高考总复习语文专项练34语言表达得体专项练

三十四语言表达得体专项练1．下面句子中，语言表述得体的一项是()A．某电视台就家风的话题进行采访，一位年轻人对记者说：“我家家风很严，令尊常告诫我们，做人要诚实。”B．中文系学生小周被一句古诗难住了。他对王教授说：“我找不到满意的解释，只好不耻下问，向您请教。”C．公交车进站时，售票员提醒道：“各位乘客请注意，由于雪天路滑，请您上下车时一定要注意脚下安全。”D．某同学的请假条中这样写道：“因昨天风大，我外出时穿少了，今早咳嗽不止，请您务必准我一天假。”解析：选CA项，“令尊”是敬辞，用于称呼对方的父亲。B项，“不耻下问”是敬辞，用于夸赞别人向地位、学问不如自己的人虚心请教而不认为有失体面。D项，“请您务必”语气生硬，应将“务必”删除。2．下面是某网上专卖店促销广告语，其中画线词语使用得体的一项是()各位顾客，您好！重阳节即将到来，我店新推出一批适于老年人使用的，字屏较大，操作简便。为了表达孝敬之心，请为您的令尊令堂选购一款吧！我们一定于当日光临您的寒舍，把送到您手上。欢迎来电垂询。A．令尊令堂 B．光临C．寒舍 D．垂询解析：选D“令尊令堂”的“令”是“你”的意思，与前面“您”意思重复；“光临”是敬辞，称宾客到来，不能指自己；“寒舍”是谦词，可以指自己家里，不能说别人的家。3．下列交际用语使用不得体的一项是()A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！解析：选BB项，“敝”是称呼自己的谦辞，“敝校”意为“我们学校”，色彩上是谦辞，但因为交际对象是校方，所以在本句中运用不当，可以改为“母校”。“躬”意为“亲自”，“躬临”是敬辞，不能用于自己，“不能躬临”可以改为“不能参加”。4．日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。完成(1)～(2)题。(1)下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是()(甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。(乙)您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。(丙)今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。(丁)敬请届时光临。A．(甲) B．(乙)C．(丙) D．(丁)(2)午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是()A．下午还有两门考试呢，别劝了，行不？B．谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。C．不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗？D．谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。解析：本题考查语言的得体。(1)邀请对方进行指导，却提出“认真”的要求，显然不得体，应将“做出认真的指导”改为“提出宝贵的意见”。(2)A项用语太不礼貌。B项“足下”“家父”文言色彩很浓，不适于劝酒的场合。C项反问语气太生硬。只有D项委婉得体。答案：(1)C(2)D5．下列各句中，语言表达得体的一项是()A．学生给老师拜年时说：“您的高足叩问老师金安！祝老师新年事业蟾宫折桂！”B．小王领父亲见班主任时说：“老师，这是令尊大人。”C．对于有兴趣投资木王山森林公园建设的人，我们将鼎力相助，提供咨询服务。D．我所做的只是畅所欲言而已，能起些抛砖引玉的作用，于愿足矣。解析：选D本题考查语言表达的得体。A项，高足，敬辞，称呼别人的学生；蟾宫折桂，科举时代称考取进士。B项，令尊，敬辞，尊称对方的父亲。C项，鼎力相助，指别人对自己的帮助，敬辞，一般用于请托或表示感谢时。D项，抛砖引玉，谦辞，使用得体。6．在集体婚礼上，夸赞两位新娘子最合适的一句话是()A．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。B．一个是沉鱼落雁之容，一个是闭花羞月之貌。C．一个是观音转世，一个是仙女下凡。D．一个是天下第一，一个是举世无双。解析：选BA项，都从缺点的角度讲；C项，“观音转世”不符合“新娘子”的身份；D项，自相矛盾。7．下列各句中，语言表达得体的一项是()A．作为公司的一名新员工，我很荣幸能莅临这个颁奖舞台。得知自己获奖，既意外又惊喜，心潮澎湃，过去一年的工作场景又浮现在眼前。B．文学社的成立得到了专家的鼎力支持，王蒙、贾平凹等知名作家忝列其间。C．本公司欢迎各界朋友前来咨询投资问题。我们将不吝赐教，将以最优惠的价格给予您最优质的服务。D．师德如山，让人仰止；师恩如海，难以为报。适逢先生80岁寿诞之际，诚邀各位回到老师身边，共贺恩师高寿。解析：选DA项，“莅临”多用于贵宾，用在此处不当。B项，“忝”字，作为谦辞，有“玷辱”“惭愧”之意，自己说自己“忝列其间”是表示谦虚，但用来说别人则是对别人的不尊敬。C项，“不吝赐教”用于请教别人，此处可改为“为您提供信息(提出建议)”。8．下列句子用语得体的一项是()A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。C．有位长辈给侄儿写信说：“此事一时难以定夺，望你钧裁。”D．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。解析：选DA项说自己“将于百忙中专程前来致谢”不得体。B项“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当。C项“钧裁”是对上级或尊长的敬辞。9．下面是日常生活中的四个口语交际情景，在语言表述方面分别存在不得体的错误，请指出并加以改正。①情景一，某访谈节目，当主持人得知对方的父亲因病刚刚去世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。”