2024年语文教师个人工作总结篇

2024年语文教师个人工作总结篇

语文老师个人工作总结1

光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教化教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我

们三3班全体师生在学校领导的大力支持和干脆领导下，在各科任老师和家长的主动协作和耐

性帮助下圆满地完成了教化教学工作任务，并取得了肯定的成果：期末考试，语文科平均分x

分，及格率x%,优秀率x%。XX、XX、xx三位同学分别荣获年级语文、数学、英语三科总分第

一、第四、第五名，现将详细工作总结如下：

1.留意新课导入新奇

"爱好是的老师"。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课，

让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同

的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景也可用讲解并描述

故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念……引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发学生

的灵性，开启学生学习之门。

2.重视朗读品评感悟，让课堂教学"活"起来

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙,

思想表达的深邃，见解阐述的独到都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，

课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以

在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感

内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，

升华相识，填补空白。如在《李时珍》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评："学习了这

篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象请你选择其中的一点说一说此时的学生

充分表述他们的真实感受，有的说："文中第一、和末尾自然段中的‘‘着名’、‘药‘、‘立

志学医’’一边行医、一边采药’’编写本草纲目’这几个词就把李时珍的状况特点及优秀品质

都介绍给我们听了，她不愧是我国的医学家和药物学家，我为他深感傲慢这样引导学生选择

自己阅读感悟的精华，进行详细表述，让他们在各自品评中进一步升华相识。

3.注意课内外结合

美国的一位教化家指出："课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学

生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训

练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益」在课程改革实践中，我们

已把语文教学的触角伸向了广袤的天地。让学生阅读课外书，通过阅读，为深化理解课文内容奠

定了基础。

本学期我虽然尽了自己的责任和实力去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成果，但离

xx和人民的要求尚差甚远，今后我将接着加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成果而努力

奋斗。

语文老师个人工作总结2

本学期，我校的教学工作主要以中心小学教学工作安排为参考，以学生发展为根本，坚决不

移地推动教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教化教学质量。

一、指导思想。

本学期，我校的教学工作接着以课程改革为中心，以课堂教学、老师队伍建设为基本点，进

一步更新教学观念加强教化教学探讨切实提高老师的业务水平使我校的教学质量稳步提高。

二、加强师德建设，全面提高老师素养。

接着打造合格、过硬的老师队伍，把它放在各项工作的首位。组织老师们集中学习，培育老

师具有奉献的意识，创新的意识，提高自身的思想素养，到处做学生的表率。建设读书文化，开

展”让读书成为习惯”的主题读书活动。让学校以真正养成师生多读书的好习惯为动身点，主动

提倡师生"多读书，读好书，好读书。"博览群书，做到与书为伴，与书对话，与书同行，促进

老师学问和专业发展走向社会化、生活化与现实化。

三、抓好常规教学工作。

学校领导组要仔细探讨本学期的详细工作，并依据本校的实际状况进行仔细的分析，建立健

全各项责任制度。每节课要求老师提前一分钟进教室。学校要确保开齐课，上好课，防止重语数，

轻技能现象的发生。要求老师在进课堂时必需仔细备课，保证每一节课的教学质量。本学期对老

师备课集中检杳两次，要求写老师写教学反思。要对作业批改进行不定期检查，要求各班作业都

根据我乡作业规范化要求来写，做到整齐、工整、错题有订正。在班级管理方面，要求各班每周

召开一次班会，召开一次队会，两周办一次板报，并且做好各项记录（班会记录、队会记录、好

人好事记录、作业批改记录、家访记录、自习辅导记录、政治学习记录、培优补差记录等）定期

检查，并纳入学校责任管理制度。

本学期重点抓了学生作业管理，集中检查作业两次，并与5月25日下午，开展了学生作业

展览活动，学校全体老师和部分学生参与了作业展览。展览活动结束后，老师们又进行了作业评

议，找出亮点，查找不足。

业展展出了学生的全部作业，包括基础作业和特色作业。

语文的基础作业有生字、小字、课堂笔记、小练笔、大作文、日记等。数学的基础作业有课

堂作业，口算等。在设计意图上均能做到强化学生对基础学问的坚固驾驭，坚持以本为本，抓重

点，练难点，基础作业的布置讲求实效性，重在对课本学问、技能的巩固。

语文的特色作业有学生手抄报、新闻收集、古诗收集、日积月累、视野拓展、资料云集、祝

愿寄语等。数学的特色作业有数学手抄报，练闯王等。特色作业的设计在内容上突出开放性和探

究性，在容量上考虑量力性和差异性，在形式上，体现了新奇性和多样性。

作业展还展出了学生的美术作品、劳动作品、英语作业、书法作业等其它学科的作业，取得

师表，注意身教。回顾一年的教化教学工作，我主要做了以下几项工作：

班主任工作中，结合班级实际，有安排地对学生进行思想、道德、纪律和心理素养的教化。

一、加强思德教化，培育好的班风。

加强学生的思想品德教化，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、

品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的.思想品德素养。学

生零钱多，喜爰买零食，吃喝；学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，仔细地

组织学生开展"新学年新准备"、’我为集体做贡献"、"家乡的改变"、"爱祖国，勤奋学习”

