2025届浙江省各地高二上生物期末质量跟踪监视模拟试题含解析

2025届浙江省各地高二上生物期末质量跟踪监视模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）A.抗维生素D佝偻病女性患者多于男性，可通过服用少量维生素D达到治疗的目的B.先天性心脏病在新生婴儿和儿童中存在较高的发病风险，可通过产前诊断进行筛查C.进食高苯丙氨酸食物易引发苯丙酮尿症，因而苯丙酮尿症属于多基因遗传病D.先天性愚型是由于21号染色体异常导致，近亲结婚是造成其高发的主要因素2．某植被严重破坏山区坡地，在退耕还林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，三个典型物种的种群密度变化如图所示，下列叙述错误的是（）A.图中b→c阶段，物种③比物种①更能耐受弱光环境B.随着时间的推移，该坡地上的演替过程就是一个种群被另一个种群替代的过程C.随着演替的进行，该生态系统抵抗力稳定性增强D.演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光3．如图表示人体内某种免疫失调病的致病机理，下列叙述正确的组合是（）①M细胞表示浆细胞，能特异性识别红细胞②红细胞膜上的抗原物质与抗红细胞抗体能特异性结合③该免疫失调病与系统性红斑狼疮的致病机理相同④该免疫失调病是由于免疫功能过强造成的⑤吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用A.①②③ B.①③⑤C.①②④ D.②③④4．将燕麦胚芽鞘和大豆下胚轴切段放在含2%蔗糖的培养液中进行实验，一段时间后向培养液中加入10μmol·L-1的生长素培养大豆（ⅠAA），并定时测量切段的延伸速率，结果如图所示。下列分析正确的是（）A.该实验的自变量是用ⅠAA处理的时间，无关变量是切段的长度B.在0~1h，ⅠAA促进燕麦胚芽鞘伸长的效果最为明显C.培养液中含有的2%蔗糖能在一定程度上防止切段细胞渗透失水D.燕麦对ⅠAA较敏感，ⅠAA处理1h后会抑制燕麦胚芽鞘生长5．给实验兔注射一定量甲状腺激素后，可引起的生物学效应是（）A.糖的分解代谢降低 B.碘的需要量增加 C.饥饿感增强 D.TSH

分泌增加6．在剧烈运动时，机体产生的热量主要来源于（）A.肝脏 B.心肌 C.骨骼肌 D.平滑肌7．下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（）A.胆固醇、淀粉、唾液淀粉酶B.核糖、脂肪、纤维素C.氨基酸、核苷酸、血红蛋白D.脂肪、抗体、胰岛素8．（10分）下列有关等位基因的叙述，错误的是（）A.等位基因控制同一性状的不同表现型B.基因是由萨顿命名的C.等位基因的根本区别在于其碱基的数目或排列顺序不同D.等位基因的分离也可以发生在减数第二次分裂过程中二、非选择题9．（10分）根据有关知识分析下图并回答相关问题：（1）图中A、B、C、D四块琼脂块中生长素的含量情况为________________________。（2）若给你一些去除尖端的胚芽鞘，并利用上述有关材料，设计实验证明上述结论，则实验设计方案为：①取四个相同的去除尖端的胚芽鞘。②把______________________________________________。③过一段时间后，测量并比较四个胚芽鞘的高度。实验结果：__________________________________________。（3）若把甲组放在匀速旋转的圆盘中央，光照保持不变，则生长素的含量状况为A________B。（4）__________和_________是引起生长素分布不均匀的重要因素，后者也是植物向光性形成的原因。10．（14分）人体的体温调定点在正常生理状态下为37℃。流感病毒感染会使体温调定点上升，引起机体发热。发热过程一般分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为发热体温上升期，机体体温调节过程示意图。请回答问题：（1）图中激素甲的名称是_________________。激素乙随________运输到全身，但仅作用于甲状腺细胞，这与甲状腺细胞细胞膜上具有特定的______有关。（2）人感染病毒后，致热性细胞因子刺激下丘脑中的____中枢，一方面通过_____调节的方式促进甲状腺激素分泌量的增加，增强细胞代谢，增加产热；另一方面传出神经末梢释放的________作用于效应器，从而调节机体产热或散热。在高温持续期，机体的产热量________（填写“大于”、“等于”或“小于”）散热量。（3）体温上升期，患者还伴有肌肉酸痛和头痛，产生痛觉的部位是________。