②情景二，某高校学生去看望5年未见的中学班主任，一见面，这个学生紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，久仰了。特别想念您，身体还好吧？”③情景三，某著名作家的博客里有这样一条留言：X老师，拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！④情景四，该作家把自己的新书送予友人，并附了一句：本书多有纰漏，望您海涵。解析：本题考查语言表达简明、得体的能力。此类题目可以根据说话的对象与场合的不同，来选择运用敬辞或谦辞，书面语或口语。答案：①“家父”改为“令尊”。②“久仰”改为“久违”。③“鼻祖”改为“大家”。④“海涵”改为“雅正”。10．阅读下面材料，根据要求答题。寝室里的矛盾可谓千奇百怪：睡眠时间不同步，有人早睡早起，有人晚睡晚起；有人睡觉打呼噜，影响别人休息；有人不爱干净，不搞卫生……任何一个误会，都有可能引发寝室矛盾。寝室有了矛盾，该如何去化解呢？请提两条建议，并加以简述。要求观点明确，简明得体。(“每条建议”不要超过40个字)解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。解答此类题目，要注意题目的要求是提建议，建议要有针对性，要抓重点，即解决矛盾的方式，矛盾解决的方式主要是解决眼前的矛盾，再就是矛盾产生的原因。答案：①学会沟通。因为不了解而误解，误解而心生间隙。沟通可以让彼此增进了解，消除误解。②遵守规则。室友共同制定寝室公约，比如有关作息时间、卫生值日等方面的规定。11．江西卫视《娱评天下》栏目以“原创杂文剧，戏说世相百态；另类新视角，娱评真假善恶”为特色，针砭时弊，幽默诙谐。现该栏目要招聘演员和记者各一名。如果你打算应聘，请你分别从“演员”和“记者”的角度介绍自己。要求：语言表达简明、得体，各40字左右。(1)应聘演员：_____________________________________________________________(2)应聘记者：____________________________________________________________答案：(1)本人具有出色的幽默基因，具有多方面的才艺，善于揣摩人物心理，模仿各类人物的动作。(2)本人口头表达和书面表达能力都比较强，反应机敏，善于观察分析，能捕捉社会热点。12．把下面句子的内容放在A、B两种不同的语境中进行转述。要求：①不改变原意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交代清楚。小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了。请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”A．当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说了这件事。小王说：“__________________”B．第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉了郭老师本人。小王说：“__________________”解析：本题考查依据不同的对象、不同的时间，正确转换语言的能力，从中可以看出“得体”的一些基本要求。小李请小王转达的话目的明确，时间、地点、人物、事件说得清清楚楚，说得也“客气”，包含着尊重小王的意思，也就是说是得体的。小王转述时就需要根据时间、地点、对象的不同，组织语言，以表达得当。答案：A.姗姗，小李明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声。他还问后天晚上去你家找你妈妈行不行。B．郭老师，小李说他今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。13．高考不仅是十二年知识学习的总检阅，更是一种体力和毅力的挑战和考验，是意志品质的自我较量。在即将召开的高考励志班会上，你作为学生代表发言，面对家长、老师、同学们，你会各说些什么？(1)对家长说：_________________________________________________________(2)对老师说：_________________________________________________________(3)对同学说：___________________________________________________________答案：(1)请父母放心，我们一定努力拼搏，永不言弃，用优异的成绩回报您的养育之恩！(2)请老师放心，我们一定不骄不躁，决不后退，用辛勤的汗水为母校增光！(3)命运掌握在自己手中，我们一定要用最灿烂的方式诠释生命的精彩！14．所谓“因境设辞”，指的是利用特定的场合，说话用语巧妙自然。请根据下面两段话的语境，在横线上填写恰当的句子。(1)1978年8月8日，时任日本外相的园田先生来北京，准备和我国政府签订和平友好条约，黄华外长到机场去迎接。不料，天公不作美，飞机刚停到机场上，就下起了大雨。见园田先生走下飞机，黄华外长迎上前去，随后陪同园田走进了贵宾室。园田寒暄道：“到北京迟到了，见到黄外长，旅途的疲劳消失了。”黄华外长笑着说：“________________________________________________。”(2)有一次，中央电视台“心连心”艺术团在江西革命老区做慰问演出，不料正值关牧村演唱《多情的土地》这首歌时，天空乌云密布，落下了一些雨点，顿时现场开始骚动不安。歌声一停，赵忠祥快步走到台前，深情地对乡亲们说：“__________________。”赵忠祥的一番话，让演出在感人的气氛中得以继续进行。答案：(1)您带来了及时雨(2)关牧村的动情歌声，把自己的眼睛唱湿润了，也把老区人民的眼睛唱湿润了，连老天爷的眼睛也唱湿润了15．假如你获得了全国中学生奥林匹克竞赛一等奖，有人向你祝贺，请你根据不同语体的要求，作出表示谦虚、上进的回答。(1)使人感到亲切而易于接受的日常口语体。(2)庄重、严肃的正规口语体。(3)含蓄、富有文采的口语体。(4)给你的辅导老师发一则短信，