等主题班会，引导学生把零花钱用在学习，使学生相识至今日的华蜜生活来之不易，教化他们要

珍惜今日的华蜜生活，激发学生的学习主动性，提高了学生的自信念和竞争意识。并用"小学生

守则"、"小学生日常行为规范"严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素养，促

进了良好班风学风的形成。

二、在班级中开展"自己与自己比"，提高竞争意识。

在班级管理中，一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，是不利于调动全体学生的主

动性。实施素养教化首要问是面对全体学生，使每个学生的素养都得到提高。班主任必需关注班

中的每一名学生，调动他们的主动性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想：在同一

次考试中，一名一直不低于九非常的优秀学生只得七十五分，而另一名一直不超过六非常的学生

却得了七非常，那么，谁更值得赞扬？基于这种相识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发

展，我在班中开展“自己与自己比"的教化活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力

状况，身体素养，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客

观地、全面地总结自己过去，充分相识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等

方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋

斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但事实上也存在同学之间

的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没

有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和胜利的喜悦感，常常在他

们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天,

优生虚心谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。

三、在班级学生转化工作中

(1)要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。

准是指在做学生思想工作时，要摸准会出现过错的缘由，把准"脉搏"，然后再有针对性地

开展思想教化。学生出错的缘由是多种多样。例如：好心办错事；出于新奇心而干了错事；受人

唆使帮助别人打架、偷别人的东西：自我要求不严格而违反纪律；家庭教化不良。为此要细致分

析，找准病症，区分对待，因事因人而异，力求通过正确的教化方法引导学生朝健康的方面发展。

细指细心。班级德育工作在于调动学生的主动因素，克服消极因素，提高学生的自学性，帮助他

们择善除恶。任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发觉他们身上的闪光

点。班主任要擅长抓住学生学习、劳动、班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。

恒是指恒心。

对转化工作要按安排持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵,要

擅长抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要赐予表扬、确定、激励，并不断强化。后进生

终归因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还常常帮他们另开

小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，

都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都信任他们同样会成为好学生。另外在课

堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特殊叫他们起来复述，进行难点突破、

巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二非常钟时间，他们进行个别补习。由

于长期如此，有些学生乐意协作老师的行动，他们学习也在渐渐地进步。

(2)让学生教化学生。

教化孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在

大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教化孩子时，总喜爱摆大道理，大谈

自己的想法和体会没有触动孩子的心理让孩子教化孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，

我很耐性地摆出一些道理和事实教化了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次

教化对全班同学来说是非常深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很生气，但我认为

假如再指责一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情

形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说,听后深有感受,并相互致歉，许诺以后不打

架，使这两位同学的确受到深刻的教化。

语文老师个人工作总结3

追忆往昔，展望将来，内心的感慨颇多。作为一名刚刚踏上老师职业的新人，有很多的不足，

但我努力让自己做到最好成长成一名合格优秀的老师。本学期，我适应新时期教学工作的要求。

从各方面严格要求自己主动向老老师请教结合本校的实际条件和学生的实际状况勤勤恳恳，

兢兢业业，使教学工作有准备，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼各来，为使今后的工作

取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬特长，克服不足，总结检验教训，

继往开来，以增进教训工作更上一层楼。

一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材

内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间部署

都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来"，每堂课都在课前做好充分的筹

备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并

仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、增加上课技巧，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，心

情化，活泼化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。

在课堂上特别留意调动学生的主动性，增加师生交换，充分体现学生的主作用，让学生学得

简单，学得轻松，学得兴奋；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学活泼口动手动脑尽量

多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生思想汇报专题学习需求和学习实力，让各个

层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上

课了。

虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，

学习他们的方法。

一学年来，本人思想健康上进,酷爱社会主义祖国，坚持党的基本路途，遵纪遵守法律，自

始自终酷爱人民教化事业，仔细贯彻国家的教化方针和政策，树立素养教化思想，主动投身教化

改革，治学严谨，有剧烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教化思想端正、关切、爱惜

全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，听从组织

支配，吃苦耐劳，任劳任怨，仔细执行课程标准和教学安排，主动完成本职工作，以校为家，以

人为本。

在教学方面

1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前打算：备好课。

①仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，驾驭学

问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有

哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的

iSSJc

⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定

性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气第，课堂语言简洁明白，

克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的爱好。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初一的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，