高温持续期，人体有时会出现脱水现象，并伴随尿量减少，推测此过程中，垂体释放的抗利尿激素含量________。请写出一条物理降温的方法________。11．（14分）图是人体内物质交换示意图，甲、乙、丙表示液体，A、B、C表示细胞。据图回答下列问题（1）内环境是由图中的_________组成的，其中_________中的蛋白质含量明显多于另外两种中的。（2）人体感染肝炎病毒时，可以通过皮下注射干扰素进行治疗，请用图中文字和字母及箭头写出干扰素的转移途径：__________________。（3）一般情况下，人体内环境会保持稳态，但在一些情况下会发生异常，比如营养不良往往会导致图中的_________处渗透压降低而出现组织水肿，这说明___________________________。当外界环境变化过于剧烈或_________时，内环境的稳态就会遭到破坏12．如图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。如图2为能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a~g表示能量值。请据图作答：（1）图1中，m1、m2表示的能量形式分别为_________、_________。通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量会远远少Ⅲ，主要原因是__________________。（2）图2中，若A表示图甲中营养级II所摄入的全部能量，则B表示，C表示______________。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是____________(用图中所给字母表示)。（3）由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是________________________。（4）若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成的食物关系如图3所示。其中，甲能量中比例为X的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量为_______________kJ(用所给字母表示)。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。【详解】A、人群中抗维生素D佝偻病属于伴X显性遗传病，其女性患者多于男性患者，该病属于遗传病，不能通过服用少量维生素D达到治疗的目的，A错误；B、遗传咨询和产前诊断是预防人类遗传病发生的有效措施，能在一定的程度上有效的预防先天性心脏病的产生和发展，B正确；C、苯丙酮尿症是由一对等位基因控制的遗传病，属于单基因遗传病，C错误；D、先天性愚型（21三体综合征）是由于21号染色体3条造成的，孕妇年龄偏高是造成其高发的主要因素，D错误。故选B。2、B【解析】根据题意，陡坡在封山育林若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，图中①表示一年生草本植物，②表示多年生草本植物，③表示灌木。0→a物种①密度上升，原因是在适宜条件下，物种①的出生率高于死亡率，所以其种群密度在增大；b→c随着植被的不断丰富，土壤的结构发生改变，土壤表层有机物增多，保水能力增强，更有利于植物的生长，随着植物种类增大，植物的丰富度在增加，植株越来越高，c点后在适宜气候条件下群落中最终占主导地位的植物类型是乔木，高大的乔木占据了更大的空间，能进行更强的光合作用。【详解】A、b→c阶段植物①由于不能适应弱光环境逐渐消失，物种③较能耐受弱光条件而使种群密度维持在相对较低的水平，A正确；B、随着时间的推移，该坡地上群落的演替过程就是：一个群落被另一个群落替代，B错误；C、随着演替的进行，生态系统的营养结构越来越复杂，因此该生态系统抵抗力稳定性逐渐增强，C正确；D、演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光，有利于自身生长，D正确。故选B。3、D【解析】分析题图：图示为人体内某种免疫失调病的致病机理，M细胞能产生抗体，应为浆细胞；抗体能与红细胞表面的抗原物质特异性结合形成细胞集团或沉淀；最终被吞噬细胞处理掉.【详解】①M细胞能产生抗红细胞抗体，即表示浆细胞，浆细胞没有识别抗原的能力，①错误；②红细胞膜上的抗原物质与抗红细胞抗体能特异性结合形成沉淀，②正确；③④该免疫失调病与系统性红斑狼疮的致病机理相同，均是由自身免疫功能过强，抗体作用于自身结构，属于自身免疫病，③④正确；⑤吞噬细胞在非特异性免疫第二道防线中起作用，特异性免疫中吞噬抗体和抗原的沉淀或细胞基团，⑤错误。