河北省邢台市第七中学2024-2025学年八年级上学期10月期中语文试题

2024—2025学年度第一学期完美测评②八年级语文(统编版)第一部分(1~2题,14分)1.阅读下面文字，回答后面的问题。(9分)中华文明源远流长，历史上诸多文化世家留下的优良家风，是中国传统文化的重要组成部分。苏州文氏是明代极具影响力的文化世家，传承十数代，[甲](出现/涌现)了以文微明为代表的众多文化名人。[乙]`(追溯/追究)其因，与文氏家族优良的家风、家学之熏陶密切相关。文微明纪念园全面展示了文微明之生平事迹、艺术风采，另复原“玉磬山房”，再现其读书写字、绘画弹琴、品茶下棋的美好情景。同时设立文创空间，开展书法、绘画、拓碑等多样文化，致敬以文微明为代表的明代文人。春来紫藤花开，落英缤纷，到文藤园坐一坐，或漫步于文微明艺术长廊，或zhānyǎng历史遗迹文微明墓地。文微明的书画[丙](赋予/给予)我们魔力，让我们穿越时间的suìdào，徜徉于中国古代文化的长河，品味那愈久弥香的经典。(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)①(zhānyǎng)②(suìdào)(2)给下列加点的字注音。(2分)①熏陶②愈久弥香(3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(3分)甲乙丙(4)文中画横线的句子是病句，请把修改后的句子写在下面的横线上。(2分)2.“人无信不立，业无信不兴”，诚信是每个人都应该拥有的精神品质。学校即将开展“诚信进校园”主题活动，请你参与并完成下列任务。(5分)(1)【我宣传】如果你是新城中学校报的小记者，并且在第一时间获得下面这则新闻线索，需要拟写一篇新闻稿，请你为这则新闻拟一个标题。(2分)2024年11月5日，新城中学八(2)班小语不慎剐蹭停在路边的汽车后，没有选择逃走，而是在原地等待近半小时后，留下一张字条：“尊敬的冀DXXX车主，我是新城中学的一名学生，在今天下午的放学途中不小心弄坏了您的车。主要是一划痕及左后视镜，我无法及时赔偿。联系方式:135XXXXXXXX。对不起!”(2)【我解读】右面是活动中老师给出的一幅漫画，想请同学们进行解读，请你简述漫画内容并说明寓意。(3分)八年级语文②(统编版)第1页共8页

第二部分(3~18题,56分)一、古诗文阅读(一)默写(共6分)3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。道者，文之根本；文者，道之枝叶。吴均的《与朱元思书》中，“鸢飞戾天者，望峰息心；①，②”，借景抒情，表达作者的淡泊名利之心；陶弘景的《答谢中书书》中，“自康乐以来，③”传达出作者内心的丝丝惋惜和些许自许。诗者，融情于景，吟咏性情也。白居易的《钱塘湖春行》中，“乱花渐欲迷人眼，④”描写春花绽放，春草吐绿；李白的《渡荆门送别》中，“⑤，云生结海楼”所绘景象雄伟壮观，想象瑰丽；崔颢的《黄鹤楼》中，“晴川历历汉阳树，⑥”写诗人远眺汉阳时所见之景。(二)阅读(共20分)阅读下面的古诗文，完成后面小题。[甲]卢山①五咏·三泉[北宋]苏轼皎皎岩下泉，无人还自洁。不用比三星②，清光同一月。[注释]①卢山：位于密州(现山东诸城)。苏轼因不满王安石变法，遭朝廷政敌排挤，曾外调到密州任职，期间登临过卢山。②三星：天空中的明星。[乙]记承天寺夜游[北宋]苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。