针对这种问题，我着重抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要

做好对学生学习的辅导和帮助工作，对淘气的学生我做到从友善起先,从赞美着手，全部的人都

渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，

还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜爱和敬重，也起先

喜爱学习生物。

3、主动参加听课、评课。

虚心向老老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推动，对老师的

‘素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正

缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

不断学习、更新理念

21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，发展很快。青年人网站收集在备课过程

中，我在熟识教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时

代步伐，我在复习高校教材内容的基础上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观

念。初上讲台，教学业务不够娴熟，虚心向老老师请教，取别人之长、补自己之短。并留意创新，

形成自己的教学风格和特色。

成果与反思

我担当的工作是初一(2,3,4,6)班的生物教学。在教学中，大部分的学生上课仔细，

学习主动，在考试中取得了较好的成果，也驾驭了一些学习生物的方法和生物试验技能。但有部

分同学上课没有课本，不听课，不思索，不做作业；有些同学考试不仔细，成果很差也没有羞愧

感。由此，导致部分同学学习成果很差。期末，为了提高他们的成果，死盯死看，一点没让他们

感到学习是欢乐的事这是我最大的缺憾。

语文老师个人工作总结4

本学期，本人担当初二3、4班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作安排

为指导；

以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，以深化课改试验

工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将这学期来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素养

一方面，仔细学习老师职业道德规范，不断提高自己的道德修养；

另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务实力。通过学习，转变了以前的工作观、学

生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打

好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个优秀老师的标准来要求自己,

模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老

四只业道德规范，关切爰惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树

立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本

思想、基本概念、教材结构、重点与难点；

了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点,

不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件。备写每一篇教案；

在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学

生的学习爱好，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；

在课后，仔细刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；

在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的‘转化和优生的培育；

同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，

主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

四、正视自我，明确今后努力方向

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的主动性，但对学生基础学问的训练不

够，致使课堂教学效率不高；

2、对学问点的检直落实不到位；

3、对差生的劝服教化缺乏力度,虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深化探讨教材及学生。

下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的相识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的

同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对学问点的驾驭。将差生时时放在心上，抓在手上。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的实力；

