧！"

(2)老师念歌词，把幼儿的动作编到歌曲中。

(3)幼儿边做动作边学唱歌曲。

(4)师生共同边做动作边演唱歌曲："宝宝们，跟妈妈一起到河里洗澡吧！"

4、激励幼儿大胆尝试创编歌曲

5、"小鸭爰洗澡，宝宝你们喜爱洗澡吗？你们洗澡时会洗哪些部位呀？"

(1)幼儿自由讲解并描述。

(2)激励幼儿说出自己洗澡时的不同部位，在歌曲的'念白处进行编唱。

小鸭洗澡教案6

活动名称：小鸭爱洗澡

设计思路：

天气渐渐转热，孩子们的运动量也增大了许多。有时我会听到孩子£自己会说："我已经满

头大汗了。"接着会有孩子说："我晚上洗澡的。"大家都纷纷说："我也洗的……"于是在孩

子们自由探讨中，我设计了这次主题性的音乐活动《小鸭爱洗澡》°能让孩子们通过音乐形式表

现表达洗澡的乐趣，并养成爱洗澡讲卫生的好习惯。

活动目标：

通过音乐故事观赏熟识、理解歌曲，大胆用动作表现小鸭洗澡，情愿用自然的嗓音、开心的

心情进行歌颂。

活动打算：幻灯片、故事、音乐

活动过程：

一、音乐故事，引起爱好

1、观赏音乐，体验沟通

”老师今日带来了一首好听的音乐••…"

"请你说说从音乐中感觉到什么？"(很快乐、欢乐)

2、再次观赏音乐。请小挚友边听音乐边尝试用动作表达自己的心情。

二、理解想象，大胆演唱

1、观赏音乐故事，通过幻灯片大胆想象理解

"其实音乐里讲了一个故事，请你们听听音乐中讲了什么故事。"

2、边放音乐边出示图片。

"猜猜音乐里发生了什么？"（小鸭子在洗澡）

3、跟随音乐大胆用动作表达表现

"是呀，夏天到了，小鸭子到小河里洗澡，真舒适呀！你们想不想也去洗个澡呀？（想）小

鸭子们，让我们听着音乐一起去愉快地洗个澡吧！请小挚友听着音乐做动作。”

"小鸭子你们刚才是怎么洗澡的？（洗头、搓手、搓脚、搓背）是呀，我们要头、手、脚、

背都要洗才洗得干净，我们再听着音乐把身体洗干净！"

不错的操作要点：老师将幼儿零散的对于鸭子的学问阅历梳理成歌词。

如：请小挚友说说儿歌里小鸭子是怎么洗澡的？（摇摇脑袋、摆摆尾巴）

4、大胆表现，尝试歌颂

老师发觉有好多小挚友把儿歌颂进歌曲里了，本事真大！其实这是一首好听的歌曲，名字叫

《小鸭爱洗澡》。小鸭是个爱干净的乖孩子，我们也是爱干净的.乖宝宝，对吗？

5、跟随音乐大胆表达表现小鸭洗澡,激励幼儿歌颂。

三、嬉戏《小鱼和大鲨鱼》

"哟！我们的小鸭都洗的真干净，快乐吗？（快乐）我们一起来做嬉戏。“

幼儿随音乐嬉戏：

请一个洗得最干净的乖宝宝来做大鲨鱼。请其他小挚友做小鱼；请小挚友听音乐做嬉戏，要

求小鱼要跟着音乐做动作。当音乐变成鲨鱼的音乐，小鱼立刻变成石头或水草不动，鲨鱼跟着音

乐做动作；当音乐又变回小鱼的音乐，鲨鱼游走了，小鱼又变回来跟着音乐做动作。

小鸭洗澡教案7

活动目标：

1、理解5的组合与分解

2、学习清洗玩具，养成保持清洁的习惯

3、乐于探究、沟通与共享。

4、幼儿能主动的‘回答问题，增加幼儿的口头表达实力。

活动过程：

一创景导入，引发思索

1、出示图片幼视察提问：图上都有什么？

2、老师小结：

二、接着视察，动手拼摆

1、引导幼儿视察，回答问题孩子们，图里的小鸭一共有几只?(5)出示数字5'一起认。

岸上有几只?1只

水里有几只?4只

分别出示数字1和4,以分解的形式出现。

2、一起读，带着孩子一起认读，理解意思

3、老师小结：

三、动手拼摆，相识分解

1、图中的小鸭变换地方，以4和12、3和3、2的方式出现。

2、分别以分解的形式摆出

3、一起认读

四、巩固学习，动手操作

1、发幼儿每人一本幼儿图书，填写分解

2、老师巡回指导

3、老师小结

小鸭洗澡教案8

教学目标：

1、在"可爱鸭宝宝"嬉戏情境中，熟识歌曲旋律，初步学唱歌曲第一段。

2、喜爱用身体动作仿照小鸭子走路一摇一摆的可爱模样。

教学打算：

（认知打算）相识小鸭，知道小鸭子走路的模样

（材料打算）音乐

重点：熟识歌曲的旋律、学唱歌曲第一段。

难点：摇摇摆附点节奏演唱教学过程：

一、这是谁？

1、小鸭出来玩（熟识歌曲旋律）

"夏天真热，有一个小动物想要走到水里洗个澡。让我们一起听听可能会是一个怎样的小动

物？"（重点）

小结：音乐听上去很欢快，应当是一个长的小小的，特别可爱的小动物。会是谁呢？（幼儿

范谈）

・出示动物局部特征

"是小鸭，让我们和小鸭打打招呼。"