[丙]临皋①闲题[北宋]苏轼临皋亭下八十数步，便是大江，其半是峨媚雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月本无常主闲者便是主人。闻范子丰②新第园池，与此孰胜?[注释]①临皋：位于黄州，此文写于苏轼被贬黄州期间。②范子丰：名百嘉，是苏轼的儿女亲家。4.小语在学习了第三单元的写景诗文之后，总结出了四招鉴赏古诗词中“风景”的方法分享给大家(见下方小贴士)，请你运用至少两招，结合全诗，赏析《卢山五咏·三泉》。(4分)八年级语文②(统编版)第2页共8页5.小文列出了一张文言词语释义方法表、对乙、丙两文的文言词语进行梳理、请你一起完成下表。(3分)弥封线弥封线文言词语释义方法根据字形特征进行推测根据“户”的字形演变，可知“月色入户”的“户”的意思是(1)_________________。日-户联系已学知识，进行迁移联系《卖油翁》中“但手熟尔”，可知“但少闲人如吾两人者耳”的“但”的意思是(2)_______________________。借助词类活用，变换词性词类活用在古代汉语中是很常见的现象，常有名词、形容词活用成动词、名词活用作状语，使动用法和意动用法等。据此、丙文中“闻范子丰新第园池”一句中“第”的意思是(3)__________。6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(2分)A.江山/风月本无常/主闲者便是主人/B.江山风月/本无常主/闲者便是主人/C.江山/风月本无/常主闲者便是主人/D.江山风月/本无常主闲者/便是主人/7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(Ⅰ)但少闲人如吾两人者耳。(2)吾饮食沐浴皆取焉、何必归乡哉！8.乙文中双横线句无处不写“月”、却无一字有“月”，你认为“月”应该藏在该句的哪个词里?并说说你的理解。(3分)我发现“月”藏在里，9.小语发现苏轼在《临皋闲题》和《记承天寺夜游》中都称自己为“闲者(人)”，请你联系写作背景，谈谈对“闲”的理解。(4分)二、现代文阅读(一)阅读下面文字,回答10~12题。(共8分)[甲]①2023年盛夏，在湖北荆州楚故都纪南城遗址以东约1公里的一处东周时期墓地内，一座战国中期的楚墓——秦家咀M1093出土大量竹简。这是我国目前出土战国楚简数量、文字最多的墓葬。②竹简出土后，考古工作人员进行室内揭取保护与整理研究。③“揭取”是窥探这批竹简价值内涵的第一步。最终，在考古人员和文保人员的合作下，这批3900余枚竹简得以按照自上而下竹简的原始叠压顺序逐一揭取，十枚为一组进行初步扫描，30000多个文字呈现出来！④紧接着，研究人员在电脑屏幕上仔细辨别简文内容，其中一支残断竹简上竟然写有清晰可辨的“数字”——“……二，五七三十又五；四七二十又八；三七二十又一，………”这是距今2300多年的“乘法口诀”啊！这枚编号为1645的竹简，被专家暂命名为《九九术》，并被小心翼翼地挑选出来，走上清洗、保护、研究、展示的“绿色通道”八年级语文②(统编版)第3页共8页