4、实行措施，加强训练，落实学问点。

5、加强对学生的管理教化，努力教学提高成果。

过去的工作成果已成为历史，我要不断学习，不断进取，争取为教化事业作出更大的贡献，

培育出更多更好

语文老师个人工作总结5

本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了

使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结

与说明：

一、培育学生学习语文的爱好

小学生对待学习，往往偏重于爱好，爱好能激发学习的主动性，增加求知欲望，增加克服困

难的信念，而爱好又不是天赋的，是在后天环境和教化影响下产生和发展起来的，尤其是老师本

身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新实力，已成为老师关

注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让

学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语

文素养。

Q）规范学生的学习习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯包

括以下几方面：

①汉语拼音：

利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。

②字词记忆：

从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

③课文朗读：

抓好课前预习、渐渐养成仔细预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情

读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。

④阅读：

从平常上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为

进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进行阅读训练。

⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采纳一些特性化的方法：

每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，喜爱的古诗词，名言

警句等进行摘抄记录。提高学生对己文化的感悟实力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好

习惯。

(2)培育主动探究习惯，发展求异思维实力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生

活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会,

要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中奇妙点拨，以促进学生在激烈

的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充

分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进彳询论。这

样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思索，争论，真

正让学生在学习中体现自我价值。

二、重学问迁移，由课内向课外拓展

以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延

长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合,取得语文教学的整

体效益。在语文教学中包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的教化，因此就不能仅仅局

限学习方面的教化。为了对学生进行爱国教化可以让学生课后搜集有关家乡改变进行一个图片展，

增加酷爱家乡的感情。为了提高学生的‘品质，把学过课的文可以延长到家庭，说说自己在家的

体验，学会感恩，让学生既学到学问又品质良好发展。

三、备好课，做好充分打算

教学中，备课是一个必不行少,非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备

得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻

研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学

生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，的确教学

效果非常志向。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作

一些必需的课件，在课堂上起到了特别好的作用。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，

教学效果不好，学生也没爱好听课，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。

四、主动参与教研活动，努力提高教学水平

这学期的教学工作可以说是特别难忘的，在深钻教材的同时，主动参与各种教研活动。

五、存在问题

学生在语文学习方面都存在以下几点不足：

1、汉语拼音驾驭不坚固，生字词、练习中的成语记得似是而非；

2、阅读实力普遍不高，尤其是学生的独立阅读实力差，没有耐性去仔细阅读理解。

3、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范。

语文老师个人工作总结6

弹指一挥间，又到岁末。在过去的一年里，我忠诚党的教化事业，发扬奉献精神，尽职尽责，

教书育人；同时面对全体学生，酷爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，谆谆教

导，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以老师职业道

德规范来约束自己的言行，仔细参与政治学习，不断提高自身的政治素养。其次，本人能够严格

执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，出满勤，干满点，给学

生做了极好的表率。回顾一学期的工作，忙劳碌碌彳导失兼有，为了在今后的工作中能发扬成果，

改进不足，现在我就把自己这学期的工作作如下总结：

一、教学方面：

在教化教学工作中，我努力钻研业务，主动探究新的教学思路，新的教学模式。教学中我本

着"教是为了不教"的观念，努力创设语言训练的条件，让学生在有限的时间和空间里主动地进

行听说读写的语言活动，使课堂成为学生施展才华的舞台，让学生在"自主、合作、探究"中学

习。例如在教乌鸦喝水一课中，我注意了学生对字词、情节的理解，想尽方法让学生在堂上完成

熟读成诵的任务。

每一环节的设计都应紧抓住启发学生感悟乌鸦的.动脑筋解决困难的良好品质，激励学生养

成细心视察、主动思索良好习惯。学生爱好昂然地学了这个故事理解了里面的部分难读懂字词，

知道了水怎么样慢慢上升，了解到原来世界上还有这么聪慧的小乌鸦，另外，由于学生的个别差

异较大，学习要抓质量不但在课堂上，还有课前、课后功夫也相当重要。尤其对于学习基础、习

惯都落后的后进生。

假如想让他们多花一分的精力于学习上，老师就要花好几倍的精力与时间去激励、辅导、督

促。我班的两名后进生就是由于缺乏关注，本身底子又薄，造成了学习基础差，学习习惯没有养

成。在校没消化好，回家后家长又没有时间与精力进行辅导，总是丢给没有文化的奶奶照看，孩

子的学习就只能全靠老师的在校关注、过关了。

经过了解他们在家的学习状况，也抓住了习惯差、记忆力差、的缘由后，我和数学老师就只

能像珍宝一样抓住他们不放。到了本学期的下半段他们的学习都能保证基础过关独立完成测试,

成果达到了及格线以上。我立足课堂，主动提高学生学习的效率，上学期期末本班语文学科成果

百分之百合格，受到学校的好评。今年5月，上全区网络教研课被评为一等奖。一年多来，在