二、爱洗澡

1、小鸭去洗澡（解决难点，初步熟识歌词）

"刚才说，小鸭要到水里去干吗？那为什么要去做这件是呢？它会怎么去？"

幼儿仿编小鸭动作（摇摆、游）（难点）

小结：小鸭子走起路来真好笑，摇摇摆、摇摇摆，走到水里洗个澡。（重点）

个别幼儿仿编、全体幼儿仿照（订正幼儿的.左右摇摆、小碎步游水的姿态）（难点）

"小鸭是怎么叫的？一只小鸭洗澡太孤寂了，它会用什么方法把挚友叫来一起去洗澡。"

小结：小小鸭子嘎嘎嘎嘎叫。（重点）

全体幼儿仿照鸭子嘎嘎叫（订正幼儿蹲叫的姿态）（难点）

"让我们跟着这群小鸭子一起走到水里洗个澡吧。"（跟着音乐进行律动）（重点）

2、小鸭学唱歌（重点）

"可爱的小鸭们TS洗澡一边还在唱歌呢，让我们一起听听，它们唱了什么？”

提问：小小鸭子可不是乱叫的，它是有节奏的怎么叫的？（嘎嘎嘎嘎叫）

走起路来真好笑，为什么好笑饿？（摇摇摆，摇摇摆）

难点：小鸭第一步没有走稳，差一点摔跤，可是它很快撑起了自己的鸭膀,让自己保持了平

衡。

—老师边范唱边用动作帮助幼儿记忆歌词。

—幼学唱歌曲

"小鸭子们，让我们一起边唱边去水里洗澡吧。”

三、活动延长

区角中进一步熟识歌曲旋律。

小鸭洗澡教案9

活动目标：

1、学习用自然的噪音、开心的心情演唱歌曲。

2、尝试创编洗身体的不同的部位，来替换原有的歌词,并完整演唱歌曲。

3、体验自编歌曲的欢乐。

活动打算：

小鸭头饰若干，音乐带

活动过程：

一、起先部分：

1、请小挚友做小鸭走进活动室。

2、练声：歌曲《我爱我的小动物》

二、基本部分：

1、通过

老师扮演小鸭，引导幼儿理解歌曲情境。

(1)请一位老师扮演小鸭，以小鸭的身份向幼儿问好。

师1:小挚友，你们好，你知道我叫什么名字吗？

(2)老师演述小鸭跌倒、弄脏衣服的事，引导幼儿想出帮助小鸭洗澡的'方法。

师1:呜呜呜，我的衣服都脏了，我回家妈妈肯定会骂我的，请小挚友帮我想一个方法吧。

师2:我们怎样帮小鸭洗澡啊7(幼儿探讨)

2、老师范唱歌曲，引导幼儿熟识歌词，学唱歌曲。

(1)老师以小鸭子的身份范唱歌曲，并引导幼儿说出歌词内容。

师：小挚友歌曲里面谁在洗澡啊?

他是怎样的洗澡啊？

(2)老师以帮助小鸭子洗澡的故事情节，引导幼儿学唱歌曲。

师：请小挚友一起做小鸭子学习洗澡。(为幼儿带上头饰)

(3)老师带领幼儿边做洗澡的动作，边演唱。

(4)用另一个形象替换歌词中小鸭的形象，创编新歌词，接着演唱。

(5)请小挚友为歌曲改一个名字。

三、结束部分：

复习歌曲《走路》,并做动作离开活动室。

小鸭洗澡教案10

设计思路：

天气渐渐转热,孩子们的运动量也增大了许多。有时我会听到孩子自己会说："我已经满

头大汗了。"接着会有孩子说：.我晚上洗澡的。“大家都纷纷说：■■我也洗的……,于是在孩子们自

由探讨中，我设计了这次主题性的音乐活动《小鸭爱洗澡》.能让孩子们通过音乐形式表现表达

洗澡的乐趣，知道勤洗澡爱干净，并养成良好的卫生习惯。

活动目标：

1、观赏、学唱歌曲，理解歌词内容并尝试创编歌词。

2、乐于用肢体语言表现洗澡的情景。

3、通过歌曲知道勤洗澡爱干净，养成良好的卫生习惯。

4、激励幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动打算：音乐、鸭妈妈头饰、小鸭图片、小毛巾、麦克风活动过程：

一、进场：老师带领幼儿听着《母鸭带小鸭》的音乐进入音乐室。

二、复习导入

1.复习歌曲《我是小金鱼》

让幼儿来