故选D。4、C【解析】生长素的作用表现为两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生长素所发挥的作用，因为浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。不同植物对生长素的敏感程度不同，双子也植物>单子叶植物，同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，敏感程度表现为根>芽>茎。曲线分析：随着时间推移，大豆和燕麦生长速率都加快，但大豆生长速率高于燕麦。【详解】A、该实验的自变量是植物的种类和用ⅠAA处理的时间，切段的长度属于无关变量，A错误；B、在0~1h内，胚芽鞘的延伸速率逐渐上升，1h已经达到最大的延伸速率，此后ⅠAA促进燕麦胚芽鞘伸长的效果最为明显，B错误；C、培养液中含有的2%蔗糖能能提高培养液的渗透压，因此可在一定程度上防止切段细胞渗透失水，C正确；D、同浓度的生长素处理燕麦和大豆，大豆的延伸速率高于燕麦，说明大豆比燕麦对ⅠAA较敏感，且ⅠAA处理1h后并没有抑制燕麦胚芽鞘生长，D错误。故选C。5、C【解析】本题主要考查甲状腺激素的分级调节和反馈调节及甲状腺激素作用，只有掌握了相关的知识，很容易解答本题。【详解】由于是注射了一定量的甲状腺激素，由于甲状腺激素的作用，会使细胞代谢增强，糖被氧化分解增强，A错误；由于是注射了一定量的甲状腺激素，自身合成甲状腺激素就会减少，碘需要量减少，B错误；由于是注射了一定量的甲状腺激素，由于甲状腺激素的作用，会使细胞代谢增强，血糖被利用，导致血糖下降，饥饿感增强，C正确；注入甲状腺激素，反作用到下丘脑和垂体，使其分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素（TSH）减少，D错误。故选C。【点睛】要掌握并能运用甲状腺激素的分级分泌调节及负反馈调节过程：6、C【解析】人体在安静下，产热量最多的是内脏，因为安静状态下，人体的内脏器官也是时刻在工作的；人的运动需要能量，能量来自于体内有机物的氧化分解，人体在通过呼吸作用分解有机物释放能量的同时会有一部分能量转化为热能；在剧烈运动时，骨骼肌要剧烈的收缩和舒张，牵引骨骼做运动，需要的能量多，因此产热将明显增加。【详解】人体主要的产热器官有肝脏和骨骼肌，人在安静状态时，产生的热量主要来自于肝脏，而在在剧烈运动时，机体产生的热量主要来源于骨骼肌的收缩。故选C。7、B【解析】组成糖类的元素有C、H、O，组成蛋白质的元素主要有C、H、O、N，组成脂肪的元素有C、H、O，组成核酸的元素有C、H、O、N、P。【详解】A、组成胆固醇的元素有C、H、O，淀粉是糖类，元素有C、H、O，唾液淀粉酶是蛋白质，元素有C、H、O、N，A错误；B、核糖是糖类，元素有C、H、O，脂肪的元素有C、H、O，纤维素是糖类，元素有C、H、O，由相同种类元素组成，B正确；C、氨基酸是蛋白质的基本单位，元素有C、H、O、N，核苷酸是核酸的基本单位，元素有C、H、O、N、P，血红蛋白是蛋白质，元素有C、H、O、N，C错误；D、脂肪的元素C、H、O，抗体和胰岛素是蛋白质，元素有C、H、O、N，D错误。故选B。8、B【解析】1、等位基因：是指位于一对同源染色体相同位置上控制相对性状的基因。2、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换。【详解】A、等位基因是指位于一对同源染色体相同位置上控制相对性状的基因，即等位基因控制同一性状的不同表现型，A正确;B、基因是由约翰逊命名的，B错误;C、等位基因是经过基因突变产生的，基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，因此两个等位基因的本质区别在于脱氧核苷酸的数目或排列顺序不同，两种脱氧核苷酸的种类相同，C正确；D、正常情况下，等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期，若发生交叉互换，等位基因的分离也可以发生于减数第二次分裂后期，D正确。故选B。二、非选择题9、(1).A＞C=D＞B(2).A、B、C、D四块琼脂块分别置于去除尖端的胚芽鞘上(3).四个胚芽鞘均生长，它们的高度是A＞C=D＞B(4).等于(5).重力(6).单侧光照【解析】本题以实验示意图为情境，考查学生对向光性产生的原因、生长素的作用等相关知识的识记和理解能力，以及具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。