我与同学们的共同努力下，学校组织的各项活动中取得优异的成果。

二、德育工作：

有人说："老师的职业是太阳底下最神圣、最宏大的职业。"酷爱自己的本职工作，从自己

喜爱的工作中感受欢乐，共享胜利是我在平凡岗位上超越自我，走向胜利的动力。教书必需先育

人，工作至今，我始终担当班主任二作，深知德育工作的重要。因此,田爪质量的同时,我不忘

对学生思想教化，我把师爱无私地洒向每一个同学。

假如孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯净的心田，假如孩子是树，那我就是太阳，

缕缕阳光伴随孩子的成长。作为老师，我心甘情愿把一生放在教化这块沃土上辛勤地耕耘，播洒

希望的种子，期盼收获的明天。平常，关切后进生的成长，不但在学习上给他们帮助，更在生活

上关切他们，让他们感受到集体的暧和。同时，我努力营造主动向上，凝合力强的班集体，主动

开展丰富多彩的活动，让学生在活动中特性得到充分发展。在我们师生的努力下，班级良好的班

风渐渐形成，低段班主任的工作是细琐而又劳碌的，再加上现在独生子女多，学生的家境较好，

每个学生都有他们的优越感，同时不行避开地有着这样刃瞬的不良习惯。

如何在繁琐的工作中把班里治理得井井有条，让学生学会自理与独立呢？我与副班主任在开

学初期便订立了共同目标就是以强化常规训练带动教化教学工作。良好的常规是进行正常的学习

和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活

动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。

因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳

动常规、参观常规以及路队常规等等。课堂常规方面除了我自己上课在不断摸索组织调控提要求

的方法外，还留意搞好其它课的课前打算、集队、还有跟班巡堂。让他们知道其它课一样要求是

活跃而有序的。一段时间下来他们形成了意识，养成习惯后，只要是上课，就都是一样的仔细，

自律的。集会、出操等常规学生都能做到快、静、齐，在几次大型活动中表现都有了飞跃的进步。

在大家的共同努力下，本学朗班级多次获得流淌红旗。

回顾一年的教学工作，有过辛酸，有过快乐；有过彷徨，也有收获。工作我已踏实地做过，

成果已经属于过去。我肯定会在不断思索中奋力前行。新的一年，为自己加油！

语文老师个人工作总结7

岁月不居,时间如流，蓦然回首，一学期的'语文教学又告结束，回顾20xx年,我扎寸段实

开展好六年级三班语文教学，怀抱一颗初心，我始终对教学工作肃穆仔细，勤奋学习，深化探讨

教法，虚心学习，以下是我在本学期的教学状况总结。

1、努力做好教学常规工作。

教化教学，常规管理是基础，我一向努力做好教学常规工作。课前能仔细备课，吃透教材和

〃殍语文课标的精神，尤其是细心做好部编版教材的运用和把握，细心设计并上好每一节课。依

据六年级学生的心理特点，激发学生学习的热忱，创设学生学习的情境，分散学问的难点、突出

学问重点，达到了优化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中，面对全体学生，突出语文课的

特点，注意读中感悟,激励学生大胆质疑,擅长教给学生学习的方法;还留意减轻学生的学习负

担，精讲精练，开展素养教化，向40分钟要质量。留意三维的统一,以生为本，加强自主合作

探究学习。课后能仔细细致地批改作业。同时主动参与科组教研活动，组内发言主动。对教学工

作进行仔细总结，吸取阅历教训。

2、想法设法提高学生课堂参加学习的爱好。

老师课堂教学中枯燥的讲解，对于学生来说，无异于受罪，整节课确定是坐如针毡。所以,

在课堂讲解中，我总是留意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸

引学生呢?对于学生回答中的好词好句，或是能体现其平常大量阅读的结果，我都是赞叹不已，

让学生感受学习的胜利。让他们知道，只要进行大量的，健康的阅读，必定会获得更多的课外学

问，从而养成好的阅读习惯。听写单的运用，大大丰富了学生的阅读积累;菁莪币的运用，激发

学生学比竞的精神。

3、大力提高自己的业务水平。

虽然已经取得所谓名师的荣誉，但是学无止境，我深深地相识到：要想给学生一杯水，我们

不仅要有一桶水，更要有源源不断的泉水。只有高水平的老师才能教出高水平的学生，因此我不

断更新教化思想和学问结构，不断提高业务素养，我更加留意多方面的学习，努力实现自我的超

越，一学期仅读书笔记我就写了将近一万字。边学习边探讨，一篇文章发表在《齐鲁师范学报》

上。

4、主动引领青年老师成长。

作为学校青年老师导师团成员，我为青年老师引路指导，听课评课;被聘为济宁学院兼职指

导老师，为该校实习生上课评课;指导曲阜师范高校的探讨生跟岗学习;为夕俅参观沟通老师开讲

座，做沟通汇报。这个过程中我也在不断丰富完善自我，赢得新的成长和发展。

5、三件教化生活让我向教化幻想渐渐靠近。

一是经过济宁市初选、山东省网评、面试答辩，我评为山东省第齐鲁名师建设工程人选，并

被遴选为赴新加坡攻读教化管理硕士，期间两次去荣成石岛、两次济南参与课题申报、开题审议

会议。二是被山东省教化厅遴选为"互联网+老师专业成长"教化科研省级工作坊主持人，参与

了石岛工作坊开班，参加了济南历下区线下工作坊现场会，并于本年度11月14-16日圆满承办

了曲阜线下活动现场会。三是成果申报济宁市网络名师工作室，成为首批30所工作室之一。

奋斗努力，我教化教学水平日渐提升，不断超越自我。取得的荣誉,让我倍感压力和责任。

今后，还要坚持不懈地搞好教化教学工作,精益求精，大胆创新，争取更优异的'成果。

时间飞逝，我辛勤工作，蓦然回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作,

我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作阅历教训的总结：

一、创设同等、活跃的课堂氛围。

结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如画画、猜字谜、讲故事等，激发学生

的学习动机和学习爱好，充分调动学生的学习主动性，让课堂活跃起来。在教学活动中，我与学

生是同等的，这样会使学生没有那么惊慌，对于提出的问题让学生开动脑筋、畅所欲言。对说得

好的，我会立刻表扬;有错我的，也进行激励，希望他们不要因为一次失败就退缩了。我觉得生

动活泼、主动主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋勉向

上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热忱和创建愿望，使他们全

力以赴地投入学习，提高对学习活动的主动性。

二、狠抓基础学问和基本技能。

由于我班学生学问基础水平参差不齐，为了夯实学生基础学问和基本技能，我在充分了解学

生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规

范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，"规"字右边本该"见"而非"贝"字,

这类似的问题我进行了大力更正。又如，在学习生字方面，为了让学生更加深刻和留意人简单写

错的字，我会花一节课的时间来讲生字。为了使学习生字不死气沉沉，我利用"小老师教生字的

方法”或领读的方法教学，这样学生的主动性提高，而且凝视黑板的精力也集中，对他们记忆生

字的方法很好。

三、做好培优辅潜工作。

我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，学习目的不明确，学习

上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任

课老师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教化、帮助;二是支配好学生与

成果差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况，抽更多的时间进行辅导;三是留意对

他们的教化方法。实行激励与表扬相结合的方式。”激励胜于颂扬，表扬胜于指责。"在日常工

作中，我总是告知学生："你是最棒的!”"老师信任你能做好。""加油!老师为你们喝彩。"