⑤“秦家咀战国楚简《九九术》较此前所知最早的里耶秦简《九九表》还要早一个多世纪，是迄今考古发现最早的乘法口诀实物，也在一定程度上说明其在当时楚国的广泛运用，为我国数学发展作出了重要贡献。”秦家咀墓地考古项目负责人杨开勇说，“至于楚墓的墓主，初步推测为没落之士。”⑥先秦及秦汉时期，乘法口诀是数学学习的基础知识，广泛运用于日常生活中的人力、物力、资产等计算，《荀子》《管子》等典籍中已有记载乘法口诀的用例。(节选自“新华社读书”2024年4月13日)[乙]①从秦家咀墓地里出土的楚简《九九术》，是迄今为止世界上最早的乘法口诀表。它的发现，再次向世界证明乘法是由中国人发明的。②《九九术》虽然历史悠久，但这只不过是保存下来的实物，而在一些文字记载里，乘法出现的时间可能更加久远。《管子》中有记载：“虑戏作，造六卷以迎阴阳，作九九之数以合天道，而天下化之。”这“虑戏”便是伏羲，把“九九之数”也就是乘法的发明权给了伏羲。③楚简《九九术》是一件陪葬品，而陪葬品必定是墓主人生前所珍爱的或是十分重要的东西，这也能够看出战国时期“九九术”的重要性，虽然这项技能已经不仅仅是掌握在几个人手里，但是它依然能够代表那个时代科技发展的最高水平，要不然，一位达官显贵为什么要郑重其事地将它带进自己的坟墓呢?④人们似乎已经无法推测墓主人将写有“九九术”的竹简随身安葬的原因，但是，从其他地区发掘出来的有关乘法的文物中还是能够看出一些端倪。有研究者注意到在汉代所发现的有关乘法的简牍中，地处边地的要占到很大比例，这似乎也说明了“九九术”与开疆扩土之间有着很深的联系。(节选自《海南日报》2024年1月8日)10.下面是小冀同学对两个文本内容的比较，但对空缺处有些拿不准，请你帮他填写。(2分)文本不同点共同点甲侧重介绍《九九术》的____________、意义和用途都围绕乘法口诀《九九术》展开乙侧重介绍《九九术》乘法的历史和《九九术》________11.乙文本认为墓主人是“达官显贵”，而甲文本“初步推测为没落之士”。你同意哪种说法?请结合两个文本简述理由。(3分)12.为什么说乘法口诀是中国的发明?请从两个方面说明原因。(3分)(二)项目组准备将这篇散文拍摄成微电影，并在学校公众号上发布。请你参与、回答13~17题。(共16分)春天是从心里长出来的赵洁①高一，王老师走进了我的视线。②她是带着飞扬的神采进来的，合体的衣裙勾勒出窈窕挺直的身姿，笑意荡漾在精致的脸庞，一开口，一串串抑扬顿挫、清脆悦耳的语句便在教室里回荡开来。每个人的眼睛都不由自主地被她牢牢吸住。我们在彼此最美好的年华相遇了。八年级语文②(统编版)第4页共8页

③那时的语文课，按惯例每节课开头都要讲一首唐诗，王老师娓娓道来，让我们感知了唐诗文字的美、意境的美，还有诵读的音韵之美。而课堂最后几分钟，王老师常要讲几句课本之外的“闲话”，比如“站有站姿、坐有坐姿”，尤其是女孩子；比如“跟人说话时要看着对方的眼睛”；再比如“男生不可以替女生拎包”……对一个在近乎文化荒漠的年代里成长起来的懵懂少年，这些“闲话”，如春风化雨，细细密密地浸润了我。封线封线④王老师还要求我们每周一篇“练笔”，想写什么就写什么，但要为练笔起个中意的名字，还要美化版面。我的练笔本叫“瑶华”，大约想着要神灵给予我生花妙笔吧，从此，我开始享受在本子上涂涂抹抹的乐趣，而读一读老师的评语也成为我每周的期待。身处众多出类拔萃的同学之中，内向的我从不敢主动与王老师对话，练笔本成了我与王老师“笔谈”的园地，至今我仍收藏着那些满是王老师圈圈点点的练笔本。⑤真正走近王老师还是近几年的事。适逢春节，群主马琪邀约同学一起上王老师家拜年，我欣然报名。敲开房门，迎面便是王老师灿烂的笑容和清甜的声音。走进客厅，我瞬时觉得眼睛不够用了：边柜上、墙面上、书橱里满满的是来自世界各地的别致的艺术品和装饰物，挤挤挨挨，又错落有致，我不由得心生欢喜。⑥在我们毕业后不久，王老师便在校长赵宪初的支持下开设了全上海、也是全中国最早的美育课，后来成为全国唯一的美育特级教师，那些我们曾经听过的点点滴滴的“闲话”系统地传授给一届又一届学生，礼仪、修养、做人，常规教育中经常被忽略的那些要义被根植到年轻的心中。