高考冲刺600分英语培优计划之题型技法讲义专题三课时（二）　完形填空的解题原则“找”出来的答案

课时(二)完形填空的解题原则——“找”出来的答案我们在做完形填空题时，常常感觉文章读懂了，选的答案也信心满满，但结果出来却总是差强人意。原因何在？其实，就是我们在做题的时候一直在“自己想”，而缺少了对文章细节的“分层找”。完形的答案是“找”出来的，而不是“想”出来的。下面以“限时提速练”A篇为例进行说明。一、在首句找体裁、题材及文章大概内容文章不设空的第一句“In1973,Iwasteachingelementaryschool.”交代了时间、人物及地点，由此可知这是一篇记叙文，下文应该是介绍发生在作者教学生涯中的一个片段，故属于学生熟悉的学校生活类文章。以上内容会让考生在做题时不会跑偏方向。二、在行文脉络中找答案组合联系1．文段中的组合2017年全国卷Ⅱ完形填空共262词，分为6段，每段意义相对完整，我们借助关键词句来看行文脉络及各段的组合。[典例]Freddywasanaverage__4__，butnotanaverageperson.4．A.scholar B．studentC．citizen D．workerBeforetheschoolyear__7__，Igavethekidsaspecial8(gift),_T­shirtswiththewords“VerbsAreYour9(Friends)”onthem.7．A.changed B．approachedC．returned D．endedThroughtheyears,I'drunintoformerstudentswhowouldprovide__11__onoldclassmates.11．A.assessments B．mentsC．instructions D．updates[分析]4.选B7.选D11.选D根据以上文段的结合，部分题目可一气呵成，轻松找到答案。如：文章叙述学校生活，Freddy应该是一名学生，故第4题选B；本学年结束之前，老师送学生礼物，故第7题选D；多年后遇见以前的学生，得到学生的最新消息，理应是信息“更新”，故第11题选D。弄明白文章的行文脉络，让很多选项变得简单，尤其是对正答率最低的第11题来说，也变得很“easy”。2．意群内的组合一个句子根据意思和语法结构可分成若干小节，每一小节称之为一个意群。意群可以是一个词、词组或短语，也可以是并列句的一个分句或复合句的一个主句、从句等。同一意群中词与词之间关系紧密相关。根据意群的这种关系可以轻松找到问题的答案。[典例]Throughtheyears,I'drunintoformerstudentswhowouldprovide11(updates)onoldclassmates.IlearnedthatFreddydidseveraljobsafterhis12(graduation)fromhighschoolandremainedthesame13(caring)personImetfortyyearsbefore.Once,whileworkingovernightatastore,heletahomelessman__14__inhistruck.Anothertime,he__15__afriendmoneytobuyahouse.14．A.wait B．sleepC．study D．live15．A.paid B．chargedC．lent D．owed[分析]14.选B15.选C大意群：该段的前半部分表达了Freddy毕业后依然乐于助人，后半部分(14、15题的位置)是以具体的例子来说明前面的内容；故这两个题目应该与Freddy乐于助人的行为有关。小意群：在第14题所在的意群中，根据homeless可找到答案sleep；由第15题所在的小意群“buyahouse”可轻松找到答案lent。三、在“情景交融”中找最佳选项我们主张在做完形填空的时候要合理想象，其实就是要合理思考和推理，不能脑洞大开，甚至“胡思乱想”。1．“合理”更要“合情”：既要符合语法规则，更要贴合此情此景。[典例]In1973,Iwasteachingelementaryschool.Eachday,27kids1(entered)“TheThinkingLaboratory.”Thatwasthe2(name)studentsvotedforafterdecidingthat“Room104”wastoo__3__.3．A.small B．darkC．strange D．dull[分析]3.选D从“合理”的角度来看，四个答案都貌似正确；但是通过对比“TheThinkingLaboratory”和“Room104”，可以看出D项更“合情”2．应该“随文应变”找答案，不可“一意孤行”错成串。[典例]Beforetheschoolyear7(ended),_Igavethekidsaspecial8(gift),_T­shirtswiththewords“VerbsAreYour__9__”onthem.Ihadadvisedthekidsthatwhileverbs(动词)mayseemdull,mostofthe10(fun)thingstheydothroughouttheirliveswillbeverbs.9．A.Friends B．AwardsC．Masters D．Tasks[分析]9.选A这是正答率很低的一个题目，究其原因是上下文都没有明显提示，若按照文章题材来找答案往往误选B项或C项；这时应该“随文应变”寻找最近的信息源——“mostofthe10(fun)thingstheydothroughouttheirliveswillbeverbs”，由此信息源可找到答案A项。四、在结尾处找呼应关系记叙类的完形填空在很多情况下不仅仅是在讲一个故事，而是要通过故事来升华主题，而升华的内容往往在文章结尾处，因此根据语篇特征在结尾处找到呼应关系，即为正确答案。[典例]Itoldthestorytotheclass.Assadasitwas,Icouldn'thelpsmiling.AlthoughFreddywastakenfromus,weall__20__somethingfromFreddy.