让学生在激励中发扬优点，在微笑中相识不足，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，

懂得理的澄清。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进行物质嘉奖。尽量克制自己，

以免看法粗暴。同时，赐予他们生活上的关切和学习上的帮助，常常与他们谈心，讲解学习的重

要性，使他们的学习主动性得到提高。后半学期以来，刘金玉、阎欣宇等几位学生的学习主动性

明显增加，进步很大。

四、做好家访工作。

除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长帮助,才能把

学生教化好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家

长共同管教。以前有六、七个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此,

我刚好联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩

子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教化，这一部分学生现在变更很

大，基本能刚好完成作业了，学习成果也提高了不少。

五、改进地方。

阅读和作文是我们的大敌。在这个学期中我没有加大力度强化阅读和作文，导致在考试中失

分率很高。特殊是作文，学生无法下笔，有些学生还不会写，我真的感到惭愧!我会在下学期加

强阅读训练，提高语言表达实力阅读，关注学生在阅读表达中的情感、看法、和创新意识。在教

学中，必需将阅读汲取与阅读表达紧密结合，让学生养成"不动笔墨不读书"的好习惯。写读书

笔记，如佳句点评、读后感、内容简介、故事缩写、人物简评之类的短文，进行不同表达方式的

训练，练就扎实的语言基本功，在自由阅读中扩大视野，增长见识，在读写互促中提高实力;加

强写作基本功训练，激励有创意的表达。通过练笔或单项训练，训练学生能运用不同的表达方式

和精确、生动、得体的语言记叙所见所闻，表达所思所感。生活是写作的源泉，要引导学生时时

关注生活，体验生活，感悟生活;指导学生挖掘、提炼生活中的"动情点"，化为自己对自然、

社会、人生的鲜活感受和真实体验。

它使我得到了许多的启示，也让我真正体会到作为T立老师“润物细无声”的内涵，在潜移

默化中，培育孩子们的品质，张扬他们的特性,和他们一起成长。作为老师，还要再进一步走进

新课程，接着体验充溢的生活，专心倾听花开的声音，享受这美妙的人生！

语文老师个人工作总结8

光阴似箭，日月如梭。一个学年的学习生活即将画上句号。身为一名语文老师，我感受颇多，

越来越感觉到书上仅有的学问远远不能满意学生那一双双求知若渴的眼睛启己仅有的学问更是

满意不了他们如饥似渴的求知欲。作为一名年级组长，仅靠多动嘴、多跑腿就能做好年级工作是

远远不够的，必需专心、动脑，身先士卒，调动一切主动因素才会较好地引领全年级向更快、更

好的方向发展。现将本学期的语文教学工作总结如下：

一、在晨读、午练中提高读写实力

"晨读、午练、暮省”是我校博雅教化的七大行动的重中之重，它作为学生生活的行为方式，

我们特殊重视晨读、午练、暮省，在行动中培育良好的学习习惯，促进学生的全面发展。

（一）晨读。

1、定内容。每周两次的晨读，我都会仔细组织，主动对待。首先时间上保证，7:30准时

起先。其次内容上有选择，《花开的声音》、《日有所诵》、《拼音报》、《同步阅读》都是孩

子们喜闻乐见的。《日有所诵》一书，我们选择名家名篇，指导孩子们熟读成诵，实在背不下来

的读熟即可。《花开的声音》来自于身边的同学，可仿照性、可阅读性都匕啜强，为此我结合教

材内容，选择典型的文章指导阅读，学习作者的选材方法和布局谋篇，让孩子们在仿效中提高写

作实力。每期《拼音报》，我最先阅读，选择有指导意义的篇章利用晨读、自习课时间充分阅读,

训练孩子们的阅读实力和写作实力。

2、求实效。俗话说:一年之计在于春，一日之计在于晨。学校之所以将"晨读"定为孩子

们的生活方式，肯定源于此吧！无论什么内容，我们的宗旨都是充分利用早读时间，保证效果。

在我的影响下，四年级全体都能保证晨读的时间，保证晨读的质量。

3、养实力。一个月评比一次语文学习主动分子，造样促进学生自觉守纪，养成良好的学习

习惯。此外，每日组织一位“小老师”领读，既培育学生的组织实力，又培育学生的朗读实力。经

过一学期的努力,学生能充分利用晨读时间,大声朗读，上课热忱高涨，自我组织领导实力都得

到了熬炼。

另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，

让学生边听边记好词好句。平日里每天轮番，一位学生在黑板上摘录好送好句，要求其余学生读

读记记。

（二）午练。加强写字指导，提高学生的写字实力。长期以来，写字教学往往被老师忽视,

似乎写字指导都在课外的写字训练班。本学期，我们结合学校的学习方式，严格午练时间，重视

写字指导，从基本笔画入手，将统一结构、统一偏旁的字归类指导，引导孩子们在明确目标和方

法的前提下练习，让每天的午练落在实处。另外，还重视了学生的写字习惯的培育，课堂中留意

提示，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生仔细书写。在学校里实行的写字竞赛

中，全体同学主动参加，我班的七位获得了优秀的成果。

二、在探究中努力实践高效课堂

我们深知：课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。本学期，我们尤其重视课堂教学,

运用新理念，实践新模式，提高课堂教学效率。为了上好每一节课，我n住动探究、实践新学期