她多次说起，“一个人要对自己四十岁以后的脸负责”，意思是说：小时候的好看是爹妈给的，而成年后的美是自己养的，你的修养、你的学识都写在脸上。我深以为然。初识时的王老师天然灵秀，如今的王老师让岁月雕刻得醇熟优雅，无论是发型衣装，还是举止言谈，乃至家居环境，每一个细节都经过推敲，无不散发着迷人的韵味。诚然，美是由内而外的。闲谈中，我更发现，美是需要智慧的。⑦王老师向我们讲述了一个小故事：有次在公共汽车站，一位衣着时尚的女孩随手将废纸往地上一扔，王老师走前一步，做出一个单手相拥的姿势，微笑着说，这么漂亮的小姑娘，随手扔东西有点不漂亮哦！女孩愣了一下，犹豫片刻，捡起废纸扔进了垃圾箱，王老师立刻为她竖起了拇指。她用友善的表达纠正了一个坏习惯。⑧年近八旬的王老师和我们讲故事的时候依然是机敏的，有她在场，就有甜美清亮的声音，一如从前。⑨记得罗素曾经说过：人生应该像一条河流，开始是涓涓细流，渐渐变宽，最后自然地融入大海。王老师的人生便是这越来越宽广的河流，她以百折不屈的内生力量使生命之水流淌出丰盈动人、生机勃发的景象，时不时还发出令人惊艳的闪光。她活成了自己想要的样子，对她来说，人生无所谓暮年，只要愿意，生命之树常青。如今，王老师还经常奔波在全国各地，传授美的知识、培育美的心灵。⑩在言谈中，我读到了王老师豁达的生命姿态，我领悟到：自然界的春天不免花开花落，人生的春天则可以经久不衰，像王老师这样的所谓“老人”，身上没有暮气，因为，春天是从她心底里长出来的！(选自《文汇报》2024年3月26日,有删改)八年级语文②(统编版)第5页共8页

13.微电影需要人物特写镜头。请你根据示例，再从文中选择一处适合用特写镜头表现的文字，并进行镜头解说。(4分)特写镜头镜头解说镜头一：她是带着飞扬的神采进来的，合体的衣裙勾勒出窈窕挺直的身姿，笑意荡漾在精致的脸庞，一开口，一串串抑扬顿挫、清脆悦耳的语句便在教室里回荡开来通过王老师初次出场的神态、穿着和声音描写，展现出一个具有美丽风采和不凡魅力的教师形象，让观众被王老师的美深深吸引。镜头二:(1)___________________(2)_________________________14.有人提出第⑤段画线部分，拍摄时无需在微电影中呈现。你是否赞同，请阐明理由。(3分)15.微电影需录制画外音。请你从重音的角度，为下面的句子进行朗读设计，并阐明理由。(3分)她以百折不屈的内生力量使生命之水流淌出丰盈动人、生机勃发的景象，时不时还发出令人惊艳的闪光。16.微电影发布前，项目组成员一致认同电影名依然采用本文标题“春天是从心里长出来的”。请阅读小贴士，结合全文，谈谈这个题目的妙处。(3分)小贴士：超常搭配是常见的一种语言陌生化方法。行文中作者为了表达某种特殊的语义和情味，以超出规范的方式将词语搭配起来使用。17.微电影落幕，屏幕上出现最后一句话升华情感，引起观众的共鸣。请你从以下两句话选择恰当的一句，结合文章内容来说明理由。(3分)A.春风化雨，滋养生命的绚烂之花。B.人生的春天，因美的智慧而永不凋零。三、整本书阅读(共6分)18.2024年10月，迎来中央红军长征出发90周年。班级围绕《红星照耀中国》开展“重温红色经典，传承长征精神”主题探究活动，请你参与并完成任务。【任务一：走进长征】(1)为深入了解红军长征的历程，班长搜集了以下材料，从中你发现红军长征时期经历了哪些困难?请写出其中的三点。(3分)八年级语文②(统编版)第6页共8页长征的统计数字(摘编自《红星照耀中国》第五章)▲十五个整天的大决