【详解】(1)甲组中，插入的载玻片将胚芽鞘尖端的下部纵向分隔为两部分，在单侧光的照射下，生长素在尖端横向运输的同时进行极性运输，导致A琼脂块中生长素的含量大于B；乙组中，插入的载玻片将胚芽鞘尖端完全纵向分隔为两部分，在单侧光的照射下，生长素在胚芽鞘尖端的横向运输受阻，导致琼脂块C、D中生长素的含量相等；综上分析，图中A、B、C、D四块琼脂块中生长素的含量情况为A＞C＝D＞B。(2)琼脂块中生长素的含量不同，对胚芽鞘生长的促进作用也不同，因此，若要设计实验证明四块琼脂块中生长素的含量情况为A＞C＝D＞B，则应将A、B、C、D四块琼脂块分别置于四个去除尖端的胚芽鞘的切面上，一段时间后，测量并比较四个胚芽鞘的高度。因该实验是验证性实验，其结论是已知的，即四块琼脂块中生长素的含量情况为A＞C＝D＞B，所以实验结果是：四个胚芽鞘均生长，它们的高度是A＞C＝D＞B。(3)若把甲组放在匀速旋转的圆盘中央，光照保持不变，则胚芽鞘的尖端接受均匀的光照，此时生长素的含量状况为A等于B。(4)重力和单侧光照均可引起生长素分布不均匀，后者也是植物向光性形成的原因。【点睛】解答本题的关键是抓住图示中的“单侧光照、载玻片的插入位置”这一信息和解题的切入点，再依据题意将其与所学“向光性产生的原因，生长素的极性运输及其作用”等知识有效地联系起来，对知识进行整合和迁移。这要求我们在平时的学习中，要注意图文结合，对有关知识点做到准确记忆并系统、全面地构建知识网络。10、①.促甲状腺激素释放激素②.体液（血浆、血液）③.（促甲状腺激素）受体④.体温调节⑤.体液⑥.神经递质⑦.等于⑧.大脑皮层⑨.增加⑩.温水擦拭、适当减少衣物【解析】据图分析，图示为体温调节过程，包括神经调节和体液调节，激素甲表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，乙表示垂体分泌的促甲状腺激素，图中增加产热的方式有骨骼肌收缩和甲状腺激素调节使代谢增强，减少散热的方式是皮肤血管收缩。【详解】（1）据图分析，激素甲表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，乙促甲状腺激素随体液（血浆、血液）运输到全身，但仅作用于甲状腺细胞，这与甲状腺细胞细胞膜上具有特定的促甲状腺激素的受体有关。（2）人体感染病毒后，致热性细胞因子刺激下丘脑中的体温调节中枢，一方面，下丘脑神经分泌细胞分泌激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素增多，提高机体的细胞代谢水平，增加产热，这是体液调节。另一方面，下丘脑还通过传出神经末梢释放的神经递质作用于效应器，使皮肤毛细血管收缩、汗腺分泌减少、立毛肌收缩，减少散热，这是神经调节。在高温持续期，体温不变，机体的产热量等于散热量。（3）大脑皮层为感觉中枢，体温上升期，患者还伴有肌肉酸痛和头痛，产生痛觉的部位是大脑皮层。高温持续期，人体有时会出现脱水现象，细胞外液渗透压升高，垂体释放的抗利尿激素含量增加，肾小管和集合管的重吸收增多，尿量减少。物理降温的方法有温水擦拭、适当减少衣物。【点睛】本题考查机体体温调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识点间内在联系，形成知识网络结构的能力；能理论联系实际，综合运用所学知识解决社会生活中的一些生物学问题。11、（1）①.甲、乙、丙②.乙（2）甲→乙→甲→A（3）①.乙②.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的③.人体自身的调节功能出现障碍【解析】分析题图可知，甲是组织液，乙是血浆，丙是淋巴，A是组织细胞，B是血细胞，C是淋巴细胞。【小问1详解】内环境由组织液、血浆、淋巴组成，即图中的甲、乙、丙。其中乙血浆中含有较多的蛋白质。【小问2详解】皮下注射干扰素首先进入甲组织液中，然后进入血浆随血液循环运输到肝脏，再从血浆转到组织液，最后作用于肝细胞，即转移途径为甲→乙→甲→A。【小问3详解】营养不良时，会导致血浆中蛋白质减少，即图中乙的渗透压降低而出现组织消肿。这说明人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，当外界环境变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态会遭到破坏。【点睛】本题主要考查内环境的知识，要求学生掌握基础知识，能分析图示做出正常判断，利用所学知识解释生物学问题。12、(1).太阳能(或生产者固定的能量)(2).热能(或呼吸作用散失的热量)(3).营养级越高，可利用的能量少(4).Ⅱ同化的能量(5).Ⅱ用于生长、发育和繁殖