我校提出的"先学后教，精讲精练,当堂反馈，单元过关"的教学模式，课前仔细钻研教材，吃

透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。课堂上

努力创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课

堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获得学问，提高学生的'实力。

“高效课堂”是我们正在实践的志向课堂，也是我们努力奋斗的目标。开学初，我们又一次

复习了学校的“高效课堂”实践模式，并在论坛中沟通、学习。如今，我们对“高效课堂”已有

畏惧、模糊，发展到清楚、珍爱，因为道样的课堂回来自然，真正实现了学生为主体，老师为主

导的至高境界。每一课的学问，孩子们先自学，不会的互学，也就是兵教兵，实在攻不下的难关

老师该出手时就出手，道样孩子们才会真正学到学问。

另外，我们主动发挥同组老师的团队力气，对教学中的疑点、难点，实行不定时的研讨，有

时甚至面红耳赤，但我们的教研不再是固定时间，围在一起的形式，而是实实在在。当然，每周

一次的教研活动我会仔细组织，大家围坐在一起学习教学理论，探讨单元学问点，共话实力训练

点，在教研活动中不断提高教研教改实力，促进老师成长。

语文老师个人工作总结9

时间过的真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅

历，吸取教训，本人对本年度的工作总结以下：

一、政治思想方面

学习新的教研理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训I,并做了大量的教化教学笔记。

新的教化情势不答应我们再课堂上重复讲授，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发

展。所以我不但重视集体的政治理论学习，还留意从书中吸取养分，仔细学习，细致体会新情势

下怎样做T立好老师。

二、教化教学方面

这学年，本人担负二年级一班的语文教学工作，和语文教研组长职务。不论是面对XXX的孩

子，还是面对教研组长这个位置，对我来讲，这一系列任务都是生疏的，但我仍迎难而上，仔细

克服。平常严格做好五仔细常规工作，牢牢捉住课堂，探讨教学设计，仓峻题目情境，改革教学

方式，实施有效教学，拓展学生思惟，努力进步课堂教学效力。

平常坚持撰写个人教化教学博客，交换教学得失，学习教学阅历，拓宽教学视野，丰富业余

生活。仔细参与区学科素养。在教学管理方面，以研文本解读，构学本课堂为主题，一学年来有

效地绽开了二十屡次集中学习，为老师个人、学校积累了丰富的业务资料，特殊是集体磨课情势

的推出，对备课组成员的专业成长供应了一个很好的舞台。

三、工作考勤方面

我酷爱自己的事业，并主动应用有效的工作时间做好自己份内的工作。本学年的工作中，我

负责的课题《利用影视剧引导学生阅读名著的'实践与探讨》获区三等奖的成果，撰写的学本课

堂小故事《曲径探幽努力践行新课标指导下的学本课堂》获区二等奖。

金无足赤，人无完人，在教学工作中我觉得自己还是有许多的不足的地方，特殊是工作中的

情性思想。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，

开拓前进，为美妙的明天奉献自己的气力。

语文老师个人工作总结10

时间荏苒，一年时间已经从指^间消逝，我在一小学老师试用期的教化教学工作已到尾声，

回顾这一年的工作，我感到万分的欢乐与充溢，因为我就是这样一路踏实的走来并从中体会到欢

乐与神圣的责任感!并且受益良多。在这一年中。我的生活和工作都发生了重大的变更，同时也

让我深刻的体会到这份工作的纯真与美妙。人生最欢乐的事就是做自己喜爱做的事。我很庆幸能

走上憧憬已久的三尺讲台。我的志向是用我的专业学问，去教化一批有志向、有担当、敢作敢为

的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。与孩子们相处是我每天都必需面对，也是我每

天最快乐的事。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的苦恼与忧愁刹那间消退，生活如诗如画地

在眼前飞扬，使心田绚丽，温馨甜蜜……我觉得小学老师是一个纯真和美妙的职业。有人形容

做〃浮老师这份职业将恒久显得那么年轻和充溢朝气。这种形容不无道理。当你面对孩子那双无

比澄澈充溢童真的眼睛时，当你倾听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时

间。这让我更叫喜爱这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美妙。

可喜的是，在新老师培训学校一年的培训下，我努力将所学学问与实践相结合，主动汲取老

老师的阅历，通过学习和实践熬炼驾驭各项教化技能，努力改善自己的不足，从而使得自己在教

法上日趋成熟，为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：

一、思想工作方面

俗话说："活到老，学到老"，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，勇于解

剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。在思想上严于律己，力争思想上和工作上在同事、

学生的心目中都树立起榜样的作用。主动参与学校组织的各项活动。一年来，我听从学校的工作

支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。无论在什么状况下，我都没遗忘"学为人师，

