二年级下册科学考点归纳

二年级下册科学考点归纳第一单元磁铁必考知识要点一、磁铁的种类和磁性1、磁铁有不同的外形，如条形磁铁、马蹄形磁铁和环形磁铁。2、磁铁不需要接触就可以吸引铁制的物体，如铁钉、铁块等。3、磁铁不仅能吸引铁，还能吸引镍和钴。4、要将磁铁远离易被磁化的物品。5、磁铁具有磁力。磁力是一种常见的力，和推力、拉力一样，可以使某些物体移动。6、磁铁可以直接或隔着一段距离、隔着一些物体对铁和镍等材料产生吸引作用。7、世界上有各种各样的力，有的力直接施加在物体上，有的力可以通过看不见的物质施加在物体上。8、足够大的力可以使，物体的形状发生改变。二、磁极和磁铁的相互作用1、磁铁上的磁力大小不是均匀分布的，其中磁力最强的部分叫磁极。2、磁铁中总是同时存在着两个不同的磁极。3、我们一般用红色和字母N来标注磁铁的北极，用蓝色和字母S来标注磁铁的南极。4、无论磁铁是什么形状，在不受其他力的影时，磁铁的磁极可以指示南北方向。磁铁的南极(S极)指向南方，北极（N极）指向北方。5、相同的磁极互相排斥，不同的磁极互相吸引。6、指南针会指南北是因为磁铁的不同磁极会互相吸引，指南针中的小磁铁和地球这个大磁铁相互作用，产生了指南针始终指向南北的现象。三、磁铁的运用1、指南针由磁针和刻度盘两部分组成。2、指南针的指示方向为南北方向，红色的一端指向北方。在使用指南针时，需要将红色的端和北的刻度对齐。3、电子指南针普遍存在于智能手机中。它利用传感器测量出地磁场，从而推测出方位。4、制作水浮式指南针的步骤：（1）．准备材料；（2）．磁化钢针并测试其磁性；（3）把磁针与吹塑纸组合在一起；（4）把组合好的磁针轻轻放在水面上；（5）等待磁针停止转动；（6）用指南针确定方向，标出磁针的南北极。5、用磁铁将铁变得有磁性，这个过程叫作磁化。6、钢是一种合金，主要成分是铁。7、磁铁在生活中无处不在，有许多作用，为我们生活提供了便捷。它可以用来记录信息，如磁带、磁条卡；它可以用来振动发声，如扬声器、、耳机；我们还利用磁极的相互作用做了一些发明，如磁力扣、磁悬浮列车等。8、一些含有磁铁的物品：磁性黑板、冰箱门、门吸、扬声器、医疗用核磁共振仪等。9、第二单元我们自己必考知识要点一、我们的身体1、人体的组成：头、颈、躯干和四肢是组成我们身体的基本结构。2、人体：我们的身体外形是左右对称的。3、我们能用摸、听等方法探知自己身体内部的情况。4、感觉器官能让我们观察到具体的事物，以此区分事实与想象。5、眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，分别对应视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，具有学习功能。6、每一种器官对我们都很重要，我们要保护好自己的每一个器官。二、观察与比较1、我们不仅可以运用一种感官，还可以同时运用多种感官进行识别、辨认，这样更加全面、准确。2、通过感觉器官能获取事物的相同特征与不同特征，用比较的方法来区别不同事物。3、综合运用感觉器官，能更加全面地认识事物和做出反应。4、我们无时无刻不在用感觉器官感知、比较、辨识事物。5、“翻拍手”游戏中，我们会用皮肤、眼睛等感觉器官。6、“抓尺子”游戏中，我们需要用眼睛看对面同学的手势、尺子的位置，大脑判断后，命令手去抓等。7、大多数时候，感官都是协同“作战”的。8、游戏时，我们的反应会越来越快，这是感官等学习的作用，但如果一直做，我们的反应会减慢，这是感觉器官等疲劳了。三、生长变化1、我们的身体在生长变化。2、生长变化的证据：身高增加、体重增加、换牙、指甲和头发变长等。3、生长发育有个体差异。4、关注未来身体的生在，认同健康生活是自己的责任。5、能够有依据地预测六年级时自己的身体信息（比如依据现在六年级学生的身体信息、依据爸爸妈妈