行为世范"，并以品德至上来要求自己。我信任在以后的工作学习中，在同事们的帮助下，通过

自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

二、教化工作方面

作为一名新老师，又面临着新课程改革，我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些状

况，在我主动参与区和学校组织培训的同时，虚心向有阅历的老师讨教阅历。在教学中，仔细钻

研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代

教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力。另外，

本人在搞好教学工作的同时还很注意教学阅历的积累有了心得体会就刚好登记来与同事沟通，

不断的揣摩、思索、试验、修正，不仅对上课有很大帮助，对自身的素养也有很大的提高。

1、主动参与区老师进修学院组织的各项培训工作。

在这里特别感谢区进修学院为我们打算了包括师德教化、班主任工作、教化科研、多媒体教

学等一系列的培训I。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学实力都得到很大的

提高。尤其是在法律法规和班主任的教学上，让我明白了当老师，不但要关爱学生，而且还要时

刻谨记法律上规定的条例，做个学生尊敬的好老师。

2、在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了小学五年级的语文教学工作

我有幸能得到一位教学阅历特别丰富的老师———老师的指导，并在各个年级班主任的指

导下学习管理学生，学会正确与学生沟通的好方法，因为他们，使我在课堂的组织教学上有了质

的提高，在与不同年龄的学生进行沟通方面驾驭了相当有效的方法，还在学校与区教研员带领下

参与了10余次区级公开课的观摩和探讨会。这些使我对美术教学有了新的相识。使我在教学过

程中有了一些新的教法：

1、抓住学生的爱好

充分相识到爱好是最好的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是多方面

地引导学生探究课外学问。让学生加强对身边事物的相识实力，提高学习爱好，激励学生进行自

主探究和学会分析问题的实力。使美术成了他们最感爱好的一门课。

2、激励学生说出自己的独特体验

五年级的学生已经有了自己独特的感受和体验，通过自己的相识和想象相结合，能自己体会

课文作者的不同见解

3、作为见习班主任，主动参加了班级的日常管理，并胜利的成为学生心目中尊敬的班主任

通过向教化指导老师和其他优秀班主任的学习我相识到教化上单方面的严和爱都是不行的。

班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中留意：

1、制定切实有效的班规，并通过班干部轮番制实；

2、凡事都说到做到，树立自己在学生心目中的'地位；

3、关爱学困生，刚好表扬成果好的学生，采纳多激励，多沟通的方式进行辅导；

4、主动与学生家长沟通，达成家校合一，携手培育孩子，关切孩子成长的教化方式。

三、遵守纪律

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、

团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱

学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，

毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。

四、专业进修

作为一名新老师，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，因此，接着学习成为

我工作学习中重要的一部分。我主动学习各种教化理论，主动参与各类培训，并且主动参与各类

美术活动和竞赛，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。学

海无涯，在下一年里，还有更多的学问和阅历是须要学习和借鉴的。

在一年的工作生活中我相识到，教化工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，

时代在前进，学生的特点和问题也在不断的发生着改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高

度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生在教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭

其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在今后的教化教

学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的

支持，创建性地搞好教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，

发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自已。

语文老师个人工作总结11

本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有

了很大的提高.立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作

出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促